黑龙江省大庆市肇源县校联考2024-2025学年（五四学制）七年级下学期开学语文试题

null 初二期初语文试题答案 1A 2C 3C 4D 5C 6《西游记_》 吴承恩 孙悟空_ 铁扇公主 7.(1)山入潼关不解平 (2)尚思为国戍轮台 (3)自古逢秋悲寂寥 （4）正是江南好风景 （5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 （6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 夕阳西下，断肠人在天涯 8（1）(1)辛勤劳动是光荣的,好逸恶劳是可耻的; 要从辛勤劳动中体会快乐。 （2） 诚邀您莅临我校对我们的活动加以指导 9.C 10.“阔”是“宽广”的意思,传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江面似乎与岸齐平的景象，显得广阔浩渺,营造了一种恢宏阔大的境界。 11B 12A 13C 14(1)一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲在(屠夫的)前面。 (2)(如果)没有鸡,不吃鸡罢了,离饥寒还远着呢。 15.[甲]文告诉人们对像狼一样的恶势力 不能妥协，要坚决斗争才能胜利。 [乙]文让我领悟到 有所失,才有所得不可因小失大。 16.(1)母亲割草喂牛马。 (3)母亲拔野菜喂家禽。 (4)母亲生火做早饭。 17.环境描写。写了乡下早晨的美景,渲染了静谧、美好、祥和的氛围。烘托出母亲愉快的心情。 18.运用动作描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出母亲把草码得整整齐齐的样子,表现出母亲干活很用心，对生活充满了热爱。 19.既指母亲每天很早就开始劳作,用辛苦和慈爱叫醒清晨的第一缕阳光;也指母亲用自己独特的方式教诲“我们”要热爱生活,解读生活;还指“我们”要像母亲一样勤奋,去做自己应该做的事情。 20(示例)(1)茂盛、生机勃勃、明媚灿烂 壮观 (2)努力、勤勉、敬业 21(示例)开篇点题,引出下文对油菜花的描写; 设置悬念,激发读者阅读兴趣; 渲染了温馨美好的氛围,为油菜花的生长设置了美好的环境。 22.(示例)运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出油菜花盛开时的景象,表现了油菜花的茂盛、生机勃勃。 23.(示例)我会把婺源油菜花比作少女。 油菜花生机勃勃、明媚灿烂,宛如盛装的青春少女一般明艳动人 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 考号 班级 姓名 )2024-2025学年度下学期初阶段性质量检测 初二语文试题 1、 知识积累与运用28分 阅读下面的文字,回答 1~2题。 人的一生要怎样过得充实而有意义?每一代人都有自己的回答,但总有一些精神,代代相传,历久弥新。对同志对人民极端热忱、对技术精亦求精的白求恩,其纯粹高尚的精神,值得我们学习;宽厚仁慈的朱德母亲对朱德产生了深远的影响，其不辍劳作、认劳认怨的品质,令人敬佩;陈毅在梅岭选择取义成仁,盼望传来革命胜利的捷报，其崇高的理想、坚定的信念,熠熠生辉;诸葛亮对儿子诸葛瞻淡泊明志、宁静至远的谆谆教诲,言犹在耳…… 1.文中加点字注音正确的一项是( )(1分) A. 捷(jié)报 B.不辍(cuò) C.热忱(zhěn) D.淡泊(pō) 2.文中画横线词语没有错别字的一项是 ( )(1分) A.精亦求精 B.认劳认怨 C取义成仁 D.宁静至远 3下列句子中加点的词语使用错误的一项是( ) (2分) A.(白求恩)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。 B.他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C.张妈默默无闻,不能有什么话来辩护。 D.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理。 B.为了防止新冠疫情不再反弹,省委省政府要求各单位制定严密的防范措施。 C.成功的重要条件之一是能否持之以恒地做好一件事。 D.太阳岛风景区,是游览和避暑的胜地。 5.下列关于文学常识和文化常识的表述错误的一项是 ( ) (2分) A.《狼》的作者蒲松龄,清代文学家,著有文言小说集《聊斋志异》等。 B.寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。 C.安徒生,挪威作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D.“寒舍”“见教”“见谅”都是古代常见的谦辞。 6.名著阅读。(4分) 阅读下面的名著选段,回答问题。 行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙道“嫂嫂,我既饶你性命,你口张张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭撩虫儿,先飞出来,丁在芭蕉扇上。 该选段出我国古典文学名著 ,作者是 。选段中的“行者”指的是 ,“罗刹”指的是 7.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1) 河流大野犹嫌束 。(谭嗣同《潼关》) (2)僵卧孤村不自哀， (陆游《十一月四日风雨大作》其二) (3) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》其一) (4) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》 (5)李白的《峨眉山月歌》一诗中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是: (6)思乡是古诗词中永恒的话题,它是李益《夜上受降城闻笛》中的 “ , ”;它是马致远《天净沙·秋思》中的“ , ” 8.假如诚邀您莅临校对我们的活动加以指导你是光明中学七年级(1)班的学生，班级准备开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料,完成以下两个任务。 材料一:习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。 材料二:某中学种植活动小组的同学们在老师的带领下,进行了“刨沟、施肥、播种”几项劳动实践活动。活动中，学生们在老师的指导下,认真学习了施肥和覆土的正确方法,并进行实践。他们戴着手套,拿着工具,仔细地将肥料均匀地撒在土壤上,然后用铲子将土覆盖在肥料上,确保植物能够充分吸收到营养。在劳动过程中,大家互相帮助,团结协作，最后圆满完成了此次劳动任务。这次活动不仅锻炼了学生的动手能力，还让学生从中体会到了劳动的快乐。 (1)任务一:探究两则材料,你从两则材料中懂得了关于劳动的什么道理? 4分 （2）任务二:你所在班级计划开展劳动实践活动,将邀请当地农业科学研究所博士团郭老师前来指导,请你结合材料二，以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。2分 邀请函 尊敬的农业科学研究所博士团郭老师: 您好!我班将于 2024年10月25日开展劳动实践活动, .盼回复. 光明中学七(1)班 小明 2024年10月20日 二、古诗文阅读 (一)《次北固山下》,回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 9.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( ) (2分) A.首联运用对偶的修辞手法，写“客路”“行舟”,字里行间流露出人在江南却神驰故里的漂泊之感，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B.颔联“潮平”与“两岸阔”,“风正”与“一帆悬”均有因果关系。 C.颈联表明诗人到江南正是暮春,诗人感到江南不光红日升起得早，春天也来得早,这两句历来脍炙人口。 D.尾联诗人直抒胸臆，表达了无法抑制的思乡之情。 10.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(2分) (二)阅读下面的文言文,回答问题 [甲]一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，张担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时，一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (选自《狼》 【乙]赵人患鼠,乞猫于中山Φ,中山人予之猫。猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍®去诸?”其父曰:“是非若所知也,吾之患在鼠,不在乎无鸡.夫有鼠则窃吾食，毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?” (有删改) 【注释]①中山:地名。②查:何不。③垣墉:墙壁。④若之何:为什么。 11.下列加点的词语解释有误的一项是( )(2分) A.狼不敢前(上前) B.屠暴起(暴躁) C.中山人予之(给予) D.其子患之(担忧) 12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.其一犬/坐于前 B.投/以骨 C.猫/善捕鼠及鸡 D.若之何/而去夫猫也 13.下列对[甲【乙]两文的理解不正确的一项是( )(2分) A.[甲]文中“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 B.【乙]文“其子”为除弊拟“去”猫,“其父”不同意,且说出诸多理由,认为留下猫利大于弊。 C.【甲]文“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和侥幸心理。 D.“有失才会有得”是【乙]文的主旨。 14用现代汉语翻译下列句子。 (1)一狼径去,其一犬坐于前。(2分) (2)无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。(2分) 15..这两则故事分别告诉了我们什么道理?(2分) 三、现代文阅读 叫醒阳光 白俊华 ①刚刚睁开眼睛,便被透过窗纱的阳光刺痛。 ②北方的夏季,凌晨3点左右,天就开始放亮。久居城市,习惯了晚睡晚起。常常受到母亲的训斥,只为懒惰。 ③记忆深处,母亲的脚步,总是先于阳光。 ④比如夏季。每天,母亲凌晨3点半左右准时披衣下炕,开始简单而又丰富的劳作。此时,我们一群儿女,还沉浸在甜甜的梦中。 ⑤乡下的早晨,清爽,透凉,纯净。不远处的山,依旧朦胧;山脚下的水,还在舒缓鱼儿的呼吸;河水边的树,仍然轻抚小鸟的婉鸣。 ⑥母亲手握镰刀,迎着细微的晨风,一路走向茂密的深处。待寻得一处小草鲜嫩的地方,便弯下腰,右手持镰,左手搂过一把草,用力割起来。母亲的身上、手上、头上，沾满露珠,间或还有少许的泥土。舍不得擦掉,母亲说过,清晨的泥土,可以给日子带来满满的香气。 ⑦真的! 我们一群儿女,从小到大,总能在母亲的身上,嗅到生活的味道! ⑧母亲每割一把草,都顺顺溜溜地码在一起,看上去,像哄孩子休息。差不多时，母亲再从低矮的山榆树上,割下少许榆条,拧成一条绳子,把这些鲜嫩的草扎扎实实捆起来，扛在肩上,一路微笑着回家。 ⑨一头牛,一匹马,正焦急地等母亲回来。母亲轻轻放下草,慢慢打开绳,分成两份，一份给马,一份给牛。然后,伸出手,摸摸牛角,眼神里是满满的欣慰。 （10）天,亮得越来越纯粹.空中无云,一株悠远的蓝,映着乡村的宁静。间或，几只早醒的鸟,飞过院子。 （11）田里的庄稼长势很好,玉米已经齐腰深了,放眼望去,一片墨绿。其实,这个时节，根本用不着锄草，但母亲说,这时锄有这时的好处,可以把杂草锄干净,省得它们长美长大,草籽成熟了,来年田里会更荒， （12）杂草不多,母亲锄得很顺利,只是玉米叶子越长越宽,把母亲半裸的手臂,划出一道道发红的印子，母亲锄得依旧兴致盎然。 （13）锄完几垄田,母亲站在田头,看看天,回家路上,少不了拔一些业已长得粗壮的野菜，进院，把拔回的野菜一把一把剁碎,放入盆内,倒进玉米面,加上少许的水,用手揽拌均匀。然后,打开栅栏,放出鸡、鸭、鹅,把精心调剂的美味,撒进长长的水槽里，站一会,看一群宝贝似的精灵,疯抢美食。 （14）小小的庭院,开始变得热闲起来。 （15）忙完这些,母亲开始生火做饭，当袅袅炊烟升起,太阳才从东山后面现境地爬上来,热情的日光,把院内屋内,映照得无比温馨，而我们这群儿女,也都伸着懒腰,穿衣，下炕,纷纷跑到院子里,呼吸清新的空气，母亲一边忙,一边看,脸上始终挂着满足的笑, （16）母亲说,走在阳光前面的人,会感受不一样的幸福。这是母亲一辈子的恪守,也是我们一辈子的福分。 （17）静下来,仔细回想,慢慢悟出一个道理。原来,每天清晨的第一缕阳光,是母亲用辛劳和慈爱叫醒的,她在用自己独特的方式,教会我们解读生活,走向未来. （18）不要等阳光叫醒我们,我们要主动叫醒阳光。然后,做自己应该做的事情。 （19）阳光之下,有母亲的幸福，幸福之内,有儿女的成长. (有财改) 16、梳理选文6一15段内容,将母亲早起劳作的事件补充完整。(3分) (1) (2) 母亲给庄稼锄草， (3) (4) 17.选文第5段面线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分) 18.结合语境,赏析第⑧段画线句子的表达效果。(3分) 19.联系全文,说说标题《叫醒阳光》的含义。(3分) 阅读下面的文章,回答问题。 婺源油菜花开 王晓莉 ①一到春天,婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源,人还坐在车里,突然就觉得,天空、地面、眼前的道路,一切都是那么亮,像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居,一幢幢白墙黛瓦,淡然站立,有一种宁静的美。 ②很快，就有了发现--原来除了房屋,婺源的其他所有地方,山坡上、溪流边,似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂,都被油菜花给占领了。原来,那增加空间光亮感的“魔术师”,正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。 ③那么多油菜花,它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿,蹿到人的腰间那么高。它们盛开着,每朵都是四枚薄韧的花瓣,组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄,给人的感觉是那样的充满生机。 ④田地里自不必说，就是有一百多年历史的老宅的窗格子上,小店铺的物件上,村民们闲坐话桑麻的小巷深处,都让人感到了明黄的存在，光亮的存在。 ⑤静静的婺源民居,就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的,屋瓦一片片是黛青的,油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬,加上清澈的小河流水，浓中有淡,静中有动,真是美极了。 ⑥人们一听说婺源的油菜花开了,谁还能坐得住呢?赶紧看花去,扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方,都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方,不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海,但见油菜花造出的水波纹,一层一层,一弯一弯,逐级而上,格外壮观。再一抬头,只见连天空、连云彩,似乎也被映得发光发亮;甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言,却胜过无数话语;此刻的花未动,却令天地灵动。 ⑦各个停车场停满了车辆，工作人员忙碌着,虽辛苦,却带着自豪的神情，有时还自发做起讲解。他们并无讲解任务，完全是因为忍不住想介绍给客人听。讲解虽没经过培训,可也头头是道,言之有物,甚至更生动。春天的到来,油菜花的盛开,也让人越发地想表达自己、亲近他人。 ⑧所有人站在油菜花前,都是那么相配。油菜花简直是适合一切的。孩子们在田埂边玩耍,脸上的神情与油菜花的色彩一样,充满蓬勃朝气;姑娘们或穿汉服、头插簪子,款款而行,或穿裙子、垂下披肩长发,无论站在哪里,都是一道美丽的风景;即使上了点年纪的阿姨,头上戴着油菜花花环拍照,花儿的盛放让她们那一刻也重返了自己的花季。还有更相配的,是那些扛木料修缮老屋的大爷、提竹筐挖野菜做米果的农妇。油菜花是他们亲手种过的,是他们看了一辈子的,他们白天在其中劳作,夜里闻着油菜花香入眠。他们和油菜花组成了一幅画,这幅画是由生活之手画出来的。面对这样的画,谁能不被打动? ⑨花忙,人忙,还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力,哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力,闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻,绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头,它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油莱花上的蜜蜂更敬业的了。 ⑩很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂,全都被婺源的油菜花所吸引,赶来赴一场油菜花之约,他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人,也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光,他们的身上新带了一点香。这是一份礼物,是油菜花开的婺源赠予每个人的。(选自《人民日报》，有删改) 20.根据选文中的描写对象,填写表格。(4分) 描写对象 油菜花 赏花人 蜜蜂 形象特点 (1) 自豪、喜悦、美丽、 充满朝气 (2) 21.文章的第①段有什么作用?(3分) 22.请从修辞的角度赏析文中第2段画线句子的表达效果。(3分) 23.朱自清在《春》中,把春天比喻为“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,写出了春天的特点及作者对春天的赞美。你会把婺源油菜花比作什么呢?为什么?(4分) 四．作文50分 请以“我为自己感到骄傲”为题目，写一篇文章。 要求: （1）除诗歌、戏剧外,体裁不限 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名 (4)不少于600字 ( 第 5 页 共 4 页 )初二语文 学科网（北京）股份有限公司 $$