重难点03 名著阅读（立足经典考查，多角度探索礼节性题目）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（天津专用）

重难点03 名著阅读（解析版） 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024《水浒传》 在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 考查为简答题，问答聚焦于人物形象、情节理解、主题探讨，要求学生深入分析名著内容。 从近年真题来看，考查深度和广度不断增加。广度上，涉及名著增多，对阅读量要求提高；深度上，从简单记忆向深入理解、综合分析转变，注重考查学生思维能力和文学素养。未来可能会增加对作品细节、写作手法的考查，或者结合时事热点引导学生思考名著现实意义。 2025年中考可能会进一步提升图文组合、情境问答、微型创作等主观题型的占比。例如，给出名著中的某一情节图片，要求考生判断出自哪部名著，并结合图片内容分析相关人物形象；或者设置一个生活情境，让考生从多部名著人物中选择合适的角色来应对，并阐述理由。像假设组织一次探险活动，问从《西游记》里选谁作为向导，为什么，就需要考生深入理解孙悟空、猪八戒等人物特点，并与探险所需的能力、品质相结合进行作答。 将多部名著关联起来考查的题目会增多。比如，要求考生比较《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，分析他们在面对困境时的不同选择及背后原因，探究两部作品所反映的不同社会背景对人物命运的影响。或者给出一个主题，如 “成长与挫折”，让考生从不同名著中选取相关人物和情节进行论述，这需要考生对多部名著有整体性把握，能融会贯通，提炼共性与差异。 2023《儒林外史》 在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 (1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。 (2)作者两次写“不省人事”有何用意？ 2022《水浒传》 《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。 【体系构建】 【重难诠释】 天津近三年中考语文名著阅读真题，涵盖对多部经典名著的考查，涉及名著的基本常识、人物形象、情节理解以及主题探讨等方面。 一、考查重难点分析 考点 重难诠释 内容的理解 （简答） 人物形象与情节深度理解：深入考查学生对名著中人物性格、理想追求以及相关情节的理解与分析。像 2024 年真题分析杨志理想不能实现的原因，涉及对杨志性格特点和多个情节的把握；2023 年真题对比范进和周进 “不省人事” 的原因及用意，需要学生熟悉作品情节，理解人物内心复杂情感。此类题目要求学生不仅要知晓情节，更要能深入剖析人物形象。 主题探究与作品价值认知：考查学生对名著主题的挖掘和作品价值的认识。例如 2022 年真题分析林冲被逼上梁山的过程，借此考查对 “官逼民反” 主题的理解；2023 年真题通过推荐理由判断作品，涉及对作品纪实性、想象力、文学价值等方面的把握。学生需从宏观角度理解作品内涵和价值。 二、针对重难点的高分技巧 1.精读重点情节，剖析人物形象：对于名著中的重点情节，要反复精读，分析人物在情节中的语言、动作、心理活动，从而准确把握人物性格。以杨志为例，从 “卖刀杀人”“押送生辰纲” 等情节入手，分析其性格中的高傲自负、急躁冲动等特点，理解这些性格对其命运的影响。 2.关注作品主题，联系社会背景：阅读时思考作品反映的社会现象和主题思想，将作品与当时的社会背景相联系。如学习《儒林外史》，了解封建科举制度对读书人的毒害，分析范进、周进等人物形象与科举制度的关系；学习《水浒传》，结合当时社会的黑暗腐败，理解 “官逼民反” 的主题。 3.加强对比阅读，提升综合能力：对相似题材或人物进行对比阅读，加深对作品的理解。如对比《简・爱》和《钢铁是怎样炼成的》中主人公追求理想的方式和精神品质；对比范进和孔乙己，分析封建科举制度下不同类型读书人的命运。通过对比，提升对作品的综合分析能力，在答题时能更全面、深入地阐述观点。 （建议用时：45分钟） 1．（2025·重庆市万州区·期末）《朝花夕拾》中充满了鲁迅多样的“生命体验”，有对故乡的怀念、对亲情的眷念、对成长的回味，请任选一个角度，结合书中内容，举两个例子说说你的感受。 2．电影《哪吒2》，不只是一部动画电影，更是一场对反抗精神酣畅淋漓的礼赞，奏响了时代的激昂强音。反抗精神是经典名著中的永恒主题，班级围绕此主题开展名著阅读交流活动，请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的情节，分析该人物的反抗精神。 ①孙悟空 ②林冲 3．（2025·河南信阳·期末）对比衬托是文学作品刻画人物的重要方法，《西游记》在塑造唐僧这一人物形象时也采用了这种手法。请结合《西游记》相关内容予以证明。 4．【关注语言艺术】《骆驼祥子》在中国现代文学史上占有显要的位置，这与其语言艺术的成就分不开。请阅读下面节选的文字，赏析语言中的情味。 然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 5．小乙同学寒假认真阅读《骆驼祥子》，他对老舍说的“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”印象深刻，同时又回想起《西游记》中的孙悟空从兽而为人最终为佛的故事，于是他产生了疑惑：一个由人而成兽，一个由兽而成人，这是什么原因呢？请你根据自己的思考帮助他来解答这个问题。 6.请结合《海底两万里》中的相关情节，完成问题。 尼摩船长带领团队在海底旅行的过程中，对团队的生存和发展起到了关键性作用。请你结合尼摩船长的相关事迹，谈谈作为一名优秀的团队领袖应该具有怎样的优秀品质。 8．阅读下面的语段内容，回答问题。 “诺第留斯号”被它的艇长无意之中——或者也许是有意为之——给引到了这个大漩流中来。“诺第留斯号”被吸住了，在画着螺旋形的圈圈，圈圈儿越画越小。我感觉到，仍旧附着在大艇身上的我们的那只小艇，也跟着大艇在以令人目眩的高速度旋转。我体验着这种旋转。我们处于极度的恐惧之中，仿佛血液都停止了循环，神经丧失了反应，浑身上下如垂死之人似的在冒冷汗！我们的弱不禁风的小艇周围，是一片轰鸣的可怕声响，几海里之外都能听到那海浪咆哮的回声！海水冲击海底的尖利礁石，发出刺耳的碎裂声！再坚硬的物体，撞到那些礁石上，也会粉身碎骨！ 为什么说潜艇陷入大漩流也许是尼摩船长有意为之？ 9．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。 （1）周恩来   （2）彭德怀   （3）朱德 10．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面的材料，简析斯诺提出这个预言的依据。 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。 红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 11．被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 12．名著阅读交流。 梁启超说：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”请从下面四部名著中，任选一部，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。（150字左右） 《红星照耀中国》  《钢铁是怎样炼成的》  《西游记》  《水浒传》 13．在《水浒传》中，出现了很多动物元素，比如老虎、牛、鱼等。其中，鱼在推动故事情节和塑造人物形象上有着重要作用，请结合“黑旋风斗浪里白条”这一情节进行阐述。 14．同是杀虎，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合小说相关内容列举你认为有说服力的原因。 15．名著阅读交流。 作家萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。所以要在平淡的生活中，适度地闹一闹，让自己的生命更有活力，更有激情，去打破生活的沉闷，创造属于自己的精彩。”很多名著中的人物都有“大闹”的情节。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。 A．鲁智深（《水浒传》）    B．杜少卿（《儒林外史》）    C．简·爱（《简·爱》） 16．【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度，并说说其对揭示小说主题的作用。 17．名著都是有各自的色彩的。请你仿照示例，结合《骆驼祥子》的内容，赋予其一种色彩，并阐述理由。 示例：我觉得《西游记》是红色的。《西游记》中唐僧师徒路阻火焰山，火焰山炽热难耐，呈现火热的红色，而孙悟空不惧艰难，三调芭蕉扇，终于渡过难关，也体现了不服输、不畏难的红色精神，整个取经过程也表现了师徒四人对取经目标的追求和坚持。整体色调是红色的。 18．同学们准备选取《西游记》中最富有人情味的人物进行角色扮演，请你一起参与。 鲁迅评论吴承恩的《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为孙悟空、猪八戒和沙僧三人中，哪一个最富有人情味？请参照示例，联系小说内容谈谈你的理由。 [示例]唐僧最富有人情味。他路遇白骨精，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽不辨是非，不讲情面，但凸显了他的善良与慈悲之心。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点03 名著阅读（解析版） 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024《水浒传》 在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 考查为简答题，问答聚焦于人物形象、情节理解、主题探讨，要求学生深入分析名著内容。 从近年真题来看，考查深度和广度不断增加。广度上，涉及名著增多，对阅读量要求提高；深度上，从简单记忆向深入理解、综合分析转变，注重考查学生思维能力和文学素养。未来可能会增加对作品细节、写作手法的考查，或者结合时事热点引导学生思考名著现实意义。 2025年中考可能会进一步提升图文组合、情境问答、微型创作等主观题型的占比。例如，给出名著中的某一情节图片，要求考生判断出自哪部名著，并结合图片内容分析相关人物形象；或者设置一个生活情境，让考生从多部名著人物中选择合适的角色来应对，并阐述理由。像假设组织一次探险活动，问从《西游记》里选谁作为向导，为什么，就需要考生深入理解孙悟空、猪八戒等人物特点，并与探险所需的能力、品质相结合进行作答。 将多部名著关联起来考查的题目会增多。比如，要求考生比较《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，分析他们在面对困境时的不同选择及背后原因，探究两部作品所反映的不同社会背景对人物命运的影响。或者给出一个主题，如 “成长与挫折”，让考生从不同名著中选取相关人物和情节进行论述，这需要考生对多部名著有整体性把握，能融会贯通，提炼共性与差异。 2023《儒林外史》 在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 (1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。 (2)作者两次写“不省人事”有何用意？ 2022《水浒传》 《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。 【体系构建】 【重难诠释】 天津近三年中考语文名著阅读真题，涵盖对多部经典名著的考查，涉及名著的基本常识、人物形象、情节理解以及主题探讨等方面。 一、考查重难点分析 考点 重难诠释 内容的理解 （简答） 人物形象与情节深度理解：深入考查学生对名著中人物性格、理想追求以及相关情节的理解与分析。像 2024 年真题分析杨志理想不能实现的原因，涉及对杨志性格特点和多个情节的把握；2023 年真题对比范进和周进 “不省人事” 的原因及用意，需要学生熟悉作品情节，理解人物内心复杂情感。此类题目要求学生不仅要知晓情节，更要能深入剖析人物形象。 主题探究与作品价值认知：考查学生对名著主题的挖掘和作品价值的认识。例如 2022 年真题分析林冲被逼上梁山的过程，借此考查对 “官逼民反” 主题的理解；2023 年真题通过推荐理由判断作品，涉及对作品纪实性、想象力、文学价值等方面的把握。学生需从宏观角度理解作品内涵和价值。 二、针对重难点的高分技巧 1.精读重点情节，剖析人物形象：对于名著中的重点情节，要反复精读，分析人物在情节中的语言、动作、心理活动，从而准确把握人物性格。以杨志为例，从 “卖刀杀人”“押送生辰纲” 等情节入手，分析其性格中的高傲自负、急躁冲动等特点，理解这些性格对其命运的影响。 2.关注作品主题，联系社会背景：阅读时思考作品反映的社会现象和主题思想，将作品与当时的社会背景相联系。如学习《儒林外史》，了解封建科举制度对读书人的毒害，分析范进、周进等人物形象与科举制度的关系；学习《水浒传》，结合当时社会的黑暗腐败，理解 “官逼民反” 的主题。 3.加强对比阅读，提升综合能力：对相似题材或人物进行对比阅读，加深对作品的理解。如对比《简・爱》和《钢铁是怎样炼成的》中主人公追求理想的方式和精神品质；对比范进和孔乙己，分析封建科举制度下不同类型读书人的命运。通过对比，提升对作品的综合分析能力，在答题时能更全面、深入地阐述观点。 （建议用时：45分钟） 1．（2025·重庆市万州区·期末）《朝花夕拾》中充满了鲁迅多样的“生命体验”，有对故乡的怀念、对亲情的眷念、对成长的回味，请任选一个角度，结合书中内容，举两个例子说说你的感受。 【答案】对故乡的怀念：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过对故乡景物的描写，表达了对故乡的深深怀念。例如，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描绘了百草园中的自然景色和动植物，如碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树等，这些景物唤起了读者对童年美好时光的共鸣。此外，《故乡》一文中，鲁迅通过对故乡人物的描写，展现了对故乡人民的深厚感情。尽管文中描述了故乡的封闭保守和人物的麻木不仁，但这背后隐藏的是鲁迅对故乡深深的眷恋和思念。 对亲情的眷念：在《朝花夕拾》中，鲁迅也表达了对亲情的眷念。例如，在《父亲的病》一文中，鲁迅回忆了父亲生病时的情景，表达了对父亲的深切怀念和对当时医疗状况的不满。在《阿长与＜山海经＞》一文中，鲁迅回忆了与保姆阿长相处的点滴，展现了对这位虽有些迷信但心地善良的女性的感激之情。 对成长的回味：《朝花夕拾》中，鲁迅通过对童年经历的回顾，展现了对成长过程的回味。例如，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描述了自己在百草园中的自由自在和在三味书屋中的束缚，反映了童年时期对自由和知识的渴望。在《琐记》一文中，鲁迅回忆了自己离开家乡到南京求学的经历，表达了对成长过程中独立性和自主性的追求。 【详解】本题考查对名著的理解与感悟。 《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本散文集，它不仅记录了鲁迅个人的成长经历，也反映了当时社会的风貌。蕴含了鲁迅对故乡的怀念、对亲情的眷恋以及对成长的深刻体会。 对故乡的怀念：《朝花夕拾》中的许多篇章都表达了鲁迅对故乡的深深怀念。例如，《从百草园到三味书屋》通过对童年时期生活环境的描写，展现了鲁迅对故乡自然风光和童年趣事的怀念。这些描写充满了对过去美好时光的追忆，体现了鲁迅对故乡的深厚感情。 对亲情的眷恋：在《朝花夕拾》中，鲁迅也细腻地描绘了他与家人之间的关系，尤其是与父亲和母亲的情感纽带。尽管在《父亲的病》等篇章中，鲁迅描述了与父亲之间因传统教育观念产生的冲突，但在《社戏》等篇章中，也能感受到他对母亲和兄弟姐妹之间纯真情感的眷恋。 对成长的回味：《朝花夕拾》不仅是鲁迅个人成长史的写照，也是对那个时代青少年成长环境的真实反映。书中通过《琐记》《藤野先生》等篇章，展现了鲁迅在求学过程中遇到的各种挑战和困惑，以及他在成长过程中逐渐形成的独立思考能力和对社会现实的认识。 据此概括作答即可。 2．电影《哪吒2》，不只是一部动画电影，更是一场对反抗精神酣畅淋漓的礼赞，奏响了时代的激昂强音。反抗精神是经典名著中的永恒主题，班级围绕此主题开展名著阅读交流活动，请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的情节，分析该人物的反抗精神。 ①孙悟空 ②林冲 【答案】示例：林冲：他原是八十万禁军教头，有固定满意的职业，有温馨幸福的家庭。不幸的却是自己美貌的妻子被高太尉的干儿子高衙内看上，林冲被逼的故事就围绕高俅一伙人施设种种阴谋毒计要害死林冲，从而把林冲娘子弄到手而展开。面对一个又一个的圈套，一层深于一层的威逼，林冲就是在求生存的斗争中忍让，忍让，再忍让，直到忍无可忍，最后才爆发出愤怒的吼声。林冲杀死陆谦等三人，不仅是他对高俅的坚决反抗，而且也是他同原来为之尽忠效力的封建朝廷的彻底决裂。从此，他义无反顾地走上了梁山。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。从题目中给出的两个人物中，选择一个，结合相关情节，分析其反抗精神。 孙悟空：作为中国文学作品中最有反抗性的形象代表，孙悟空不仅反抗强权，更早就反抗命运。它本是一石猴，当了美猴王之后，想到这快活日子不可能永远持续下去，要听从命运摆布，死后受阎王约束，就听从老猴的话去寻求长生术。从五指山出来之后，他选择跟唐僧西去取经，就是反抗当猴妖的命运。他的求仙求成佛都是对既定命运的反抗。 林冲，东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。初任太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 示例一：林冲：在《水浒传》中，林冲的反抗精神体现得尤为深刻。他原本是东京八十万禁军教头，有着稳定的职业和幸福的家庭，生活可谓顺风顺水。然而，当他的妻子被高衙内看上，并因此遭受一系列陷害时，林冲的生活轨迹发生了巨变。  面对高俅等人的步步紧逼，林冲起初选择了忍耐。他希望通过自己的忍让和顺从，能够保住家庭的安宁和自己的前程。然而，现实却一次次地打破了他的幻想。从被误入白虎堂，到被刺配沧州，再到草料场被烧，林冲的忍耐已经达到了极限。  终于，在草料场被烧的那一刻，林冲的反抗精神被彻底激发。他不再选择忍耐，而是毅然决然地杀死了陆谦等人，走上了反抗的道路。这一行为不仅是对高俅等人的坚决反抗，更是对封建朝廷的彻底决裂。从此，林冲成为了梁山好汉中的一员，为反抗压迫、追求自由而战斗。林冲的反抗精神体现了他对正义和自由的执着追求，也展现了他在逆境中不屈不挠、勇往直前的品质。他的故事告诉我们，面对压迫和不公，只有勇敢地站出来反抗，才能赢得自己的尊严和自由。 示例二：孙悟空：在《西游记》这部古典名著中，孙悟空的反抗精神熠熠生辉。他本是天地孕育的石猴，后来学得一身本领，成为花果山水帘洞的美猴王。然而，他并不满足于现状，渴望更广阔的天地和更高的境界。当孙悟空得知弼马温只是个养马的小官时，他毅然决然地反下天宫，回到了花果山。这一行为体现了他对不公和束缚的反抗，他不愿被天庭的规矩所限制，渴望自由和平等。后来，孙悟空大闹天宫，更是将他的反抗精神发挥到了极致。他不惧天庭的威压，与众多天神展开激战，甚至打到了凌霄宝殿，让玉帝也为之震惊。这一壮举不仅展示了他超凡的武艺和智谋，更体现了他对权威和压迫的坚决反抗。孙悟空的反抗精神并不仅仅停留在对天庭的反抗上，他在取经路上也多次表现出对不公和邪恶的反抗。无论是面对妖魔鬼怪的欺凌，还是面对某些神仙的刁难，他都能够勇敢地站出来，用自己的力量和智慧去捍卫正义和真理。孙悟空的反抗精神是他性格中最鲜明的特点之一。他敢于挑战权威，不畏强权，为了自由和正义而英勇斗争。这种精神不仅激励着他自己在取经路上勇往直前，也深深地影响着每一个读者，让我们在面对困难和挑战时能够更加勇敢和坚定。 3．（2025·河南信阳·期末）对比衬托是文学作品刻画人物的重要方法，《西游记》在塑造唐僧这一人物形象时也采用了这种手法。请结合《西游记》相关内容予以证明。 【答案】示例一：《西游记》中唐僧是追求理想、信心坚定的人物形象，为了突出他取经信心的坚定，作者就塑造了猪八戒这一意志薄弱、摇摆不定的形象。如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑，猪八戒信念动摇，最终被戏弄，更好地衬托了唐僧信念坚定的形象。 示例二：为了突出孙悟空的爱憎分明，作者刻画了唐僧有时善恶不分的形象。如在“三打白骨精”中，白骨精变成村姑和老婆婆时，唐僧轻信老翁的话，认为孙悟空滥杀无辜，看到一家三口被打倒后念紧箍咒以示惩戒，致使孙悟空负气离开。用唐僧的善恶不分衬托出孙悟空的爱憎分明。 【详解】本题考查名著表现手法。 《西游记》作者吴承恩，是中国古典神魔小说的经典之作。主要讲述唐僧师徒四人，即唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，外加坐骑白龙马，一路西行取经。他们从东土大唐出发，历经九九八十一难，一路上降妖除魔，克服重重艰难险阻，最终到达西天，取得真经，修成正果。 做答此题，首先明确对比衬托的手法是通过对不同人物形象的刻画，突出其中某个人物的特点。然后从《西游记》中找出能体现这种对比衬托关系的情节，分析这些情节中不同人物的表现，以及是如何通过这种对比来突出唐僧这一人物形象的。 示例一：为了突出唐僧的慈悲善良，作者塑造了孙悟空的嫉恶如仇形象。如在“乌鸡国救国王”情节中，孙悟空得知国王被妖怪推入井中，便想直接将妖怪打死。而唐僧则认为即使是妖怪，也应给予改过自新的机会，不应轻易杀生。他反复叮嘱孙悟空要手下留情，以慈悲为怀。通过孙悟空的果断杀伐与唐僧的慈悲为怀形成鲜明对比，衬托出唐僧善良仁慈的性格特点，哪怕对妖怪也怀有宽容之心。 示例二：为了突出唐僧的自律守规，作者塑造了猪八戒贪吃懒惰的形象。在“偷吃人参果”情节里，猪八戒听闻人参果的美味，馋得不行，迫不及待怂恿孙悟空去偷。得手后，他囫囵吞枣，连果子啥滋味都没尝出来就吃完了。而唐僧得知此事后，严厉斥责徒弟们，坚决不肯食用偷来的果子，严守出家人不偷盗的戒律。猪八戒的贪吃、行事莽撞与唐僧的自律守规形成强烈反差，更衬托出唐僧坚守戒律、克己奉公的形象，展现出他作为取经团队核心的表率作用。 4．【关注语言艺术】《骆驼祥子》在中国现代文学史上占有显要的位置，这与其语言艺术的成就分不开。请阅读下面节选的文字，赏析语言中的情味。 然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 【答案】“必能”“青年的肌肉”“绝”等文字表现了祥子正当生命黄金时期的乐观与自信，而“以为”一词则渗透了老舍的同情、忧虑与哀伤。 【详解】本题考查对名著语言的赏析。 从文段中选取能体现祥子形象、情感等内容的词语或句子进行赏析。 示例：“顶漂亮”一词中的“顶”字，强调了祥子对自己未来拥有的车的极高期待。“顶漂亮”不仅仅是对车外观的要求，更代表着祥子对美好生活的向往。一辆漂亮的车，是他身份和成功的象征，体现出他内心深处对美好生活品质的追求，饱含着他对梦想实现后的美好幻想之情。“必能”这个词反复出现，强烈地表现出祥子对实现买车目标的绝对自信。这种斩钉截铁的语气，是他内心对未来笃定的信念，展现出祥子初入城市时积极向上、充满斗志的精神状态，字里行间满是对未来的憧憬与希望。 5．小乙同学寒假认真阅读《骆驼祥子》，他对老舍说的“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”印象深刻，同时又回想起《西游记》中的孙悟空从兽而为人最终为佛的故事，于是他产生了疑惑：一个由人而成兽，一个由兽而成人，这是什么原因呢？请你根据自己的思考帮助他来解答这个问题。 【答案】示例：老舍在《骆驼祥子》中提到的“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去”这句话，深刻揭示了社会环境和人性的复杂。祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人力车夫，他渴望通过自己的努力改变命运，但最终却被社会的黑暗和残酷所吞噬，变成了“走兽”。这并不是祥子个人的过错，而是社会环境造成的。 而《西游记》中的孙悟空则是一个由兽而为人最终为佛的典型。他原本是一只石猴，但通过不断修行和悟道，最终成为了斗战胜佛。这主要是因为孙悟空具备坚定的信念和顽强的毅力，他不断克服自己的缺点和错误，最终实现了自我超越。 因此，祥子和孙悟空的不同命运主要取决于他们所处的社会环境、个人性格以及对待生活的态度。祥子虽然努力但无法改变命运，而孙悟空则通过不断修行实现了自我超越。这反映了人性在不同环境下的复杂性和多样性。 【详解】本题考查名著阅读。 祥子由人变成走兽和孙悟空由兽变成人，是由两者所处的社会环境、自身性格和所受的引导等多方面因素造成的，具体分析如下： 祥子由人变成走兽的原因： 黑暗的社会环境：祥子生活在 20 世纪 20 年代军阀混战时期的北京，那是一个动荡、贫穷、人吃人的社会。底层人民生活困苦，没有任何保障。祥子作为一个人力车夫，无论如何努力，都难以摆脱被剥削、被压迫的命运。例如，他的车被大兵抢走，这是他第一次买车的梦想破灭，第二次买车的钱被孙侦探敲诈走，这是社会的混乱和强权对他的直接掠夺。 他人的影响和迫害：刘四爷的残忍霸道，剥削车夫；虎妞的欺骗和控制，让祥子的生活充满无奈和痛苦；小福子的自杀，成为压垮祥子的最后一根稻草，让他对生活彻底失去了希望。这些身边人的行为和遭遇，不断地打击着祥子，使他逐渐走向堕落。 自身性格的局限性：祥子起初虽然勤劳、纯朴、善良，但他也有着自私、狭隘、固执等性格弱点。当他遭遇一系列挫折后，这些弱点被放大。他不懂得寻求他人的帮助和支持，也没有更长远的人生规划，只是一味地靠个人的力量去抗争，当个人力量无法与强大的社会黑暗势力抗衡时，他就陷入了绝望和堕落。 孙悟空由兽变人的原因： 强大的自我成长意愿：孙悟空从诞生起就充满了对未知的好奇和对强大力量的追求。他不满足于在花果山做一个普通的美猴王，于是漂洋过海拜师学艺，学习长生不老之术和七十二变等本领，这种主动追求成长和进步的意愿，是他走向“人”和“佛”的基础。 明确的目标和使命：孙悟空保护唐僧西天取经，这是他的主要目标和使命。在取经途中，他逐渐明白了自己的责任和价值，不再是那个只知玩乐打斗的石猴。例如，他为了保护唐僧，与各种妖魔鬼怪斗智斗勇，在这个过程中，他学会了团队合作，懂得了关爱他人，逐渐具备了人性和佛性的光辉。 外部的引导和约束：唐僧作为他的师父，给予了他道德和精神上的引导。每当孙悟空犯错或冲动时，唐僧都会用佛法和道德观念来教导他。同时，紧箍咒也对孙悟空起到了约束作用，让他学会克制自己的野性和冲动，逐渐走向成熟和理智。 综上，祥子与孙悟空截然不同的命运轨迹，根源在于所处环境、自身性格以及外界引导。祥子深陷黑暗腐朽的社会，自身性格存在局限，又不断遭受他人迫害，在绝望中沦为“走兽” ；而孙悟空有强烈的成长意愿，肩负明确的使命，还在唐僧的引导和紧箍咒的约束下，从兽逐渐成长为兼具人性与佛性的存在。这两个故事形成鲜明对比，深刻体现出环境、个人特质和外界因素对人物命运的巨大影响。 6.请结合《海底两万里》中的相关情节，完成问题。 尼摩船长带领团队在海底旅行的过程中，对团队的生存和发展起到了关键性作用。请你结合尼摩船长的相关事迹，谈谈作为一名优秀的团队领袖应该具有怎样的优秀品质。 【答案】 7．示例一：要具有正义感。尼摩船长将在海底搜集到的金银财宝，支援到被压迫民族人民的正义斗争中；当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员向抹香鲸发起攻击，拯救了长须鲸。 示例二：遇事时要头脑冷静，沉着机智。“诺第留斯”号在珊瑚礁上搁浅时，遭到了土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人。由此可见一名优秀的团队领袖应具备头脑冷静、沉着机智的优秀品质，这样才能帮助团队在紧急情况下化解危机。 【解析】7．本题考查人物形象。 尼摩船长（Capitaine Nemo，又译内摩船长、内莫船长）是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡（Dakkar）王子。 尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到片刻的陶醉和安宁。因此，长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求自由的原因是什么，他首先是一个人，他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的，更是痛苦的，而造成这种痛苦地根源正是殖民者的无情压迫与奴役，凡尔纳的《海底两万里》并没有对其进行详细的描述和展现，然而从零星的对话和情节中，殖民主义者的残酷暴行已经暴露无疑。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。 示例：要有渊博的知识和出色的领导能力。尼摩船长对海洋知识了如指掌，带领团队在海底顺利航行，面对各种危险和复杂情况，如在南极遭遇冰山封路时，他凭借丰富的经验和卓越的领导能力，指挥团队开凿冰墙、喷射开水，最终使大家成功脱险，带领团队走出困境。这体现了优秀团队领袖应具备渊博知识和出色领导能力的品质。 8．阅读下面的语段内容，回答问题。 “诺第留斯号”被它的艇长无意之中——或者也许是有意为之——给引到了这个大漩流中来。“诺第留斯号”被吸住了，在画着螺旋形的圈圈，圈圈儿越画越小。我感觉到，仍旧附着在大艇身上的我们的那只小艇，也跟着大艇在以令人目眩的高速度旋转。我体验着这种旋转。我们处于极度的恐惧之中，仿佛血液都停止了循环，神经丧失了反应，浑身上下如垂死之人似的在冒冷汗！我们的弱不禁风的小艇周围，是一片轰鸣的可怕声响，几海里之外都能听到那海浪咆哮的回声！海水冲击海底的尖利礁石，发出刺耳的碎裂声！再坚硬的物体，撞到那些礁石上，也会粉身碎骨！ 为什么说潜艇陷入大漩流也许是尼摩船长有意为之？ 【答案】一方面，尼摩船长在将战舰撞沉之后，获得了一份向民族压迫者和殖民主义者复仇的快感，但同时也为自己的盲目复仇、伤及无辜的行为感到忏悔，也许他想要通过这种方式销毁“诺第留斯”号。另一方面，也许是他想要阻止阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰逃出潜艇。 【详解】本题考查名著阅读。 在儒勒・凡尔纳的《海底两万里》中，可以结合具体章节内容来分析上述关于尼摩船长行为的推测。 ①从复仇与忏悔角度。在第二卷第十七章“章鱼”等章节中，能感受到尼摩船长对人类社会的仇恨以及他复杂的情感。在之前的情节里，尼摩船长指挥“诺第留斯”号撞沉战舰，从原著中可以看到他在撞沉战舰时那种坚定和决绝，体现出他对民族压迫者和殖民主义者的深仇大恨，他认为这是一种正义的复仇。例如当看到战舰被击沉，船员们挣扎在海水中时，尼摩船长的眼中闪烁着复仇的火焰，但随后他又陷入了沉思和痛苦之中。这种表现说明他在获得复仇快感的同时，也为伤及无辜而内心矛盾。从这个角度看，他可能会因为这种复杂的心理，想要通过让“诺第留斯”号陷入大漩流来结束这一切，销毁与复仇相关的一切事物，包括他自己和潜艇，以寻求内心的解脱和对自己行为的一种“惩罚”。 ②从阻止三人逃脱角度。在第二卷第二十二章“尼摩船长的最后几句话”等部分，能明显感觉到尼摩船长与阿龙纳斯教授等人之间复杂的关系以及他对他们逃脱的态度。阿龙纳斯教授等人在潜艇上一直有着想要离开的想法，尼德・兰更是多次策划逃脱计划。尼摩船长其实清楚他们的想法和行动，他一方面欣赏阿龙纳斯教授的学识，另一方面又对尼德・兰的反抗和逃脱意图感到担忧。在原著中可以看到，尼摩船长有时候会对他们的行动进行一定的限制和监视。所以从这个角度推测，他将潜艇引入大漩流，可能是想利用大漩流的危险让阿龙纳斯教授等人暂时放弃逃脱的念头，或者是让他们忙于应对危险而无法实施逃脱计划，从而达到将他们留在潜艇上的目的。 9．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。 （1）周恩来   （2）彭德怀   （3）朱德 【答案】参考示例一： 周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。 参考示例二： 彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。 参考示例三： 朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。 【详解】本题考查对于名著中人物形象的理解。 从《红星照耀中国》中描写的周恩来、彭德怀、朱德中任选一人，结合孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”的标准进行分析。这要求学生不仅要有对名著的深入理解，还需要对中国传统文化有一定的认识。 示例一：周恩来出身于一个富裕的家庭，但却选择了投身革命事业，为国家和人民的利益而奋斗。在长征途中，他不仅要面对艰苦的环境和敌人的围追堵截，还要处理党内复杂的政治斗争。但他始终保持清醒的头脑和坚定的信念，为红军的胜利立下了汗马功劳。这些情节展现了周恩来“贫贱不能移”和“威武不能屈”的精神风貌。同时，在国共合作时期，他坚持自己的原则和立场，不被国民党的金钱和地位所诱惑，也体现了他“富贵不能淫”的高尚品质。 示例二：彭德怀奉孙中山属下的指挥官程潜之令，返回长沙从事间谍工作，但因被出卖遭到逮捕。在被逮捕期间每天经受各种各样的严刑拷打，但彭德怀依然不招供。这正体现了他“威武不能屈”的大丈夫气概。 示例三：朱德任云南省警察厅长期间，曾遭唐继尧追捕，他带兵渡过金沙江到重庆。四川军阀刘湘在重庆热情招待他，急于给他一个师长的位置，他谢绝了，放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这正体现了他“富贵不能淫”的大丈夫气概。朱德“贫贱不能移”。在艰苦的长征中，他从未改变自己的志向，带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，顺利会师，立下了永不可磨灭的丰功伟绩，这体现了他的“贫贱不能移”的大丈夫气概。 10．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面的材料，简析斯诺提出这个预言的依据。 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。 红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【答案】红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。（意思对即可） 【详解】本题考查提炼信息。 根据材料中“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，‘老表’说，‘这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国’”可知，红军对民众态度友好，并且明确表明打仗的目的是为了帮助穷人，拯救中国，这使得红军的行动具有正义性和崇高的目标。又因为“红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军打击压迫穷人的地主和白匪，并且积极抗日，这些行为都是符合广大人民群众利益和愿望的。打击地主和白匪能让穷人摆脱压迫，获得更好的生活；积极抗日则是为了保卫国家，抵御外敌入侵，是为了全民族的利益。所以红军的这些行动得到了广大人民的认可，从“这样的军队怎么会有人不喜欢呢”可以看出人民对红军的喜爱和拥护。而得民心者得天下，红军得到了广大人民的拥护，就有了坚实的群众基础，有了源源不断的支持力量，这便是革命能够胜利的重要保障，所以斯诺基于红军得民心这一点，预言“红色革命必将胜利”。 11．被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 【答案】保尔是一个坚定的革命者。他在革命斗争中先后经历了四次死里逃生，后来在双目失明、双腿瘫痪的情况下投入写作，继续战斗，最终砸碎命运的“铁环”，涅槃重生。正是这种坚定的意志和不向命运屈服的精神使他坚持下来。 【详解】本题考查名著内容理解及人物形象分析。 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基。作品以主人公保尔・柯察金的成长经历为主线，讲述他从一个贫苦的少年，在革命的浪潮中，历经战争、疾病等重重磨难，却始终坚守信仰，与命运顽强抗争。他在双目失明、全身瘫痪的情况下仍坚持创作，彰显出钢铁般的意志。作品展现了革命年代青年为理想献身的精神和坚韧不拔的奋斗品质。 作答此题，首先明确题目要求，需要找出《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔具有类似司马迁面对坎坷磨难仍坚持且不屈服命运的情节进行论述。要从保尔的经历中挑选典型事件，突出其坚定意志和不屈精神。 示例：保尔在修建铁路时，面临着恶劣的环境，严寒、饥饿以及疾病的威胁如影随形。但他没有丝毫退缩，与同志们一起克服重重困难。在修筑铁路的过程中，保尔感染了伤寒并引发肺炎，生命垂危，可他凭借顽强的意志硬是从死神手中挣脱。后来，他全身瘫痪、双目失明，这对任何人来说都是巨大的打击。但保尔没有被打倒，而是拿起笔，以文学创作的方式继续为革命事业奋斗，用坚定的意志和不屈服的精神谱写了生命的壮丽篇章。 12．名著阅读交流。 梁启超说：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”请从下面四部名著中，任选一部，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。（150字左右） 《红星照耀中国》  《钢铁是怎样炼成的》  《西游记》  《水浒传》 【答案】示例一：在《西游记》中，唐僧师徒经历了九九八十一难。人们都说，挫折使人成长，真是不假。八十一难的历练，八十一难的成长，八十一难的坚持。十万八千里，孙悟空一个跟头的距离，他们却徒步走了十四年。为什么放着舒服不享受？因为，佛不是一般的人，人只有战胜了千难万险，才可以取回真经。三打白骨精、除妖乌鸡国、斗法降三怪……一路的经历，一路的磨难，都磨炼着他们的心智，考验着他们的信念，最终成就他们的信仰，也让我们懂得“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。” 示例二：保尔在面对苦难时毫不退缩，而且将苦难作为人生的养分，滋养出坚韧、顽强的个性。出身于穷苦人家的保尔，少年时期就饱尝了生活的苦后，战争中又多次负伤，投身热火朝天的国民经济建设中后，劳累过度以及满身的的伤病最终使他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在病床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起了新的武器投入新的事业——文学创作。苦难伴随着保尔的一生，但苦难更成就了他钢铁一般的意志。 示例三：宋江三打祝家庄：宋江为了扩大梁山泊的队伍和地盘，决定攻打祝家庄。祝家庄与官府结盟，成为梁山泊的障碍。宋江第一次攻打祝家庄时，因为轻敌中了埋伏而失败。第二次，他吸取教训，采取了更谨慎的策略，但仍未能成功。第三次，宋江调整策略，利用对地形和敌情的深入了解，最终成功攻破祝家庄，显示了智慧和坚持的重要性。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加・斯诺，本书真实记录了自1936年6月至10月，他在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。通过讲述众多共产党领袖和红军将领的经历，如毛泽东、周恩来等，展示了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，以及他们为民族解放而艰苦奋斗的崇高信仰。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著。主人公保尔・柯察金，从一个不懂事的少年成长为忠诚的共产主义战士。他经历了战争的洗礼、建设时期的艰苦工作以及疾病的折磨。在这过程中，他凭借顽强意志克服重重困难，展现出为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，激励着无数读者。 《西游记》是明代吴承恩创作。讲述了唐僧师徒四人，即唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，外加白龙马，从东土大唐出发，前往西天取经的故事。一路上，他们遭遇九九八十一难，如三打白骨精、三借芭蕉扇等。在孙悟空的带领下，众人齐心协力，降妖除魔，最终成功取得真经，弘扬了不畏艰险、百折不挠、团结协作的精神。 《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。描写了108 位好汉为反抗欺压，在梁山泊聚义的故事。他们来自不同阶层，性格各异，如嫉恶如仇的鲁智深、勇猛豪爽的李逵等。这些好汉在经历一系列事件后，接受招安，为朝廷征战，最终却走向悲剧结局，深刻反映了当时社会的黑暗与复杂，以及农民起义的兴衰过程。 作答此题，首先明确要从给定的四部名著中选择一部；然后在所选名著中找出能体现“患难困苦”的具体情节或事件，详细描述主人公所面临的困境；接着阐述主人公在面对这些患难困苦时的应对方式，展现其在困境中如何挣扎、努力；最后说明这些经历对主人公人格产生的积极影响，如使主人公变得更加坚强、勇敢、智慧等，从而印证“患难困苦，是磨练人格之最高学校”这句话。   示例1：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔自幼丧父，家庭贫困，早早踏入社会饱受欺凌。战争爆发后，他投身革命，在战场上多次受伤，身体落下病根。战后建设时期，他又在艰苦环境中工作，患上多种疾病，最终全身瘫痪、双目失明。但保尔从未向命运低头，他凭借顽强毅力坚持写作，重新找到生活的方向。这些苦难不仅没有打倒他，反而塑造了他钢铁般的意志，让他从一个懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，深刻体现了患难困苦对人格的磨炼。 示例2：《水浒传》里的林冲，本是八十万禁军教头，生活安稳。然而，高俅等人的陷害，使他蒙冤受屈，被发配沧州。在途中，他遭解差百般折磨，甚至险些丧命。到了沧州，又被安排看守草料场，却遭陆谦等人放火暗算。林冲在一连串的苦难中，从最初的隐忍逐渐觉醒，最终奋起反抗，雪夜上梁山。这一系列的患难困苦，彻底改变了林冲的性格，让他从一个逆来顺受的人，成长为敢于抗争的英雄，正是磨难造就了他新的人格。 示例3：《红星照耀中国》里的红军战士们，面临着无数艰难困苦。他们要突破敌人的围追堵截，长征途中翻雪山、过草地，缺衣少食，环境恶劣。例如在飞夺泸定桥时，战士们要冒着敌人的枪林弹雨，攀爬着高悬的铁索前进。但正是这些艰难险阻，锤炼了红军战士坚定的革命意志和英勇无畏的精神，让他们成为一支具有钢铁般意志和高尚信仰的队伍，充分诠释了患难困苦对人格的塑造作用。 示例4：《西游记》中的孙悟空，被压在五行山下五百年，这是他遭遇的巨大患难。在这期间，他无法自由行动，饱受风吹日晒。五百年后，他跟随唐僧取经，一路上降妖除魔，历经无数战斗，多次受伤，还曾被唐僧误解赶走。但这些经历让孙悟空从一个桀骜不驯的石猴，逐渐学会了隐忍、忠诚和担当，他的心智更加成熟，人格得到了极大的完善，完美印证了“患难困苦，是磨练人格之最高学校”这句话。 13．在《水浒传》中，出现了很多动物元素，比如老虎、牛、鱼等。其中，鱼在推动故事情节和塑造人物形象上有着重要作用，请结合“黑旋风斗浪里白条”这一情节进行阐述。 【答案】示例： 鱼成为矛盾的焦点，从李逵要鱼引发冲突，到张顺回来与李逵争斗，情节不断推进，塑造了李逵和张顺两个性格鲜明的人物形象。李逵为了给宋江找鲜鱼做鱼汤，到江边讨要活鱼。他不遵守规矩，强行要拿鱼，还把鱼都放跑了，这引起了鱼行伙计们的不满，双方发生冲突。而这些鱼正是张顺的生计来源，伙计们去请张顺回来，由此引发了李逵与张顺之间的争斗。充分展现了他鲁莽、急躁目行事不计后果的性格特点。 张顺作为鱼行的掌控者，对鱼十分熟悉，凭借着对水和鱼的了解，在与李逵争斗时，先是用计激李逵上船，然后把船弄翻，将李逵淹得够呛，体现出他机智灵活、水性高超的特点。 【详解】本题考查名著阅读。 回顾“黑旋风斗浪里白条”情节（第三十八回“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条”），明确鱼在其中引发的一系列事件。从李逵为宋江要鱼，到弄翻鱼行秩序，再到张顺回来争斗，理清情节脉络。分析鱼这一元素对李逵和张顺人物形象塑造的作用。关注李逵抢鱼的行为，以及张顺利用鱼行环境和自身水性优势争斗的过程，思考这些如何体现人物性格特点。 示例：在《水浒传》第三十八回“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条”中，鱼在推动情节与塑造人物上作用显著。 从情节推动来看，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便去江边讨鱼。因渔牙主人张顺未归，渔人不敢开舱卖鱼，李逵却不管不顾，强行开舱放鱼，打乱鱼行秩序，引发与伙计的冲突，为张顺到来争斗埋下伏笔。张顺回来后，双方矛盾升级，争斗愈发激烈，情节由此层层推进。 从人物塑造角度，李逵不顾规矩抢鱼，充分展现出他行事鲁莽、脾气火爆，只凭个人意愿做事，不计后果的性格。而张顺依靠对鱼行环境及鱼的熟悉，先以言语激怒李逵上船，再巧妙翻船将其制住，凸显出他聪明机智、善于利用自身优势，且有着高超的水上本领。 14．同是杀虎，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合小说相关内容列举你认为有说服力的原因。 【答案】①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张，李逵杀虎在描写上作家用墨较少显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。 【详解】本题考查名著阅读。 ①从人物动机和胆略角度。李逵杀虎出自为母报仇的强烈仇恨。在《水浒传》第四十三回“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”中，李逵母亲被老虎吃掉，他出于悲愤和仇恨去杀虎，这是一种基于亲情受创后的应激行为。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”。在第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎”中，武松在得知景阳冈有虎的情况下，依然选择独自前行，这种主动挑战危险的行为，更能体现出他的胆略和勇气，相比之下，武松在胆略方面更具震撼力。 ②从武器和武艺角度。李逵杀虎时手执朴刀，借助了武器的威力。他是用朴刀分别杀死了四只老虎，武器在他杀虎过程中起到了关键作用。武松是赤手空拳打死猛虎。在景阳冈上，武松与老虎搏斗时，没有任何武器，完全凭借自身的武艺和力量将老虎打死。如原文描述“把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，更凸显出武松武艺的高强和本领的惊人。 ③从心理准备和应战状态角度。李逵是在头脑清醒的状态下主动寻找老虎报仇，他有一定的心理准备去面对老虎，是有备而战。武松是在酒醉状态下受到猛虎攻击，仓促应战。他在喝酒后，酒劲发作，本就处于一种相对放松甚至有些迷糊的状态，此时突然遭遇老虎，完全是被动应对。这种情况下武松还能成功打虎，更体现出他的惊人技艺和超强的应变能力。 ④从文学描写和艺术效果角度。作者对李逵杀虎的描写相对简略，用墨较少。主要是叙述李逵发现母亲被虎吃后，找到虎穴，然后用朴刀杀虎的过程，情节相对简单，缺乏更多的细节渲染和氛围营造，显得比较单薄。作者在武松杀虎前进行了层层铺垫。先是通过店家的劝告、官府的榜文等，让读者感受到景阳冈老虎的危险和恐怖，设置了悬念，营造出紧张的气氛。然后对武松与老虎搏斗的过程进行了细致入微的描写，如对老虎的动作、武松的反应等都有生动刻画，使读者仿佛身临其境，艺术感染力极强，更能给人留下深刻的印象。 15．名著阅读交流。 作家萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。所以要在平淡的生活中，适度地闹一闹，让自己的生命更有活力，更有激情，去打破生活的沉闷，创造属于自己的精彩。”很多名著中的人物都有“大闹”的情节。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。 A．鲁智深（《水浒传》）    B．杜少卿（《儒林外史》）    C．简·爱（《简·爱》） 【答案】示例一：我选鲁智深。他的“闹”是《水浒传》里侠义精神的代表。他为了兄弟敢于抗争，大闹野猪林，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时恃强凌弱、以势压人的官府。他还大闹桃花村、大闹五台山……充分显示出其爱憎分明、见义勇为、扶危济困，疾恶如仇的性格，他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了“官逼民反”的主题。 示例二：在《儒林外史》里，杜少卿有诸多“大闹”情节。于人物形象而言，他蔑视科举、挥金助人，像拒劝功名、资助他人等，尽显叛逆、豪放、善良。从主题看，他的“大闹”如镜子一样照出儒林丑态，是对科举制度扭曲人性的批判和讽刺。在他身上寄寓作者对理想文人的追求。 示例三：我选简爱。她的“大闹”情节鲜明塑造了她的形象。比如在舅母家，她长期受虐，终于在一次被冤枉后“大闹”，痛斥舅母一家的不公，展现出强烈的反抗精神。这使她自尊、倔强的形象跃然纸上。从小说主题看，简·爱的“大闹”是对不公社会等级、男尊女卑观念的冲击，她用抗争深化了作品的主题。 【详解】本题考查理解名著内容和把握名著人物。作答时先回顾名著中“闹”的情节，然后结合人物的身份、性格分析以及文章主题来分析“闹”的效果。 A.鲁智深与“大闹”相关的情节：如“鲁智深大闹五台山”“鲁智深大闹野猪林”等情节。在“鲁智深大闹五台山”中，鲁智深在五台山出家后，难以忍受寺中清规戒律，先是喝了酒，然后在寺里大打出手，打坏了金刚等寺院设施；“鲁智深大闹野猪林”则是鲁智深暗中保护林冲，在野猪林关键时刻出手，制服了欲害林冲的董超、薛霸，救了林冲性命。所以他的“闹”是侠义精神、不受约束的代表。 作用：“大闹五台山”时无视清规戒律，体现出鲁智深不受约束、豪爽洒脱的性格特点，他本就生性豁达，难以被佛门的条条框框所束缚，展现出其真性情的一面。“大闹野猪林”突出了他对朋友的深情厚谊，为了朋友林冲，他不畏艰险，暗中跟随保护，在危急时刻果断出手，充分显示出他是一个义薄云天的人。无论是在五台山的大闹，还是在野猪林与公差的对抗，都表现出鲁智深武艺高强、勇猛果敢的特点，面对各种困难和阻碍，他毫不畏惧，敢于用武力来解决问题。从鲁智深的“大闹”中可以看出，在当时的社会环境下，即使是像鲁智深这样有正义感、有能力的人，也难以在正常的社会秩序和规则下生存，只能通过“闹”来表达自己的不满和反抗，体现了“官逼民反”的主题。 B.杜少卿与“大闹”相关的情节：如他拒绝出仕，朝廷征辟他，他却装病拒绝，认为科举功名是束缚人的枷锁；他还不顾封建礼教的规定，与妻子携手同游清凉山，行为举止在当时的人看来十分离经叛道。 作用：拒绝出仕这一行为体现了杜少卿对传统科举取士制度的大胆否定，他不随波逐流，不追求功名利禄，展现出强烈的叛逆性格，是一个敢于突破传统观念束缚的人。与妻子同游清凉山等行为，表明他具有男女平等的思想，不被封建礼教中对男女行为规范的束缚所左右，追求自由、平等的生活和人际关系，显示出他思想的先进性和独特性。杜少卿在对待钱财上十分慷慨，经常资助他人，甚至将家产散尽，这种行为也可视为一种对传统财富观念和社会秩序的“闹”，体现出他豁达大度、不看重金钱的高尚品质。杜少卿的“闹”是对《儒林外史》所批判的封建礼教、科举制度等腐朽事物的有力冲击，通过他的行为，作者深刻地揭示了这些制度对人性的压抑和扭曲，以及它们的不合理性，增强了小说的批判力度。在众多追求功名、被封建礼教束缚的儒林人物中，杜少卿的“闹”使他成为一个独特的存在，他代表了作者所倡导的一种理想人格，即摆脱功名利禄的束缚，追求真实、自由、平等的生活，为读者树立了一个正面的榜样，也表达了作者对理想社会和人性的向往。 C.简・爱与“大闹”相关的情节：如在盖茨海德府时，她面对舅妈里德太太的不公平对待和表兄约翰的欺负，勇敢地进行反抗，与约翰扭打在一起，并指责舅妈对她的冷酷无情；在罗沃德学校，当校长布洛克赫斯特污蔑她是“说谎者”时，她在海伦等朋友的鼓励下，内心进行了激烈的挣扎和反抗，没有向不公正的指责低头。 作用：在盖茨海德府的反抗体现了简・爱强烈的自尊心，她不允许自己被无端欺负和侮辱，即使面对强大的舅妈和表兄，也敢于捍卫自己的尊严，表明她是一个珍视自己、不容他人践踏自己人格的人。在罗沃德学校面对校长的污蔑，简・爱没有选择默默忍受，而是在内心进行了顽强的抗争，这显示出她的勇敢和坚强，她不畏惧权威和他人的误解，敢于坚守自己的信念和真实，表现出一种坚韧不拔的精神。她的这些“闹”的行为，本质上是对平等的追求，无论是在家庭环境还是学校环境中，她都渴望与他人平等相待，不因为自己是孤女或者身份低微就甘受屈辱，体现了她对平等权利的执着追求。简・爱的“大闹”行为是19世纪女性觉醒的一种体现，在当时男权社会和传统道德观念的压迫下，简・爱作为一个女性，通过自己的反抗行为，表达了女性对不平等地位、对压迫和歧视的不满和反抗，突出了小说关于女性觉醒和反抗的主题，激励着更多女性勇敢地追求自己的权利和尊严。她的“闹”是为了争取平等的地位和真正的爱，在与各种不平等现象的斗争中，简・爱始终坚持自己的原则，最终也收获了属于自己的平等的爱情和生活，这进一步深化了小说中关于平等与爱的主题，表明只有通过勇敢的抗争和坚持，才能获得真正的平等和幸福。 例如：我选鲁智深。他的“闹”是《水浒传》里侠义精神的代表。鲁智深“大闹五台山”，在五台山出家为僧后，他难以忍受寺中清规戒律的约束。一次下山喝酒吃肉，醉醺醺地回到寺院，不仅打伤了寺中的僧人，还损毁了寺庙里的金刚塑像，搞得整个五台山一片混乱；“大闹野猪林”时，林冲被高俅陷害刺配沧州，鲁智深担心林冲安危，一路暗中跟随。在野猪林，董超、薛霸欲谋害林冲，鲁智深突然出现，打跑公差，救下林冲。“大闹五台山”展现出鲁智深不受拘束、豪爽粗犷的性格特点，他的行为举止与佛门的清规戒律格格不入，体现出其骨子里的自由不羁。而“大闹野猪林”则凸显了他重情重义、勇猛无畏的一面。他为了朋友林冲，不畏艰险，在关键时刻挺身而出，面对两个公差毫不畏惧，展现出高强的武艺和果敢的行动能力。这些“大闹”情节，使鲁智深的形象更加丰满立体，成为一个有血有肉、充满正义感的英雄形象。从鲁智深的“大闹”中，能深刻反映出当时社会的黑暗与腐朽。在正常的社会秩序下，鲁智深这样的正义之士却难以容身，不得不通过“闹”来反抗不合理的规则和压迫。这与《水浒传》中“官逼民反”的主题相契合，突出了梁山好汉们集体反抗的合理性，也揭示了封建统治下人民生活的苦难和对自由、正义的渴望。 例如：我选杜少卿。杜少卿的“闹”是对封建礼教、科举制度等腐朽事物的有力反击。杜少卿拒绝出仕，朝廷征辟他，他却装病坚决推辞，认为科举功名不过是束缚人的工具，他不愿被其左右；他还打破封建礼教的束缚，与妻子携手同游清凉山，在当时人们眼中，这种行为离经叛道，惊世骇俗 。拒绝出仕体现了杜少卿对传统科举制度的叛逆和对功名利禄的淡泊，他不随波逐流，敢于违背世俗的价值观，展现出独立的人格和清醒的头脑。与妻子同游清凉山则表现出他追求男女平等、自由生活的观念，打破了封建礼教对女性的禁锢和对男女关系的刻板规定，凸显出他思想的先进与开放。这些行为使杜少卿成为《儒林外史》中一个独特的、具有鲜明个性的人物形象。杜少卿的种种“闹”的行为，是对封建礼教和科举制度的有力批判。在当时的社会环境下，大多数人都被科举制度和封建礼教所束缚，而杜少卿却能勇敢地反抗，他的行为揭示了这些制度对人性的压抑和扭曲，突出了小说对封建腐朽文化的批判主题，同时也表达了作者对理想社会和人性解放的向往。 例如：我选简・爱。简・爱的“闹”是19世纪女性觉醒的典型体现。在盖茨海德府，简・爱遭到舅妈里德太太的不公平对待和表兄约翰的欺负。一次，约翰又无故打骂她，简・爱忍无可忍，奋起反抗，与约翰扭打在一起，并愤怒地指责舅妈对她的冷酷和不公；在罗沃德学校，校长布洛克赫斯特污蔑她是“说谎者”，简・爱内心极度痛苦，但在朋友海伦的鼓励下，她没有屈服，而是在内心进行了激烈的反抗，坚持自己的清白。在盖茨海德府的反抗彰显了简・爱强烈的自尊心和敢于抗争的精神，她不允许自己被随意欺凌，即使面对强大的压迫者，也毫不退缩，捍卫自己的尊严 。在罗沃德学校面对污蔑时的内心抗争，体现了她的勇敢和坚定，她不畏惧权威，坚守自己的真实，不被他人的错误评判所左右 。这些“闹”的情节塑造了简・爱自尊自爱、勇敢坚强、追求平等的独立女性形象。在男权社会和传统道德观念的重重压迫下，她通过反抗表达了女性对平等地位、对尊严和自由的渴望。这深化了小说关于女性觉醒和反抗男权压迫的主题，同时也强调了平等和爱的重要性，表明只有通过不懈的抗争，女性才能获得真正的平等和幸福，实现自我价值。 16．【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度，并说说其对揭示小说主题的作用。 【答案】严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖茔。当弟死侄夭后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟遗产的七股，毫无兄弟之情。讽刺了血缘关系抵挡不住功名富贵的诱惑、伦理道德沦丧的社会现象。 【详解】本题考查名著人物关系分析及主旨把握。 在《儒林外史》中，严贡生和严监生是亲兄弟关系。但二人在性格、行事风格和对待彼此的态度上呈现出复杂的特点。严贡生虚伪、狡诈、贪婪、无赖，喜欢装腔作势，处处占人便宜。严监生则胆小怕事、悭吝又有点懦弱，相比严贡生，他对钱财更为看重且节俭到了吝啬的程度，如在临死前因灯盏里点了两茎灯草而不肯断气。严贡生常常在外惹是生非，做着坑蒙拐骗的勾当，如他在云片糕事件中讹诈船家。严监生更多的是守着自己的家业，小心翼翼地过日子，对家人有一定的情感，如对妻子王氏的病很是上心，为了扶正赵氏也花费了不少钱财。二人虽然表面上是兄弟，但严贡生对严监生更多的是利用和算计，将严监生视为可压榨的对象，在严监生帮他处理各种麻烦事后，还觊觎其家产。严监生死后，严贡生以赵氏扶正没有经过他的同意为由，企图霸占严监生的家产。这体现出严贡生的贪婪、无赖和厚颜无耻。严监生对严贡生则是又怕又无奈，虽然对严贡生的行为不满，但因为胆小怕事，总是在严贡生惹事之后帮忙收拾烂摊子。 在作品中，严贡生和严监生兄弟的关系是作者吴敬梓用来揭示封建家庭关系冷漠和科举制度弊端的一个重要情节。严贡生作为兄长，本应在弟弟严监生遇到困难时给予帮助，但他却表现出冷漠和自私。特别是在严监生去世后，严贡生为了争夺家产，不惜采取各种手段，甚至不惜损害家族名誉。这种行为不仅揭示了封建家庭关系的冷漠，也反映了科举制度下人们为了功名利禄而不择手段的社会现象。通过这一情节，作者批判了血缘关系抵挡不住功名富贵的诱惑、伦理道德沦丧的社会现象，揭露了封建家庭关系和科举制度的弊端，揭示了人性的丑陋和社会的不公。 17．名著都是有各自的色彩的。请你仿照示例，结合《骆驼祥子》的内容，赋予其一种色彩，并阐述理由。 示例：我觉得《西游记》是红色的。《西游记》中唐僧师徒路阻火焰山，火焰山炽热难耐，呈现火热的红色，而孙悟空不惧艰难，三调芭蕉扇，终于渡过难关，也体现了不服输、不畏难的红色精神，整个取经过程也表现了师徒四人对取经目标的追求和坚持。整体色调是红色的。 【答案】示例：我觉得《骆驼祥子》是灰色的。《骆驼祥子》中祥子的命运充满了悲剧色彩。他从一个充满希望和梦想的青年，经历了社会的种种磨难，最终走向堕落。那黑暗的社会就像一片灰色的阴霾，无情地笼罩着祥子。他辛苦拉车却被军阀抢车，努力攒钱又被孙侦探敲诈，这一系列的遭遇都让他的生活陷入灰暗。他的爱情也以悲剧收场，虎妞的难产离世，小福子的自杀，都给他的心灵蒙上了灰色的阴影。整部作品都弥漫着压抑、绝望的灰色调。 【详解】本题考查内容理解。 需要为《骆驼祥子》选择一种合适的色彩，这个色彩要能与名著的内容、主题、情感等方面产生紧密联系。示例中从《西游记》里火焰山的环境色彩以及孙悟空的精神品质等方面阐述红色的理由，那么在回答《骆驼祥子》时，也要从相关情节、人物性格等角度分析所选色彩的合理性。 内容简介：《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 示例：我觉得《骆驼祥子》是灰色的。在《骆驼祥子》中，祥子初到北平，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，可命运却一次次捉弄他。他辛苦攒钱买的车被大兵抢走，好不容易攒下的钱又被孙侦探敲诈一空。北平城里那浑浊的空气，狭窄拥挤又脏乱的街道，底层人民为了生存苦苦挣扎的生活场景，都充满了压抑和无奈的氛围，呈现出一种灰暗的色调。祥子从一个勤劳、善良、有梦想的青年，在经历了三起三落后，逐渐变得堕落、自私、狡猾，如同被生活这团灰色的迷雾吞噬。他的希望破灭，理想崩塌，整个故事都笼罩着一种灰暗的色彩，反映了那个黑暗、混乱、充满苦难的社会现实，所以《骆驼祥子》整体色调是灰色的。 18．同学们准备选取《西游记》中最富有人情味的人物进行角色扮演，请你一起参与。 鲁迅评论吴承恩的《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为孙悟空、猪八戒和沙僧三人中，哪一个最富有人情味？请参照示例，联系小说内容谈谈你的理由。 [示例]唐僧最富有人情味。他路遇白骨精，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽不辨是非，不讲情面，但凸显了他的善良与慈悲之心。 【答案】[示例一]孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。他为了拜一下师父，变出三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜，对师父的留恋和无奈显露无疑。 [示例二]猪八戒最富有人情味。猪八戒在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快；取经路上，与孙悟空协力合作，虽时常偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。 [示例三]沙僧最富有人情味。沙僧被唐僧收服后负责挑担，老实本分，任劳任怨。他一直默默地付出，不争不抢，尽职尽责。他说话平和，不会抱怨，总是能够耐心地劝架。他是一位善良正直的劳动者，不会因为别人的过失而心生怨恨，而是会尽自己所能去帮助别人。 【详解】本题考查名著人物形象。从孙悟空、猪八戒和沙僧中任选一人，结合小说的内容，分析哪一个情节体现了人物的人情味。仿照示例，按照“人物+情节+性格中的人情味”的格式作答即可。 示例一：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而被唐僧误会滥杀无辜，被驱逐后，虽满心委屈，却仍在得知师父被黄袍怪擒获时，不计前嫌返回相救。他对师父的牵挂与责任感，超越了个人恩怨，体现了他的人情味。 示例二：猪八戒最富有人情味。猪八戒性情真实生动，他性格率真自然，处处本色流溢，他和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，但他从不作假，从不修饰自己的内心。猪八戒本质单纯，性格憨厚有时也好耍点小聪明，这些性格使他更具有人情味。 示例三：沙僧最富有人情味。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，化缘挑担，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，体现了人情味。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$