1.2024年安徽省初中学业水平考试·语文试卷-【练客】2025年安徽中考语文真题大练考

喜 1.2024年安徽省初中学业水平考试·语文试卷 (满分150分，考试时间150分钟) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ 中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ”中，我 泓 们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 如 (2)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的 ”,都写 了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 蚁 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 它以难zhē掩的光芒 製 使生命呼吸 长 黑夜收敛起她那神秘的帷幔， 使高树繁枝向它舞蹈 群星倦了，一颗颗地散去… 光给我们以智慧 使河流带着狂歌奔向它去 黎明—这时间的新嫁娘啊 光给我们以想象 区 当它来时，我听见 乘上有金色轮子的车辆 光给我们以热情 冬蛰的虫蛹转动于地下 从天的那边到来… 创造出不朽的形象 群众在旷场上高声说话 我们的世界为了迎接她， (节选自《艾青诗选·光 然 城市从远方 已在东方张挂了万丈的shǔ光… 的赞歌》) 用电力与钢铁召唤它 (节选自《艾青诗选·吹号者》) (节选自《艾青诗选·太阳》) 的 [甲] [乙] [丙] (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 总 zhē( )掩 召( )唤 散( )去 shǔ( )光 (2)下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是(3分) A.使高树/繁枝向它/舞蹈 B.群众/在旷场上/高声说话 料 C.黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔 D.乘上/有金色轮子的/车辆 (3)[甲][乙][丙]三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是 。(2分) (4)“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。(3分) 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷 3.班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请 于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？(3分) (2)新情境拟写展厅名在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为 三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。(3分) 宣传语 智慧赋能遇见未来 长空逐日九天揽月 青山绿水风光无限 展厅名 (3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完 整。(4分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已 广泛应用于日常生活。① 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：② 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 (4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(3分) [甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开 眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族 伟大复兴做出自己的贡献。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。（2分) ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。(1分) 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸 一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在 一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草 木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混 合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在 大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”一它们不仅为苍 山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数 家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了 喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新 芽，细小的躯千慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到 了七八月份，它细长的躯千会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是 漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的 黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它 的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山 里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小 黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的 根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩 小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采 收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清 洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏 状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫 的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山 鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大 地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母 草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答… (选自《人民日报》2024年3月22日，有改动) 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D.第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 5.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(4分) 6.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(4分) 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 7.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(5分) 8.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？(6分) [二](17分) 材料一： “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野 里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的 增幅高于一、二线城市。 (摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日) 材料二： 322 玛川 其他 14 2 安微 浙江 32 2023年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单位：个） （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日) 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷 材料三： 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以 让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户 外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分 布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠 客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配 套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊美鱼不如退而结网，相信更多的 县城，也已经在路上。 (摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日) 材料四： “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群 众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求 最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不 是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着 国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被 自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展， 一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进 而让这些地方“出圈”。 (摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分) () A.2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B.2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C.县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 10.结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分) 11.下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分) 人弋样众的需水始> 厂大的旅游需水 ② 向高的精衲层而拓展厂 不能得到满足 12.请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。(6分) 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷 [三](16分) [甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二土 有一年矣。 (节选自诸葛亮《出师表》) [乙]二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者赢兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海 运入都也，时从故人饮酒肆中…已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。”公老母年八十余，长子奎 龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。 公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住请远台，昼夜督战。已而夷大腙③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大 呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。 (节选自鲁一同《关忠节公家传》) [注]①二十一年：清道光二十一年(1841年)。②公：关天培，清末将领。③腙：舰队。 学 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)臣本布衣 布衣： (2)三顾臣于草庐之中 顾： 烯 (3)终不为妻子计 计： (4)公既自度众寡不敌而援绝 度： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 丈夫受国恩有急死耳！ 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)尔来二十有一年矣。 (2)公遣将恸哭请师，无应者。 16.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合[甲][乙]文段概括并简要分析。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分) 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步， 一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于 600字。 2024安徽省初中学业水平考试·语文试卷真题大练考·安微语文·参考答案及解析 1.2024年安徽省初中学业水平考试·语文试卷 一、(35分)1.(10分)(1)安得广厦千万间大庇天下寒 世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展 士俱欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐了却 也更容易实现”可知，县域地带之所以能成为治愈心 君王天下事赢得生前身后名(2)孤帆远影碧空尽 灵的小世界，是因为县城地带亲近自然。县域地带治 唯见长江天际流山回路转不见君雪上空留马行 愈心灵和县城更易开展户外活动，同为人们愿意到县 处（每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此 2.(12分)(1)(4分)遮zhao san曙 选项说法有误。故选C。 (2)(3分)A【解析】“使”是动词，“高树”和“繁枝” 10.(4分)）一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生 是名词，“使”和“高树”“繁枝”构成动宾结构，在句子 活(2分)。另一方面，县城采取多种方式吸引游客 里做谓语和宾语，通常动宾之间要断开，因此“使”的 (2分)。（其他答案，言之成理也可的情给分） 后面要断开，“高树”和“繁枝”之间不能断开；“向它 11.(4分)①旅游需求迎来快速扩张区间②不同区 舞路”是一个偏正短语，关联紧密，不能断开。因此正 域、各个层次的旅游目的地获得发展机会（每，点 确的朗读节奏应是：使/高树繁枝/向它舞蹈。故选A。 2分) (3)(2分)[丙] 12,(6分)①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多 (4)(3分)散发光热(1分)，象征光明，理想、希望等 样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营 (2分)。（其他答案，言之成理也可的情给分） 造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。 3.(13分)(1)(3分)去科技馆参观学习4月26日下 (一点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也 午3点学校南大门（每点1分） 可酌情给分) (2)(3分)人工智能厅航空航天厅 低碳新能源厅 [三](16分)13.(4分)(1)平民(2)拜访(3)考虑 (每空1分) (4)估计（每空1分） (3)(4分)①大家能举些例子吗②那我们该做些什 14.(2分)丈夫受国恩/有急/死耳！（每处1分） 么呢（每空2分，其他答案，言之成理也可的情给分） 15.(6分)(1)自那时以来（已有）二十一年了。(“尔 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中”。②(1分)删去 来”1分，通假字“有”的用法1分，句意1分) 引号内的句号。 (2)关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。 二、(55分)[一](22分)4.(3分)B【解析】根据第⑤ (“遣”1分，“师”1分，句意1分) 段中“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝 16.(4分)勇于担当，忠诚报国(2分)。诸葛亮、关天培 隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，选项 都在危难之际挺身而出，勇担重任(1分)。诸葛亮 中“对生存环境别无他求”说法有误。故选B。 鞠躬尽瘁，兴复汉室：关天培舍生取义，保家卫国 5.(4分)因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”(2 (1分)。（其他答案，言之成理也可的情给分） 分)。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种 【参考译文】[乙]清道光二十一年春正月，英军进攻 草木和动物，所以说它“温柔”(2分)。（其他答案言 威远、晴远等炮台。守城的只有几百个瘦弱的士兵， 之成理也可酌情给分) 关天培派遣将领骗哭着求救兵，没有人答应。当初， 6.(4分)运用拟人手法，“有点调皮”“钻”“捉迷藏”赋 关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒馆 予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌 喝酒…不久感叹说：“大丈夫蒙受国恩，（国事)有 木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。（手法2分， 急，为国而死！终不应为妻子儿女考虑（而贪生怕 作用2分。其他答案，言之成理也可酌情给分) 死)。”关天培的母亲已经八十多了，长子奎龙，是吴 7.(5分)①文章以“山中的小草”为线索贯串全文 淞参将，已经战死。（他）幼小的孩子之前被送了回 (1分)，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小 去。后来，（他）就封了一口木匣寄给家人，(%附)坚 草，最后合写山野、小草(1分)，井然有序，层次分明 决不可打开。关天培死后（家人）打开看，（里面仅 (1分)。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一揽身 有)几颗掉落的牙齿，几身旧衣罢了。关天培已经自 边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草 己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是 木”相呼应(1分)，结构完整，浑然一体(1分)。（其 决定自己定下计策，驻守在靖远炮台，日夜督战。不 他答案，言之成理也可酌情给分) 久，英军的舰队突然到来，关天培率领游击麦廷章勇 8.(6分)①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者 猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，士兵们呼 对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命 声（仿佛能）撼动大山。海水汹涌澎湃，白昼昏昏暗 草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡 暗如同黑夜，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人 人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美 超过自己一方，而（关天培自己）也身受数十处创伤， 之情。（一点3分，答出两点即可。其他答案，言之成 鲜血淋漓，染涩了全身的衣服和铠甲。 理也可酌情给分) 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查材料作文 [二](17分)9.(3分)C【解析】根据材料三第一段 写作。①审题立意：分析作文材料内容，这是选取了 “亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小 一位马拉松运动员说的一句话，材料中的“掌声，鲜 真题大练考·安徽语文·参考答案及解析 花，名次，成绩”代表着成功，“但更重要的是奔跑不 应当被落在最后，离群之马般在后面“悠闲地踱步” 止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过 我内心还盘算着如何华丽地摔倒并少跑几圈。唉， 一个个终点”是围绕“坚持”这一关键语叙迷述成功的 现在想想，我那时真是“太聪明”了！思来想去，只有 过程。所以，本次作文应围绕“坚持”这一关键词叙 硬冲了。我立马加快速度，与前面的人开始了拉力 事。同时，要写出因坚持而成功的感悟。②选材构 赛。猛追，可毕竟体力不支，僵持几分钟后，我又退 思：写作的时候，可以写自己坚持学钢琴考级的过 回到了“安全距离”外。 程：写自己坚持爬山的过程：写自己运动会上坚持跑 经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血 完800米，取得第一名的过程：写自己坚持下来学会 不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，急得我汗如 游泳的过程…在文章中，一定要有自己的认识或 雨下。眼见一个个超我一圆的同学呼啸而过，对此 感悟。在写作中，一定要注意人物的细节，还可以采 时的我无疑是落井下石，我有了放弃的念头，体力透 用环境描写、对比烘托等手法，丰富“过程”，使事件 支与被人超阖的双重压力使我知难而退。我失去了 波澜曲折、扣人心弦。所叙事件要完整还可以使用 信心，行尸走肉般额了几步，便走了起来。突然，我 多种表达方式，抒发真情实感 看见扬外的同学还在为我加油！窭时，泪水与汗水 【范文展示】 挥洒交织在一起，化为一股信心填补了我的内心。 坚持下来就是胜利 我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人 成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇 几圈后，我几乎要嘛在地上，可我没有放弃。喘不上 到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难 气，我坚持了；四肢无力，我坚持了：就算再大的困 了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。 难，我都坚持了！最终，我顺利地完成了800米，脸 以前，我是一个懒情的孩子，做事总是半途而 上洋溢着喜悦并流下了激动的泪水… 废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座 这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但 大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终 我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了 于明白了，坚持就是成功。 坚持的含义。因为坚持，我获得了信心：因为坚持， 上了初三后，体育老师加紧了跑步的训练。体 我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底… 育课时，大家都胸有成竹地站在起跑线上。这时，只 【名师点评】作者通过参与800米长跑比赛，展现了 听老师的一声哨响，大队人马像离弦的箭一样飞奔 自己在面对困难和挑战时的坚持和勇气，同时也传 出去，不一会儿便拉开了距离。心不在焉的我理所 达了成长需要不断努力和坚持的积极信息。 2.2023年安徽省初中学业水平考试·语文试卷 一、(35分)1.(10分)(1)水何澹澹山岛竦峙大漠 及”也可得分) 孤烟直长河落日圆天门中断楚江开碧水东流 ②(2分)删去“的原因”。 至此回 (3)(3分)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大 (2)潭中鱼可百许头皆若空游无所依沙鸥翔集 家认识。 锦鳞游泳（每句1分，有涌字、添字、错别字的，该句 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 不得分) (选择字体1分，阐述理由2分) 2.(12分)(1)(4分)端×n杖su (4)(2分)示例一：如何增强青少年文物保护的意识？ (2)(4分)CBCA【解析】结合“好妖精，按落 示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？ 阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人”“师 二、(55分)[一](23分)4.(3分)A【解析】A项，结合 父！不好了！那妈妈儿来寻人了”“师兄打杀的，定是 “爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠”分析可知，小兵 他女儿。这个定是他娘寻将来了”等内容可知，这老 知道新地图没有标出毛乌素沙漠的原因，他“皱着眉 妇人是白骨精所变，内容是“三打白骨精”。故选C。 头”只是因为他想带爷爷去榆林看一看，不确定爷爷 根据原著可知先是流沙河收沙僧，接着是三打白骨精 是否同意。故选A。 的情节，在三打白骨精的时候沙僧也已经在了，是师 5.(4分)退休后还经常查看地图：喜欢讲述地图上地名 徒四人。最后经过天竺国才收了玉兔精。据此可知， 背后的故事：对新地图兴趣浓厚：敏锐发现新地图中 排序为BCA 的细微变化， (3)(4分)示例一：猪八戒不怕苦累，战斗勇猛，是孙 6.(5分)示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事 悟空的得力助手。 故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛 示例二：沙僧忠心耿耿，任劳任怨，是取经路上的有功 和危险。 之臣。（句式1分，内容3分） 示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色 3.(13分)(1)(4分)示例：①王馆长，您好！我是复兴 彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。 学校学生会的李华。 7.(5分)运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充满感 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。 (2)(4分)①(2分)删去“以及”前的“、”。（翻去“以 8.(6分)“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装