重难点13 材料句间关系梳理（写作审题）-2025年高考语文【热点·重点·难点】专练（上海专用）

重难点13 材料句间关系梳理（写作审题） （2024·上海秋考卷，23.生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 （2023·上海秋考卷，24.一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1） 自拟题目；（2） 不少于 800字。 （2022·上海秋考卷，25.小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 从近三年的上海高考语文试卷中作文问题的主题判定来看，可以总结出命题角度和考查能力的重点： 其一，社会现象与价值观的探讨。例如2024年的题目要求讨论“认可度”这一概念及其在日常生活中的作用。这类题目通常涉及广泛的社会现象或价值观，如公众对某一事物的认可程度如何影响个人和社会的行为模式。通过这类题目，考生需要思考并分析这些现象背后的价值取向及其对社会的影响。 其二，个体行为动机与心理机制的剖析。比如2023年的题目询问探索陌生世界是否仅仅出于好奇心，以及2022年的题目讨论从小喜欢发问到长大后看重结论的变化。这些问题旨在引导学生深入探究个体行为背后的动机、心理和社会背景因素，理解不同年龄段或情境下人们行为变化的原因及其合理性。 考查能力重在：学生的批判性思维、逻辑推理能力和对复杂问题的多维度理解。具体来说，考生需要能够识别并分析不同观点之间的关系，运用合理的证据支持自己的立场，并能清晰地表达自己的见解。此外，还需要具备一定的社会洞察力，能够结合实际案例进行论证。 由此预测今后命题趋势：未来命题可能会继续围绕以下几个方向展开： 社会热点与伦理问题：结合当前社会热点话题，如科技进步带来的伦理挑战、环境保护与经济发展之间的平衡等，考察学生如何运用所学知识进行深刻而全面的分析。 跨学科的知识应用：鼓励学生综合运用多个学科的知识解决实际问题，培养他们的跨学科思维能力和创新意识。例如，结合心理学、社会学等多学科视角来分析某一特定现象。 文化认同与全球视野：在全球化背景下，命题可能更多关注文化交流、文化认同等问题，鼓励学生从多元文化的角度出发，探讨不同文化间的碰撞与融合，培养他们的国际视野和包容心态。 · 高分技巧： 如何进行有效审题 ——从材料断句后的词间关系谈 在高考作文中，准确理解题目要求是写出高质量文章的第一步。有效的审题不仅能帮助我们明确写作方向，还能避免偏题或跑题的风险。本文将以近三年上海高考语文试卷中的作文题目为例，探讨如何通过分析材料断句后的词间关系来进行有效的审题。 一、精准断句，把握核心概念 审题的第一步是对题目进行精准的断句，找出其中的核心概念和关键词。以2024年上海秋考卷的题目为例： “生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。” 我们可以将其断句为： - 生活中 - 人们常用认可度 - 判别事物 - 区分高下 通过这样的断句，我们可以清晰地看到题目中的几个核心概念：“认可度”、“判别事物”、“区分高下”。这些词汇之间的关系揭示了题目要求我们探讨的是“认可度”这一现象及其对人们日常生活的影响。 二、分析词间关系，确定写作方向 在断句之后，我们需要进一步分析各个词汇之间的关系，以确定具体的写作方向。例如，在上述题目中，“认可度”作为核心概念，需要我们思考以下几个问题： 1. 什么是认可度？ - 认可度可以理解为公众对某一事物或行为的接受程度。 2. 人们如何用认可度来判别事物？ - 公众的认可度往往会影响人们对事物的价值判断，从而区分高下。 3. 这种现象带来了哪些影响？ - 正面影响：促进社会和谐、提升个人成就感等。 - 负面影响：可能导致盲目跟风、忽视个体差异等。 通过对这些问题的深入思考，我们可以确定文章的写作方向，如探讨认可度的双刃剑特性及其在现实生活中的具体表现。 三、结合实例，增强逻辑性 为了使文章更具说服力，我们需要结合实际案例进行论证。以2023年上海秋考卷的题目为例： “一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？” 我们可以将其断句为： - 一个人乐意去探索陌生世界 - 仅仅是因为好奇心吗？ 通过这样的断句，我们可以明确题目要求我们探讨的是“探索陌生世界”的动机问题。接下来，我们可以从以下几个方面进行分析： 1. 好奇心的作用 - 心理学研究表明，好奇心是激发探索欲望的重要因素之一。 2. 其他动机 - 除了好奇心外，职业发展需求、社会责任感、文化兴趣等也是重要的驱动力。 3. 反驳对立观点 - 针对那些认为好奇心是唯一动因的观点，我们可以提出反例，展示即使没有强烈好奇心的人也能因其他原因进行探索。 结合实际案例进行论证，可以使抽象的概念变得具体生动，增强文章的逻辑性和说服力。 四、多角度思考，全面分析 有效的审题还需要从多个角度进行全面分析。以2022年上海秋考卷的题目为例： “小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。” 我们可以将其断句为： - 小时候人们喜欢发问 - 长大后往往看重结论 通过这样的断句，我们可以明确题目要求我们探讨的是不同年龄段的行为特征及其背后的原因。接下来，我们可以从以下几个角度进行分析： 1. 小时候喜欢发问的原因 - 好奇心强，渴望了解世界的运作方式。 2. 长大后看重结论的原因 - 随着年龄增长和社会经验积累，人们逐渐意识到效率的重要性，更注重结果而非过程。 3. 不同观点的合理性 - 有人对此感到担忧，认为过于重视结论会扼杀创造力；也有人觉得这是正常的成长过程，有助于提高解决问题的能力。 通过多角度的分析，可以使文章内容更加丰富，展现出作者对问题的深刻理解和全面思考。 结语 总之，进行有效的审题需要从精准断句、分析词间关系、结合实例论证以及多角度思考等方面入手。只有这样，才能准确把握题目的核心要求，确定合适的写作方向，并写出逻辑清晰、内容丰富的高质量文章。希望以上方法能够帮助大家在未来的写作中更好地应对各类作文题目，展现自己的思想与见解。 （建议用时：50分钟） 一、（上海春考）阅读文字，完成题目。 对已有知识的综合，是创新吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【答案】 知识的经纬 创新的织锦 敦煌莫高窟的壁画匠人将印度佛教的莲座、希腊神庙的廊柱与中原山水的皴法熔铸于一壁时，丝绸之路上流动的知识碎屑便凝成了人类文明的舍利。那些看似重复的线条与色彩重组，让佛陀的衣袂在戈壁风沙中飘动了千年。知识的综合从来不是简单的拼贴游戏，而是如同敦煌画工手中的矿物颜料，在交融中幻化出超越原色的璀璨。 古希腊智者曾将知识比作散落大地的青铜碎片，综合恰似赫菲斯托斯重铸神盾的熔炉。十五世纪的佛罗伦萨，达芬奇在解剖学笔记旁绘制飞行器草图，将医学透视与工程力学焊接成超越时代的想象。这种打破学科壁垒的智慧，与敦煌经变画中将佛经文本转化为视觉叙事的创造如出一辙。就像数学家庞加莱发现福克斯函数的那个清晨，不同数学分支的星光突然连成星座，知识的重组本身便是新大陆的发现。 在人类认知的幽谷中，综合往往是最惊险的飞跃。哥白尼将托勒密的天体运行数据与阿拉伯星表对照时，地心说的穹顶轰然崩塌；达尔文在加拉帕戈斯群岛整合地质学与生物学观察时，物种不变的铁律悄然融化。敦煌第61窟的五台山图中，画师把山西山脉与印度灵鹫峰叠合成佛教圣境，这种地理知识的创造性转化，正如魏格纳看见大陆边缘的拼图般契合时的心跳——所有伟大的创新，都是旧知识在新维度上的显影。 知识综合的巅峰时刻，往往绽放出超越逻辑的灵光。凯库勒梦见咬住尾巴的蛇而悟出苯环结构，这种直觉的闪电实则源自他长期研究的原子量与化合价知识。莫高窟画工在描绘飞天时，将道教羽人的轻盈与健陀罗艺术的动势糅合，创造出违反重力法则的飘举之美。正如数学家哈代所言："美是真理的第一张通行证"，当毕达哥拉斯学派发现数字与音乐的奥秘时，当张衡将天文观测与机械制造结合成地动仪时，知识的综合便升华为直抵本质的顿悟。 站在敦煌藏经洞前，看着那些用粟特文注释的佛经、用回鹘文书写的历法，我们触摸到了知识综合最动人的温度。这些穿越沙漠与世纪的智慧碎片，经僧侣商贾之手重新编织，最终让盛唐文明焕发出超越所有源头的辉煌。或许真正的创新就像敦煌的星空，每颗星辰都是古老的，但它们的组合永远新鲜。当爱因斯坦将黎曼几何与物理观测锻造成相对论时，他完成的何尝不是一次现代科学的敦煌式开窟——用已知的经纬，织就未知的云锦。 【解析】 本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 审题关键在于剖析“已有知识的综合”和“创新”之间的联系与区别，从不同角度深入思考。首先要界定“已有知识的综合”和“创新”的含义。已有知识的综合是将不同领域、类型的知识进行整合、归纳，形成新的知识结构或认知体系。而创新则是创造出前所未有的新事物、新方法、新观念，它更强调突破和独特性。比如，将数学中的统计学知识和医学中的病例数据相结合，用于分析疾病的传播规律，这是已有知识的综合；但如果通过这种综合，提出了一种全新的疾病预测模型，这就具有了创新的属性。分析两者关系：思考已有知识的综合是否能等同于创新。一方面，已有知识的综合是创新的重要基础。许多创新成果都是在对大量已有知识进行深入研究和整合的基础上产生的。另一方面，单纯的知识综合并不一定就是创新。如果只是机械地把知识拼凑在一起，没有产生新的价值、突破传统的思维模式，就不能称之为创新。比如，简单地把历史事件按照时间顺序罗列，没有提出新的历史观点或研究方法，就不属于创新。可以从不同领域来探讨这个问题。在科学研究领域，知识综合是创新的必经之路，科学家通过整合多学科知识，推动科技的进步。在艺术创作领域，将不同艺术形式、风格的知识综合起来，可能会创造出全新的艺术表达。在商业领域，综合市场、技术、管理等多方面知识，才能创新商业模式，获得竞争优势。同时，还可以思考如何在已有知识综合的基础上实现真正的创新，如培养创新思维、鼓励跨学科交流等。 行文时开头可以提出对已有知识的综合与创新关系的疑问，引发读者兴趣，顺势表明论点：已有知识的综合是创新的重要基础，但并不等同于创新。主体论述可以从知识综合是创新的基石，举例说明，如莱特兄弟综合空气动力学、机械制造等知识发明飞机，证明知识综合为创新提供可能。也可以从单纯知识综合不等于创新，以某些人虽综合大量知识却未产生创新成果的现象为例，阐述缺乏独特思维、突破精神的知识综合无法达成创新。还可以从知识综合迈向创新的路径，探讨如何在知识综合的基础上实现创新，如培养创新思维、鼓励跨学科合作等，以现代科研团队合作取得创新成果为论据。最后结尾总结观点，强调知识综合和创新的关系，呼吁重视知识综合，更要培养创新能力，推动社会进步。 立意： 1.知识编织的网，能否捕获创新之鱼？ 2.知识综合，创新之基而非终点。 3.从拼凑到创造的转变。 4.在知识的交叉路口，创新能否诞生？ 2025崇明一模 有人认为除了知情权，人也应该拥有不知情权，而且后者的价值更大。对此，你有怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不得透露个人信息；（4）不少于800字。 【答案】例文： 知与不知，因之于我 在这个信息化，数字化的时代，世界好像变得透明，我们似乎对许多事物掌握了更多的知情权。但有人提出，除此之外，人们也需要不知情权，且其带来的价值更大。 知情权，顾名思义，是人对于了解一件事物具体情况的权利。而不知情权则是对知晓这一事件的主动排斥。不知情者不会被知情后可能带来的风险波及，而是处于一块稳定、安全的高地上；另外，我们所知，也并非全貌，局限的知情可能反而会带来一知半解导致的错误，而使用不知情权则直接取消了这一问题。 然而，不知情权是否真的如此完美，可以带来更大的价值？历史已然回答了我们：如若中国青年不知科学与民主，不知岌岌可危的腐朽统治，那么又有谁得以拉起五四的旗帜，拯救危亡的旧中国？如若但丁一众不知神之驱魅，又有谁脱下教会伪善的面具，高歌文艺复兴的伟大？不知情权或许可以带来短暂的安乐圈，但长久以往，人们被舒适的光明遮蔽，但屋外却是漆黑一片，而人们一无所知，终究会与社会的倒塌一同毁灭。 不知情权带来安稳与蒙昧，知情权带来洞见与风险，二者的价值密不可分，我们难以衡量何者更有价值。但我认为，真正的价值在于人主动选择知情，亦或是不知情的定夺权。《一九八四》中的温斯顿长期受“双重思想”的控制，其实一直处于知与不知的边缘。在彷徨犹豫之后，他选择了主动地知道。这一抉择背后饱含着人性的呼唤，道德的规劝与对未来的希冀。但倘若只是被动地接受知与不知，不过是一种妥协、逃避。因而，或为求真相，或为求安顿，或为求希望，我们只有有权力并有能力地选择知情或是不知情，我们才能获得真正的心安，找到真正的价值——那便是人主体之自由。 然而，为何当下越来越多人坚信不知情权可以带来更多的价值？我认为这个信息化时代看似越发透明，但大数据也为个体量身打造了信息茧房。我们看似知情，实则是管中窥豹。人们害怕这样的局限性会适得其反，便索性选择不知情，偷取一方“桃花源”。 因此，社会应当融入更多元思维，让信息流通，得以被看见；也应当放出权利，让人们自由选择知或不知，而非强灌似的以信息洪潮输入。 我愿不知，因而取诸怀抱，悟言一室之内；我愿知，为天地立心，为生民立命。知与不知，因之于我。 【解析】 本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料提到了两种对立的观点，有人认为应有知情权，同时也应该拥有不知情权，而且后者的价值更大。二者看似矛盾，实际有各自的内涵，具有较强的思辨性。 一是知情权，是公民获取与社会和个人相关的各类信息的权利，是民主社会的基础，有助于公民做出明智的决策，并监督政府和企业行为。如政府信息公开，消费者权益保护等；但知情权的过度行使有时反而成为一种负担。在信息时代，信息的过度泛滥也带来了诸多问题，如信息焦虑、隐私泄露等。二是不知情权，是在某些情况下，公民有权选择不接收或不了解某些信息，以保护自己免受信息干扰。拥有不知情权可以保护个人隐私，有助于维护个人的私密空间，同时可以帮助人们筛选信息，减轻信息过载带来的压力，有助于更加专注于自己的生活和工作，提升生活质量。 那如何对待知情权与不知情权的关系？二者相辅相成。知情权保障了公民获取信息的权利，而不知情权则保护了公民免受信息干扰的权利。所以要因时制宜。在不同的情境下，知情权与不知情权的侧重点应有所不同。权衡的关键在于明确信息的性质和影响。对于涉及公共利益的信息，应充分保障知情权，对于涉及个人隐私的信息，则应尊重不知情权。个人在行使知情权时，也应承担相应的责任和义务，避免滥用知情权侵犯他人权益。 写作时，可采用并列式结构布局谋篇，重点论述知情权与不知情权的价值思辨。一方面知情权在信息时代是我们理所当然的权利，是我们认识世界、理解社会的重要工具。知情权无疑是我们生活中的一盏明灯，照亮了我们前行的道路。另一方面不知情权是一种选择性的无知，是一种保护机制，它能让人们免受信息的干扰和冲击，保持内心的平静和安宁，不知情权仿佛一道屏障，为我们遮挡住不必要的纷扰和喧嚣。所以，我们既要捍卫知情权，又要珍视不知情权。应该学会在知情权和不知情权之间找到一种平衡。既要保持对世界的敏感和好奇又要学会在纷繁复杂的信息中保持一份清醒和冷静。只样，我们才能在这个充满机遇和挑战的时代里走得更远、更稳。 立意： 1.捍卫知情权，珍视不知情权。 2.知情诚可贵,“不知”价更高。 3.知之边界,不知亦美。 4.双面镜下的知与不知。 5.握紧不知情权的船桨。 6.不知情权是喧嚣尘世的静谧之盾。 2025虹口期末 人们常说细节决定成败，可也有人认为，不受细节影响的钝感才是生活中最宝贵的才能。 对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【答案】例文： 心有猛虎，细嗅蔷薇 人们常说，细节决定成败，可也有人认为，不受细节影响的钝感才是生活中最宝贵的才能。究竟是细节为主导，还是生而不拘小节有钝感，亦或是二者兼之，我认为是一个值得思考的问题。 细节决定成败这一理论固然有其重要性，毕竟生死一瞬之间往往是一些不起眼的细节影响了整个事物发展的进程。航天人精密计算火箭的发射时间，准确设计航天器的每一个零部件，这些细节拆分来看并无大碍，但是倘若计算失误或设计不完美可能会影响科研过程，使研究失败，更可能威胁到航天员的生命。由此可见，注重细节有助于严谨地对待事物，以一种科学和谨慎的态度关联起个人与他者的共同利益与命运。 但是，任何事物都有两面性，在如此严谨的价值观的驱使下，人们又会受到细节的影响只看到事物的局部，无法从整体性的角度观察事物与生活，体悟生活整体的美好。于是，富于创造的人们倾向于不受细节的影响，以钝感与松弛感回应生活。 钝感意在磨平人身上尖锐的地方，以一种圆滑且积极的处事姿态投入生活。苏格拉底在雅典街头不顾他人的眼光大胆发问，以一个又一个的追问暴露出行人的无知，其不受细节影响而坚持发问的钝感让他发现神“迫使他做接生婆，却又禁止他生育”的指谕，激发出人的无知但又引导人们去爱智慧，虽然不能像神一样给出正确答案，但依然可以心境澄明地面对这个世界，发现并热爱生活。 当然，我这里所言的“钝感”不是鲁莽与横冲直撞的不礼貌与愚钝，而是大智若愚的大智慧。不受细节影响的钝感可以让人即使身处这一浮躁而繁华的社会，依然可以认识到局中人的苦与乐以及局外人的自洽方式，不因细节束缚可能走向失败而否认自己的价值，而是成为自己的主人，以自己生命的意志实现生命力量的增长和完满，从而实现人生的价值。然而，真的只有钝感才是生活中最宝贵的才能吗？实则不然。生活具有复杂性，只依靠钝感很容易落入消极避世的误区，认为什么都不要紧，这也是值得警惕之处。那么，何以寻找生活中宝贵的才能？我们不妨立于更高处向下俯视，不难发现细节与钝感亦可并存，亦如西格夫里·萨松所言，我心有猛虎细嗅蔷薇，细节给予我微观审视事物的能力，钝感又给予我宏观与全局的意识，以丰富的生命形态应对生活，能动也能静，能屈也能伸，既如亚当夏娃般纯真，又有二十一世纪人们的复杂，立身于生活。 心有猛虎，细嗅蔷薇，这大概是我面对细节与成败或是钝感的生活最宝贵的才能，亦是我面对生活的朴实的英雄主义。 【解析】 本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料比较简单，首先指出人们常说的观点：细节决定成败。然后引入另一种不同的观点：钝感才是生活中最宝贵的才能。两个观点看似相左，其实存在着微妙的关联和平衡。 可见，题目就是要求考生写对待细节的态度，是过于看重细节还是保持钝感，这是一个具有思辨性的话题。“细节”即指细小的环节。从哲学角度来看，细节和成败之间存在因果联系，量变引起质变的原则也表明，小小的量可以反映质甚至影响质。老子曾说：“天下大事，必作于细。”对细节的重视与否，往往决定着一个人或一件事的伟大或平庸。那些忽视细节的人，往往难以成就伟大的事业。因为细节中常常蕴含着创新的灵感和机会，忽视细节可能会导致错失这些创新的机会，而抓住细节则可能带来意想不到的成功。而“不受细节影响的钝感”可以理解为不执着于细节，不钻牛角尖，对自我的宽容和与自己和解。它是一种排除周围干扰、勇往直前的态度，强调的是应对困境的耐力，也是一种大智若愚的人生态度和人生智慧。它可以让我们在感知特定的事物或情境时，通过降低自身的感受性，以一种更理性和放松的状态去应对，并坚定地朝着期望的目标努力。当然，对于细节的态度并不是非此即彼的，而是要将二者有机融合，在关键点精益求精，一丝不苟，在次要处抓大放小，多些钝感，这样既能不出错疏漏，尽可能万无一失，又能不拘泥于琐事，不内耗，一心向前。 从“谈谈你的思考”可知，文体是议论文。考生可以运用辩证思维，采用层进式结构，首先由材料切入，指出看重细节和保持钝感都有必要，然后运用例证法，分别阐述看重细节和保持钝感的重要性和必要性，最后运用引证法和例证法分析在生活中如何将看重细节和保持钝感有机融合起来。 立意： 1.做大事不可忽视细节。 2.胸怀钝感，脚踏实地。 3.尽其“精微”，方能致人生“广大”之境。 4.抓大放小，才是人生智慧。 2025金山一模 生活中，人们往往用常识去看待事物，做出判断。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【答案】例文： 于常识中破伪，于实践中求真 人生就像一场没有尽头的航行，在奔流不息的生命长河中，我们始终在向着未知前方航行，在这条命运之船上，比起听从常识航行，我更愿叩问内心，自己握紧旅途之舵。 生活中，我们常常用常识来看待事物并做出判断，这并非个体也非盲从。常识，就是前人经过尝试探索出的经验规律。正是因为先人的总结，我们出于节省判断时间，提高效率的心理需要，用常识来较快较精准地给事物定义。同时，常识也帮助我们规避弯路，消除了没必要的风险考量和多余思考，将我们引导到普遍认同的看待事物的道路上。但用常识来看待事物，做出判断，真的完美无缺吗？ 常识具有很强的时效性，可能今日被奉为真理的常识明日就沦为荒谬的言论。倘若用常识来搭建认知事物的高台，其存在的正确性无异于地基中的空心柱，不能确定何时被真理之风吹倒，露出其错误的实质。中世纪被奉为公理的“地心说”随哥白尼的“日心说”的横空出世而沦为笑谈。“大跃进”时期，举国响应扩大生产的号召，最终以违背自然生长规律而告终。世人容易受到错误逻辑的引导，认为“拔高”可助长是真知灼见，殊不知“顺木之天，以致其性”才是真正对事物的有效认识。可见，只有将鲜活的主观情感和认识加之于事物之上，才能使思想更具活力与生命力，更依乎人的本性与事物发展的规律，从而经得起时间的检验。 常识在某些领域并不具有普适性。面对全新未知的领域和那些“无人之境”，没有前人探索痕迹的广阔天地时，常识顿时变为束手无策的“摆设”。此时，我们必须依靠自身主动性来自行探索和认知事物，做出发自内心的判断。只有在一次次的与外界的碰撞中，在一次次问题和经验的摩擦交手中，我们才能翻越常识所局限我们的藩篱，打破为我们设置的认识牢笼，走向真理的灯塔。面对新生事物，尝试自我对其进行解构认识，从而真正认识事物的存在价值。 用常识去看待事物并做出判断的过程，只是认识事物的一环而并全部。根据黑格尔的“熟知并非真知”理论，我们必须清楚，用他人既定的视角看待万物，缺少了自我从判断到认识这样一个完整的认识过程。我们依赖常识则会丧失自己的主体性，让自己的思想作为他人理念的“跑马场”。唯有从实践出发，才能完成人之所以为人的理性闭环。 我们应在了解常识的基础上不断“行而完之”，对事物拥有新的、更加合理的认识。让常识促使认识的进步，在两者互相交融的作用下，不断形成趋向真理的生命状态！ 【解析】 本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料意在引导考生辩证看待常识之于人的意义。首先，常识作为社会经验和智慧的积淀，为我们的决策提供快速而有效的依据，帮助我们识别危险、规避风险，使我们在面对纷繁复杂的事物时能够迅速做出反应，它也能让我们基于共同的理解和预期与他人进行顺畅的沟通。可见，用常识做出判断，是具有合理性的。然而，常识并非总是可靠。它往往基于过去的经验和观察，而世界是在不断变化和发展的。当常识与新的科学发现或社会变迁相冲突时，如果仍然固执地坚守常识，就可能导致认知的偏差和错误。因此，当常识成为我们看待事物的唯一视角时，它也会成为束缚我们思维的枷锁，限制我们的认知边界和创新空间。 综上，常识是我们生活的指南，但也是我们思维的牢笼。我们需要在尊重常识的基础上超越常识，以更加开放、包容和创新的心态去探索这个世界的无限可能。 写作时，可采用层进式的论证结构，先指出用常识做出判断，是具有合理性的。可列举生活中的例子，如人们知道火是热的，不能随意触碰；知道过马路时要走斑马线，注意红绿灯。这些常识性的知识让我们在日常生活中能够迅速做出正确的判断，保障我们的安全，提高生活的效率。再进一步指出，常识不是我们做出判断的唯一标准，可采用对比论证或反面论证的手法，指出一味地依靠常识也会做出错误判断，带来负面影响甚至严重后果，由此引出影响判断的其他重要因素，如社会环境、自身实践等。最后，可从怎么做的角度进行总结，思考我们应以何种态度看待事物，做出判断。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用王国维“社会上之习惯，杀许多之善人；文学上之习惯，杀许多之天才”的名言，对常识的利弊进行思考，使论证更有力。 立意： 1.破开常识之茧，拥抱多元世界。 2.于常识中破伪，于实践中求真。 3.尊重常识，亦超越常识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点13 材料句间关系梳理（写作审题） （2024·上海秋考卷，23.生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 （2023·上海秋考卷，24.一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1） 自拟题目；（2） 不少于 800字。 （2022·上海秋考卷，25.小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 从近三年的上海高考语文试卷中作文问题的主题判定来看，可以总结出命题角度和考查能力的重点： 其一，社会现象与价值观的探讨。例如2024年的题目要求讨论“认可度”这一概念及其在日常生活中的作用。这类题目通常涉及广泛的社会现象或价值观，如公众对某一事物的认可程度如何影响个人和社会的行为模式。通过这类题目，考生需要思考并分析这些现象背后的价值取向及其对社会的影响。 其二，个体行为动机与心理机制的剖析。比如2023年的题目询问探索陌生世界是否仅仅出于好奇心，以及2022年的题目讨论从小喜欢发问到长大后看重结论的变化。这些问题旨在引导学生深入探究个体行为背后的动机、心理和社会背景因素，理解不同年龄段或情境下人们行为变化的原因及其合理性。 考查能力重在：学生的批判性思维、逻辑推理能力和对复杂问题的多维度理解。具体来说，考生需要能够识别并分析不同观点之间的关系，运用合理的证据支持自己的立场，并能清晰地表达自己的见解。此外，还需要具备一定的社会洞察力，能够结合实际案例进行论证。 由此预测今后命题趋势：未来命题可能会继续围绕以下几个方向展开： 社会热点与伦理问题：结合当前社会热点话题，如科技进步带来的伦理挑战、环境保护与经济发展之间的平衡等，考察学生如何运用所学知识进行深刻而全面的分析。 跨学科的知识应用：鼓励学生综合运用多个学科的知识解决实际问题，培养他们的跨学科思维能力和创新意识。例如，结合心理学、社会学等多学科视角来分析某一特定现象。 文化认同与全球视野：在全球化背景下，命题可能更多关注文化交流、文化认同等问题，鼓励学生从多元文化的角度出发，探讨不同文化间的碰撞与融合，培养他们的国际视野和包容心态。 · 高分技巧： 如何进行有效审题 ——从材料断句后的词间关系谈 在高考作文中，准确理解题目要求是写出高质量文章的第一步。有效的审题不仅能帮助我们明确写作方向，还能避免偏题或跑题的风险。本文将以近三年上海高考语文试卷中的作文题目为例，探讨如何通过分析材料断句后的词间关系来进行有效的审题。 一、精准断句，把握核心概念 审题的第一步是对题目进行精准的断句，找出其中的核心概念和关键词。以2024年上海秋考卷的题目为例： “生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。” 我们可以将其断句为： - 生活中 - 人们常用认可度 - 判别事物 - 区分高下 通过这样的断句，我们可以清晰地看到题目中的几个核心概念：“认可度”、“判别事物”、“区分高下”。这些词汇之间的关系揭示了题目要求我们探讨的是“认可度”这一现象及其对人们日常生活的影响。 二、分析词间关系，确定写作方向 在断句之后，我们需要进一步分析各个词汇之间的关系，以确定具体的写作方向。例如，在上述题目中，“认可度”作为核心概念，需要我们思考以下几个问题： 1. 什么是认可度？ - 认可度可以理解为公众对某一事物或行为的接受程度。 2. 人们如何用认可度来判别事物？ - 公众的认可度往往会影响人们对事物的价值判断，从而区分高下。 3. 这种现象带来了哪些影响？ - 正面影响：促进社会和谐、提升个人成就感等。 - 负面影响：可能导致盲目跟风、忽视个体差异等。 通过对这些问题的深入思考，我们可以确定文章的写作方向，如探讨认可度的双刃剑特性及其在现实生活中的具体表现。 三、结合实例，增强逻辑性 为了使文章更具说服力，我们需要结合实际案例进行论证。以2023年上海秋考卷的题目为例： “一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？” 我们可以将其断句为： - 一个人乐意去探索陌生世界 - 仅仅是因为好奇心吗？ 通过这样的断句，我们可以明确题目要求我们探讨的是“探索陌生世界”的动机问题。接下来，我们可以从以下几个方面进行分析： 1. 好奇心的作用 - 心理学研究表明，好奇心是激发探索欲望的重要因素之一。 2. 其他动机 - 除了好奇心外，职业发展需求、社会责任感、文化兴趣等也是重要的驱动力。 3. 反驳对立观点 - 针对那些认为好奇心是唯一动因的观点，我们可以提出反例，展示即使没有强烈好奇心的人也能因其他原因进行探索。 结合实际案例进行论证，可以使抽象的概念变得具体生动，增强文章的逻辑性和说服力。 四、多角度思考，全面分析 有效的审题还需要从多个角度进行全面分析。以2022年上海秋考卷的题目为例： “小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。” 我们可以将其断句为： - 小时候人们喜欢发问 - 长大后往往看重结论 通过这样的断句，我们可以明确题目要求我们探讨的是不同年龄段的行为特征及其背后的原因。接下来，我们可以从以下几个角度进行分析： 1. 小时候喜欢发问的原因 - 好奇心强，渴望了解世界的运作方式。 2. 长大后看重结论的原因 - 随着年龄增长和社会经验积累，人们逐渐意识到效率的重要性，更注重结果而非过程。 3. 不同观点的合理性 - 有人对此感到担忧，认为过于重视结论会扼杀创造力；也有人觉得这是正常的成长过程，有助于提高解决问题的能力。 通过多角度的分析，可以使文章内容更加丰富，展现出作者对问题的深刻理解和全面思考。 结语 总之，进行有效的审题需要从精准断句、分析词间关系、结合实例论证以及多角度思考等方面入手。只有这样，才能准确把握题目的核心要求，确定合适的写作方向，并写出逻辑清晰、内容丰富的高质量文章。希望以上方法能够帮助大家在未来的写作中更好地应对各类作文题目，展现自己的思想与见解。 （建议用时：50分钟） 一、（上海春考）阅读文字，完成题目。 对已有知识的综合，是创新吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 二、（2025崇明一模）阅读文字，完成题目。 有人认为除了知情权，人也应该拥有不知情权，而且后者的价值更大。对此，你有怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不得透露个人信息；（4）不少于800字。 2025虹口期末 人们常说细节决定成败，可也有人认为，不受细节影响的钝感才是生活中最宝贵的才能。 对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 2025金山一模 生活中，人们往往用常识去看待事物，做出判断。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$