第二单元 整理和复习（分层作业）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

第二单元 整理和复习（分层作业）夯实基础 1．看图写数。 ( )           ( )             ( ) 2．一本书的总页数是一个两位数，它个位上的数是8，十位上的数是5，这本书有( )页。 3．根据百数表填数。 4．快递员王叔叔已经送了30份快递，还有10份没有送，他一共要送( )份快递。 5．动物上火车。（连一连） 6．小白兔拔了40个萝卜，小灰兔拔的和小白兔同样多。一共拔了多少个萝卜？ （    ） 进阶提升 7．( )个十和( )个一是58，( )个十是一百。与100相邻的两个数是( )和( )。 8．在括号里填上合适的数。 ( )－4＝19     38＋( )＝45     ( )＋45＝65 ( )－50＝22     76－( )＝26     ( )＋30＝70 9．根据百数表填数。    10．照样子，连一连。 11．画珠： 12．想一想，用不同的方法画一画。 13．填一填，画一画。 14．二（1）班有男生30人，女生22人。要给他们每人分1个苹果，够不够？ （    ） 拓展应用 15．在括号里填上“＞”或“＜”。 （1）◆＋20＝＋10 ◆( ) （2）－20＝－10 ( ) 16．把一根木头截成6段，每截一次要10分钟，一共需要( )分钟。 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 100 50 25 【分析】1个百表示100；5个十表示50；2个十和5个一组成25。 【详解】 【点睛】此题主要考查了计数器写数，要熟练掌握。 2．58 【解析】略 3．见详解 【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面的数大10。 【详解】 4．40 【解析】略 5．见详解 【分析】与三十九相邻的数：数数时，三十九两侧的数，有三十八和四十； 10个十：是一百； 七十二前面的第三个数：第一个数是七十一，第二个数是七十；第三个数是六十九； 八十九后面的一个数：是九十。 【详解】由分析连线如下： 6．40＋40＝80（个）；80个 【分析】根据题意，小灰兔和小白兔拔的同样多，都是40个，求一共拔了多少个萝卜，根据加法的意义，一共拔的个数＝小白兔拔的个数＋小灰兔拔的个数，计算即可。 【详解】40＋40＝80（个） 答：一共拔了80个萝卜。 7． 5 8 10 99 101 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。1个十是10，2个十是20…10个十是一百。从小到大数数为：1，2，3…99，100，101…100的相邻数是它两侧的数，由此解答。 【详解】5个十和8个一是58，10个十是一百。与100相邻的两个数是99和101。 8． 23 7 20 72 50 40 【分析】根据被减数＝减数＋差，一个加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，带入数据计算即可。 【详解】19＋4＝23，所以23－4＝19； 45－38＝7，所以38＋7＝45； 65－45＝20，所以20＋45＝65； 22＋50＝72，所以72－50＝22； 76－26＝50，所以76－50＝26； 70－30＝40，所以40＋30＝70。 9．见详解 【分析】在百数表中，相邻的两个数，右边这个数比左边这个数大1；左边这个数比右边这个数小1； 相邻的两个数，下边这个数比上边这个数大10；上边这个数比下边这个数小10；据此解决。 【详解】59－10＝49 59＋1＝60；59－1＝58 59＋10＝69 38＋10＝48；48－1＝47 48＋10＝58；58－1＝57；57－1＝56    【点睛】此题主要考查的是百数表的应用，要熟练掌握百数表。 10．见详解 【分析】89再加1个一是90，10个十是100，个位和十位上的数都是8的数是88，9个十和3个一是 93，据此连线即可。 【详解】根据分析连线如下： 11．见详解 【分析】结合显示的数，将数显示到计数器上即可。据此答题即可。 【详解】经分析得： 【点睛】本题考查整数的认识。 12．见详解 【分析】一个三角形代表1个十，一个○代表1个一，据此画31； 十位上画2颗珠子，个位上画3颗珠子，据此画出23。 【详解】 13．；减数；差 50；加数；和；图见详解 【分析】一开始是70，减去40后只剩30，即70－40＝30，被减数－减数＝差。 一开始是20，又多了30，即加30后一共是50，是20＋30＝50。加数＋加数＝和。 【详解】 14．30＋22＝52（人） 【分析】根据题意，先求出男生和女生的总人数，求出每人一个所需要的个数，再和准备的苹果比较，若大于苹果的数量，则不够，若小于或等于苹果的数量，则够，由此解答。 【详解】30＋22＝52（人） 52＞50 答：不够。 15． ＜ ＞ 【详解】第（1）题中◆＋20＝＋10是一个等式，等式的意思就是等号两边是相等的关系，由此可知◆＋20的结果与＋10的结果是相等的。我们可以设数尝试，假设等号两边的结果都是50，等号左边，等号右边，，所以◆＜。还可以从数量关系上想，我们用直条图表示相等的两个算式，通过图我们可以明显看出：◆＜。 ◆ 20 10 同理，第（2）题可解。 16．50 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$