第三单元分类（单元自测试卷）-2025-2026学年一年级数学下册北京版

第三单元分类（提升卷）-2025-2026学年一年级数学下册北京版 学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面图形不是同类的是[     ] A． B． C． D． 2．下面物体中不是同类的物品是（    ）。 A． B． C． 3．下面物体中不是同类的物品是（    ）。 A． B． C． 4．要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用（    ）。 A．折线统计图 B．扇形统计图 C．统计表 5．能和配成套的是（     ） A．   B．   C．   6．能和配成套的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 7．下面物品应该怎样分? ①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥ ⑦  ⑧　⑨　　⑩　　　　 体育用品( )　学习用品( ) 8．先给这些同学分类，再回答问题。 （1）按不同的活动分一分，填写下表。 活动 打篮球 爬竿 跳绳 踢足球 人数 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）参加活动的这些同学，还可以按( )和( )分成两类。 （3）①一共有( )人。 ②跳绳的比爬竿的少( )人。 9．统计10名同学喜爱的运动． 运动项目 踢球 跑步 跳绳 人数 ( )人 ( )人 ( )人 10．数一数，填一填、回答问题。 （1）数一数，填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （2）回答问题： ①( )的个数最多，( )的个数最少。 ② 比多( )个。 ③上图中、、 和 ，一共有( )个。 11．分一分．下面的东西，要放入文具盒、箱子或冰箱里，怎样放比较合适？试一试。 ( )；( )；( ) 三、判断题 12．在调查统计三（1）班同学们最喜欢的小动物情况时，可以用画“×”的方法记录。( ) 13．统计表更能直观、形象地表示数量的多少。( ) 14．统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。( ) 15．整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图。( ) 16．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( ) 四、作图题 17．把每组中不是同一类的圈出来． 五、解答题 18．把每组中的水果圈起来，再数一数有几种。 （1）　　　　　（      ）种 （2）　　　　　（      ）种 19．如表是“小小动物园”里几种小动物的统计情况。 正正正正正 √√√√√√√√√ 正正 OOOOOO （1）根据上面统计的结果完成下面的统计表。 小动物 猴子 袋鼠 松鼠 熊猫 只数 （    ） （    ） （    ） （    ） （2）“小小动物园”里一共有（    ）只小动物。 （3）动物园给小动物们准备食物，你认为动物园里应多准备哪种小动物的食物？为什么？ 20．15名同学把画有自己最喜欢的小动物的图片贴在黑板上。请你分类整理，并解决问题。 （1）分一分，填一填。 （2）最喜欢（    ）的人数最多；最喜欢（    ）的比最喜欢（    ）的多3人。 （3）请你提出一个数学问题并解答。 21．下面是二（3）班同学最喜欢的季节的调查情况。（每人只能选一个季节） 季节 春 夏 秋 冬 人数 （1）喜欢（    ）季的人数最多，喜欢（    ）季的人数最少。 （2）这个班一共有多少人？ （3）喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少几人？ （4）如果组织同学们游玩，最好应安排在哪个季节？ 22．将下面物品分成两组，可以怎样分，请你分一分。 你能提出什么数学问题？ 23．分一分。    （1）把它们按两种类型分类，可以怎样分，请你分一分。 （2）青蛙卡片比小鸟卡片少几张？ 24．分类整理下面图画作品中的图形。 （1）涂一涂。 （2）填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （3）请你提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式计算： 答案与分析 25．把同一类的用喜欢的符号标出来。 26．看图回答问题。 （1）分一分，涂一涂。 （2）数一数。 正方形 长方形 三角形 圆 （　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个 （3）填一填。 ①一共有（　　）个图形。 ②（　　　）的个数最多，（　　　　）的个数最少，（　　　　）和（　　　　）的个数同样多。 ③圆比三角形多（　　）个，正方形比圆少（　　）个。 27．把下面图形整理分类。 （1）按形状分一分、涂一涂。 （2）如果把这些图形分为两组，可以怎样分？在下面的表格里填一填。 28．你还记得龟兔赛跑吗？ 请你对参赛的所有动物进行调查，填一填。 （1）完成下边的表格。 参赛动物 只数 （2）________队伍庞大。 （3）________和________参观团队伍一样大小。 （4）你还有那些想法，告诉给小猴和小狗吗？ 29．分一分，把颜色、长短相同的小棒放到一起。 30．分类整理下面的图形． （1）按不同形状分一分,填写下表．　              （2）按不同颜色分一分,填写下表． （3）如果把这些图形分为两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来． 31．下面是五年级一班一次数学测验的成绩单。（单位：分） 84 90 79 82 100 93 64 89 73 92 99 75 68 91 72 98 77 86 86 83 91 88 92 91 73 66 100 89 92 54 76 98 85 90 100 69 40 84 62 95 （1）根据上面的数据填写统计表。 分数 100 99~90 89~80 79~70 69~60 60以下 人数 （2）从统计表中可以看出_____段人数最多。 （3）估计一下该次测验的平均成绩约是______分。 （4）本次考试总分是_____，平均分是______。 参考答案： 1．B 2．C 【分析】图中A和B均为钟表，C为足球，所以C不同。 【详解】根据分析，图中物体中不是同类的物品是足球。 故答案为：C 【点睛】本题考查对物体的分类。 3．B 【分析】图中A为毛笔，C为铅笔，均属于笔类。而B为铅笔盒，不属于同类。 【详解】根据分析，图中物体不是同类物品的是铅笔盒。 故答案为：B 【点睛】本题考查对物体的分类。 4．C 【分析】折线统计图可以清楚的表明数量的增减变化趋势；扇形统计图可以清楚表示各部分数量和总数量之间的关系；统计表的特点是简单、直观，可以清楚表达一个方面的问题，只表示每天的最高气温合适用统计表。 【详解】根据分析可得：要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用统计表。 故选：C 【点睛】本题考查了统计图表的选择，掌握各个统计图表的特点是解答本题的关键。 5．B 【分析】筷子是吃饭的工具，菜刀是切菜的工具，碗是盛饭的工具，电视机是娱乐工具，依此解答即可。 【详解】根据分析可得，吃饭时筷子和碗配套使用，所以，和筷子配成套的是碗。 故答案为：B 【点睛】熟悉常见的生活用品才能熟练的解答本题。 6．C 【分析】根据生活实际可知，能和牙膏配成套的是牙刷，据此解答。 【详解】A．书包和牙膏不能配成套，不符题意； B．剪子和牙膏不能配成套，不符题意； C．牙刷和牙膏能配成套，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查生活实际的分类，能够让学生掌握知识。 7． ②⑤⑦ ①③④⑥⑧⑨ 【详解】略 8． 4 7 5 5 男生 女生 21 2 【解析】略 9． 3 3 4 【详解】答案不唯一，实际统计即可． 10． 17 12 10 21 2 60 【详解】略 11． ③⑩ ①④⑤⑨ ②⑥⑦⑧ 【分析】根据功能进行分类，要放入文具盒的是文具，要放冰箱里是食品，其余生活物品放箱子箱子里。 【详解】根据题意可知，放文具盒里的是：铅笔、尺子和钢笔，所以是③⑩ 放盒子的是：半身裙、连衣裙、帽子、围巾、裤子，所以是①④⑤⑨ 放冰箱的是：茄子、白菜、鱼、胡萝卜，所以是②⑥⑦⑧、 【点睛】根据功能分类是解答本题的关键。 12．√ 【分析】数据整理和收集可以采用任何方法，只要合情合理，便于操作即可。 【详解】在调查统计三（1）班同学们最喜欢的小动物情况时，可以用画“×”的方法记录，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查数据的整理和收集的方法。 13．× 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可。 【详解】根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少，所以本题说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】根据简单的统计表、从统计图表中获取信息，即得统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。 【详解】统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】考查了对统计图和统计表的认识。 15．√ 【详解】略 16．√ 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少。可以举例说明。 【详解】 观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。 分类的标准不同，分类的结果就不同，但是总数相同。 故答案为：√。 【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。 17．（1）最后的虫子 （2）第一个小狗 【详解】前三个是和着装有关的，最后的虫子． 后三个是体育用品． 18．（1）图见详解；4 （2）图见详解；3 【分析】（1）水果有：梨、桔子、葡萄、苹果，把对应的水果图片圈起来即可； （2）水果有：菠萝、西瓜、桃子，把对应的水果图片圈起来即可。 【详解】（1）水果一共有4种，如图所示： （2）水果一共有3种，如图所示： 19．（1）见详解；（2）50；（3）猴子的数量最多，所以猴子的食物要多准备一些 【分析】（1）一个正字有5画，猴子的数量有5个正字，因此就有（5×5）只；袋鼠的数量数一下对号的数量即可；松鼠有2个正字，就表示2个5，因此就有（5×2）只；熊猫的只数数一下圆圈的数量即可； （2）把表格中的数据相加即可求出多少只动物； （3）根据动物的数量多少来分配，动物多，分得食物就多。 【详解】（1）猴子：5×5＝25（只） 松鼠：5×2＝10（只） 小动物 猴子 袋鼠 松鼠 熊猫 只数 25 9 10 6 （2）25＋9＋10＋6＝50（只） “小小动物园”里一共有50只小动物。 （3）25＞10＞9＞6 猴子的数量最多，所以猴子的食物要多准备一些。 【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据不同统计图表的特征做题。 20．（1）3；6；2；4 （2）小猫；小猫；小狗 （3）（答案不唯一）最喜欢大熊猫的比最喜欢小兔的多几人？ （人） 【解析】略 21．（1）春；冬；（2）44人；（3）5人；（4）因为喜欢春季的人数最多，如果组织同学们游玩最好是春季 【分析】（1）每个正字有5画，据此统计出每个季节的人数，根据整数大小比较的方法，把同学们喜欢各季节的人数进行比较即可。 （2）根据加法的意义，把同学们喜欢各季节的人数合并起来即可。 （3）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。 （4）根据同学们喜欢各季节人数的多少可知，喜欢春季的人数最多，所以最好安排在春季。 【详解】（1）春：5×3＝15（人） 15＋1＝16（人） 夏：5×1＝5（人） 5＋4＝9（人） 秋：5×2＝10（人） 10＋2＝12（人） 冬：5＋2＝7（人） 16＞12＞9＞7 喜欢春季的人数最多，喜欢冬季的人数最少。 （2）16＋9＋12＋7＝44（人） 答：这个班共有44人。 （3）12－7＝5（人） 答：喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少5人。 （4）因为喜欢春季的人数最多，如果组织同学们游玩。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。 22．学习用品和生活用品比，谁多？ 【分析】可以将它们分成学习用品和生活用品两类。伞、旅行箱、扇子、钥匙、灯泡、镜子、玩具车属于生活用品；背包、笔、画笔、毛笔、钢笔、擦头、尺子属于学习用品。 可以提问：学习用品和生活用品比，谁多？（答案不唯一） 【详解】 类别 生活用品 学习用品 数量 7 6 学习用品和生活用品比，谁多？ 7＞6 生活用品多。 答：生活用品多。 【点睛】熟练掌握物品分类的方法是解题关键。 23．（1）见详解 （2）1张 【分析】（1）可以按动物种类分，也可以按卡片形状分； （2）青蛙卡片有4张，小鸟卡片有5张，用小鸟卡片数量－青蛙卡片数量即可。 【详解】（1）可以按动物种类分，也可以按卡片形状分。 4张 5张 1张          3张 4张 3张 （2）5－4＝1（张） 答：青蛙卡片比小鸟卡片少1张。 【点睛】本题考查按不同标准分类。 24．（1） （2）5； 5 ； 2 ； 6； 5 （3）（所提问题不唯一）长方形比正方形多多少个？  5－2＝3（个） 【解析】略 25．见详解 【分析】根据题意，可将给出的图形分成三类：①第二个和第四个都是飞机；②第一个和第五个都是汽车；③第三个和第六个都是船，用自己喜欢的方式标记即可，标记方式没有固定答案，据此解答。 【详解】 第二个和第四个都是飞机，都是在空中行走的，用三角形标记。 第一个和第五个都是汽车，在陆地上行走的，用圆圈标记。 第三个和第六个都是船，在水中行走的，用正方形标记。 【点睛】本题考查分类，熟练掌握并正确分类。 26．（1）（2）见详解 （3）①15 ②圆形；正方形；长方形；三角形 ③2；5 【分析】（1）（2）由图可知，图中共有1个正方形，4个长方形，4个三角形，6个圆形，据此解答即可； （3）①将每种图形的个数相加即可解答； ②根据不同图形的个数进行解答即可； ③圆比三角形多（6－4）个，正方形比圆少（6－1）个。 【详解】（1）见下图： （答案不唯一） （2）见下表： 正方形 长方形 三角形 圆 （1）个 （4）个 （4）个 （6）个 （3）①1＋4＋4＋6 ＝5＋4＋6 ＝9＋6 ＝15（个） 所以一共有15个图形。 ②圆形的个数最多，正方形的个数最少，长方形和三角形的个数同样多。 ③6－4＝2（个） 6－1＝5（个） 所以圆比三角形多2个，正方形比圆少5个。 27．（1）（2）见详解 【分析】（1）按形状分类：一共有4个；一共有6个；一共有6个；一共有6个，按照对应的数量进行涂色即可解答。 （2）如果把这些图形分为两组的话，可以按照颜色分类，即可以分为绿色图形和黄色图形两个组，分别数一数绿色图形和黄色图形对应的个数，即可完成解答。 【详解】（1）按形状分类：一共有4个；一共有6个；一共有6个；一共有6个，具体涂色如下： （2）如果把这些图形分为两组的话，可以按照颜色分类，即可以分为绿色图形和黄色图形两个组，绿色图形一共有10个，黄色图形一共有12个。表格填写如下： 绿色图形 黄色图形 个数 10 12 28．（1）7；8；13；7；（2）乌龟；（3）猴子；狗 （4）需要扩大参赛队伍 【分析】（1）根据对题中图形的观察，数出猴子、兔子、乌龟和小狗的数量。 （2）根据（1），数量最多的就是最庞大的队伍。 （3）根据（1），数量一样的就是参观团队伍一样大小的。 （4）根据题意，提出自己的建议，合理即可。 【详解】（1）完成下边的表格。 参赛动物 只数 7 8 13 7 （2）乌龟队伍庞大。 （3）猴子和狗参观团队伍一样大小。 （4）答：需要扩大参赛队伍。（答案不唯一） 【点睛】本题主要考查的是数出数量，根据题意解答即可。 29．①⑤⑩；②⑪⑫；③⑦⑨；④⑥⑧ 【详解】同时具备颜色相同，长度相等这两个条件的就是一组。 30．（1）4　7　6 (2) (3) 图形中有1个点 图形中有2个点 个数 12 5 (答案不唯一) 【详解】略 31．（1） 分数 100 99~90 89~80 79~70 69~60 60以下 人数 3 13 10 7 5 2 （2）99～90 （3）83 （4）3316；82.9 【分析】（1）按照数据仔细填写统计表即可； （2）观察统计表可得结果； （4）所有分数之和是本次考试总分，本次考试总分÷总人数＝平均分； （3）可以做完第4题后，再做第3题。 【详解】（1） 分数 100 99~90 89~80 79~70 69~60 60以下 人数 3 13 10 7 5 2 （2）从统计表中可以看出99～90段人数最多。 （3）估计一下该次测验的平均成绩约是83分。 （4）84＋90＋79＋……＋62＋95＝3316（分） 3316÷40＝82.9（分） 学科网（北京）股份有限公司 $