第2单元 有余数的除法 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024-2025学年二年级数学下册(冀教版)

2025-03-05
| 2份
| 3页
| 65人阅读
| 2人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 二 有余数的除法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步铺路卷
审核时间 2025-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50807077.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

剩7朵,班里最少有( )个小明友 XB」·二·下日 小学速眉表 1山.下面水果分别表示几? 第二单元追梦综合演练卷 Q+0++德=26 ++=15 拼 时间:0分钟 分数:100分+10分 拜分1 -( 0=( 一、填一填。(第2是9分,第9是4分,其余母空1分,共32分) 二,判一判。(时的鼻“V“,#的遍“×”)(5分) 1.50÷7=71,这个算式诶作:( 》。在 1在除致是一位数的徐法算式里,余数最大只能是8。 这个算式中,被除数是( ),商是( ),1是( 2在45>口×7中,口里最大填6 工☆女女☆☆☆☆☆☆☆☆(9分) 335里面最多有9个4 (1)( )顾☆,每4颗分成」纷,可以分戒( )份,还刻 4.☐8=☐…☐,余款最大是9 ( )颗。 5.有一些香蕉,平均分给9只小猴后还有刺余,这些青蕉至少有10根。 ) (2)( )预☆,平均分成2份,每份( )颗,还刻( 三、选一选。(将正佛答常的序号填在话号里》(10分) )( 1+9=…,在这道算式中,余数可能是哪些?《) 3( )里最大能填几? A.8.7、6.543.2.1 B.9 C.9、8.7、6、5、4、3,2.1 70>( 》×9 )×4<24 3×( )<21 2.下列算式中,正痛的是哪个?(》 4.44里最多有( )个8:50素多可以连续减去( )个6 A.4948=5.…9 B.3444=8+2 C.54+9=5-5 5.小明有一些漾外书,比20本多,比30本少,如果6本6本地数,还剩3 ()÷9=6…3,被除数是() 本,小明一共有( )本课外书 A.57 B.33 C.18 6,竟玛妈技了47个红梦卜,至少吃掉( )个,正好可以平均分给7 4.有28个桃,每个小朋友分5个。右面整式中25表示( 5 528 只小兔:爱少再技( )个,也正好可以平均分给7只小兔 A还剩下的桃子个数 7.周末,二(1)堆35个小剧友一起到公国里到船,每条船最多可以坐6人, B.已经分掉的桃子个t 至少需要租( )条船。 C.一共要分的桃子个数 3 8.在口÷0=音…6中,0最小是( ):在口÷5=7…4中,△最大 5实验小学的同学们用34个图环微奥运五环标志,这些圆环最多可以做 是( ),这时口示的数是( 〔》个奥运五环标态。 9.在( )里填上合适的数。(4分) A.5 B.6 C.4 (1)2948=( …()(2)( )◆5=6() 四、算一算。(28分) (3)()÷( )=3…2 (4》17÷()=()…5 1直接写出得数。(12分) I0李老师做了一些大红花,平均分给班里的小明友,每人可以分5朵,还 24÷6= 18÷2= 42÷7= 16÷2= 59 10 8×2= 24÷3= 30÷5= 4×9= 2每件上衣需要8颗纽和,盘子里一共有79颗这样的红扣,这些组扣覆多 56÷8= 63÷9= 35÷7= 27÷3= 可以缝钉多少件这样的上衣?(5分) 2.用整式计算,(12分) 45÷7= 56÷6= 44÷5= 3乐乐非常喜欢科技馆文创店的航天拼装硫具,如果乐乐花了36元买了 一精税具,丽丽花了12元买了一盒酰具,那么乐乐买的玩具平均每盒比 73÷8= 31÷4= 54÷8= 国丽买的便宜多少元?(5分) 6含 钱出下面各题辑误的原因,花序号填在搭号里。《4分) 4越市进行促镇活动,同对购买5本笔记本、4本作文本、,8本练习 本可以享受最低价格。现在超市库存量如下,能享受最纸价格的 ①商的位置书写错了 ②商与常效的来积大于被除数 质客最多能有多少人?(6分) ③余数比除数大了 ④余数和除数相等了 444444 3 8 6 720 864 547 427 23本 20本 50* 21 56 40 24 。单元的新 8 7 3 【趣味题】体育老师管领全旅36名同学玩总团游戏(老师不与袍团),规则 () () () 知下:全班同学国成一个图,沿着一个方句走,出老师喊数字时,学生立即按 五、解决问题。(25分) 所减的数字抱成一团,最后剩下没有抱团成功的可学会被淘汰。(10分) 1.幸棉路小学二(1)班有46人,调末他们一起去来游乐物划船,年条船最 1第一轮老师喊“7”,至少有儿名问学被淘汰? 多能坐7人。身条如划一次的金是7元。 (1》至少需要儿条船?(4分) 2在(1)中淘汰的人数最少的情况下,刺下的问学继竣做游戏。第二轮老师 或“4”,至少有几名可学被淘汰? (2)会部的人一起划2次帮,帝100元钱够吗?(5分) 123、 5......-2 7......4 六、5......1 2......7 9.....1 9......2 9......2 6.....1 七、1.60-7=8(个)......4(个) 3.x 放了4个。 【解析】35-4=8(个).....-3,故最多有8 个4 2.30-8=3(个).....6(元) 4.x 【解析】余数小于除数,除数是8,余数最 最多买3个。 大是7。 3.57-6=9(条)....3(人) 9+1=10(条) 4.68-8=8(次).....4(台) 1.A 【解析】在有余数的除法中,除数是9.余 8+1=9(次) 数最大是8,最小是1,故选A。 5.(1)22-6=3(间).....-4(只) 2.B 【解析】A.49-8=6.....1:C. 54-9=6 3.A 3+1=4(间) 【解析】9x6+3=57。 (2)22-4=5(间).....2(只) 知识拓展:被除数+除数三商.....余数,被除数= 5+1=6(间) 除数x商+余数。 全国新颖题 4.B xx 5.B 【解析】34-5=6(个).....4(个)。 四、1.4968 33-4=8(个)......1(根) 16 8 636 易错剖析:商表示每4根小棒搭成的小正方 7 7 59 形个数,余数表示还剩下的小棒根数,所以商 2.6......3 9......2 8......4 的单位是个,余数的单位是根。 9......1 7......3 6.....6 第二单元追梦综合演练卷 3.②④③① 一、填一填。 五1.(1)46-7=6(条).....4(人) 1.50除以7等于7余1 6+1=7(条) 50 7 余数 (2)7x7=49(元) 2.(1)11 23 49+49=98(元) 11-4=2(份)......3(颗) 98<100.带100元够。 (2)1151 2.79-8=9(件)......7(颗) 11-2=5()......1(颗 最多缝钉9件这样的上衣。 3.7 3.36-6=6(元) 5 6 12-6=6(元) 4.58【解析144·8=5(个).4;$50-6=8 4.23-5-4(人)....-3(本) (个).....2。 20-4=5(人) 5.21或27 50-8=6(人)....-2(本) 解题方法:根据乘法口诀三六十八,四六二 4<5<6.故能享受最低价格的顾客最多 十四,五六三十,再加上剩下的3本,看得数 能有4人。 是否在20本到30本之间,即可得到小明一 单元创新题 共有的课外书本数。 1.36-7=5(团)......1(名).至少有1名同学 6.5 2【解析】47-7=6(个).....5(个);7-5 被淘汰。 =2(个)。 2.36-1=35(名) 7.6 【解析】35+6=5(条)......5(人),5+1=6 35-4=8(团)......3(名).至少有3名同学 (条)。 被淘汰。 8.7439 追梦阶段达标测试卷(一) 一、填一填。 知识拓展:在有余数的除法中,除数大于余 数,知道除数,可以求出最大的余数,知道余 1.10厘米5厘米 2.米 厘米 米 米 数,也可以求出最小的除数。进而可以得到 最大或最小的被除数。 3.6 2 【解析】50-8=6(个)...-2(个)。 4.12 75 66 9.(1)35(2)34 4(3)11 3 518 5.5 78746 (4)6 2(部分答案不唯一) 6.2 170 【解析】在有余数的除法中,余数一 10.8【解析】除数大于余数,故最少8个小朋 友。 定小于除数,所以△最大是2.★=3x5+2= 17 11.5 7【解析】=15-3=5,26-5=21, 7.5【解析】35-6=5(个)......5(个),最多能 =21-3=7。 分给5个人。 追梦之旅·小学铺路卷·XBJ·二年级数学下 第2页

资源预览图

第2单元 有余数的除法 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024-2025学年二年级数学下册(冀教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。