内容正文:
第二单元
第1课时 按单一标准分类(分层作业)夯实基础
1.我会分类整理(填序号)。
生活用品( );学习用品( );交通工具( )。
2.分一分:
天上飞的:( );地上跑的:( )。
3.按树叶的种类分一分,再涂一涂,填一填。
4.分一分,填一填。
△
○
□
涂色
不涂色
序号
序号
个数
个数
进阶提升
5.分类整理。
涂一涂,填一填。
6.想一想,分一分。(填序号)
(1)按形状分:( ),( ),( ),( )。
(2)按颜色分:( ),( )。
7.想一想,分一分。(填序号)
按水果的个数分,分为( )类: ;
按( )分,分成( )类: ;
按( )分,分成( )类: 。
8.分一分,填一填。(填序号)
(1)按物品分:①⑥⑨、 、 。
(2)按卡片形状分:①⑤⑦、 、 。
9.按要求分一分,填一填。
(1)按物品的种类分一分,填一填。
数量
( )个
( )个
( )颗
(2)按卡片的形状分一分,填一填。
数量
( )个
( )个
( )颗
10.按要求分一分,填一填。
(1)可以按形状分一分,填一填。
三角形
正方形
圆
正方体
圆柱
个数
(2)可以按颜色分一分,填一填。
个数
(3)还可以分为( )和( )两类。
11.按要求分类整理。
(1)按花的种类分一分,涂一涂,填一填。
有( )张,有( )张,有( )张。
(2)按卡片形状分一分,涂一涂,填一填。
有( )张,有( )张,有( )张。
拓展应用
12.分类整理下面的蔬菜拼盘。
(1)涂一涂,并把各种水果的个数填在下表中。
茄子
辣椒
西红柿
豆角
南瓜
个数
(2)拼盘中( )的个数最多,( )的个数最少。( )和( )的个数同样多。
(3)你还能提出什么数学问题?
【自我评价】
【教师评价】
试卷第1页,共3页
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参考答案
1. ③、⑤、⑦ ①、④、⑥ ②、⑧
【分析】根据生活常识进行解答即可。电风扇、伞、洗衣机是生活用品;书包、笔盒、字典是学习用品;汽车、飞机是交通工具。
【详解】生活用品③、⑤、⑦;学习用品①、④、⑥;交通工具②、⑧。
【点睛】本题考查物体的分类,掌握生活常识是解决本题的关键。
2. ②④⑤ ①③⑥
【分析】按照天上飞的和地上跑的分类,也就是分成:飞机和汽车两类。
【详解】
天上飞的:②④⑤; 地上跑的:①③⑥。
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类,关键是找准分类标准。
3.见详解
【分析】按照树叶的形状进行分类,数清楚各种树叶的数量,据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对数据收集与分类的运用。
4.
见详解
【分析】三角形有三条边和三个角,圆形是一条曲线组成的封闭图形,是圆圆的,正方形有4条一样的边,空白的是不涂色的,黑色的是涂色的,注意要填上序号并数出个数,据此解答。
【详解】填表如下:
△
○
□
涂色
不涂色
序号
③⑥⑧
②⑤⑨
①④⑦
序号
⑤⑥⑦⑧
①②③④⑨
个数
3
3
3
个数
4
5
5.图见详解
【分析】根据图示,打乒乓球的有4人,踢毽子的有3人,打羽毛球的有2人,跳绳的有6人,依此填写涂色即可。
【详解】根据分析填写涂色如下:
【点睛】本题考查数据的分类与整理。
6.(1) ①⑦⑩ ②⑤⑧ ③⑨⑫ ④⑥⑪
(2) ①②⑥⑧⑩⑪⑫ ③④⑤⑦⑨
【分析】(1)根据分别把图形一样分到一块,分别是圆形、三角形、正方形、长方形;
(2)根据颜色,分别把颜色一样的填写在一起,分别空白的颜色、填充的蓝色。
【详解】(1)按形状分:(①⑦⑩),(②⑤⑧),(③⑨⑫),(④⑥⑪)
(2)按颜色分:(①②⑥⑧⑩⑪⑫),(③④⑤⑦⑨)
7. 2 ①④⑥ ②③⑤ 水果的种类 3 ①⑤ ②⑥ ③④ 有没有盘子 2 ①②④ ③⑤⑥
【分析】按水果的个数可以分为2个和3个,共2类。按水果的种类分可以分为苹果、桃、梨,共3类。按有没有盘子可以分为2类。据此填空。
【详解】
按水果的个数分,分为2类:①④⑥、②③⑤;
按水果的种类分,分成3类:①⑤、②⑥、③④;
按有没有盘子分,分成2类:①②④、③⑤⑥。
8.(1) ②④⑦ ③⑤⑧
(2) ②⑥⑧ ③④⑨
【分析】(1)按物品分,分为:碟、碗、杯子;
(2)按卡片形状分,分为:长方形、八边形、圆。
【详解】由题意可知:
(1)按物品分:①⑥⑨、②④⑦、③⑤⑧。
(2)按卡片形状分:①⑤⑦、②⑥⑧、③④⑨。
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类。
9.(1) 4 4 6
(2) 3 5 6
【分析】(1)按物品的种类分为:冰激凌、棒棒糖和糖;
(2)按卡片的形状分为:正方形、三角形和圆。
【详解】(1)
数量
4个
4个
6颗
(2)
□
△
○
数量
3个
5个
6个
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类。
10. 2 4 5 6 3 黄色 绿色 蓝色 6 9 5 立体图形 平面图形
【详解】本题考查学生对图形进行分类并进行统计和填写简单统计表的能力,其目的是让学生熟悉数据整理的方法及呈现数据的形式,并会自己找标准分类。
11.(1)
4;6;2
(2)
5;4;3
【分析】(1)有4张,将上面的圆圈涂4个,有6张,将上面的圆圈涂6个,有2张,将上面的圆圈涂2个;
(2)有5张,将上面的圆圈涂5个,有4张,将上面的圆圈涂4个,有3张,将上面的圆圈涂3个。
【详解】(1)
有4张,有6张,有2张。
(2)
有5张,有4张,有3张。
【点睛】按花的种类分类的时候不要被卡片形状干扰;按卡片形状分类的时候不要被花的种类干扰。
12.见详解
【详解】(1)
茄子
辣椒
西红柿
豆角
南瓜
个数
4
7
4
8
1
(2)豆角;南瓜;茄子;西红柿
(3)辣椒比南瓜多多少个?
7-1=6(个)
答:多6个。
答案第1页,共2页
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