重难点04 写作（化难为易，让学生有话可写）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（天津专用）

重难点04 写作（解析版） 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年：孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 聚焦成长与生活：材料作文给予学生较为广阔的思维发散空间，避免了命题作文对学生思维的过度限制，同时也区别于半命题作文需要学生对题目进行部分补充的形式。它要求学生具备较强的阅读理解能力，能够精准提炼材料关键信息，并据此确定文章立意与写作方向，对学生自主思考、分析归纳以及创新表达的能力有较高要求。 【个人成长与自我认知类】 1.可能命题形式：以某句富有哲理的话语或歌词为引子，比如 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”，引导学生思考在面对困难与挑战时，如何坚定意志，实现自我成长；或者以 “回首与展望” 为主题，让学生回顾过去一段时间自己的成长经历，同时展望未来，思考自己的目标与方向。 2.考查重点：重点考查学生对自身成长过程的反思与总结能力，以及对未来的规划与憧憬能力，要求学生能够通过具体事例展现自己在思想、性格、能力等方面的成长与变化，体现自我认知的深化。 2023年：每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 2022年： “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 【体系构建】 ( 难点：材料隐含信息挖掘 ) ( 精准审题，紧扣主题 ) ( 重点：主题多元解读与聚焦挖掘 ) ( 素材运用，新颖贴切 ) ( 难点：素材陈旧与同质化 ) ( 重点：素材与主题契合度 ) ( 写作 ) ( 难点：逻辑混乱与层次不清 ) ( 结构布局，清晰合理 ) ( 重点：开头结尾与中间论述（叙述）的配合 ) ( 难点：语言平淡与文采欠缺的配合 ) ( 语言表达，生动流畅 ) ( 重点：语言风格与文体、主题适配的配合 ) 【重难诠释】 一、精准审题，紧扣主题 （一）难点：材料隐含信息挖掘 从近三年天津中考作文题目来看，无论是以诗句、生活现象等作为材料，其中都蕴含着丰富的隐含信息。2025 年若延续材料作文形式，准确挖掘材料隐含信息、精准把握主题将是一大难点。比如给出一段关于科技发展对生活影响的材料，其中既提及科技带来的便捷，也暗示了可能引发的人际交往问题等，考生需全面分析，不能仅关注到科技便捷这一表面信息，而忽略其背后复杂的影响，从而精准提炼出如 “平衡科技与人文关系” 等主题。 （二）重点：主题多元解读与聚焦 面对作文主题，考生需具备多元解读能力，同时要在多元中精准聚焦。如主题为 “成长的蜕变”，可从学习成长、心理成长、社交成长等多元角度解读，但写作时要围绕一个核心角度深入展开，如聚焦心理成长，讲述自己从胆小怯懦到勇敢自信的转变过程，通过具体事例展现这一蜕变，使主题集中、突出，避免多个角度泛泛而谈，导致文章主题分散、不深刻。 二、素材运用，新颖贴切 （一）难点：素材陈旧与同质化 过往考生常出现素材陈旧问题，如写坚持就用爱迪生发明电灯、写友情就用生病时同学送作业等。2025 年写作中，规避这类陈旧、同质化素材，挖掘新颖独特的素材是难点。例如，在写 “挫折” 主题时，可选取当下热门的青少年科技创新比赛中，因技术难题遭遇挫折但最终突破的事例；或者讲述自己参与社区文化传承活动，因传统技艺复杂难学而受挫的经历，以独特素材吸引阅卷老师。 （二）重点：素材与主题契合度 素材运用的重点在于其与主题的高度契合。当主题为 “传统文化传承” 时，选用参观传统手工艺作坊，亲自参与制作并深入了解其背后文化内涵的素材，能紧密贴合主题。在叙述素材时，要着重突出与主题相关的细节，如制作过程中对传统工艺精益求精精神的体会，以此展现素材对主题的支撑作用，增强文章说服力。 三、结构布局，清晰合理 （一）难点：逻辑混乱与层次不清 部分考生写作时存在逻辑混乱问题，段落之间缺乏合理过渡，内容东拼西凑。2025 年写作中，构建清晰合理的文章结构是难点。以议论文为例，若论证 “奋斗成就梦想”，采用 “提出问题 - 分析问题 - 解决问题” 结构，开头提出梦想需奋斗实现的问题，中间从个人、社会等层面分析奋斗对实现梦想的重要性，结尾提出如何通过奋斗实现梦想，各部分逻辑紧密相连，避免出现论证过程跳跃、层次不清的情况。 （二）重点：开头结尾与中间论述（叙述）的配合 文章开头要迅速入题，吸引读者，如以一个与主题相关的悬念、精彩故事或深刻哲理句开篇；结尾要简洁有力，升华主题，可采用抒情、呼吁、展望等方式。中间论述（叙述）部分要围绕开头提出的主题展开，且为结尾升华做铺垫。比如写记叙文 “温暖的瞬间”，开头描述寒冷冬日自己心情低落的场景，中间详细叙述陌生人给予帮助的温暖瞬间，结尾通过抒情表达这一瞬间对自己的深远影响，使文章整体结构完整、和谐。 四、语言表达，生动流畅 （一）难点：语言平淡与文采欠缺 很多学生语言表达平淡，多为简单陈述，缺乏感染力与文采。2025 年写作中，提升语言生动性、增加文采是难点。可运用多种修辞手法，如写 “母爱”，用 “母爱如潺潺溪流，时刻滋润着我的心田” 的比喻，使母爱形象更具体；运用引用手法，写 “坚持” 主题时，引用 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，增添文化底蕴，避免语言平淡。 （二）重点：语言风格与文体、主题适配 不同文体、主题需适配相应语言风格。记叙文语言要生动形象，注重细节描写，以情动人；议论文语言要严谨准确，逻辑严密，增强说服力；说明文语言要科学规范，简洁明了。如写 “自然之美” 的记叙文，运用细腻生动的语言描绘自然景色，展现自然魅力；写 “科技利弊” 的议论文，则用严谨语言阐述科技的优势与弊端，使语言风格与文体、主题完美契合，提升文章质量 。 （建议用时：45分钟） 1．（2025·天津·模拟预测）阅读下面的文字，根据要求作文。 “她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 住在我心里的人 在我的记忆长河中，总有一个身影熠熠生辉，那便是我的小学语文老师 —— 李老师。她宛如一盏明灯，照亮我成长的道路，深深地住在我心里。 记得刚上小学时，我性格内向，不敢主动与人交流。课堂上，即使心中有答案，也因害怕出错而不敢举手。李老师似乎察觉到了我的怯懦。一次语文课，她提了一个问题，我下意识地低下了头，生怕与她目光对视。然而，李老师却轻轻点了我的名字。我紧张地站起来，声音小得如同蚊子嗡嗡叫。李老师微笑着，眼神中满是鼓励，温柔地说：“别着急，再大声说一遍，老师相信你可以的。” 在她的鼓励下，我鼓起勇气，清晰地说出了答案。李老师带头为我鼓掌，那一刻，我心中涌起一股暖流，也渐渐有了自信。 李老师不仅在课堂上关注我的成长，还在生活中给予我无微不至的关怀。有一次，我在学校不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里打转。李老师得知后，急忙赶来，小心翼翼地查看我的伤口，一边安慰我，一边带我去医务室处理伤口。她轻柔的动作，关切的话语，让我感受到了母亲般的温暖。 李老师对我的学业更是严格要求。有一回，我的作业写得十分潦草，李老师把我叫到办公室，她没有严厉地斥责我，而是耐心地翻开我的作业本，指着上面的字，语重心长地说：“字如其人，一笔一划都要认真书写，这不仅是对学习的态度，更是对自己的负责。” 从那以后，我每次写作业都会想起李老师的话，认真书写每一个字。 如今，我已步入初中，但李老师的身影时常在我脑海中浮现。她的鼓励、关怀与教导，如同璀璨的星光，在我成长的天空中闪耀。 李老师，您永远住在我心里，激励着我在未来的道路上不断前行，勇敢地面对生活中的挑战。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。材料以歌曲《住在心里的人》的歌词引出话题，强调在成长路上，总有一些人住在我们心里，这些人给我们带来牵挂与温暖，他们的情感深厚细腻、无私温暖。所以，文章应围绕 “住在心里的人” 展开，重点体现这个人与自己的情感联系以及对自己的影响。 “住在心里的人” 可以是亲人、朋友、老师，也可以是陌生人，只要是在成长过程中对自己产生重要影响、让自己铭记于心的人都符合要求。写作时要明确这个人是谁，以及他（她）为何能住在自己心里。 二、立意。①亲情类立意：若写亲人，可立意于亲情的温暖与力量。比如写住在心里的奶奶，她总是在生活中无微不至地照顾自己，用自己的方式给予关爱。奶奶的关爱如同冬日暖阳，在成长的岁月里，无论遇到什么困难，只要想到奶奶，内心就充满力量，从而表达对奶奶深深的敬爱与感恩之情，以及亲情在生命中的重要意义。②友情类立意：如果是朋友住在心里，可突出友情的珍贵与难忘。例如写一位在自己遭遇挫折时始终陪伴在身边的朋友，在困难时刻给予鼓励和支持，与自己共同度过艰难时光。这份友情让自己懂得了陪伴、理解和支持的重要性，让自己在成长路上不再孤单，进而表达对友情的珍视和对朋友的感激。③师恩类立意：对于老师，可立意于师恩难忘。老师不仅传授知识，还在为人处世等方面给予引导。如老师用耐心和智慧帮助自己克服学习上的困难，培养自己的品德和价值观，让自己在成长过程中不断进步。老师的教诲如同明灯，照亮自己前行的道路，从而表达对老师的尊敬与感恩，以及老师对自己成长的深远影响。 三、选材构思。 记叙文： 首先确定要写的“住在心里的人”，比如选择爷爷。然后围绕爷爷选取典型事例，如爷爷在自己小时候经常给自己讲古老的故事，那些故事充满了智慧和趣味，让自己对世界充满好奇。再如自己生病时，爷爷不辞辛劳地去为自己寻找偏方，在病床前悉心照料。这些事例要能突出爷爷对自己的关爱以及在自己成长中的重要作用。 散文：以对 “住在心里的人”的情感为线索，如对老师的感恩之情。选取与老师相处的不同片段，如课堂上老师生动的讲解、课后老师耐心的辅导、犯错时老师温和的批评。通过对这些片段的描写，展现老师的形象和对自己的影响。 议论文： 开篇提出论点，如“住在心里的人，是我们成长的引路人，对我们的人生有着深远影响”。选取古今中外的事例作为论据，如孟母为孟子三次迁居，孟母的行为对孟子的成长产生了重要影响，成为孟子心中重要的人；又如鲁迅先生对藤野先生心怀感激，藤野先生对鲁迅的学业和思想产生了积极的引导作用。通过这些论据论证“住在心里的人”对个人成长的重要性。 2．（2024·天津·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕在我们的耳畔…… 以上材料给了你怎样的启示和感悟？ 请自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 从未走远 时常迷失于茫茫的题海之中，抬起头来，眼神都有些迷乱；时常徘徊于林立的高楼之间，睁开眼，发觉自己是那般孤单。于是我便想起了你，故乡的那片净土，你是否还在我心里？ 看惯了城市的车水马龙，习惯了刹那间的沧海桑田变迁，重返那条乡间的林荫小道，轻嗅泥土间独属于大自然的芳香，静赏雨打芭蕉所演奏出来的美妙旋律，静观蚂蚁们成群结队搬运硕果时的壮举……心中堆积已久的烦恼与忧愁顷刻间瓦解了。起风了，伴随着凉爽一同袭来的是瓜果的清香以及稻穗所独有的芳香，它们萦绕在我身边，温暖着我的心田，伸出手，张开五指，温暖的阳光透过指缝，稀稀落落地映照在我的脸上。 哦，故乡这份纯净与芳香，原来你从未走远。 难以忘怀村口的那一棵老樟树，世事巨变也未能使它面容沧桑。树下常有三五成群的老人，或坐在石凳上扇扇乘凉，或围坐在石桌边聚精会神地下棋，或一群大妈随着口号舞动着长绸扇；李婶说着谁家的儿子娶了漂亮的媳妇，张爷爷说着谁家的田地今年定是大半收……那江南人特有的吴侬软语，时时萦绕在我的耳畔。而我，也总是喜欢在夏夜与小伙伴们一同爬树，在树上过着“荡荡脚，唱唱歌”的时光。在父母严厉的目光以及声声呵斥下，我们会悄悄地挪到树梢，看看那丝丝缕缕在风中摇曳的红丝带以及上面那些金色的字符。看着看着，竟然会骑在树杈上，在点点星光与只只萤火虫的陪同下，伴随袭袭清风，安安稳稳地睡着了。 哦，故乡这份静谧与和谐，原来你从未走远。 清晨，旭日东升，我喜欢跑到田垄上，欣赏这剪影一般的画面。勤劳耕种的农人，戴着旧草帽，高挽裤脚，背上浸透着汗水，虔诚地俯下身子，将种子准确无误地抛入事先挖好的土洼里。他们习惯于和土地离得那么近，给土地以最深切的敬意。他们就这样在土地上来回穿梭着，仿佛不知疲惫。我知道，他们在播撒着种子，也在播撒着希望。这片土地上，承载着他们祖祖辈辈的信念与希望。所以，他们就这样辛苦劳作着，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，日复一日，年复一年。实在是累了，就仰面躺在田埂的青草上，一边抹着汗水，一边对着已经渐渐升高的太阳长吁一口气——今天的太阳真美！ 哦，故乡这份朴实与辛劳，原来你从未走远。 纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，纵使我在生活中速乱孤单，可我心中总有一块路标指向你一故乡。虽我人已远离，但对你点点滴滴的记忆从未走远。珍藏于心，故乡的净土，你就是我生命中永恒的风景。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料中“时光流逝，但是有些东西却从未走远”可知，材料主题为“从未走远”，“从未走远”的对象有很多，可以是一些特定的人、特定的事，也可是某种情感或者道理。“从未走远”表明他们（它们）一直围绕在“我”身边，影响着“我”，写作时要点明他们（它们）对“我”的影响以及“我”对他们（它们）的感情。“远”既指时间消逝久远、空间距离长，也指心灵隔阂或思想偏离等。“远”字表明“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，写作时要尽力写出其中的变化过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发…… 第二，思路点拨。文体适合写成记叙文。以“从未走远”为主题，进行写人叙事。如，父母对“我”的爱一直陪伴着“我”的成长，从未走远。“我”取得好的成绩时父亲很少表扬“我”，对“我”很严格，但最终“我”理解了父亲的良苦用心，成绩不断提高。慈母和严父对“我”的爱一直围绕着“我”，从未走远，促使“我”更好地成长，“我”对此充满了感激之情。写作手法方面，可以运用对比手法，一个是物理距离很遥远；另一个是心理距离很近，来表现情感的重要。表达方式上，本文以记叙文字为主，但要使用其它的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。 3．（2024·天津·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 如果你过好今天，明天就不会错；如果你拥有一个完美的过程，就可能拥有一个完美的结局。即使结局不够完美，追求的过程也会给你带来收获和快乐。所以，不要艳羡于成功后的美丽，或沉浸于失败后的沮丧，其实，过程也是一种美。 自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 过程也是一种美 生活中，我们总是期待着完美的结局，常常把目光投向那遥不可及的终点，却忽略了过程中的美丽。其实，过程也是一种美，它充满了挑战、成长和感动。 记得那是一个普通的周末，阳光洒在窗台上，我拿起一本久未翻阅的书籍，决定挑战自己，读完这本书。这本书对我来说并不轻松，它充满了深奥的哲学思考和复杂的人物关系。但是，我并没有因此而退缩，反而更加坚定了我的决心。 我开始逐页阅读，每个字、每个句子都像是一道谜题，需要我用心去解开。每当遇到难以理解的地方，我就会停下来，反复琢磨，试图理解作者的意图。这个过程虽然艰难，但却充满了乐趣。我感受到了知识的力量，也体验到了挑战自我的快乐。 随着时间的推移，我逐渐沉浸在了这本书的世界中。我开始理解人物的情感，感受到他们的喜怒哀乐。我与书中的主人公一同经历了生活的起伏，感受到了生活的酸甜苦辣。这个过程让我更加珍惜自己的生活，也让我更加理解他人。 终于，在一个宁静的午后，我读完了这本书。虽然我没有得到预期的完美结局，但我却收获了更多的东西。我收获了知识，收获了成长，更收获了过程中的美丽。我明白了，过程并不只是达到目的的手段，它本身就是一种美，一种值得我们去珍惜和体验的美。 回首这个过程，我深感庆幸。我庆幸自己没有放弃，没有因为困难而放弃阅读。我庆幸自己用心去感受、去体验这个过程。因为我知道，这个过程虽然充满了挑战和困难，但它也充满了成长和美丽。 所以，让我们不要只关注结果，让我们也用心去体验过程。因为过程也是一种美，一种值得我们去珍惜和体验的美。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题与立意。结合材料中的“拥有一个完美的过程”，“追求的过程也会给你带来收获和快乐”和“过程也是一种美”可以看出，材料的中心就是“过程也是一种美”。这个中心旨在引导我们探讨对过程和结果的看法，过程代表了我们的努力、付出、体验……这些都是成长的一部分。主题强调了过程的重要性，即过程的完美可以导向结果的完美，而即使结果并不完美，过程本身也有其独特的价值和意义。即便面临失败或不如意的结果，我们也能从过程中找到积极的元素，保持乐观和前进的动力。 2.选材与构思。题目明确要求写一篇记叙文。可从个人经历出发，讲述自己在某个学习、生活领域中的过程体验，如何通过不断努力和完善过程，最终达到了预期的结果或获得了意外的收获。可以通过引用相关名言或故事，引出过程与结果的话题，并明确自己的观点。再叙述自己在追求目标的过程中是怎样克服困难的，也可以描写某个过程中自己的心理变化，比如从最开始的焦虑、紧张变为释然，从而享受过程，最终发现“过程也是一种美”。 4．（2025·天津静海·开学考试）阅读下面的文字，根据要求作文。 你的未来是什么样的，取决于你现在在做什么。如果你现在就坐在这等，打游戏，上网聊天，刷短视频……那么你的未来就是一片空白；你选择不断地学习，不断地充实自己，不断地前进……你的未来会悄悄发生着改变。未来一定是你一步一个脚印用自己的脚丈量出来的。对此你有怎样的经历、感悟与思考呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；（2）诗歌、戏剧除外；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以当下之笔，绘未来华章 纪伯伦曾言：“我们走得太远，忘了出发的缘由。”在这瞬息万变的时代，我们常憧憬未来，却易忽视当下每分每秒对未来走向的深远影响。当下与未来，宛如紧密咬合的齿轮，当下的轨迹精准地决定着未来的轮廓。   当下的选择，是未来画卷的底色。若一味沉溺于虚拟世界的短暂欢愉，在游戏、聊天、刷短视频中挥霍时光，未来无疑会被苍白笼罩。小王是我的同窗，曾经的他成绩优异，前途光明。然而，智能手机普及后，他深陷游戏与短视频的漩涡。课堂上，他眼神游离，心思全然不在知识的汲取上；课余时，他也将宝贵的时间浪费在无意义的娱乐中。长此以往，他的成绩一落千丈，最终与理想的大学失之交臂。曾经的壮志豪情，在虚度光阴中化为泡影，未来的道路也因当下的放纵变得崎岖难行。   相反，若选择在当下不断学习、充实自我，未来定会悄然绽放光彩。苏翊鸣，这位年少成名的滑雪冠军，在成长的道路上，从未停下努力的脚步。当同龄人还在尽情玩耍时，他已在皑皑雪山上挥洒汗水，刻苦训练。面对一次次的摔倒与挫折，他毫不退缩，凭借坚定的信念和不懈的努力，不断提升自己的滑雪技能。正是因为他在当下的每一刻都全力以赴，才在未来的赛场上斩获金牌，书写了属于自己的传奇。他用实际行动诠释了：只有把握当下，才能铸就辉煌未来。 “千里之行，始于足下。”未来并非遥不可及的虚幻梦境，而是由当下的每一步积累而成。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们应时刻保持清醒的头脑，明确自己的目标，珍惜当下的每一分每一秒，以勤奋为笔，以汗水为墨，在当下的时光中奋力书写，为未来的人生画卷绘就绚丽色彩。   “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”当下的积累是未来腾飞的基石，只有在当下不断沉淀、充实自己，才能在未来的天空中自由翱翔。让我们把握当下，以积极的行动和坚定的信念，向着未来勇敢前行，用当下的努力铸就属于自己的灿烂未来。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文围绕“当下行为与未来的关系”展开。核心观点是当下的选择和行动决定未来走向。从正面看，积极学习、充实自我、不断进取，未来会充满希望与改变；反之，消极怠惰、无所事事，未来则可能一片空白。立意时，可强调个人努力对塑造未来的关键作用，突出积极行动的重要性。比如论述积极的当下行为如何为未来积累知识、提升能力，进而实现人生价值；也可从反面阐述消极行为怎样让未来失去机会，引发对珍惜当下时光的思考。 第二、选材构思。如写记叙文，可讲述自己为了实现某个目标而努力学习、不断充实自己的经历。例如，为了参加绘画比赛，在课余时间坚持练习绘画技巧，克服种种困难，最终取得优异成绩，由此感受到当下的努力为未来带来了改变，结尾表达对当下与未来关系的深刻认识。如写议论文，先确定中心论点，如“当下的努力是开启未来的钥匙”。开头提出论点，接着从不同角度论证，如列举名人通过当下努力创造辉煌未来的事例，像马斯克创办特斯拉电动汽车公司，王兴兴成立宇树科技公司等，阐述当下努力对成就未来的重要性；再分析身边因消极对待当下而一事无成的现象，形成对比，最后总结强调当下行动对未来的决定性影响，呼吁大家把握当下。 5．（2025·天津和平·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 有位哲人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。”做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实；（2） 有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外） ；（4）不少于600字；（5） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 做最好的自己 深山里，山谷中，我是一株野百合。 当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。 可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗? 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。 直到有一天。 那天天气很晴朗，我正睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。 “我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。 “孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。” 我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水分，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。 在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。 第二年，这里开出了一片美丽的百合。 我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做最好的自己。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文，审题可知，结合题目中给出的材料，可知这个题目应理解为做最好的自己，并不是与他人比较，而是与自己比较，今天比昨天好一点，明天比今天又好一点，那么我们天天就都在做最好的自己，这样我们就会一步步接近成功。这意味着要认识自己的优点和不足，勇于面对挑战，不断学习和进步。立意时，可以从追求个人成长的角度出发，强调在不断学习和经历中，实现自我提升和进步，逐渐成为更好的自己。也可以从实现自我价值的角度出发，探讨如何发掘自己的独特之处，将个人的才能和潜力充分发挥，为社会和他人做出贡献，从而实现自身的价值。还可以从克服困难与挑战的角度出发，在面对生活中的各种困难和挑战时，不退缩、不放弃，努力克服它们，从中汲取经验和教训，使自己变得更加坚强和成熟。 第二，选材构思。文体适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，可以讲述自己或他人努力追求做最好自己的故事。例如，通过描述自己在学习、运动、艺术等方面的努力，克服困难，逐渐取得进步，最终实现自己的目标，成为最好的自己；也可以讲述身边人的故事，如同学、朋友或家人如何在面对挫折时坚持不懈，努力提升自己，展现出做最好自己的精神。在叙述过程中，要注重细节描写，突出人物的内心感受和成长变化，使读者能够感受到做最好自己的意义和价值。如果写成议论文，可以围绕“为什么要做最好的自己”“如何做最好的自己”等问题展开论述。可以运用举例论证、道理论证等方法，阐述做最好自己的重要性和方法。例如，列举一些成功人士的例子，他们通过不断努力和自我超越，成为了最好的自己，从而证明做最好的自己是实现人生价值的关键；同时，也可以从如何认识自己、如何设定目标、如何克服困难等方面，论述如何做最好的自己。 6．（2025·天津滨海新·期末）2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节，是中国最隆重最富有特色的传统节日之一，也日益受到世界各国越来越多人们的“青睐”。过春节，也许是一段难以忘怀的故事、一顿不同往日的年夜饭、一句与众不同的祝福、一个新颖别致的礼物……过春节，庆祝农历新年，我们既有各家的特色活动，代表着家人情感相依、幸福传递，也有很多传统的民风民俗，代表着文化的传承，对中华民族的美好祝愿。关于过春节，你有怎样独特的经历和感受呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600 字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 春节：传承与温暖的交织 春节，如同一首古老而激昂的乐章，在岁月的长河中奏响，承载着中华民族千年的文化底蕴与情感寄托。2024 年 12 月 4 日，春节被列入人类非物质文化遗产代表作名录，这无疑是对其价值的高度认可，也让春节在世界的舞台上绽放出更加耀眼的光芒。 于我而言，春节是家中那顿温馨的年夜饭。每年除夕，全家总动员，一同为年夜饭忙碌。我记得今年，我主动请缨，要做一道红烧肉。我照着菜谱，手忙脚乱地开始准备食材。点火、倒油，放入葱姜蒜爆香，当我把切好的肉块放入锅中时，热油四溅，吓得我连连后退。妈妈在一旁笑着鼓励我，爸爸也过来帮忙翻炒。在他们的指导下，我逐渐掌握了火候，看着肉块在锅中慢慢变得色泽红亮，香气四溢，我的心里满是成就感。 一家人围坐在餐桌旁，吃着自己亲手做的年夜饭，欢声笑语回荡在房间里。每一道菜都饱含着家人的爱意，每一次举杯都传递着对新一年的美好期许。这顿年夜饭，不仅是味蕾的享受，更是亲情的凝聚，让我深刻体会到家庭的温暖和力量。 春节，也是对传统文化的传承与弘扬。大年初一，我们会去参加家乡的庙会。庙会上，人来人往，热闹非凡。舞龙舞狮的队伍穿梭其中，演员们身着鲜艳的服饰，舞起龙狮来虎虎生威。孩子们在人群中嬉笑玩耍，手中拿着各式各样的传统小吃。我穿梭在人群中，看着那些精美的传统手工艺品，心中满是对传统文化的赞叹。 在这个特别的节日里，我感受到了春节的独特魅力。它不仅是家人团聚的时刻，更是文化传承的重要契机。春节，让我们在快节奏的现代生活中，停下脚步，回归家庭，感受亲情的温暖；让我们铭记历史，传承文化，增强民族的自豪感和认同感。 新的一年，我希望春节能带着它的独特魅力，继续走向世界，让更多的人了解中国文化的博大精深。而我，也会在每一个春节里，传承这份温暖与文化，让它在岁月的长河中熠熠生辉。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。此次作文围绕春节展开，可从多个角度立意。若从个人经历出发，可写自己在春节期间参与独特民俗活动，像舞龙舞狮时的兴奋与自豪，立意于展现个人对春节的独特体验。从文化传承角度，鉴于春节被列入非遗，可阐述春节习俗承载的文化价值，如拜年蕴含的礼仪文化，立意强调春节文化传承的意义。也能从春节受世界青睐的现象入手，思考春节文化在国际传播中的魅力，立意于春节文化的影响力与包容性。 二、思路点拨。记叙文思路，开头引入：以对春节的总体印象或感受开篇，如“春节，在我心中一直是个充满魔力的节日，它总能带来无尽的惊喜与感动”，自然引出下文。​经历叙述：详细讲述自己过春节的独特经历，比如跟随爷爷学习写春联，从一开始的手忙脚乱到逐渐掌握技巧，过程中爷爷耐心教导，自己不仅学会了写春联，还感受到了传统习俗的魅力。在描述时，加入自己的心理活动、动作细节等，使故事生动。​结尾升华：通过这次经历，表达自己对春节的新认识，如“这次写春联的经历，让我明白春节不仅仅是热闹的节日，更是传统文化传承的纽带，它将一直温暖着我的心” 。​ 议论文思路，提出论点：开篇点明论点，如“春节，作为中华民族最重要的传统节日，在传承文化、凝聚家庭方面有着不可替代的作用”。​论证过程：从不同方面进行论证，如阐述春节传统习俗如何传承文化，像贴春联、放鞭炮等习俗背后的文化寓意；再论述春节对家庭的凝聚作用，如春节期间家人团聚，亲情得以加深。可以列举一些具体的事例、数据来增强说服力。​总结升华：总结春节的重要意义，呼吁大家重视和传承春节文化，如“春节承载着我们的过去、现在与未来，我们应让这一传统节日在新时代绽放更绚烂的光彩” 。 7．（2025·天津·期末）作文 幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 幸福就在身边 幸福，犹如一颗神秘的星辰，时而隐匿于浩瀚夜空，让人寻觅不得；时而又闪耀在眼前，带来温暖与明亮。很多时候，我们总是眺望远方，以为幸福在遥不可及的地方，却不知，它其实一直都在我们身边，藏在生活的点点滴滴之中。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为一场突如其来的考试失利而心情低落。走在回家的路上，脚步格外沉重，每一步都像是踩在棉花上，绵软无力。路边的树木在寒风中瑟瑟发抖，光秃秃的树枝相互碰撞，发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛也在为我这糟糕的成绩而哀叹。 回到家，我一言不发，径直走进自己的房间，“砰”的一声关上了门。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，随后走了进来。她没有立刻询问我发生了什么，而是静静地坐在我身边，将我轻轻拥入怀中。那一刻，妈妈温暖的怀抱就像冬日里的暖阳，驱散了我心中的阴霾。我再也抑制不住内心的委屈，眼泪夺眶而出，将考试的情况一五一十地告诉了妈妈。 妈妈听完后，温柔地抚摸着我的头，轻声说：“孩子，一次考试失利并不能代表什么，重要的是我们要从失败中吸取教训。你一直都是个努力的孩子，妈妈相信你下次一定能考好。”说着，妈妈从口袋里拿出一颗我最爱吃的巧克力递给我，微笑着说：“吃点甜的，心情会好起来哦。”我接过巧克力，剥开糖纸，将它放入口中，浓郁的香甜瞬间在舌尖散开，那熟悉的味道仿佛有一种神奇的魔力，让我原本沉重的心情一下子轻松了许多。 这时，爸爸也走了进来，他手里拿着一本错题本，坐在我另一边，耐心地和我一起分析起试卷上的错题。他的声音低沉而有力，每一个知识点都讲解得细致入微。在爸爸的指导下，我逐渐理清了思路，找到了自己错误的原因。不知不觉中，窗外的夜幕已经降临，星星点点的灯光透过窗户洒在我们身上，为这个小小的房间增添了一份温馨。 在爸爸妈妈的陪伴和鼓励下，我重新找回了信心。那一刻，我深深地感受到，幸福并非遥不可及的梦想，它就在我身边，是妈妈温暖的怀抱，是爸爸耐心的教导，是那一颗甜蜜的巧克力，更是家人之间无私的爱。 幸福，其实很简单。它不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要惊天动地的举动来证明。它就像一杯清茶，虽平淡无奇，却能在你最需要的时候，带给你丝丝甘甜；它又像一缕春风，虽轻柔无声，却能在你寒冷的时候，为你带来温暖与慰藉。只要我们用心去感受，用爱去体会，就会发现，幸福就在我们身边，从未走远。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道关于“幸福”的材料作文题，关键在于理解材料对幸福多维度的阐述，从而挖掘出独特的立意。材料指出幸福有抽象与具体、遥远与咫尺之分，还列举了奉献、给予、获得、享受等多种幸福的形式，强调幸福既是心灵感觉，也是生命体验 。这启示我们，立意时不能局限于常见的幸福认知，要深入思考幸福的本质。可以从个人成长经历中感悟幸福，如克服困难后的成就感是幸福；也能从人际关系出发，像家人的默默陪伴、朋友的无私帮助所带来的温暖是幸福；还能从社会层面着眼，为社会贡献力量，看到自己的付出让他人受益，这种满足感就是幸福。写作时需明确一点，要将幸福与自身紧密相连，表达出对幸福的深刻理解与感悟。 选材构思：在选材构思上，若以记叙文呈现，可选取生活中的小事，如在忙碌的学习生活中，父母精心准备的一顿晚餐，那熟悉的味道、温暖的氛围，让自己真切感受到家的幸福，从准备晚餐的细节、家人的互动等方面展开描写，最后阐述这顿晚餐所蕴含的幸福意义。若写议论文，可将“奉献是幸福”作为论点，以雷锋无私奉献的事迹为正面论据，论述他如何在帮助他人的过程中实现自我价值，收获幸福；再以一些自私自利、只追求个人享乐最终内心空虚的人为反面论据，进行对比论证，深入阐述奉献与幸福的关系。同时，在论述过程中，可结合自身对奉献的理解与尝试，使文章更具说服力与感染力。 8．（2025·天津·期末）作文 郑板桥诗云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”偶遇的困境，也是生命中美丽的诗行，书写着充满勇气与希望的故事。每一次受阻，会让你积淀力量，更好地向着理想出发；每一次泪流，会让你畅快淋漓，浇灌出灿烂怒放的心花。无惧与困境同行，你终将成为更强大的自己。对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 在困境中成长 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的这句诗，宛如一盏明灯，照亮了我成长路上的重重迷雾，让我深知困境是成长的必修课，唯有历经磨难，方能铸就强大的自我。 记忆的时针拨回到那次校运会的 800 米长跑赛场。站在起跑线前，望着长长的跑道，我的心犹如揣了只小兔子，怦怦直跳。发令枪响，同学们如离弦之箭般冲了出去，我也不甘示弱，紧紧跟随着大部队。可没过多久，急促的呼吸声便在耳边响起，脚步也变得愈发沉重，渐渐地，我与前面的同学拉开了距离。 跑到一半时，体力严重透支，胸口像被一块大石头压着，每迈一步都无比艰难。看着身旁的同学一个个超越我，绝望感如潮水般涌上心头，脚步不由自主地慢了下来，甚至产生了放弃的念头：“要不就走到终点吧，反正已经跑不动了。” 然而，就在我即将停下的那一刻，脑海中突然浮现出平日里刻苦训练的画面，想起了自己对这次比赛的期待，更记起了郑板桥那坚韧不拔的诗句。“难道就这样轻易放弃吗？不，绝不！”我在心底呐喊着。我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步向前挪动。每一步都充满艰辛，但每一步也都承载着我的坚持。 最后 200 米，同学们的加油声如雷贯耳，我用尽全身力气冲刺。当冲过终点线的那一刻，虽然瘫倒在地，疲惫不堪，但内心却被一种巨大的成就感填满。我成功了，我战胜了自己，战胜了困境！ 这次经历，让我明白，困境如同磨刀石，虽会让我们历经痛苦，却也能磨砺我们的意志，让我们更加坚强。在成长的道路上，还会有无数的困境接踵而至，但只要怀揣勇气，永不言弃，就一定能穿越风雨，见到绚丽的彩虹，成为更强大的自己。 生活以痛吻我，我要报之以歌。让我们无惧困境，向着光明的未来奋勇前行！ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料引用郑板桥的诗句，强调困境是生命中的宝贵经历，能让人积淀力量、绽放希望，无惧困境就能变得强大。关键在于紧扣“困境” 与 “成长”“强大自我”的关系来立意。立意角度：（1）乐观面对困境：如阐述在困境中保持乐观心态，像苏轼被贬黄州仍能吟出“大江东去”，以积极心态从困境汲取力量，走向强大。（2）困境磨砺意志：论述困境如同磨刀石，每一次挫折都打磨人的意志，使内心坚毅，如司马迁忍辱负重著《史记》，困境成就伟大。（3）困境促人奋进：可写困境激发人的潜能，让人不甘沉沦，奋勇向前，如运动员受伤后克服万难重回赛场夺冠。 二、思路点拨。记叙文思路，开头：可以从生活中常见的困境场景引入，比如考试失利、参加比赛落选等，营造压抑氛围，引出主题。中间：详细叙述困境经历，重点刻画自己在困境中的心理变化，从沮丧、迷茫到振作、奋起。如写参加舞蹈比赛摔倒受伤，起初心灰意冷，而后看到舞台上他人的坚持受触动，决定带伤训练。描述训练过程中的艰辛，如伤痛折磨、动作反复练不好等细节。结尾：写比赛时克服伤痛完美演出，收获掌声，点明这次困境让自己成长，懂得坚持与勇气的力量，升华主旨。 议论文思路，开头：由郑板桥诗句引出话题，提出中心论点“困境是成长的阶梯，助力我们成为强者”，简洁有力。中间：采用分论点论证。分论点一“困境能锤炼坚韧品格”，列举古今中外名人在困境中坚守的事例，如贝多芬双耳失聪仍创作不朽乐章；分论点二“困境激发奋进动力”，讲述企业在行业困境中创新突破，像华为面对技术封锁加大研发逆袭；分论点三“困境让人懂得珍惜成功”，对比顺境中易懈怠，说明困境走出后的人更珍视成果。结尾：总结全文，再次强调困境不可怕，勇敢面对就能借助困境之力铸就强大自我，呼应开头与论点。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点04 写作（原卷版） 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年：孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 聚焦成长与生活：材料作文给予学生较为广阔的思维发散空间，避免了命题作文对学生思维的过度限制，同时也区别于半命题作文需要学生对题目进行部分补充的形式。它要求学生具备较强的阅读理解能力，能够精准提炼材料关键信息，并据此确定文章立意与写作方向，对学生自主思考、分析归纳以及创新表达的能力有较高要求。 【个人成长与自我认知类】 1.可能命题形式：以某句富有哲理的话语或歌词为引子，比如 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”，引导学生思考在面对困难与挑战时，如何坚定意志，实现自我成长；或者以 “回首与展望” 为主题，让学生回顾过去一段时间自己的成长经历，同时展望未来，思考自己的目标与方向。 2.考查重点：重点考查学生对自身成长过程的反思与总结能力，以及对未来的规划与憧憬能力，要求学生能够通过具体事例展现自己在思想、性格、能力等方面的成长与变化，体现自我认知的深化。 2023年：每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 2022年： “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 【体系构建】 ( 难点：材料隐含信息挖掘 ) ( 精准审题，紧扣主题 ) ( 重点：主题多元解读与聚焦挖掘 ) ( 素材运用，新颖贴切 ) ( 难点：素材陈旧与同质化 ) ( 重点：素材与主题契合度 ) ( 写作 ) ( 难点：逻辑混乱与层次不清 ) ( 结构布局，清晰合理 ) ( 重点：开头结尾与中间论述（叙述）的配合 ) ( 难点：语言平淡与文采欠缺的配合 ) ( 语言表达，生动流畅 ) ( 重点：语言风格与文体、主题适配的配合 ) 【重难诠释】 一、精准审题，紧扣主题 （一）难点：材料隐含信息挖掘 从近三年天津中考作文题目来看，无论是以诗句、生活现象等作为材料，其中都蕴含着丰富的隐含信息。2025 年若延续材料作文形式，准确挖掘材料隐含信息、精准把握主题将是一大难点。比如给出一段关于科技发展对生活影响的材料，其中既提及科技带来的便捷，也暗示了可能引发的人际交往问题等，考生需全面分析，不能仅关注到科技便捷这一表面信息，而忽略其背后复杂的影响，从而精准提炼出如 “平衡科技与人文关系” 等主题。 （二）重点：主题多元解读与聚焦 面对作文主题，考生需具备多元解读能力，同时要在多元中精准聚焦。如主题为 “成长的蜕变”，可从学习成长、心理成长、社交成长等多元角度解读，但写作时要围绕一个核心角度深入展开，如聚焦心理成长，讲述自己从胆小怯懦到勇敢自信的转变过程，通过具体事例展现这一蜕变，使主题集中、突出，避免多个角度泛泛而谈，导致文章主题分散、不深刻。 二、素材运用，新颖贴切 （一）难点：素材陈旧与同质化 过往考生常出现素材陈旧问题，如写坚持就用爱迪生发明电灯、写友情就用生病时同学送作业等。2025 年写作中，规避这类陈旧、同质化素材，挖掘新颖独特的素材是难点。例如，在写 “挫折” 主题时，可选取当下热门的青少年科技创新比赛中，因技术难题遭遇挫折但最终突破的事例；或者讲述自己参与社区文化传承活动，因传统技艺复杂难学而受挫的经历，以独特素材吸引阅卷老师。 （二）重点：素材与主题契合度 素材运用的重点在于其与主题的高度契合。当主题为 “传统文化传承” 时，选用参观传统手工艺作坊，亲自参与制作并深入了解其背后文化内涵的素材，能紧密贴合主题。在叙述素材时，要着重突出与主题相关的细节，如制作过程中对传统工艺精益求精精神的体会，以此展现素材对主题的支撑作用，增强文章说服力。 三、结构布局，清晰合理 （一）难点：逻辑混乱与层次不清 部分考生写作时存在逻辑混乱问题，段落之间缺乏合理过渡，内容东拼西凑。2025 年写作中，构建清晰合理的文章结构是难点。以议论文为例，若论证 “奋斗成就梦想”，采用 “提出问题 - 分析问题 - 解决问题” 结构，开头提出梦想需奋斗实现的问题，中间从个人、社会等层面分析奋斗对实现梦想的重要性，结尾提出如何通过奋斗实现梦想，各部分逻辑紧密相连，避免出现论证过程跳跃、层次不清的情况。 （二）重点：开头结尾与中间论述（叙述）的配合 文章开头要迅速入题，吸引读者，如以一个与主题相关的悬念、精彩故事或深刻哲理句开篇；结尾要简洁有力，升华主题，可采用抒情、呼吁、展望等方式。中间论述（叙述）部分要围绕开头提出的主题展开，且为结尾升华做铺垫。比如写记叙文 “温暖的瞬间”，开头描述寒冷冬日自己心情低落的场景，中间详细叙述陌生人给予帮助的温暖瞬间，结尾通过抒情表达这一瞬间对自己的深远影响，使文章整体结构完整、和谐。 四、语言表达，生动流畅 （一）难点：语言平淡与文采欠缺 很多学生语言表达平淡，多为简单陈述，缺乏感染力与文采。2025 年写作中，提升语言生动性、增加文采是难点。可运用多种修辞手法，如写 “母爱”，用 “母爱如潺潺溪流，时刻滋润着我的心田” 的比喻，使母爱形象更具体；运用引用手法，写 “坚持” 主题时，引用 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，增添文化底蕴，避免语言平淡。 （二）重点：语言风格与文体、主题适配 不同文体、主题需适配相应语言风格。记叙文语言要生动形象，注重细节描写，以情动人；议论文语言要严谨准确，逻辑严密，增强说服力；说明文语言要科学规范，简洁明了。如写 “自然之美” 的记叙文，运用细腻生动的语言描绘自然景色，展现自然魅力；写 “科技利弊” 的议论文，则用严谨语言阐述科技的优势与弊端，使语言风格与文体、主题完美契合，提升文章质量 。 （建议用时：45分钟） 1．（2025·天津·模拟预测）阅读下面的文字，根据要求作文。 “她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2．（2024·天津·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕在我们的耳畔…… 以上材料给了你怎样的启示和感悟？ 请自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 3．（2024·天津·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 如果你过好今天，明天就不会错；如果你拥有一个完美的过程，就可能拥有一个完美的结局。即使结局不够完美，追求的过程也会给你带来收获和快乐。所以，不要艳羡于成功后的美丽，或沉浸于失败后的沮丧，其实，过程也是一种美。 自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 4．（2025·天津静海·开学考试）阅读下面的文字，根据要求作文。 你的未来是什么样的，取决于你现在在做什么。如果你现在就坐在这等，打游戏，上网聊天，刷短视频……那么你的未来就是一片空白；你选择不断地学习，不断地充实自己，不断地前进……你的未来会悄悄发生着改变。未来一定是你一步一个脚印用自己的脚丈量出来的。对此你有怎样的经历、感悟与思考呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；（2）诗歌、戏剧除外；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5．（2025·天津和平·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 有位哲人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。”做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实；（2） 有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外） ；（4）不少于600字；（5） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 6．（2025·天津滨海新·期末）2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节，是中国最隆重最富有特色的传统节日之一，也日益受到世界各国越来越多人们的“青睐”。过春节，也许是一段难以忘怀的故事、一顿不同往日的年夜饭、一句与众不同的祝福、一个新颖别致的礼物……过春节，庆祝农历新年，我们既有各家的特色活动，代表着家人情感相依、幸福传递，也有很多传统的民风民俗，代表着文化的传承，对中华民族的美好祝愿。关于过春节，你有怎样独特的经历和感受呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600 字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 7．（2025·天津·期末）作文 幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 8．（2025·天津·期末）作文 郑板桥诗云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”偶遇的困境，也是生命中美丽的诗行，书写着充满勇气与希望的故事。每一次受阻，会让你积淀力量，更好地向着理想出发；每一次泪流，会让你畅快淋漓，浇灌出灿烂怒放的心花。无惧与困境同行，你终将成为更强大的自己。对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$