2025年安徽省阜阳市初中学业水平物理实验操作考试试卷及评分标准

阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试器材准备 试题A 测量未知液体的密度 实验器材： 量筒三个(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液体的烧杯一个（未知液体约200ml），空烧杯一个（量程约为50ml），托盘天平(未调平衡)及砝码一套，干抹布一个，未知液体可以是盐水。 试题B 测量滑轮组的机械效率 实验器材：单滑轮两个，细线一根（长度适宜，两端系好绳套），铁架台一个（或安装好悬挂定滑轮的支架）,钩码若干，弹簧测力计一个，刻度尺一把。 试题C 测量小灯泡正常发光时的电阻 实验器材： 干电池（1.5V）三节，电池盒三个，学生电流表、电压表各一个，开关一个，小灯泡一只（额定电压2.5V或3.8V），小灯座一个，滑动变阻器一个（20Ω），导线若干。 试题D 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 实验器材: 木板、木块（带钩）、弹簧测力计（量程5N）一个、钩码（50g、2-4个）、长毛巾一条、夹子两个。 试题E 探究凸透镜成像的规律 实验器材：光具座（带附件）一套、焦距10cm的凸透镜一只、蜡烛一支、火柴一盒或打火机一只、污物缸一个（或使用F形光源）。 试题F 探究杠杆的平衡条件 实验器材：带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)、杠杆支架一个(或铁架台并组装好)、50g×10钩码一盒。 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题A 测量未知液体的密度 一、实验目的 测量未知液体的密度 二、实验器材 量筒三个(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液体的烧杯一个（未知液体约200ml），空烧杯一个（量程约为50ml），托盘天平及砝码一套。 三、实验要求 1.观察器材，并清点是否齐全。 2.根据你的设计，采用合理的顺序进行质量、体积等物理量的测量。 3.将你测得的数据记入下面表格中，算出被测未知液体的密度。 液体和烧杯的总质量m1/g 烧杯和剩余液体的质量m2/g 被测液体的体积v/cm3 被测液体的质量m/g 被测液体的密度 ρ/（g•cm-3） 4.实验评估：本实验可以通过多种方法减小测量误差，请你说出其中一种可行的方法：________________________________________。 5.整理器材。 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题A 测量未知液体的密度 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得分 1 有检查仪器行为，有观察天平和量筒的量程和分度值的行为，器材选用正确。 1分   2 把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处,正确调节天平的横梁平衡。 1分   3 用空烧杯取适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量，并正确记录在表格内。 2分   4 ①选择适当的量筒，将烧杯里的液体倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余液体的总质量并记录(1分)； ②读出并记录量筒内液体的体积(1分)。 2分 5 计算液体的质量，求出液体的密度并填入表格内。 2分   6 ①实验评估中，写出一种合理的可行办法（1分）； ②实验完毕，把器材整理好放回原处，保持桌面整洁（1分）。 操作顺序与上述不一致的，酌情给分。 2分 合 计  10分   考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题B 测量滑轮组的机械效率 一、实验目的 通过实验测量滑轮组的机械效率 二、实验器材 单滑轮两个，细线一根（长度适宜，两端系好绳套），铁架台一个（安装好悬挂定滑轮的支架）,钩码若干，弹簧测力计一个，刻度尺一把。 1、 实验要求 1.画出F=1/3 G的滑轮组实验装置图（只画绕线）。 2．按设计的装置图组装测滑轮组机械效率的实验装置。 3．测出该滑轮组的机械效率。 4. 实验完毕，将器材整理好放回原处。 四、实验记录 物重G/N 拉力F/N 重物上升的距离h/m 绳子自由端移动的距离s/m 机械效率η/% 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题B 测量滑轮组的机械效率 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得分 1 有检查实验所需器材的行为，有观察刻度尺、弹簧秤的量程和分度值的行为。 1分 2 正确画出实验装置图。 2分 3 ①测出并记录所挂钩码的重力 (1分)； ②组装F=1/3 G的滑轮组（1分）。 2分 4 ①用弹簧测力计竖直向上拉动绳子，使物体匀速上升一段距离，并记录弹簧测力计的读数（1分）； ②物体上升的距离（1分）； ③绳子自由端移动的距离（1分）。 3分 5 计算出该滑轮组的机械效率。 1分 6 实验完毕，把器材整理好放回原处，保持桌面整洁。 1分 合 计 10分 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题C 测量小灯泡正常发光时的电阻 一、实验目的 练习使用电压表和电流表，并学会用伏安法测量小灯泡正常发光时的电阻。 二、实验器材 干电池3节、电压表、电流表、小灯泡、小灯座、开关、滑动变阻器各一个、导线若干。 三、 实验要求 1．检查器材，观察仪器，知道小灯泡的额定电压。 2．在下面方框内设计并画出实验电路图。 3．根据电路图摆放仪器，并连接好电路。 4．进行实验，并将实验相关数据填入表中，计算出正常发光时的电阻， 并记录在表格内。 电 压U/V 电 流I/A 电阻R/Ω 5．拆除电路,整理器材，保持桌面整洁。 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题C 测量小灯泡正常发光时的电阻 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得分 1 有检查实验器材是否齐全行为；有检查电压表、电流表零点是否对齐行为；有观察灯泡的额定电压行为。 1分 2 正确画出电路图。 2分 3 ①根据电路图摆放仪器，从电源某一极开始顺次连接，接线（绕法）正确，连接电路时，开关断开（1分）；②正确连接滑动变阻器，正确选择电流表、电压表量程，正负接线柱接线正确（1分）； ③闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值连接位置（1分）。 3分 4 ①移动滑动变阻器，使电压表示数等于小灯泡额定电压（1分），准确读出电流表示数并记录在表内（1分），②并求出小灯泡额定电压下的电阻（1分）。 3分 5 断开开关，拆除电路，整理仪器。 1分 合 计 10分 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题D 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 一、实验目的 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 二、实验器材 木板、木块（带钩）、弹簧测力计、钩码、毛巾、夹子。 三、实验步骤 1．检查实验所需器材是否齐全，观察并知道弹簧测力计的量程和分度值。 2．进行实验: ①把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力F1，记入表格； ②在木块上加适当的钩码，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力F2，记入表格； ③根据记录结果，得出结论1，填入表中。 ④在水平木板上固定毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力F3，记入表格； ⑤从木板上取下毛巾，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力F4，记入表格； ⑥根据记录结果，得出结论2，填入表中。 3．整理器材，保持桌面整洁。 F1/N F2/N F3/N F4/N 结论1： 结论2： 考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________ 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题D 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得分 1 有检查实验器材是否齐全行为，观察并知道弹簧测力计的量程和分度值。 1分 2 ①把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动（1分）； ②读出此时拉力，记入表格（1分）。 2分 3 ①木块上加适当的钩码，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力，记入表格（1分）； ②得出结论1（1分），不做实验只填结论不得分。 2分 4 ①在木板上用夹子固定毛巾，将木块平放在毛巾上，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动(1分)； ②读出此时拉力，记入表格（1分）。 2分 5 ①从木板上取下毛巾，用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出此时拉力，记入表格（1分）；②得出结论2（1分），不做实验只填结论不得分。 2分 6 实验完毕，把器材整理好放回原处，保持桌面整洁。 1分 合 计 10分 考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________ 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题E 探究凸透镜成像的规律 2、 实验目的 完成凸透镜成缩小、放大实像的实验，探究凸透镜成实像的规律。 3、 实验器材 光具座（带附件）一套 ，焦距为10cm的凸透镜一个，蜡烛一支，火 柴一盒或打火机一个，污物缸一个（或使用F形光源）。 三、实验要求 1．检查所需器材是否齐全。 2．组装装置：将凸透镜固定在光具座的滑块上，使滑块的刻度线与某一整数刻度线对齐，记下这个刻度值为 cm；将蜡烛、光屏正确地放置在光具座上；调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与 大致在同一高度。 3．进行实验：点燃蜡烛，适当移动蜡烛和光屏的位置，直到光屏上呈现缩小的实像，把此时的物距、像距计入表格；适当移动蜡烛和光屏的位置，直到光屏上呈现放大的实像，把此时的物距、像距记入表格。 实验次数 物距U/cm 像距V/cm 像的性质 1 缩小的实像 2 放大的实像 4．分析数据，得出结论： 凸透镜成缩小实像的条件是 ； 凸透镜成放大实像的条件是 。 5．实验完毕，把器材整理好放回原处，保持桌面整洁。 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题E 探究凸透镜成像的规律 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得 分 1 检查实验器材是否齐全，观察光具座标尺的分度值。 1分 2 ①凸透镜、蜡烛、光屏在光具座上放置正确， 正确记录凸透镜在光具座上的位置(1分)； ②调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与蜡烛烛焰中心（或光源中心）大致在同一高度并填写正确（1分）。 2分 3 ①点燃蜡烛，调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上呈现烛焰明亮、清晰的缩小实像（1分）； ②正确记录此时的物距和像距（1分）。 2分 4 ①再次调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上呈现烛焰明亮、清晰的放大实像（1分）； ②正确记录此时的物距和像距（1分）。 2分 5 分析数据，正确写出凸透镜成缩小实像、放大实像的条件。 2分 6 实验完毕，把器材整理好放回原处，保持桌面整洁。 1分 合 计 10分 考生成绩 评分老师（签名） 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试试卷 姓名 学校 准考证号 提示：考试时间20分钟，满分10分。考生必须独立操作，不能查阅相关资料，不能相互讨论。除发现器材短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师询问其他问题。 试题F 探究杠杆的平衡条件 1、 实验目的 探究杠杆平衡条件 二、实验器材 带刻度的杠杆一支(处于不平衡状态)，杠杆支架一个(或铁架台并组装好)，50g×10钩码一盒(每个钩码的重力按0.5N计算)。 三、实验要求 1.组装器材并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码悬挂位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 3.改变钩码数及悬挂位置，重复上述实验，将实验数据填入下表。 4.处理实验数据，计算力与力臂的乘积，比较它们的大小关系。 实验次数 动力F1（N） 动力臂L1 （m） 动力×动力臂 F1•L1（N·m） 阻力F2（N） 阻力臂L2（m） 阻力×阻力臂 F2•L2 (N•m) 1 2 5.实验结论：杠杆平衡的条件是_____________________________ 6.整理器材。 考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________ 阜阳市2025年初中学业水平物理实验操作考试 评分细则及评分表 姓名 学校 准考证号 试题F 探究杠杆的平衡条件 评分点 实验操作步骤考查要点 (老师勾出扣分原因) 满分值 得 分 1 组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 1分 2 在支点两侧挂数量不等的钩码，调节钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置平衡并记录力和力臂。力和力臂的数值各1分。 2分 3 改变杠杆两侧力和力臂的数值，使杠杆在新的条件下处于水平位置重新平衡并记录力和力臂。 力和力臂的数值各1分。 2分 4 计算力和力臂的乘积。 2分 5 依据实验结果，正确填写实验结论。 2分 6 把器材整理好放回原处，保持桌面整洁。 1分 合 计 10分 考生成绩_____________ 评分老师（签名）_____________ 学科网（北京）股份有限公司 $$