专题04 议论文论证方法（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破之议论文阅读（全国通用）

专题04 议论文论证方法（知识清单） 【思维导图】 ( 六种论证方法及其作用 ) 【答题模板】议论文论证方法答题模板及注意事项 论证方法 答题模板 举例论证 本文运用了举例论证的方法，通过列举……（具体事例），具体、生动地说明了……（论点），使论证更具说服力，从而有力地证明了……（中心论点）。 道理论证 本文运用了道理论证的方法，引用……（经典语句或理论依据），从理论上深入阐述了……（论点），使论证更具权威性和逻辑性，从而有力地证明了……（中心论点）。 对比论证 本文运用了对比论证的方法，将……（对比双方）进行对比，突出强调了……（论点），使论证更加鲜明、有力，从而有力地证明了……（中心论点）。 比喻论证 本文运用了比喻论证的方法，将……（抽象道理）比喻为……（具体事物），生动形象地说明了……（论点），使论证更加通俗易懂，从而有力地证明了……（中心论点）。 类比论证 本文运用了类比论证的方法，通过将……（类比对象）进行类比，使读者更容易理解……（论点），增强了论证的说服力，从而有力地证明了……（中心论点）。 注意事项 1. 结合具体语句：分析作用时，要结合文中具体语句，避免空泛。 2. 突出中心论点：始终围绕中心论点展开，强调其对论点的作用。 3. 语言简洁明了：答题时语言要简洁，避免冗长和重复。 【考点分布】2024年中考议论文论证方法考点分布 2024年中考议论文论证方法考点分布 黑龙江省牡丹江市 标题作者 激发科技创新的青春力量 丁雅诵 原题再现 第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 答案示例 示例：运用了举例论证的方法，举了国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将资助端口前移的例子，具体有力地论证了“激发科技创新的青春力量，还需要更多‘阳光雨露’的滋润，赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会”的观点，进一步论证了中心论点。 山东潍坊 标题作者 古文字：开启中华文明的管钥 代生 原题再现 文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。 答案示例 运用了举例论证（或事实论证）的方法。通过列举甲骨文、铭文和战国时期文字的不同特点及其与当时社会、文化的紧密联系，如甲骨文记录商王占卜、祭祀，铭文反映周人理性精神及人际关系，战国时期文字书写风格的地域差异和多元特点等，具体有力地论证了“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一分论点，使得论证更加具体、生动，增强了文章的说服力和可信度。 辽宁省 标题作者 卑以自牧 孙宽 原题再现 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 答案示例 选文第③段画线句采用了举例论证和道理论证两种论证方法。通过列举张畏岩的实例和引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。 黑龙江省哈尔滨市 标题作者 长志气、硬骨气、蓄底气 原题再现 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）（ ） （2）（ ） 答案示例 ① 道理论证 ② 举例论证 青海省 标题作者 无用的境界 黄钰琦 原题再现 请你从第③自然段中找出任意一种论证方法并分析其作用。 答案示例 道理论证：引用了“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”的诗句及李渔“一种本性特别喜欢的东西可以当药”的话，充分有力地论证了无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带来身心愉悦的观点，从而使论证更权威，更有说服力。 对比论证：将有用之事与无用之事进行对比，突出强调了无用之事有大用的观点，使观点更鲜明、突出。 举例论证：举了陶渊明的例子，证明了无用即大用的观点，使论证更加真实可信，增强了说服力。 四川遂宁 标题作者 知足 知不足 不知足 寒山石 原题再现 请指出下面句子的论证方法，并分析其作用。 知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石。 答案示例 运用了比喻论证的论证方法，把知足比作幸福者安乐生活的压舱石，把知不足比作自省者砥砺品性的磨刀石，把不知足比作成功者不断进步的铺路石，化抽象为具体，生动形象地论证了知足、知不足、不知足的重要意义和作用，使论证更通 俗易懂，更有说服力。 四川巴中 标题作者 读书的门道 张凡 原题再现 文中第④段画线句子用了哪种论证方法？有什么作用？ 答案示例 比喻论证。把“由‘厚’而‘薄’，再由‘薄’而‘厚’”的读书方法比作树根生长，既向地心深扎，也向四周蔓延，生动形象地论证了读书要把握“薄”与“厚”的关系，才能增加阅读的广度和深度的观点。 黑龙江省龙东地区 标题作者 行至景深处，不畏挑战时 原题再现 第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 答案示例 运用举例论证。通过列举唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等历史上具有代表性的人物和他们的事迹，具体有力地论证了“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”的论点。使论证更有说服力。 四川凉山州 标题作者 读书的门道 张凡 原题再现 第⑦段举冯其庸先生读书的例子有什么作用？ 答案示例 举例论证。列举冯其庸先生读书存疑时，通过实地考察得出结论的例子，有力地证明了善于读书要做到“知”与“行”的统一。 四川达州 标题作者 守护生态安全要打持久战 王巍 原题再现 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 小州：小文，我也有问题想和你讨论一下，你仔细看看文章中画线的句子，它有什么作用呢？ 小文：让我想想，我认为它有以下作用：（1）______。 小州：说得真好，但我认为它还是（2）______论据，具有论据的作用：（3）______。 答案示例 ① 引用论证，引用了习近平总书记的话，证明了守护生态安全的重要性，引出了文章“守护生态安全要打持久战”的论点，使文章更有说服力 ② 道理 ③ 具有权威性和科学性，使论点更深入、更具有说服力 黑龙江齐齐哈尔 标题作者 每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献 原题再现 第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 答案示例 举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进而论证中心论点，增强文章说服力。 内蒙古通辽市 标题作者 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 原题再现 请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。 答案示例 运用举例论证，通过列举中国农业大学学生和80后“新农人”魏巧的具体事例，具体有力地论证了勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践的观点，从而更好地论证了文章的中心论点，使论证更有说服力。 【知识清单】 论证方法考点穿透 【题型问法】 1.文章用了什么论证方法？说明其作用。 2.画线句有什么作用？ 【题型分析】 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。常见的论证方法一共有四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 中考此类题型考查一种或几种论证方法。关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。 【答题模板】 模板一：举例论证 本文运用了举例论证的方法，通过列举……（具体事例），具体、生动地说明了……（论点），使论证更具说服力，从而有力地证明了……（中心论点）。 模板二：道理论证 本文运用了道理论证的方法，引用……（经典语句或理论依据），从理论上深入阐述了……（论点），使论证更具权威性和逻辑性，从而有力地证明了……（中心论点）。 模板三：对比论证 本文运用了对比论证的方法，将……（对比双方）进行对比，突出强调了……（论点），使论证更加鲜明、有力，从而有力地证明了……（中心论点）。 模板四：比喻论证 本文运用了比喻论证的方法，将……（抽象道理）比喻为……（具体事物），生动形象地说明了……（论点），使论证更加通俗易懂，从而有力地证明了……（中心论点）。 模板五：类比论证 本文运用了类比论证的方法，通过将……（类比对象）进行类比，使读者更容易理解……（论点），增强了论证的说服力，从而有力地证明了……（中心论点）。 【注意事项】 1. 结合具体语句：分析作用时，要结合文中具体语句，避免空泛。 2. 突出中心论点：始终围绕中心论点展开，强调其对论点的作用。 3. 语言简洁明了：答题时语言要简洁，避免冗长和重复。 【名师点睛】 六种论论证方法及作用 论证方法是议论文中用来证明论点的手段和方法，常见的论证方法有以下几种，每种方法都有其独特的作用： 一、举例论证 定义：通过列举具体的事例来证明论点。 作用： 增强说服力：真实、具体的事例能够让读者更直观地理解论点，使论证更具可信度。例如，在论证“勤奋是成功的基石”时，列举爱迪生发明电灯过程中反复试验的事例，能让读者深刻感受到勤奋的力量。 增强感染力：生动的事例可以引起读者的情感共鸣，使文章更具吸引力。比如讲述一位普通人在面对困难时坚持不懈最终取得成功的故事，能够激励读者。 化抽象为具体：将抽象的道理通过具体事例展现出来，使读者更容易理解。比如在阐述“诚信的重要性”时，用“曾子杀猪”的故事来说明，让读者明白诚信不仅是一种品德，还是一种行为准则。 二、道理论证 定义：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 作用： 权威性：引用权威人士的观点或经典理论，能够增强论证的权威性和可信度。例如，在论证“知识改变命运”时，引用“知识就是力量”（培根）的观点，可以增加论证的力度。 简洁性：用简洁的理论来支撑论点，避免冗长的解释，使文章更加精炼。比如用“一分耕耘，一分收获”来论证“付出与回报的关系”，简单明了。 深化论点：通过理论分析，能够从更深层次揭示论点的内涵。比如在论证“创新的重要性”时，引用“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”（江泽民）的观点，可以进一步强调创新的价值。 三、对比论证 定义：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。 作用： 突出论点：通过正反对比，能够更鲜明地突出论点。例如，在论证“节约的重要性”时，将浪费资源的后果与节约资源的好处进行对比，能够更清晰地展示节约的价值。 增强说服力：对比能够直观地展示不同选择的结果，使读者更容易接受作者的观点。比如在论证“选择适合自己的道路”时，将盲目跟风与根据自身特长选择道路的结果进行对比，能让读者明白选择的重要性。 强化逻辑性：对比论证能够清晰地展示事物之间的差异，使论证逻辑更加严谨。例如，在论证“自律与他律的关系”时，通过对比自律和他律在行为约束上的不同效果，可以更好地阐述两者的关系。 四、比喻论证 定义：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 作用： 生动形象：将抽象的道理用生动形象的比喻来表达，使文章更具可读性。例如，在论证“学习需要持之以恒”时，用“滴水穿石”来比喻，形象地说明了持之以恒的力量。 通俗易懂：用简单的比喻来解释复杂的道理，使读者更容易理解。比如用“种树”来比喻“培养习惯”，让读者明白习惯养成需要时间和耐心。 增强感染力：生动的比喻能够激发读者的情感，使文章更具感染力。例如用“燃烧的蜡烛”来比喻“无私奉献的精神”，能够引起读者的情感共鸣。 五、引用论证 定义：引用名人名言、古诗词、经典著作等来证明论点。 作用： 增强权威性：引用权威人士的观点或经典名言，能够增加论证的可信度。例如，在论证“读书的重要性”时，引用“书籍是人类进步的阶梯”（高尔基），可以增强论证的权威性。 丰富内容：引用诗词、典故等能够丰富文章的文化内涵，使文章更具文化底蕴。比如在论证“爱国情怀”时，引用“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（陆游），能够增加文章的文化韵味。 增强说服力：引用经典名言能够从侧面支持论点，使论证更具说服力。例如，在论证“诚信是为人之本”时，引用“人无信不立”（孔子），可以让读者更容易接受作者的观点。 六、类比论证 定义：通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点。 作用： 通俗易懂：将复杂的道理通过类比变得简单易懂。例如，在论证“时间的珍贵”时，将时间比作金钱，让读者更容易理解时间的价值。 增强说服力：通过类比能够从侧面说明问题，使读者更容易接受作者的观点。比如在论证“环保的重要性”时，将地球比作人类的家园，强调保护家园的重要性，从而增强对环保重要性的认同。 拓展思路：类比能够从不同角度思考问题，拓展论证的思路。例如在论证“创新的重要性”时，将创新比作航海中的指南针，从导航的角度说明创新的作用。 不同的论证方法可以根据文章的具体需要灵活运用，有时也可以综合运用多种论证方法，以增强文章的说服力和感染力。 【教材示例】 课内议论文论证方法举例分析 在课内议论文中，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。以下是一些具体的例子和分析： 1.举例论证 例子：《拿来主义》（鲁迅）鲁迅在批判“闭关主义”和“送去主义”的错误时，列举了“尼采自诩为太阳，光热无穷，只是给予，不想取得，然而尼采究竟不是太阳，他发了疯”这一事例。分析：通过具体的事例，形象地说明了“送去主义”的危害性，使论证更加生动、具体，增强了说服力。例子：《敬业与乐业》（梁启超）梁启超在论述“有业之必要”时，列举了孔子和百丈禅师的例子，说明“有业”是人生的基本意义。分析：这些例子贴近生活，具有很强的说服力，使读者更容易理解和接受作者的观点。 2.道理论证 例子：《劝学》（荀子）荀子在论述学习的重要性时，引用了“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”等古语。分析：这些经典语句具有很强的权威性，能够有力地支持论点，使论证更具说服力。例子：《师说》（韩愈）韩愈在论述“师道之不传也久矣”时，引用了“古之学者必有师”“师者，所以传道受业解惑也”等观点。分析：通过引用经典语句，增强了论证的理论深度，使文章更具说服力。 3.对比论证 例子：《过秦论》（贾谊）贾谊在分析秦朝灭亡的原因时，将秦朝的强盛与灭亡进行对比，同时将陈涉与九国进行对比，突出秦朝的失败是由于“仁义不施”。分析：通过对比，使读者更清晰地看到秦朝的失败原因，增强了论证的力度。例子：《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）孟子将“舜发于畎亩之中”“傅说举于版筑之间”等成功者与“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的失败者进行对比，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。分析：对比论证使文章的论点更加鲜明，增强了文章的说服力。 4.比喻论证 例子：《寡人之于国也》（《孟子》）孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明梁惠王的“移民移粟”政策与邻国的政策并无本质区别。分析：通过比喻，将抽象的道理具体化，使读者更容易理解，增强了论证的生动性和说服力。例子：《劝学》（荀子）荀子在论述学习要积累时，用“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”等比喻，生动地说明了积累的重要性。分析：比喻论证使抽象的道理形象化，增强了文章的感染力和说服力。 5.类比论证 例子：《六国论》（苏洵）苏洵在论述“六国破灭，弊在赂秦”时，将六国与北宋进行类比，指出“六国破灭之故事，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。分析：通过类比，使读者更容易理解作者的意图，增强了文章的现实意义。例子：《愚公移山》（《列子》）愚公移山的故事通过愚公与智叟的对话，类比出坚持与放弃的不同结果，论证了“持之以恒”的重要性。分析：类比论证使文章的论点更加生动，增强了文章的说服力。这些论证方法在课内议论文中非常常见，它们各有特点，能够从不同角度增强文章的说服力和感染力。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$