阅读专项（常见修辞）讲义-2024-2025学年语文四年级下册统编版

四年级下册阅读专项 常见修辞手法及其作用 【知识点1】常见修辞手法的判断 一、比喻：用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词 比喻词有：像、如、仿佛、犹如、似、一样、好比、是、变成…… 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。 这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。 二、拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 落叶随着风高低起舞。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 比喻和拟人的区别 （1）啄木鸟在给树治病。 啄木鸟像医生一样给树治病。 （2）春风温柔地抚摸着你。 春风像母亲的手抚摸着你。 （3）流水像一个不知疲倦的歌手在欢唱着。 流水不知疲倦地欢唱着。 区分标志：①比喻中会出现比喻词，而拟人没有比喻词。（像，好像，如，宛如，似的，仿佛，是，成了，变为……）；②当喻体是人时，比喻会出现表示人物的词，而拟人不会出现表示人物的词语。 三、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。 荷花，如此的美丽！如此的纯白！如此的亭亭玉立！ 夜幕下连绵的群山，像大海的波浪，像一道黑色的屏障，像一个黑色的幽灵。 抬头望蓝天，天是那么蓝；抬头望蓝天，天是那么高；抬头望蓝天，天是那么远。 当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟歌唱时，我知道，春天来了。 童年是一首歌，让人过耳难忘；童年是一幅画，让人过目不忘；童年是一本书，让人记忆犹新。 四、反问：以否定的形式表示肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 大千世界，哪里没有野花的倩影？ 字典难道不是我们的良师益友吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 地球难道不是圆的吗？ [练习] 1、练习1（基础巩固） 分析下列句子分别使用什么了修辞手法，填在括号内。 （有些句子同时使用两种修辞手法） 1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 4、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 5、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 6、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 7、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 8、骆驼是沙漠之舟。（ ） 9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ） 11、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 12、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ） 13、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 14、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ） 15、成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ） 2、练习2（能力提升） 1.下列句子不是比喻句的是（ ） A.那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动！ B.队伍挤得满满的，成了一个人海。 C.雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。 D.院子里静悄悄的，好像什么事也没发生过。 2．与“画眉鸟在树林里婉转地唱歌。”所用的修辞手法相同的一句是（ ） A.演员们宛如仙女，在舞台上翩翩起舞。 B.天上的星星亮了，好像是点着无数的街灯。 C.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他敬礼。 D.小麦苗在雪被下做着快乐的梦。 3.对句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.那翠绿的叶子，那淡淡的香气，那满树的繁花，给我这个小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。（排比） B.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。（拟人） C.面对无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？（反问） D.他长得像我哥哥，我一看见他就觉得亲切。（比喻） 4.下面的句子都用了修辞手法，判断正确的一项是（ ） （1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。 （2）弯弯的月亮犹如一只小船。 （3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。 A.比喻 拟人 排比 B.拟人 比喻 排比 C.排比 比喻 拟人 D.拟人 排比 比喻 5.下列各组修辞判断全部正确的一组是（ ） ①青石板看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 ②威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？ A.比喻句 反问句 拟人句 B.拟人句 比喻句 反问句 C.反问句 比喻句 拟人句 D.比喻句 拟人句 反问句 [小结] 1、重要的知识点：常见修辞手法的判断 2、解题要点：根据特点判断 【知识点2】常见修辞手法的作用 1、比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 答题格式： 这句话运用了比喻的修辞手法，把……比作…… ，生动形象地写出了……，表达了……。 2、拟人：使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。 答题格式： 这句话运用拟人的修辞手法，把……当成人来写，生动形象地写出了……，表达了……。 3、排比：增强气势，增强文章的说服力和感染力。 答题格式： 这句话运用了排比的修辞手法，增强语势，突出强调了……的特点，表达了……。 [练习]（强化训练） 1、练习1 登泰山观日出 ①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。 ③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 第5段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、练习2 牵牛花 ①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。 ②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色的瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。 ③牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的纯洁无瑕。 ④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 ⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 ⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！ “而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。”这样写好不好？为什么？（4分） 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1.联系上下文解释词语。（2分） 漫山遍野： 。 浸润： 。 2.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.小山壑成了一条条金色的龙。 B.小山壑又像是一条通过天堂的神圣的金地毯。 C.一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。 D.花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘。 3.为什么作者认为人民公园的春花比不上家乡的油菜花？（ ）（2分） A.家乡油菜花的颜色比人民公园的鲜艳。 B.人民公园的春花香味不如家乡的油菜花。 C.作者身处异地，非常想念家乡。 D.作者见过太多的花，麻木了 4.用简练的语言概括第二自然段的段意。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.“去闻一闻，浓中带腻，尝一尝，香中带甜，摸一摸，黏中带滑。” 这样写好不好？为什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 【知识点1】常见修辞手法的判断 [练习] 1、练习1（基础巩固） 1.拟人 2.拟人 3.拟人、排比 4.比喻 5.拟人 6.拟人 7.比喻 8.比喻 9.排比 10.比喻、排比 11.反问 12.排比 13.拟人 14.比喻、排比 15.拟人 2、练习2（能力提升） 1-5DDDBB 【知识点2】常见修辞手法的作用 [练习]（强化训练） 1、练习1 这句话运用了比喻的修辞手法，把 “山路” 比作 “瀑布”。生动形象地写出了山路陡峭、险峻的特点，突出了登山的艰难，表达了 “我” 攀登时的艰难感受以及对泰山险峻山势的惊叹之情 。 2、练习2 这样写好。这句话运用了拟人的修辞手法，把牵牛花当作人来写。生动形象地写出了牵牛花对 “我” 的要求极少，表现出牵牛花的质朴、易于满足的特点，表达了 “我” 对牵牛花的喜爱和尊敬之情。 巩固练习 1.漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。文中指油菜花在家乡的浅丘地带大面积开放。 浸润：文中指油菜花的香味浸透、熏陶着 “我”，让 “我” 全身都能感受到。 2.C（A、B、D 选项都运用了比喻的修辞手法，C 选项运用了拟人的修辞手法） 3.C 4.家乡地处浅丘地带，油菜花开放时，远望去漫山遍野都是，有风无风时景色各异，还散发着清香。 5.这样写好。这句话运用了排比的修辞手法，增强了语势，从闻、尝、摸三个方面，突出强调了油菜花香味浓郁、味道香甜、触感黏滑的特点，表达了 “我” 对油菜花的喜爱与赞美之情，使读者对油菜花的特点有更深刻的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$