3 期中学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）安徽专版

七年级道德与法治RJAH版上册☐ 期中学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的)》 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.有位作家回忆起中学时代时说：“社会给了我更多的知识。但我时时觉 得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识…恨不得重新回 到中学时代…纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由 于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。”从中我们可以 感悟到 ( ) ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值②初中阶段给了每个人自 我发展的无限可能③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2025年12月26日是毛泽东同志诞辰132周年纪念日。毛泽东曾在17 岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们 要 A.保持对学习的兴趣 B.掌握科学学习方法 C.时刻保持乐观心态 D.努力实现人生梦想 3.班主任说小皖是个负责任的班干部，同学却说他是个爱打“小报告”的人； 邻居说小皖是个勤快的好孩子，妈妈却说他很懒。小皖无法确定哪个才是 真正的自己，因此感到很困惑。对此，你给小皖的建议是 () ①对别人的评价照单全收②冷静客观地分析别人的评价③用理性 的心态去面对④既不盲从也不轻视他人的评价 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.近年来，六安市中小学积极开展劳动实践体验活动。某校学生在劳动实 践“稻谷课堂”中学习了稻谷、糙米、胚芽米和精米的区别，还参与了割 禾、脱谷的劳动体验。这说明 A.脱离了学校的学习才是真正的学习 B.学习场所和方式可以是多种多样的 C.只有走进自然才能学到真正的知识 D.劳动实践只会增加学生的学习负担 5.漫画《模仿》体现了 3节 模仿 ①父母是孩子的好榜样②要在父母的言传身教中学习③家是我们 身心的寄居之所④家庭教育仅体现在行动上 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.家是最小国，国是千万家，家国两相依。我们要重视家庭文明建设，努力 使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基，点，成为 人们梦想启航的地方。作为家庭成员，我们应该 ( ①理解父母，换位思考，建设和谐之家②承担责任，自我管理，建设有 爱之家③崇尚权威，父母至上，建设至尊之家④传承家风，相亲相 爱，建设文明之家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.一位教师说道：“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川，学 习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专 业精彩。”这说明好教师要有 ( A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心 8.下图是某校师生间发生矛盾的原因的统计结果。针对其中最突出的原 因，学生的破解策略有 ( 学生做得不对 师生沟通方式不当 24.7% 23.4% 51.9% 老师做得不对 ①相信善意，默默承受②选择时机，恰当表达 ③坦诚交流，注意方式 ④自我反思，言听计从 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 9.交友要讲智慧。下面图片中的对话启示我们 你知道“投桃报李”的意思吗？ “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中 的“投我以桃，报之以李”。它的意思 是：你赠我一颗桃，我回报你甜李。 ①“出入相友，守望相助”，朋友要互帮互助、和睦相处②“多个朋友多 条路”，交友的第一原则是对方能否帮助我③“君子之交淡如水”，朋友 关心我是理所应当的④“滴水之恩，涌泉相报”，友谊是平等的、双向的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人 变坏。这给我们的启示是 ①性格爱好相同的人才能成为朋友②选择朋友时要看是否于己有利 ③朋友对一个人的影响很大④结交朋友应慎重选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。这句话告诉我们() A.集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进成员发展 B.在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 C.集体生活能缩小成员间的个性差异，使成员趋同 D.应坚持集体主义原则，把个人利益放在集体利益之上 12.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美 好集体，下列逻辑顺序正确的是 ①铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 ②寻求共同目标，设置组织机构，分工各负其责。 ③沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 A.①-②—③B.①—③-②C.②—①—③ D.②-③—① 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 友谊就是要和朋友形影不离，朋友说什么都 要答应。 甲同学 真正的友谊应该有原则，不能为了维持友 谊而放弃底线。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 14.（2025一2026合肥庐江期末，10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一学期结束后，同学们纷纷发出感叹：“原来那个管你最严的老 师，爱你最深”“那个愿意批评你的老师，是在你跌落悬崖时，依然拼了 命抓住你双手的人”“老师的表扬是我们前进路上的助推器”… 材料二课堂上，小宇因走神被老师点名批评，这让他觉得很没面子， 当场顶撞老师，课后也不愿主动沟通，导致后续上课一直抵触这位老 师，学习状态持续低迷。后来在班主任的引导下，小宇意识到自己的错 误，主动向老师道歉，老师也耐心指出了他的问题。师生隔阂消除，小 宇重新找回学习热情。 (1)阅读材料一，请从师生交往的角度，谈谈你得到的启示。(6分) 138 (2)结合材料二，说说我们该如何正确处理与老师之间的矛盾，构建良 好的师生关系。(4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 某班召开了“共建和谐集体”主题班会，同学们畅所欲言。学生小 安说：“我们班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮助。生活在 这样的班级里，我感觉很温暖。”学生小辉说：“班长小骏以身作则，为同 学热情服务：学习委员小兰学习刻苦，率先垂范；卫生委员小青吃苦耐 劳，积极肯千…每一位同学都为‘优秀班级’的创建尽职尽责，付出了 汗水。生活在这样的班集体中，我觉得很幸福。” (1)结合小安和小辉的话，运用所学知识，谈谈优秀班集体在我们健康 成长中的作用。(6分) (2)请你梳理出建设美好集体的妙招，与同学们分享。(6分) 16.(2025一2026合肥肥西期末，14分)阅读材料，完成下列要求。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者；在 集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。为此，七(1)班 围绕“成长之路不孤单”开展项目式学习。 【项目一：共筑亲子桥梁】第一组的同学就亲子关系开展了小调查，以下 是部分采访记录： 小爱的烦恼 上了初中之后，妈妈对我要求更加严格了，放学后我本想在学校和同学打打 羽毛球，但妈妈认为放学后应该抓紧时间写作业。另外，她还偷看我和朋友之间 的聊天记录，让我没有隐私，真是烦人。 39 (1)为了解决家人之间“爱的冲突”，请你为小爱支招。(6分) 【项目二：展望未来发展】成长是从混沌到智慧的蜕变。第二组的同学 展示了下面的“成长曲线示意图”。 成长曲线示意图 行稳致远 信程 开悟之坡 混沌 低区反省区 成长区 智慧区 高 懵懂无知自我怀疑 目标坚定 理性豁达知识技能水平 盲目自信检视不足 学习实践 探寻本质 得过且过患得患失 复盘总结 终身成长 (2)请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用所学知 识完成下列任务（二选一）。(4分) 任务一：如果你处于混沌区、反省区 任务二：如果你处于智慧区，请总 或成长区中的某个区，为走向更美好的 结你的成长经验。 未来，请谈谈你的成长提升计划。 【项目三：共绘社团蓝图】聚是一团火，散是满天星。第三组的同学计划 寻找与自己志同道合的师长、朋友和伙伴，组建一个社团，请你参与。 ① 社团组建策划书 ② 社团愿景 ◇招募社团成员 ◇加强团队建设 社团活动 ◇开展集体活动 ③ 社团章程④ 年年年年年年年年年年年 (3)请你完成上面社团组建策划书中的相关内容。(4分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马。 影片借用了《西游记》的框架：四个“草根”小妖怪不甘平 O 庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒组团西行，踏上一段荒诞离奇、 电影概览 笑泪交织的取经之路。尽管最终未达灵山，但他们凭借对生 命的热情和勇气，在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与 【关于取经的故事】 成长，促进了沿途社会的安宁发展。 电影中主角们的交友和成长经历令人印象深刻：蛤蟆精 起初投机取巧、爱占便宜：猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达 电影延展 自己：而小猪妖始终务实勇敢，坚持“不伤害无辜、遇事不逃 避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进。他们有过矛盾与 【关于交友的故事】 分离，但最终都在相互扶持中作出了正确的选择。 (1)“电影概览”中，小妖怪们的“取经”之路给你带来了哪些启示？(6分) (2)根据“电影延展”的内容，阐述其中交友故事蕴含的交友之道。(4分) (3)向影片中的主角们学习，我们应如何走好中学时代的成长路？ (4分) 40例：理由：①建设美好集体，需要坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神。个人利益与集体利益根本上是 一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集 体利益放在个人利益之上。(3分)②建设美好集体 不能只关注个人利益，需要成员之间相互协作、共同 奉献，才能打造团结和谐、有凝聚力的集体。(2分) 14.(1)示例：亲情、孝心、感恩、关爱。(2分，答出一点即 可)友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相 遇，能带给我们温暖和力量：友谊见证了我们一起走 过的成长历程，让我们的生活更美好。(4分，答出两 点即可)(2)示例：①主动适应老师的教学风格，尝试 发现老师上课的优点和特色。②主动与老师沟通， 表达自己对数学学习的困惑和想法，寻求老师的指 导。③改变对老师的固有印象，以开放的心态接纳 不同风格的老师，专注于知识的学习。(4分，答出两 点即可) 15.(1)示例：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批 评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们反省自己、完 善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(6分，答出 两点即可)(2)示例：①小江主动分享错题笔记，体现 了交友需要真诚和热情，要相互帮助、共同进步。 ②小淮情绪低落时小江主动鼓励，体现了交友需要 学会关心和尊重对方。③两人针对问题共同想办法 解决，体现了朋友间要相互支持、携手面对困难。(6 分，答出两点即可) 16.(1)示例：①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是 公民的法定义务。②尽孝在当下。孝敬双亲长辈， 关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(4分，答出两 点即可)(2)示例：家是生命的居所，是心灵的港湾； 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所：家是代 代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本 细胞。(4分，答出两点即可)(3)示例：需要用心体味 亲情之爱：需要相互关爱、彼此尊重：需要传承中华 民族传统家庭美德。(6分，答出三点即可) 17.(1)示例：学会与人交往；培养责任感；发展个性；发 掘潜能。(4分，答出两点即可)(2)示例：美好集体是 民主公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、充满 活力的：拥有共同的梦想，向往美好的未来；承担共 同的使命：认同正确的价值观，形成一致的目标和追 求。(4分，答出两点即可)(3)示例：要确定共同的愿 景；要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环 境；要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。(6分，答出三点即可) 期中学业质量自我评价 答案速递 1~5 BDBBA 6~10 BCCBD 11~12 AD 详细解答 1.B【解析】材料中作家对中学时代的回忆“想把那些 由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的 时光”表明，初中阶段对我们的人生具有独特的价值： 初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 ①③符合题意：②④与题意无关，排除。故选B。 2.D【解析】毛泽东在17岁时写下“孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还”的豪迈诗句，表达了他坚定的志向 和决心，展现了为实现人生梦想而不懈努力的精神。 这启示我们要有远大的理想和抱负，并为实现梦想全 力以赴，D符合题意：A、B、C材料未体现，排除。故 选D。 3.B【解析】题文中班主任、同学、邻居和妈妈对小皖作 出不同的评价，启示我们要客观冷静分析，用理性的 心态面对他人的评价；要重视他人的态度与评价，但 也不能盲从。②③④符合题意；①中“照单全收”说法 过于绝对，没有做到理性面对他人的评价，错误。故 选B。 4.B【解析】学生参加劳动实践活动，参与劳动体验，说 明学习并不局限在学校，学习场所和方式可以是多种 多样的，B符合题意；学习不仅表现为接受和掌握，而 且表现为探究、发现、体验和感悟，A错误；C说法太 绝对，排除；劳动实践不一定会增加学生的学习负担， D错误。故选B。 5.A【解析】漫画《模仿》体现了父母以实际行动孝敬长 辈，子女也会模仿父母的行为孝敬长辈，即孩子在父 母的言传身教中学习为人处世，①②符合题意：③与 漫画内容无关，与题意不符：家庭教育不仅体现在行 动上，还体现在言语等方面，④错误。故选A。 6.B【解析】作为家庭成员，我们应该理解父母，换位思 考，建设和谐之家；承担责任，自我管理，建设有爱之 家：传承家风，相亲相爱，建设文明之家。①②④符合 题意：父母与子女之间要讲民主，而不是崇尚权威，且 我们要建设文明之家，而不是至尊之家，③错误。故 选B。 7.C【解析】随着时代的发展，教师的工作理念和工作 方式发生了很大变化，这对教师提出了更高的要求 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心的好教师。题文中“教师要勤 勉奋进，海纳百川，学习新知识、新技能，在实践中丰 富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩”说明 好教师要有扎实学识，C符合题意。A、B、D不符合题 意，排除。故选C。 8.C【解析】图片中师生间发生矛盾的最突出的原因是 师生沟通方式不当。与老师发生矛盾时，我们要通过 恰当的方式来解决。我们可以根据情况，与老师坦诚 交流，向老师作出解释，说明情况，但要注意方式；也 可以以书信的形式把自己的想法表达出来：不能不分 场合与老师顶撞；不采取消极的态度与老师对抗；等 等。②③符合题意：“默默承受”“言听计从”的做法都 不利于解决与老师的矛盾，①④错误。故选C。 9.B【解析】“出入相友，守望相助”体现了朋友间互帮 互助、和睦相处，“投桃报李”中相互回报的内涵与互 帮互助一致，①符合题意；“滴水之恩，涌泉相报”与 “投桃报李”都体现友谊是平等的、双向的，接受对方 的帮助后应回报对方，④符合题意；交友的第一原则 上册详解详析 25Λ 应是真诚、平等、尊重等，而非功利性的“能否帮助 我”，②错误；友谊需要相互付出，而非单方面索取， ③错误。故选B。 10.D【解析】“近朱者赤，近墨者黑”启示我们朋友对一 个人的影响很大，结交朋友应慎重选择，③④符合题 意；①中“才能”说法绝对，错误；选择朋友时不可过 于功利，②不可取。故选D。 11.A【解析】题干中“加法”与“乘法”的对比，强调集体 协作能产生更显著的成果，表明集体生活能凝聚智 慧和力量，促进成员发展，A符合题意。B涉及处理 矛盾，与题干强调的集体协作效果无关，不符合题 意；集体生活应包容个性差异而非使成员趋同，C错 误；我们要正确处理集体利益和个人利益的关系，坚 持集体利益至上，D错误。故选A。 12.D【解析】寻求共同目标，设置组织机构，分工各负 其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动 协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段； 铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美 好集体的成熟阶段。因此，建设美好集体的正确顺 序为②一③一①，D符合题意；A、B、C与题意不符， 排除。故选D。 二 13.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)示 例：理由：①友谊是一种亲密的关系，朋友之间需要 相互陪伴、彼此关怀，但并不意味着要形影不离、盲 目顺从。(2分)②真正的友谊需要讲原则。友谊需 要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何 事。(1分)③当朋友的要求违背道德、法律或损害他 人利益时，我们要坚持底线，及时规劝，这是对友谊 负责的表现。(2分) 14.(1)示例：①要正确对待老师的表扬与批评。②老师 的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学 习和发展。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， 帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评， 我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师 的良苦用心。(6分，答出三点即可)(2)示例：①自我 反思，冷静、客观地分析原因，避免冲动顶撞，认清自 身问题。②尊重、理解老师，坦诚相待，主动找老师 沟通交流，及时化解矛盾与隔阂。③在换位思考的 基础上，找出共同点，保留不同意见。(4分，答出两 点即可) 15.(1)示例：①集体生活在某种程度上可以影响甚至改 变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生 活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培 养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个 性。⑥集体是我们共同成长的园地。(6分，答出三 点即可)(2)示例：①建设美好集体，需要我们确定共 同的愿景。②建设美好集体，需要我们树立主人翁 意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体，需要我 们营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，需 要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑤建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争 观念。(6分，答出三点即可) 426 七年级道德与法治RJAH版 16.(1)示例：①认真感受和体会与父母相处的那些瞬 间。②爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良 好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们 要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可 以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。(6分，答出三点即可) (2)示例一：我现在处于成长区。我会目标坚定，明 确初中阶段的学习目标，主动制订学习计划：坚持学 习和实践，在课堂和生活中积极探索，把知识转化为 能力；定期复盘总结，反思自己的不足，不断完善自 己，让自己在成长中稳步前行。(4分，言之有理即 可)示例二：我现在处于反省区。我会接纳自己的 不完美，主动检视不足，通过他人评价和自我反思， 找到改进方向；告别患得患失，把精力放在提升自我 上，逐步走出低谷，向成长区迈进。(4分，言之有理 即可)示例三：我现在处于智慧区。我会保持理性 豁达，用平和的心态面对学习和生活中的挑战；不被 表面现象迷惑，不断探寻本质，深入思考知识背后的 规律，提升深度思考的能力：坚持把学习当作一生的 习惯，行稳致远，实现更大的人生价值。(4分，言之 有理即可)(3)示例：①舞蹈(1分)②把本社团建设 成为积极向上、充满活力、团结合作、关怀友爱的集 体(1分)③社团成员须服从统一管理，不得因私人 问题而耽误社团排练(1分)④社团成员要注重团 结，弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为(1分) 17.(1)示例：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类 需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展 和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主 题。④做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧 扣时代脉搏。(6分，答出三点即可)(2)示例：①交友 需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需 要学会关心和尊重对方。④交友需要讲原则。⑤交 友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。(4分，答 出四点即可)(3)示例：①珍视当下，把握成长机遇， 树立明确的成长目标，为人生发展筑牢根基，不负美 好青春时光。②学会接纳与欣赏自己，不断完善自 己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己。③主动建 立真挚友谊。(4分，答出两点即可) 第三单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 DCDCB 6~10 DCCDC 11~12 BC 详细解答 1.D【解析】人的生命是代代接续的。器官捐献让生命 以另一种形式延续，体现了生命的接续，①符合题意； 器官捐献是一项社会公益事业，彰显了无私奉献的精 神，④符合题意；每个人的生命不仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命，②错误：题干表明器官捐献是一项 自愿、无偿的社会公益事业，并非为了获取名誉和金 钱，③表述过于绝对，错误。故选D。 2.C【解析】A、B、D均强调生命不可逆、一去不返；C以