7 5.3.1 第2课时 等比数列的性质-【正禾一本通】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步课堂高效讲义教师用书(人教B版2019)

2025-03-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 5.3.2 等比数列的前n项和
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 271 KB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-03-05
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 等比数列的性质 知识 目标 1.理解等比中项的概念. 2.掌握等比数列的性质及其应用. 3.体会等比数列与指数函数的关系. 4.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题. 素养 目标 通过等比数列性质的学习,培养逻辑推理素养;灵活运用等比数列的性质简化运算,解决简单的数列问题,提升数学运算素养. 问题1.我们知道,任意两个实数都有等差中项,那么,任意两个实数是否也有等比中项? 提示:不是,首先,0不能出现在等比数列中,就没有任意性;其次,假设-1,x,1这三个数成等比数列,则根据定义会有=,即x2=-1,该方程无实数解,故符号不同的两个实数也无等比中项.若1,x,4这三个数成等比数列,由定义可知,x2=4,即x=±2;或-1,x,-4这三个数成等比数列,由定义可知,x2=4,即x=±2,我们发现,如果两个实数有等比中项,则会有两个,且互为相反数. 问题2.结合上面的类比,你能把等差数列中am+an=ak+al,类比出等比数列中相似的性质吗? 提示:类比可得aman=akal,其中m+n=k+l,m,n,k,l∈N*. 推导过程:am=a1qm-1,an=a1qn-1,ak=a1qk-1,al=a1ql-1,所以aman=a1qm-1·a1qn-1=aqm+n-2,akal=a1qk-1·a1ql-1=aqk+l-2,因为m+n=k+l,所以有aman=akal. 知识点一 等比中项 1.定义:如果x,G,y是等比数列,那么称G为x与y的等比中项. 2.性质 (1)若G为x与y的等比中项,则G2=xy; (2)在一个等比数列中,中间的每一项都是它的前一项与后一项的等比中项. [微提醒] (1)同号的两个数a,b的等比中项有两个,它们互为相反数,一个是,一个是-. (2)若{an}为等比数列,则当n≥2时,an-1,an+1的等比中项为±an. (3)等比中项与等差中项的区别 ①任意两项都存在等差中项,但并不是任意两项都存在等比中项,当且仅当两数同号且均不为0时才存在等比中项; ②任意两数的等差中项是唯一的,而若两数有等比中项,则等比中项有两个,且互为相反数. [提示] 当G2=ab时,G不一定是a,b的等比中项,如数列0,0,5就不是等比数列. 知识点二 等比数列项与序号的关系 两项关系 an=am·qn-m(n,m∈N*) 多项关系 若{an}为等比数列,且m+n=p+q (m,n,p,q∈N*),则am·an=ap·aq [微提醒] 1.两项关系:一是m,n的大小关系不一定;二是利用变形qm-n=可以求公比. 2.多项关系:当p=q时,由m+n=2p,得am·an=a,即等比中项关系表达式. 3.多项关系的推广:若m,n,p,k,r,s∈N*,且m+n+p=k+r+s,则am·an·ap=ak·ar·as. [提示] 若m+n=p,推不出am·an=ap. 知识点三 等比数列的“子数列”的性质  数列{an}是公比为q的无穷等比数列. (1)去掉数列{an}的前m项后余下的项仍组成公比为q的等比数列. (2)奇数项数列{a2n-1}是公比为q2的等比数列; 偶数项数列{a2n}是公比为q2的等比数列. (3)在数列{an}中每隔k(k∈N*)项取出一项,按原来顺序组成新数列,则新数列仍为等比数列,且公比为qk+1. 学生用书↓第27页 知识点四 两等比数列合成数列的性质  若数列{an},{bn}均为等比数列,c为不等于0的常数,则数列{can},{a},{an·bn},也为等比数列. 1.对任意等比数列{an},下列说法一定正确的是(   ) A.a1,a3,a9成等比数列 B.a2,a3,a6成等比数列 C.a2,a4,a8成等比数列 D.a3,a6,a9成等比数列 答案:D 解析:因为数列{an}是等比数列,设其公比为q,则a3·a9=a1·q2·a1·q8=(a1q5)2=a,所以a3,a6,a9一定成等比数列.故选D. 2.2+和2-的等比中项是(   ) A.1  B.-1 C.±1 D.2 答案:C 解析:设2+和2-的等比中项为a,则a2=(2+)(2-)=1.即a=±1.故选C. 3.在等比数列{an}中,若a2a4a6a8=16,则a5=(   )                                                                    A.-2 B.3 C.-2或2 D.4 答案:C 解析:由等比数列的性质得a2a4a6a8=a=16,可得a5=±2.故选C. 4.在等比数列{an}中,a5=4,a7=6,则a9=________. 答案:9 解析:因为a5,a7,a9成等比数列,所以a=a5·a9,故a9===9. 5.在首项为2 024,公比为的等比数列中,最接近于1的项是第________项. 答案:12 解析:由等比数列通项公式得an=a1qn-1=2 024×,则数列单调递减,a11-1=2 024×-1=,a12-1=2 024×-1=-=-,故当n=12时,数列的项与1最接近. 题型一 等比中项的应用   例1  (1)在等比数列{an}中,若a1=,q=2,则a4与a8的等比中项是(   ) A.±4 B.4 C.± D. (2)已知b是a,c的等比中项,求证:ab+bc是a2+b2与b2+c2的等比中项. [点拨] (1)用定义求等比中项. (2)根据a,b,c的关系证明(ab+bc)2=(a2+b2)(b2+c2)成立. 答案:(1)A 解析:(1)由an=·2n-1=2n-4知,a4=1,a8=24,所以a4与a8的等比中项为±4. (2)证明:因为b是a,c的等比中项,则b2=ac,且a,b,c均不为零, 又(a2+b2)(b2+c2)=a2b2+a2c2+b4+b2c2=a2b2+2a2c2+b2c2, (ab+bc)2=a2b2+2ab2c+b2c2=a2b2+2a2c2+b2c2, 所以(ab+bc)2=(a2+b2)(b2+c2),即ab+bc是a2+b2与b2+c2的等比中项.   等比中项应用的三点注意事项 1.由等比中项的性质可知=⇒G2=ab⇒G=±,所以只有a,b同号时,a,b的等比中项有两个,异号时,没有等比中项. 2.在一个等比数列中,从第二项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项和后一项的等比中项. 3.a,G,b成等比数列等价于G2=ab(ab>0).  对点练1.(1)若1,a,3成等差数列,1,b,4成等比数列,则的值为(   ) A.± B. C.1 D.±1 (2)设等差数列{an}的公差d不为0,a1=9d,若ak是a1与a2k的等比中项,则k等于(   ) A.2 B.4 C.6 D.8 答案:(1)D (2)B 解析:(1)由题知2a=1+3,所以a=2.由b2=4得b=±2,所以=±1.故选D. (2)因为an=(n+8)d,a=a1·a2k,所以[(k+8)d]2=9d·(2k+8)d,解得k=-2(舍去),k=4.故选B. 题型二 等比数列的性质及应用 例2  已知{an}为等比数列. (1)等比数列{an}满足a2a4=,求a1aa5; (2)若an>0,a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5; 学生用书↓第28页 (3)若an>0,a5a6=9,求log3a1+log3a2+…+log3a10的值. [点拨] 利用等比数列的性质:若m+n=p+q,则 am·an=ap·aq求解. 解:(1)等比数列{an}中,因为a2a4=,所以a=a1a5=a2a4=,所以a1aa5=. (2)由等比中项,化简条件得a+2a3a5+a=25, 即(a3+a5)2=25, 因为an>0,所以a3+a5=5. (3)由等比数列的性质知a5a6=a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=9, 所以log3a1+log3a2+…+log3a10=log3(a1a2…a10)=log3[(a1a10)(a2a9)(a3a8)(a4a7)(a5a6)] =log395=10. 有关等比数列的计算问题,基本方法是运用方程思想列出关于基本量a1和q的方程组,先解出a1和q,然后利用通项公式求解.但有时运算繁琐,而利用等比数列的性质解题,却简便快捷,为了发现性质,要充分发挥项的“下标”的指导作用.   对点练2.(1)已知数列{an}为等比数列,a3=3,a11=27,求a7; (2)已知{an}为等比数列,a2·a8=36,a3+a7=15,求公比q. 解:(1)方法一 由得q8=9. 所以q4=3,所以a7=a3·q4=9. 方法二 因为a=a3a11=81,所以a7=±9. 又a7=a3q4=3q4>0,所以a7=9. (2)因为a2·a8=36=a3·a7,而a3+a7=15, 所以a3=3,a7=12或a3=12,a7=3. 所以q4==4或, 所以q=±或q=±. 题型三 等比数列的实际应用 例3  从盛满a(a>1)升纯酒精的容器里倒出1升,然后添满水摇匀,再倒出1升混合溶液后又用水添满摇匀,如此继续下去,问: (1)第n次操作后溶液的浓度是多少? (2)当a=2时,至少应操作几次后才能使溶液的浓度低于10%? [点拨] 可设第n次操作后溶液的浓度为an,则第n+1次操作后溶液的浓度为an+1,根据题意可得an+1=an,然后利用等比数列的通项公式求解. 解:(1)由题意知开始时溶液的浓度为1,设第n次操作后溶液的浓度为an,则第1次操作后溶液的浓度为a1=1-, 第n+1次操作后溶液的浓度为an+1=an, 所以{an}是首项为a1=1-,公比为q=1-的等比数列, 所以an=a1qn-1=, 即第n次操作后溶液的浓度是. (2)当a=2时,由an=<,解得n≥4. 故至少应操作4次后才能使溶液的浓度低于10%. 解等比数列应用题的一般步骤    对点练3.(1)某人计划五一假期跑步健身,若第一天跑1公里,以后每天的里程数是前一天的2倍,根据他的身体状况,10公里是极限,即跑步不能超过10公里,不能完成计划时就按昨天的里程数跑,则一天跑步的最大路程是________,从第________天开始不能完成计划. (2)某工厂2023年1月的生产总值为a万元,计划从2023年2月起,每月生产总值比上一个月增长m%,那么到2024年8月底该厂的生产总值为多少万元? 答案:(1)8公里 五 解析:(1)第一天跑1公里,第二天跑2公里,第三天跑4公里,第四天跑8公里,16>10,第五天8公里,所以一天跑步的最大路程是8公里,从第五天开始不能完成计划. (2)设从2023年1月开始,第n个月该厂的生产总值是an万元,则an+1=an+anm%,所以=1+m%.所以数列{an}是首项a1=a,公比q=1+m%的等比数列.所以an=a(1+m%)n-1.所以2024年8月底该厂的生产总值为a20=a(1+m%)20-1=a(1+m%)19(万元). 学生用书↓第29页 易错点 忽略等比数列中项的符号致误 已知数列-1,a1,a2,-4成等差数列,-1,b1,b2,b3,-4成等比数列,则的值是(   ) A. B.- C.或- D. [易错分析] 易忽略b2的符号为负号这一隐含条件而产生增解. [误区警示] 等比数列中,奇数项或者偶数项的符号相同,求等比数列的某一项或者某些项时要注意项的正负问题.这也要求我们解题时,不仅要关注眼前,更要通盘考虑,并注意挖掘隐含条件. [正解] 由于-1,a1,a2,-4成等差数列,设公差为d,则a2-a1=d=[(-4)-(-1)]=-1. 因为-1,b1,b2,b3,-4成等比数列, 所以b=(-1)×(-4)=4, 所以b2=±2. 因为b2<0,所以b2=-2, 所以==.故选A. 答案:A 1.等比数列{an}中,a1=,q=2,则a4与a8的等比中项为(   ) A.±4 B.4 C.± D. 答案:A 解析:a4=a1q3=×23=1,a8=a1q7=×27=16,所以a4与a8的等比中项为±=±4.故选A. 2.将公比为q的等比数列{an}依次取相邻两项的乘积组成新的数列a1a2,a2a3,a3a4,….此数列是(   ) A.公比为q的等比数列 B.公比为q2的等比数列 C.公比为q3的等比数列 D.不一定是等比数列 答案:B 解析:由于=×=q·q=q2,n≥2且n∈N+,所以{anan+1}是以q2为公比的等比数列.故选B. 3.《九章算术》中“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等比数列,上面3节的容积之积为3,下面3节的容积之积为9,则第5节的容积为(   ) A.2 B. C.3 D. 答案:D 解析:方法一 依题意可设,竹子自上而下各节的容积成等比数列{an},设其公比为q(q≠0).由上面3节的容积之积为3,下面3节的容积之积为9可知解得a1q=,q3=,所以第5节的容积为a1q4=a1q·q3=×=.故选D. 方法二 依题意可设,竹子自上而下各节的容积成等比数列{an},由上面3节的容积之积为3,下面3节的容积之积为9可知a1a2a3=3,a7a8a9=9,由等比数列的性质可知a1a2a3a7a8a9=(a1a9)(a2a8)(a3a7)=a=27,所以a5=.故选D. 4.已知等比数列{an}中,a1=2,且a4a6=4a,则a3=________. 答案:1 解析:设等比数列{an}的公比为q,由等比数列的性质并结合已知条件得a=4·aq4.所以q4=,q2=,所以a3=a1q2=2×=1. 课时测评7 等比数列的性质 (时间:40分钟 满分:100分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (1-8每小题5分,共40分) 1.已知实数-,a,b,c,-8成等比数列,则abc=(   ) A.-8 B.8 C.±8 D.16 答案:A 解析:根据题意,实数-,a,b,c,-8成等比数列,则有b2=ac=×(-8)=4,又由b<0,则b=-2,则abc=-8. 2.已知等比数列{an},a10,a30是方程x2-10x+16=0的两实根,则a20等于(   ) A.4 B.±4 C.8 D.±8 答案:A 解析:根据题意,{an}为等比数列,若a10,a30是方程x2-10x+16=0的两实根,则有a10a30=(a20)2=16,a10+a30=10>0,则a10,a30都为正数,必有a20>0.则a20=4. 3.某家庭决定要进行一项投资活动,预计每年收益5%.该家庭2024年1月1日投入10万元,按照复利(复利是指在每经过一个计息期后,都将所得利息加入本金,再计算下期的利息)计算,到2034年1月1日,该家庭在此项投资活动的资产总额大约为(  ) 参考数据:1.058≈1.48,1.059≈1.55,1.0510≈1.63,1.0511≈1.71 A.14.8万 B.15.5万 C.16.3万 D.17.1万 答案:C 解析:因为该家庭2024年1月1日投入10万元,按照复利计算,且每年收益5%,所以10年后的资产总额为10×(1+5%)10.因为1.0510≈1.63,所以10×(1+5%)10≈16.3(万元).故选C. 4.(多选)设{an}(n∈N*)是各项为正数的等比数列,q是其公比,Kn是其前n项的积,且K5<K6,K6=K7>K8,则下列选项中成立的是(  ) A.0<q<1 B.a7=1 C.K9>K5 D.K6与K7均为Kn的最大值 答案:ABD 解析:根据题意,分析选项.对于B,若K6=K7,则a7==1,故B正确;对于A,由K5<K6可得,a6=>1,则q=∈(0,1),故A正确;对于C,由{an}是各项为正数的等比数列且q∈(0,1)可得数列单调递减,则有K9<K5,故C错误;对于D,结合K5<K6,K6=K7>K8,可得D正确.故选ABD. 5.(多选)已知数列{an}是正项等比数列,且+=,则a7的值可能是(  ) A. B. C. D. 答案:BD 解析:因为数列{an}是正项等比数列,所以=+≥2=2,可得a7≥2,当且仅当=时取等号,结合选项可知B、D符合题意.故选BD. 6.在和8之间插入3个数,使它们与这两个数依次构成等比数列,则这3个数的积为________. 答案:8 解析:设插入的3个数依次为a,b,c,即,a,b,c,8成等比数列,由等比数列的性质可得b2=ac=×8=4,因为a2=b>0,所以b=2(舍负).所以这3个数的积为abc=4×2=8. 7.在等比数列{an}中,a3a5a7a9a11=243,则的值为________. 答案:3 解析:由等比数列的性质知a3a11=a5a9=a得a=243,所以a7=3,又a7a11=a,所以=a7=3. 8.在等比数列{an}中,a1+a2+a3+a4+a5+a6=,a3a4=-,则+++++=________________________________________________________________________. 答案:- 解析:因为等比数列{an}中,a3a4=-,且a1a6=a2a5=a3a4,所以+++++=++=-(a1+a2+a3+a4+a5+a6)=-. 9.(10分)已知等比数列{an},若a1+a2+a3=7,a1a2a3=8,求an. 解:方法一 因为a1a3=a, a1a2a3=a=8,所以a2=2. 从而 解得a1=1,a3=4或a1=4,a3=1. 当a1=1时,q=2;当a1=4时,q=. 故an=2n-1或an=23-n. 方法二 由等比数列的定义,知a2=a1q,a3=a1q2. 代入已知,得 即 即 将a1=代入①,得2q2-5q+2=0, 所以q=2或q=. 由②得或 故an=2n-1或an=23-n. 10.(10分)(1)有四个实数,前三个数依次成等比数列,它们的积是-8,后三个数依次成等差数列,它们的积为-80,求出这四个数.(4分) (2)有四个数成等比数列,将这四个数分别减去1,1,4,13,则成等差数列,求这四个数.(6分) 解:(1)由题意设此四数为,b,bq,a, 则有解得或 所以这四个数为1,-2,4,10或-,-2,-5,-8. (2)设这四个数分别为a,aq,aq2,aq3, 则a-1,aq-1,aq2-4,aq3-13成等差数列, 则 整理得解得 因此所求四个数为3,6,12,24. 11.(5分)(多选)已知等比数列{an},公比为q,其前n项积为Tn,并且满足条件:a1>1,a2 023·a2 024>1,(a2 023-1)(a2 024-1)<0,则下列结论中正确的有(  ) A.q≥1 B.0<q<1 C.a2 023·a2 025>1 D.T2 023的值是Tn中最大的 答案:BD 解析:依题意等比数列{an}满足条件:a1>1,a2 023·a2 024>1,(a2 023-1)(a2 024-1)<0.若q≥1,则a2 023=a1·q2 022>1,a2 024=a1·q2 023>1,则a2 023-1>0,a2 024-1>0,则(a2 023-1)(a2 024-1)>0,与已知条件矛盾.所以q≥1不符合,所以A选项错误;由于a1>1,a2 023·a2 024>1,(a2 023-1)(a2 024-1)<0,所以a2 023>1,a2 024<1,0<q<1,an>0,a2 023·a2 025=a<1.所以B选项正确,C选项错误;因此前2 023项都大于1,从第2 024项开始都小于1,因此T2 023的值是Tn中最大的.所以D选项正确.故选BD. 12.(5分)(多选)正项等比数列{an}中,a3、a1、-a2成等差数列,且存在两项am,an(m,n∈N*)使得=4a1,则(  ) A.数列{an}公比为2 B.+的最小值是 C.m+n=6 D.+的最小值是1+ 答案:ABC 解析:设等比数列{an}的公比为q,则a1>0,q>0,由已知2a1=a3-a2,可得q2-q-2=0,因为q>0,则q=2,故A正确;因为=4a1,则aman=a×2m+n-2=16a,可得m+n-2=4,可得m+n=6,C正确;因为m、n∈N*,且m+n=6,当m=1,n=5时,+=2;当m=2,n=4时,+=;当m=n=3时,+=2;当m=4,n=2时,+=;当m=5,n=1时,+=.综上所述,+的最小值为,B正确,D错误.故选ABC. 13.(10分)已知数列{an}的前n项和为Sn,满足Sn=2an-2n(n∈N*).证明:{an+2}是等比数列,并求{an}的通项公式. 证明:由已知Sn=2an-2n(n∈N*), 得Sn-1=2an-1-2(n-1)(n≥2), 两式相减得an=2an-1+2, 即an+2=2(an-1+2), 又a1+2=4, 所以{an+2}是以4为首项,2为公比的等比数列, 则an+2=4×2n-1, 即an=4×2n-1-2=2n+1-2(n≥2), 又a1=2也满足上式, 所以an=2n+1-2(n∈N*). 14.(5分)(新定义)(2024·山东济南高二月考)若数列{an}满足an+1=3an+2,则称{an}为“梦想数列”,已知正项数列为“梦想数列”,且b1=2,则b4=(   ) A. B. C. D. 答案:B 解析:若为“梦想数列”,则有-1=3+2,即-1=-1,即=,且b1=2,所以数列{bn}为以2为首项,以为公比的等比数列.则b4=2×=.故选B. 15.(15分)(开放题)若{an}是公差d≠0的等差数列,{bn}是公比q≠1的等比数列,已知a1=b1=1,且a2=b2,a6=b3. (1)求d和q;(5分) (2)是否存在常数a,b,使对一切n∈N*都有an=logabn+b成立?若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.(10分) 解:(1)由题意得 解得d=3,q=4. (2)假设存在常数a,b,由(1)可得an=3n-2,bn=4n-1, 代入an=logabn+b得3n-2=loga4n-1+b, 即(3-loga4)n+(loga4-b-2)=0对一切n∈N*都成立, 所以 所以所以存在常数a=,b=1使等式成立. 学生用书↓第30页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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7 5.3.1 第2课时 等比数列的性质-【正禾一本通】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册同步课堂高效讲义教师用书(人教B版2019)
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