2025届高考物理一轮复习课件:动量定理在电磁感应中的应用

2025-03-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 动量定理的应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 二中 杨群辉
品牌系列 -
审核时间 2025-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50806794.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

动量定理在电磁感应中的应用 年 级:三年级 学 科:物理(教科版) 主 讲 人:杨群辉 学 校:四川省仁寿第二中学校 指导教师:宋江 学 校:四川省仁寿第二中学校 示范教师:彭芸 学 校:棠湖中学 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 指导教师可根据实际情况填写,没有指导教师可不填写。 示范教师即主播学校教师,需在四川云教平台上传有主播课程资源,与评课教师为同一人。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校、指导教师、示范教师:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 学习目标: 1.理解动量定理在电磁感应中处理变力(安培力)冲量的优势。 2.掌握“导体棒切割磁感线”模型中动量定理的解题路径。 3.能迁移方法解决电磁阻尼、电磁驱动等实际问题。 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 环节一:模型引入.激活思维 水平放置的平行光滑导轨,间距为L,左侧接有电阻阻值为R,导体棒初速度为v0,质量为m,电阻不计,匀强磁场的磁感应强度为B,导轨足够长且电阻不计,从导体棒开始运动至停下来。 试分析:此过程导体棒的位移x; 学生小组讨论3分钟,后教师点评 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 环节二:方法建构·科学探究 关键推导: 1. 动量定理表达式: 2. 安培力的冲量: 联立动量定理 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 总结归纳: 1、微元法→累积效应: 变力冲量转化为物理量(如位移 x 、电荷量 q )的关联。 2、三个关键点:动量定理 + 电磁感应定律 + 电路关系 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 环节三:变式迁移·实战应用 变式1:如图光滑水平导轨上,质量为m的金属棒ab受到恒定拉力F作用​向右运动,导轨左端连接电阻 R,匀强磁场竖直向上大小为B。分析导体棒运动规律及, (1)若通过横截面的电荷量为q,求速度达到v1经过的时间? (2)若导体棒下滑位移为x,速度达到v2,经过的时间? 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 变式2:(实际应用) 金属摆锤在磁场中摆动时,如何用动量定理分析其迅速停止的原因? 电磁阻尼器原理 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 变式2:某同学搬运如图所示的磁电式电流表时,发现表针晃动剧烈且不易停止.按照老师建议,该同学在两接线柱间接一根导线后再次搬运,发现表针晃动明显减弱且能很快停止.下列说法正确的是(  ) A.未接导线时,表针晃动过程中表内线圈不产生感应电动势 B.未接导线时,表针晃动剧烈是因为表内线圈受到安培力的作用 C.接上导线后,表针晃动过程中表内线圈不产生感应电动势 D.接上导线后,表针晃动减弱是因为表内线圈受到安培力的作用 D 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 【课后练习.提能训练】 1、间距为L的光滑平行导轨倾斜放置,倾角为θ,由静止释放质量为m、接入电路的阻值为R的导体棒,匀强磁场的磁感应强度为B,方向垂直导轨所在倾斜面向下(重力加速度为g,导轨电阻不计) 求:(1)当通过横截面的电荷量为q,速度达到v1经过的时间? (2)若导体棒下滑位移为x,速度达到v2,经过的时间? 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 √ √ 2.(多选)如图所示,在光滑的水平面上有一方向竖直向下的有界匀强磁场。磁场区域的左侧,一正方形线框(右边框平行于磁场边界)由位置Ⅰ以4.5 m/s的初速度垂直于磁场边界水平向右运动,经过位置Ⅱ,当运动到位置Ⅲ时速度恰为零,此时线框刚好有一半离开磁场区域。线框的边长小于磁场区域的宽度。若线框进、出磁场的过程中通过线框横截面的电荷量分别为q1、q2,线框经过位置Ⅱ时的速度为v。则下列说法正确的是 A.q1=q2 B.q1=2q2 C.v=1.0 m/s D.v=1.5 m/s 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 根据q==可知,线框进、出磁场的过程 中通过线框横截面的电荷量q1=2q2,故A错 误,B正确; 线框从开始进入到位置Ⅱ,由动量定理有 -BLΔt1=mv-mv0,即-BLq1=mv-mv0,同理线 框从位置Ⅱ到位置Ⅲ,由动量定理有-BLΔt2=0-mv,即-BLq2=0-mv,联立解得v=v0=1.5 m/s,故C错误,D正确。 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 3.(多选)如图所示,电阻不计的光滑金属导轨MN、PQ水平放置,间距为d,两侧接有电阻R1、R2,阻值均为R,O1O2右侧有磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场.质量为m、长度也为d的金属杆置于O1O2左侧,在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下由静止开始运动,经时间t到达O1O2时撤去恒力F,金属杆在到达NQ之前减速为零,已知金属杆电阻也为R,与导轨始终保持垂直且接触良好,下列说法正确的是(  ) A.杆刚进入磁场时速度大小为 B.杆刚进入磁场时电阻R1两端的电势差大小为 C.整个过程中,流过金属杆的电荷量为 D.整个过程中,电阻R1上产生的焦耳热为 BCD 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 重点提要: 1. 动量定理:∑F·Δt = Δp 安培力冲量:-BILΔt = -BLq 2. 电荷量公式:q = ΔΦ/R = BLx/R 3. 联立求解:x = (mv₀R)/(B²L²) -------------------------------- 关键思想:以电荷量q为桥梁,化变为恒! 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 $$

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