9.2024年安徽省合肥市瑶海区初中毕业学业考试模拟(二模)-【练客】2025年安徽中考语文真题大练考

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9.2024年合肥市瑶海区初中毕业学业考试模拟（二模） 1.(13分)(1)(4分)①(2分)将“提高”改为“激发” 是后代的子孙中做官的人。这里“仕宦”作为定语修 (或将“情感”改为“兴趣”)。 饰“后世子孙”，表示的是这部分特定的子孙群体。 ②(2分)在“8点”后添加具体的集合地点。 “有犯赃者”是一个独立的句子成分，表示那些犯有贪 (2)(4分)构图要素：春游研学徽标选择能够代表春 污罪的人，此部分与前面的“后世子孙仕宦”构成了一 天的绿色调为主色调，巧用绿植化作双手的形象作为 个完整的句子。“不得放归本家”句意完整，表示对 徽标内圈，内圈中心有学生、大树和书本。 “有犯赃者”的惩罚措施，即不允许他们回到家族或家 寓意：大自然是一本读不完的书，让学生走进自然，在 乡。结合句子意思：后代子孙当官从政，有贪赃枉法 自然的怀抱中探索、成长；同时，也要热爱并保护大 的，不得放回同宗姓的本家中。故选A。 自然。 6.(6分)(1)（他）跟人交往不随意附和，不伪装言辞脸 (3)(5分)①(3分)示例：“早粉”正烂漫，梅花展最佳 色来取悦别人。 观赏期即将来临。 (2)(人们)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 ②(2分)D【解析】首先极据题意“小文看到植物园 7.(4分)示例：借莲花“出淤泥而不染，灌清涟而不妖” 里梅柳争春，鸟语花香，春意盎然”可知，下联应园绕 与包拯“清溪流出荷花水，犹是龙图不染心”作类比， “鸟语花香”展开；上联“千条”对“百啭”均是数量词， 表现包拯不与世俗同流合污的品质；借莲花“亭亭净 “嫩柳”对“流莺”，均为二字名词且符合“梅柳争春， 植”与包拯“拯性峭直”作类比，表现包拯刚直不阿的 鸟语花香”这一语境；“垂青琐”对“入建章”，均是动 优秀品质。（每点两分。其他答案言之成理即可） 宾短语。两联平仄相对、语境相合，因此下联为：百啭 【参考译文】[甲]包拯性情严峻刚直，憎恶办事官吏 流莺入建章。故选D。 苛杂刻薄，致力于敦厚宽容之政，虽然非常憎恨恶行， 2.(12分)(1)(3分)舵bào 但从来没有不用忠直宽恕之道来推行政务的。（他） (2)(2分)赦游邀游 跟人交往不随意附和，不伪装言辞脸色来取悦别人 (3)(2分)①B②C【解析】选项B“为后代做出无 平常没有私人信件，连朋友、亲成都与他断绝来往。 私奉献，为儿女操碎了心”与小甲虫的习性相吻合。 虽然地位显贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的） 因此，空①应选B。“善于利用‘心理战术'制服敌人” 食物跟当时百姓一样。（他)曾经说：“后代子孙当官 的是螳螂。因此，空②应选C。蝉在地下“潜伏”四 从政，有贪脏枉法的，不得放回同宗姓的本家中，死了 年，才能钻出地面，A是蝉。精确地“剪”下大小适当 不得葬入家族坟墓。（假若）不听从我的意志，就不是 的圆叶片来做巢穴的盖子的是切叶蜂，D是切叶蜂。 我的子孙。” (4)(2分)野外观察实验 [乙]孝肃祠的旁边，古树郁郁葱葱，一片繁密，一 (5)(3分)示例一：趣味—《昆虫记》充满趣味。螳 座小桥静静地弯曲着，它依很在城墙的阴影之中。清 螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎 澈的溪水缓媛流出，泛起了荷花池的涟漪，就如同龙 物，然后亮出武器，吓瘫猎物后，悠然享受美餐。作者 图一般，内心纯洁，不受世俗的污染。 运用拟人和比喻的手法，让人读起来兴味盎然。 8.(3分)B【解析】描绘：描画。描述：形象地叙迷；描写 示例二：美感一《昆虫记》充满美感。自然界中的捕 叙述。结合第一个括号前的“蜀山盛开桃千树，那水轻 食现象让法布尔写得充满了动感的美。螳螂的双翼， 垂柳万条”和括号后的“合肥新春物候”可知，此处应填 腋窝的形状、颜色描绘得形象而生动。语言风趣自 “描绘”。遮挡：遮蔽拦挡。遮掩：遮蔽；遮盖；掩饰。结 然，准确而富有情趣，给人以美的享受。 合语境可知，此处并非实指遮挡了柳色，用“遮掩”合 示例三：思想一《昆虫记》展现了朴素的自然界“思 适。“暗喻”侧重于利用打比方的方式进行描述。“隐 想”和作者的科学思想。自然界中的“弱肉强食”亦有 喻”把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。结 “展慑”“迷惑”的奇招；以“人性”来写“虫性”，展现了 合语境可知，姜夔以合肥柳作为自己的红颜知己，将其 法布尔对生命的尊重与热爱。 与自己漂泊不得志时的情感联系在一起。巧妙地连接 3.(10分)(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 两个不同的事物，应用“隐喻”。故选B。 暂凭杯酒长精神明月几时有把酒问青天 9.(4分)“合肥柳”是全文的线索，贯穿全文，使文章浑 (2)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳猿鸟乱鸣 然一体；“合肥柳”是文章的主要内容和写作对象：作 蝉则千转不穷猿则百叫无绝 者提到了许多与“合肥柳”有关的诗词，用此题目富有 4.(4分)(1)书信、信件(2)听从，顺从(3)沾染、污 诗意，增添文学色彩；“合肥柳”具有鲜明的地方特色， 染(4)耸立的样子 展示着合肥这座城市的历史文化底蕴与城市风貌。 5.(2分)A【解析】“后世子孙仕宦”是一个整体，指的 (任答两点，意思对即可) 14 真题大练考·安微语文·参考答案及解析 10.(4分)“温暖”一词在修辞上，用了拟人的手法，赋予 些事例，表现“时光如逝”下人们在情感上、思想上的 合肥这座城市以人的情态，形象地描述了小城带给 一种“不变”。如听父母的故事联想到他们是如何爱 姜夔的温暖感觉；从词性变化上，形容词活用为动 “我”的，父母虽都会老去，但这种“爱”是不变的。也 词，增添了动态感，让词人姜夔在凄凉萧瑟的小城中 可写议论文，围绕“变与不变”的角度来论述，论证结 感觉到温暖如春，安放了其漂泊的心灵，表达了对小 构可以采用总一分一总的形式，写作中可以引用名 城的深切感情。 人对于“变”与“不变”的观点来增强自身观点的说 11.(5分)示例：我同意小文的观点，应保留。作者运用类 服力，观点一定要积极向上。 比手法，“合肥柳”与“长亭柳”“西湖柳”“漏桥柳”一 【范文展示】 样，都承载着丰富的文化内涵；交代了“长亭柳”“西湖 变与不变 柳”“灞桥柳”成为文化符号和情感标志的原因，为下 正如刘禹锡所言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头 文写姜夔与“合肥柳”之间的关联做铺垫；丰富文章内 万木春。”人生短暂而又多变，我们只有在未有之大 容，营造诗意的氛围，增添文章的文学色彩。 变局中，找寻出“不变”的精神，方能迎难而上，不断 12.(5分)合肥的柳树是城市的新春物候，装点出合肥 前进。 的城市意态与生活图景，是一方水土的绝美色调与 命运不定，希望坚定；生活万变，乐观不变。 风景；柳树承载着丰富的文化内涵，是合肥的文化符 史铁生由于身体原因，大半辈子都在轮椅上度 号与情感标志。合肥柳曾温暖过词人姜夔的心，词 过。可他思想踏足过的醒域，却鲜有人企及。在生 人姜夔也终身怀念合肥柳并留下不少佳作，增添了 命的间隙，他思考的不仅是个人的命运，还有“生死 合肥的诗意。 之辩”这个永恒而宏大的话题。他把疾病交给医生， 13.(3分)C【解析】C.根据材料一第一段“新质生产 把命运交给文学，把勇气留给自己。他说：“太阳，他 力…能够引领创造新的社会生产时代”，可知“新 每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山 质生产力已经取代了传统生产力”理解分析不正确。 去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上 故选C。 山巅布散烈烈朝晖之时。”无论有没有命运的绩赠， 14.(5分)①技术革命性突破②生产要素创新性配置 都要心怀希望与美好梦想，迎来旭日朝晖一这才 ③产业深度转型升级④更高技术含量的劳动资料 是一个前行者最美的姿态。 ⑤表现形态丰富 清代的曾雪芹，在家道中落以后，过着的艰难日 15.(4分)主要运用了作比较的说明方法，通过将“九 子。生活的巨大变故，并没有改变他的理想，他坚持 章”量子计算原型机在处理更为复杂的“高斯玻色取 写作的梦，终写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺 样”问题的速度与“富岳”“悬铃木”的速度作比较， 术的最高峰，成为世界文化宝库中的一颗球璨明珠。 突出了“九章”在这方面具有里程碑式的优越性。 苏载年少得志，但一生颠沛流离。即便心中有 16.(6分)依托高校科研，形成产学研结合的发展路径； 万千悲愤，却始终不忘民本之心，乐民之乐，造福一 各开发区首位产业为发展新质生产力打下基础：政 方百姓。在杭州，他疏浚西湖，帮助杭州人民度过饥 府在政策制定、发展定位等方面具有前瞻性。 荒；于徐州，他日夜不眠，与百姓一道抗洪救突… 17.(55分)【审题指导】本题考查材料作文。①审题立 或许正是这些境遇变迁，成就了一个旷世奇才，一个 意。要求以“变与不变”为主题，写一篇文章。首先， 妇霭皆知的豪士雅客，一个伟大而有趣的灵魂。 “变”是一个内涵丰富的题目，其基本意思是“和原来 “变”有很多种，可能是身体的变化，生活环境的 不同；变化；改变”。大千世界、万事万物每时每刻都 变化，甚至是社会的变化。但我相信，任世界如何改 在发生变化。写作时可就人、事、物、理等方面选择 变，只要那颗勇于追梦的心和那份坚定的信念不变， 一个角度写深写透。要学会用发展变化的眼光去看 即使身处大风大浪中，我们依然能大胆扬帆，勇往 世界（包括人、事、物、理等方面），在我们的生活中 前，到达成功的彼岸。 “变”的结果可能不甚理想，但它比起思想僵化、故步 愿我们再次启程，乘风破浪，披荆斩棘之时，仍 自封、抱残守缺却是一种进步。其次，“不变”指的是 是那个不变的我们 恒常性或稳定性，不受外界因素的干扰，不变的可以 【名师点评】文章以史铁生、曹雪芹、苏轼等经典事例 是人的精神情感方面的东西，比如亲情、友情、生命 为论据，恰到好处地论证了虽然会发生身体、环境上 规律等。②构思选材。可用对比衬托的写法，写一 的诸多变化，但始终不变的是自身坚定的信念，我们 篇记叙文。时间在变化，四季轮回，似无变化，其实 应在变化的事物中找到不变的精神的观点。文章论 此生命已非彼生命。总之，变化的是环境，是物质。 据丰富，论证充分，有较强的说服力。 写作时，可以选生活中的人，包括自己；还可以写一 10.2023~2024学年合肥市包河区第二学期教学质量检测（三模） 一、(35分)1.(10分)(1)洛阳亲友如相问一片冰心 不见曦月水中藻、荇交横盖竹柏影也 在玉壶先天下之忧而忧后天下之乐而乐人生 2.(12分)(1)(4分)践chong儒yuan 自古谁无死留取丹心照汗青(2)自非亭午夜分 (2)(2分)C【解析】“陷入泥潭”是动宾短语。A.偏 15