精品解析：广东省清远市英德市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024学年第一学期初中期末学业质量监测 九年级化学试卷 说明： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟。 2.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.本试卷可能用到的相对原子质量有： 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 制作豆腐的下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 挑选黄豆 B. 研磨制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃火煮浆 【答案】D 【解析】 【详解】A、挑选黄豆的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、研磨制浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、过滤豆渣的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、燃火煮浆的过程中有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 化学是一门以实验为基础的科学，认识与实验相关的图标具有重要意义。用酒精灯加热食盐水时，无须标注的图标是 A. 腐蚀品 B. 当心火灾 C. 必须戴防护眼镜 D. 当心烫伤 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精属于易燃物，不属于腐蚀物，故无需标注，选项符合题意； B、酒精燃烧，使用不当会引发火灾，要当心火灾，需要标注，选项不符合题意； C、做实验时要戴护目镜，需要标注，选项不符合题意； D、燃烧有明火且放热，需要当心明火、热烫，需要标注，选项不符合题意； 故选A。 3. 规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 验满 B. 检查气密性 C. 滴加液体药品 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳验满应用燃着的木条放在瓶口，若熄灭，则集满，选项错误； B、把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器(试管)的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡放出，手移开后，导气管内水柱上升，且较长时间不回落，说明装置气密性良好，选项正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项错误； 故选B。 4. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语书写正确的是 A 2个氮原子： B. 氧化铝： C. 1个镁离子： D. 2个三氧化硫分子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N，选项错误； B、氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为：；Al2O3，选项错误； C、镁离子带两个单位的正电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，镁离子表示为：Mg2+，选项错误； D、由分子构成的物质，用化学式表示分子，表示多个分子就在化学式前加上相应的数字，故2个三氧化硫分子表示为2SO3，选项正确； 故选D。 5. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法不正确的是 A. 张青莲——测定了铟、铱等原子的相对原子质量 B. 拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 C. 阿伏伽德罗——编制元素周期表 D. 屠呦呦——提取了青蒿素 【答案】C 【解析】 【详解】A、张青莲是中国著名的化学家，测定了铟、铱等原子的相对原子质量，说法正确，故不符合题意； B、拉瓦锡是法国化学家，他通过实验测定了空气中氧气的含量，说法正确，故不符合题意； C、阿伏伽德罗是意大利化学家，他提出了阿伏伽德罗定律，但元素周期表是门捷列夫编制的，说法不正确，故符合题意； D、屠呦呦是中国药学家，她因发现并提取了青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖，说法正确，故不符合题意。 故选：C。 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法不正确的是 A. 稀有气体用于制作霓虹灯 B. 空气中各成分含量相对稳定 C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的 D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体通电会发出不同颜色的光，因此可用于制作霓虹灯，选项正确； B、空气中各成分的含量基本是相对稳定的，选项正确； C、氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的，选项错误； D、氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期，选项正确； 故选C 在抗战时期，中国军民用含有和的硝土和草木灰(主要成分)制出后，掺入硫粉和木炭，造出大量土地雷，有效的打击了敌人。请完成下面小题。 7. 该过程涉及物质中，属于化合物的有 A. B. 草木灰 C. 硫粉 D. 木炭 8. 关于“土地雷”的成分说法不正确的是 A. 的名称为碳酸钾 B. 中氮元素的化合价为 C. 木炭具有可燃性 D. 爆炸后会产生 【答案】7. A 8. B 【解析】 【7题详解】 A、 硝酸钠是由一种物质组成的纯净物，属于化合物，选项符合题意； B、 草木灰是由多种物质组成的混合物，选项不符合题意； C、 硫是由一种物质组成的纯净物，属于单质，选项不符合题意； D、 木炭是由多种物质组成的混合物，选项不符合题意； 故选A； 【8题详解】 A、 K2CO3的名称为碳酸钾，选项说法正确； B、 化合物中，化合价的代数和为0，硝酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，其中氮元素化合价为，选项说法不正确； C、 木炭具有可燃性，选项说法正确； D、 化学反应前后元素种类不变，故爆炸后会产生二氧化硫，选项说法正确； 故选B。 9. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。钼元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 钼的元素符号为 B. 钼属于非金属元素 C. 钼原子中核外电子数为42 D. 图中 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表中右上角表示的是元素符号，故钼的元素符号为Mo，选项说法正确； B、 钼带“钅”字旁，属于金属元素，选项说法不正确； C、 钼原子的原子序数是42，原子中，原子序数=核外电子数，故钼原子中核外电子数为42，选项说法正确； D、 原子中，质子数=核外电子数，原子结构示意图中圆圈内数字表示质子数，故x=42-2-18-13-1=8，选项说法正确； 故选B。 10. 中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇()为艾草的一种成分，关于蓝桉醇的说法正确的是 A. 蓝桉醇由三种元素组成 B. 蓝桉醇中碳元素和氧元素的质量比为 C. 蓝桉醇含有42个原子 D. 蓝桉醇的相对分子质量是 【答案】A 【解析】 【详解】A、 由化学式可知，蓝桉醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，选项说法正确； B、 蓝桉醇中碳、氧三种元素的质量比为（12×15）:16=45:4，选项说法不正确； C、蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的，一个蓝桉醇分子是由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子，共42个原子构成的， 选项说法不正确； D、 相对分子质量单位为“1”，省略不写，蓝桉醇相对分子质量是（12×15）+（1×26）+16=222，选项说法不正确； 故选A。 11. 化学与人类的生产生活息息相关，下列说法不正确的是 选项 主题 知识与应用 A 化学与生活 高钙牛奶中的“钙”补的是钙元素 B 化学与环境 为了减少环境污染，工厂废气需处理后排放 C 化学与安全 点燃氢气前应先验纯，听到轻微“噗”声即较纯净 D 化学与资源 化石燃料不可再生且易造成污染，应禁止使用 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、高钙牛奶中的“钙”是指钙元素，钙元素能够帮助骨骼和牙齿的发育和维持，说法正确，故不符合题意； B、工厂废气需要经过处理后再排放，可以减少有害物质的排放，保护环境，减少对生态系统的破坏，说法正确，故不符合题意； C、氢气是一种易燃易爆的气体，如果其中混有空气，点燃时可能会发生爆炸，点燃氢气前应先验纯，听到轻微“噗”声即较纯净，说法正确，故不符合题意； D、化石燃料不可再生，且燃烧时会产生大量的二氧化碳和其他污染物，对环境造成严重影响，完全禁止使用化石燃料在现阶段是不现实的，因为化石燃料仍然是全球能源的主要来源，说法不正确，故符合题意。 故选：D。 12. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 参加反应的a、b分子个数比为1∶1 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则反应后氧原子个数不变，故A说法错误； B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，则反应后催化剂的质量不变，故B说法错误； C、由图可知，一个b分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，则b的化学式为H2O ，故C说法正确； D、由图可知，氧气和水在催化剂的作用下反应生成过氧化氢，化学方程式为：，则参加反应的a、b分子个数比为1∶2，故D说法错误； 故选：C。 13. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法不正确的是 A. 变化观：木炭在氧气不足时燃烧易产生具有毒性的 B. 微粒观：钠原子和钠离子具有相同的质子数，但电子数不同 C. 守恒观：镁条在空气中燃烧后质量增加，不符合质量守恒定律 D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气不足时燃烧易产生具有毒性的CO，说法正确，故不符合题意； B、钠原子失去一个电子后变成钠离子，质子数都是11不变，但电子数减少，说法正确，故不符合题意； C、镁条在空气中燃烧时，与氧气反应生成氧化镁，镁条的质量增加了，是因为镁与氧气反应，反应前物质的质量总和是镁条和氧气的，不只是镁条的，符合质量守恒定律，说法错误，故符合题意； D、原子的周期数=其原子的核外电子层数，由于原子结构都有3个电子层，所以铝和镁都是第三周期的元素，说法正确，故不符合题意。 故选：C。 14. 利用物质的性质进行鉴别是化学的常用方法。下列实验设计不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 区分二氧化锰粉末和硫粉 观察固体颜色 B 区分空气、氧气、二氧化碳 点燃的木条 C 鉴别、稀溶液 加入少量二氧化锰粉末 D 鉴别和 将气体分别通入澄清石灰水中 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、 二氧化锰粉末呈黑色，硫粉呈淡黄色，观察固体颜色可以鉴别，故选项能达到实验目的； B、 氧气具有助燃性，能使点燃的木条燃烧更剧烈，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，插入点燃的木条，木条熄灭，点燃的木条在空气中正常燃烧，故可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰和水不反应，加入少量二氧化锰粉末，产生气泡的是稀过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项能达到实验目的； D、 氢气与一氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； 故选D。 15. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有一定量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，下列说法正确的是 A. 燃烧时，甲、乙两瓶中都有大量白烟产生 B. 实验中使用的红磷和木炭的量不会影响实验结果 C. 打开止水夹后，甲瓶中有水进入，乙瓶中无水进入 D. 若未冷却就打开止水夹，进入水的体积偏大 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧时会产生大量白烟，而木炭燃烧时主要产生二氧化碳气体，不是白烟，所以看到的现象是甲瓶中会有大量白烟产生，乙瓶中不会，说法错误，故不符合题意； B、实验中使用的红磷和木炭的量会影响实验结果。红磷和木炭的燃烧产物不同，红磷燃烧后生成五氧化二磷，而木炭燃烧后生成二氧化碳。如果红磷和木炭的量不同，反应后气体的体积变化也会不同，从而影响实验结果，说法错误，故不符合题意； C、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，导致瓶内气压降低，打开止水夹后，水会进入甲瓶。而木炭燃烧后生成二氧化碳，瓶内气压变化不大，因此乙瓶中无水进入，说法正确，故符合题意； D、若未冷却就打开止水夹，由于瓶内气体温度较高，气压还没降到室温标准，打开止水夹后进入水的体积会偏小，说法错误，故不符合题意。 故选：C。 二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分。 16. 燃烧是人类很早利用的化学反应。3000年前，黎族先民已熟悉钻木取火技艺，具体步骤如图所示。 （1）结合燃烧条件分析，“钻木”的作用是通过摩擦_____。 （2）步骤ii放置的引燃物需要选择着火点_____的物质(选填“高”或“低”)。 （3）步骤ⅲ中的“吹风”的目的是_____。 （4）结合钻木取火，分析清明期间上山焚香烧纸的祭拜习俗因何被禁止，并提出合理的祭拜建议，请填写下表。 山上的可燃物 提供热量的因素 助燃因素 造成的结果 祭拜建议 _____ 焚香烧纸 _____ _____ _____ 【答案】（1）使温度达到木头的着火点 （2）低 （3）提供氧气，促进燃烧 （4） ①. 枯枝落叶 ②. 空气或者氧气 ③. 森林火灾 ④. 使用电子蜡烛或鲜花 【解析】 【小问1详解】 根据燃烧的三个基本条件：可燃物、氧气或空气和达到着火点的温度。钻木取火通过快速摩擦木材，使木材温度升高，达到着火点，从而引发燃烧； 故填：使温度达到木头的着火点。 【小问2详解】 燃烧需要温度达到可燃物的着火点。钻木过程中，摩擦产生的热量有限，若引燃物的着火点过高，可能无法在短时间内积累足够热量将其点燃；而低着火点的物质更容易被较低的温度引燃； 故填：低。 【小问3详解】 燃烧需要氧气，吹风可以增加氧气的供应，使燃烧更加充分和迅速。 故填：提供氧气，促进燃烧。 【小问4详解】 山上通常有大量的枯枝落叶，这些物质容易燃烧，可提供可燃物； 风力会使大量空气流通加速火势的蔓延，增加火灾的风险，成为助燃因素； 这些因素综合作用，可能导致严重的森林火灾； 为了避免火灾风险，建议使用电子蜡烛或鲜花等不易燃的物品进行祭拜。 故填：枯枝落叶；风力；森林火灾；使用电子蜡烛或鲜花。 【科普阅读】 17. 我国科研人员通过对嫦娥五号钻采岩屑月壤的观察分析，首次发现了天然形成的少层石墨烯。石墨烯一层层叠起来就是石墨，基本化学性质与石墨相似，厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯。石墨烯制成的传感器在医学上检测多巴胺、葡萄糖等具有良好的灵敏性，这个过程主要是通过石墨烯的表面吸附性能来完成。凭借优异的性能及应用价值，石墨烯如今在化学、材料、物理、生物、环境、能源等众多学科领域已取得了一系列重要进展，并已广泛应用在电池电极材料、半导体器件、透明显示屏、传感器、电容器、晶体管等方面。 （1）请写出石墨烯(C)在高温条件下还原化学方程式为_____，该反应的基本类型为_____。 （2）石墨烯具有优异的吸附性能是因为其具有_____的结构，可应用于电池电极材料是因为其具有良好的_____。 （3）石墨烯可作为人工光合作用高效催化剂，催化过程中其_____和_____不变。 （4）以下属于石墨烯的微观示意图的是_____(填选项)。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. ②. 化合反应 （2） ①. 疏松多孔 ②. 导电性 （3） ①. 质量 ②. 化学性质 （4）A 【解析】 【小问1详解】 碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：； 该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应； 【小问2详解】 石墨烯具有优异的吸附性能是因为其具有疏松多孔的结构； 可应用于电池电极材料是因为其具有良好的导电性； 【小问3详解】 催化剂可改变反应速率，但质量与化学性质不变； 【小问4详解】 A、图示为石墨烯的微观示意图，选项不符合题意； B、图示为石墨的微观示意图，选项不符合题意； C、图示为碳纳米管的微观示意图，选项不符合题意； D、图示为C60的微观示意图，选项不符合题意； 故选A。 【基础实验与跨学科实践】 18. 完成下列小题 （1）氧气的制取与性质 i．氧气的制取 如图1为完成制取氧气实验的部分装置图，仪器a的名称是_____。 实验开始前需进行的操作是_____。实验室用高锰酸钾制取的化学方程式为_____。选用装置_____可收集到较纯净的氧气。 ⅱ．氧气的性质 实验内容 现象与分析 铁丝氧气中燃烧(图2) 实验现象为铁丝剧烈燃烧，_____，生成黑色固体。该反应的化学方程式为_____。 硫磺在氧气中燃烧(图3) 实验现象为产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体。集气瓶中提前加入少量水的目的是_____。 （2）制作简易供氧器 图4是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_____。(填字母) A. 和 B. 大理石和稀盐酸 C. 过氧化氢溶液和二氧化锰 D. 锌粒和稀硫酸 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 检测装置气密性 ③. ④. C ⑤. 火星四射，放热 ⑥. ⑦. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （2）C 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是酒精灯； 实验开始前需进行的操作是检查装置气密性； 实验室用高锰酸钾制取的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置C； 铁丝在氧气中燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中提前加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问2详解】 A、氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应需要加热，不能用图示装置制取，不符合题意； B、大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，不能制取氧气，不符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应在常温下就能发生，能用图示装置制取，符合题意； D、锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，不能制取氧气，不符合题意。 故选：C。 19. 实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。某小组对的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目式学习探究之旅。 （1）任务一：了解的来源 自然界中产生的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的_____。 （2）任务二：探究的吸收 【查阅资料】水、氢氧化钙溶液(含有和)、氢氧化钠溶液(含有和)均能与发生反应。 【提出问题】以上三种物质中，哪种物质对的吸收效果最佳？ 【进行实验】小组利用图1装置进行实验，用注射器往锥形瓶中分别加入的水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，并利用传感器测得瓶内的压强变化，如图2所示。 【分析讨论】①加入_____的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊。该反应的化学方程式为_____。 ②对的吸收效果最佳的物质是_____。 【拓展与反思】 ③大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收，我们可以在户外多_____。 ④工业生产中排出的烟道气中除了含有还有其它气体，小组联想到_____操作的原理，认为可以设计一张分离得到的膜，如图3所示，则最终在位置_____被吸收(选填“甲”或“乙”)。 （3）任务三：制定低碳行动方案 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 请举出一种具体做法_____(任写一条)。 二氧化碳的转化和封存 用二氧化碳做原料合成一些化工产品。 【答案】（1）呼吸 （2） ①. 氢氧化钙溶液 ②. ③. 氢氧化钠溶液 ④. 植树 ⑤. 过滤 ⑥. 甲 （3）绿色出行 【解析】 【小问1详解】 自然界中产生二氧化碳的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的呼吸； 【小问2详解】 ①氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，故加入氢氧化钙溶液的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊； 该反应的化学方程式为：； ②根据图示，加入氢氧化钠溶液使压强变化最大，故对二氧化碳的吸收效果最佳的物质是氢氧化钠溶液； ③植物的光合作用可以吸收二氧化碳转化为氧气，大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收，我们可以在户外多植树； ④由图3可知，烟气经过膜后从两个方向流出，类似过滤操作； 因为要分离得到二氧化碳，故二氧化碳通过膜进入甲方向，其他气体从乙方向流出； 【小问3详解】 绿色出行可以减少二氧化碳的排放。 20. 多角度认识物质，能帮助我们全面了解物质世界。下图为研究水的思路框架。 （1）水的存在 天然水中含有泥沙、腐殖质、藻类、浮渣等难溶物，还有对人体有害的离子、色素等可溶性杂质以及细菌等微生物。你认为可以通过_____除去天然水中的细菌。 （2）水的组成与构成 水是由氢元素和氧元素组成的，其中氢元素的质量分数为_____。(精确到) （3）水的变化与性质 ①物理变化 下图中能正确表达海水蒸发的微观过程的是_____(填选项) A．　B．　C． ②化学变化 某兴趣小组利用下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氧气所需时间。装置中_____管与电源正极相连，电解速率最快对应的电压为_____V。该反应的化学方程式为_____。 （4）水的用途 “青年水氢燃料车”的广告如图所示，你认为该广告是_____的(选填“真实”或“虚假”)，理由是_____。 【答案】（1）煮沸 （2）11.1% （3） ①. B ②. b ③. 12 ④. +O2 （4） ①. 虚假 ②. 电解水产生氢气需要电能，燃料电池产生的电能不能支持汽车行驶1000公里 【解析】 【小问1详解】 煮沸可以杀死水中的细菌，可通过煮沸方式除去天然水中的细菌； 【小问2详解】 水中氢元素的质量分数为； 【小问3详解】 ①海水蒸发的过程中无新物质生成，属于物理变化，分子种类不变，水变成水蒸气，分子间间隔变大；故选B； ②水在通电条件下生成氢气与氧气，负极为氢气，正极为氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，b管中气体较少，与电源正极相连； 根据图示，电解速率最快对应的电压为12V； 该反应的化学方程式为：+O2； 【小问4详解】 电解水产生氢气需要电能，燃料电池产生的电能不能支持汽车行驶1000公里，故该广告为虚假广告。 21. 随着李子柒回归带来的非遗文化热潮，某兴趣小组计划创作蛋雕作品。 【查阅资料】鸡蛋壳主要成分为，石蜡、鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应 （1）选取合适的蛋壳农场送来A、B两个品种的鸡蛋，小组通过测定碳酸钙含量对鸡蛋壳厚度进行评估，碳酸钙含量越高，蛋壳厚度越厚，将蛋壳充分高温煅烧后称量反应前后的质量，结果如图所示： i．鸡蛋壳高温煅烧过程中发生反应的化学方程式为，B蛋壳中的质量分数是(写出计算过程，结果精确到)。 ⅱ．为了方便制作，应选用质地较厚的蛋壳，_____品种的蛋壳更合适(选填“A”或“B”)。 （2）在蛋壳上进行雕刻 先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，再用稀盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳，最后把蛋壳放入热水中除蜡。 i．稀盐酸腐蚀蛋壳过程的化学方程式为_____。 ⅱ．裹蜡的目的是_____。 【答案】（1） ①. 解设B蛋壳中碳酸钙的质量分数是x 解得 答：B蛋壳中碳酸钙的质量分数约为83.3%。 ②. B （2） ①. ②. 防止稀盐酸腐蚀整个蛋壳，只在刻痕处进行腐蚀，从而形成图案 【解析】 【小问1详解】 i．见答案； ⅱ．B蛋壳高温煅烧后剩余固体较少，说明碳酸钙的含量更高，故B蛋壳更厚，更合适； 【小问2详解】 i．蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，该反应的化学方程式为：； ⅱ．裹蜡的目的是防止稀盐酸腐蚀整个蛋壳，只在刻痕处进行腐蚀，从而形成图案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期初中期末学业质量监测 九年级化学试卷 说明： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟。 2.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.本试卷可能用到的相对原子质量有： 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 制作豆腐的下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 挑选黄豆 B. 研磨制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃火煮浆 2. 化学是一门以实验为基础的科学，认识与实验相关的图标具有重要意义。用酒精灯加热食盐水时，无须标注的图标是 A. 腐蚀品 B. 当心火灾 C. 必须戴防护眼镜 D. 当心烫伤 3. 规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 验满 B. 检查气密性 C. 滴加液体药品 D. 读取液体体积 4. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语书写正确的是 A. 2个氮原子： B. 氧化铝： C. 1个镁离子： D. 2个三氧化硫分子： 5. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法不正确的是 A. 张青莲——测定了铟、铱等原子的相对原子质量 B. 拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 C. 阿伏伽德罗——编制元素周期表 D. 屠呦呦——提取了青蒿素 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法不正确的是 A. 稀有气体用于制作霓虹灯 B. 空气中各成分含量相对稳定 C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的 D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 在抗战时期，中国军民用含有和的硝土和草木灰(主要成分)制出后，掺入硫粉和木炭，造出大量土地雷，有效的打击了敌人。请完成下面小题。 7. 该过程涉及的物质中，属于化合物的有 A. B. 草木灰 C. 硫粉 D. 木炭 8. 关于“土地雷”的成分说法不正确的是 A. 的名称为碳酸钾 B. 中氮元素的化合价为 C. 木炭具有可燃性 D. 爆炸后会产生 9. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。钼元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 钼的元素符号为 B. 钼属于非金属元素 C. 钼原子中核外电子数为42 D. 图中 10. 中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇()为艾草的一种成分，关于蓝桉醇的说法正确的是 A. 蓝桉醇由三种元素组成 B. 蓝桉醇中碳元素和氧元素的质量比为 C. 蓝桉醇含有42个原子 D. 蓝桉醇的相对分子质量是 11. 化学与人类的生产生活息息相关，下列说法不正确的是 选项 主题 知识与应用 A 化学与生活 高钙牛奶中的“钙”补的是钙元素 B 化学与环境 为了减少环境污染，工厂废气需处理后排放 C 化学与安全 点燃氢气前应先验纯，听到轻微“噗”声即较纯净 D 化学与资源 化石燃料不可再生且易造成污染，应禁止使用 A. A B. B C. C D. D 12. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 参加反应的a、b分子个数比为1∶1 13. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法不正确的是 A. 变化观：木炭在氧气不足时燃烧易产生具有毒性 B. 微粒观：钠原子和钠离子具有相同的质子数，但电子数不同 C. 守恒观：镁条在空气中燃烧后质量增加，不符合质量守恒定律 D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 14. 利用物质的性质进行鉴别是化学的常用方法。下列实验设计不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 区分二氧化锰粉末和硫粉 观察固体颜色 B 区分空气、氧气、二氧化碳 点燃的木条 C 鉴别、稀溶液 加入少量二氧化锰粉末 D 鉴别和 将气体分别通入澄清石灰水中 A. A B. B C. C D. D 15. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有一定量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，下列说法正确的是 A. 燃烧时，甲、乙两瓶中都有大量白烟产生 B. 实验中使用的红磷和木炭的量不会影响实验结果 C. 打开止水夹后，甲瓶中有水进入，乙瓶中无水进入 D. 若未冷却就打开止水夹，进入水的体积偏大 二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分。 16. 燃烧是人类很早利用的化学反应。3000年前，黎族先民已熟悉钻木取火技艺，具体步骤如图所示。 （1）结合燃烧条件分析，“钻木”的作用是通过摩擦_____。 （2）步骤ii放置的引燃物需要选择着火点_____的物质(选填“高”或“低”)。 （3）步骤ⅲ中的“吹风”的目的是_____。 （4）结合钻木取火，分析清明期间上山焚香烧纸的祭拜习俗因何被禁止，并提出合理的祭拜建议，请填写下表。 山上的可燃物 提供热量的因素 助燃因素 造成的结果 祭拜建议 _____ 焚香烧纸 _____ _____ _____ 【科普阅读】 17. 我国科研人员通过对嫦娥五号钻采岩屑月壤的观察分析，首次发现了天然形成的少层石墨烯。石墨烯一层层叠起来就是石墨，基本化学性质与石墨相似，厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯。石墨烯制成的传感器在医学上检测多巴胺、葡萄糖等具有良好的灵敏性，这个过程主要是通过石墨烯的表面吸附性能来完成。凭借优异的性能及应用价值，石墨烯如今在化学、材料、物理、生物、环境、能源等众多学科领域已取得了一系列重要进展，并已广泛应用在电池电极材料、半导体器件、透明显示屏、传感器、电容器、晶体管等方面。 （1）请写出石墨烯(C)在高温条件下还原化学方程式为_____，该反应的基本类型为_____。 （2）石墨烯具有优异的吸附性能是因为其具有_____的结构，可应用于电池电极材料是因为其具有良好的_____。 （3）石墨烯可作为人工光合作用高效催化剂，催化过程中其_____和_____不变。 （4）以下属于石墨烯的微观示意图的是_____(填选项)。 A. B. C. D. 【基础实验与跨学科实践】 18. 完成下列小题 （1）氧气的制取与性质 i．氧气的制取 如图1为完成制取氧气实验部分装置图，仪器a的名称是_____。 实验开始前需进行的操作是_____。实验室用高锰酸钾制取的化学方程式为_____。选用装置_____可收集到较纯净的氧气。 ⅱ．氧气的性质 实验内容 现象与分析 铁丝在氧气中燃烧(图2) 实验现象为铁丝剧烈燃烧，_____，生成黑色固体。该反应的化学方程式为_____。 硫磺在氧气中燃烧(图3) 实验现象为产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体。集气瓶中提前加入少量水的目的是_____。 （2）制作简易供氧器 图4是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_____。(填字母) A. 和 B. 大理石和稀盐酸 C. 过氧化氢溶液和二氧化锰 D. 锌粒和稀硫酸 19. 实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。某小组对的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目式学习探究之旅。 （1）任务一：了解的来源 自然界中产生的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的_____。 （2）任务二：探究的吸收 【查阅资料】水、氢氧化钙溶液(含有和)、氢氧化钠溶液(含有和)均能与发生反应。 【提出问题】以上三种物质中，哪种物质对的吸收效果最佳？ 【进行实验】小组利用图1装置进行实验，用注射器往锥形瓶中分别加入的水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，并利用传感器测得瓶内的压强变化，如图2所示。 【分析讨论】①加入_____的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊。该反应的化学方程式为_____。 ②对的吸收效果最佳的物质是_____。 【拓展与反思】 ③大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收，我们可以在户外多_____。 ④工业生产中排出的烟道气中除了含有还有其它气体，小组联想到_____操作的原理，认为可以设计一张分离得到的膜，如图3所示，则最终在位置_____被吸收(选填“甲”或“乙”)。 （3）任务三：制定低碳行动方案 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 请举出一种具体做法_____(任写一条)。 二氧化碳转化和封存 用二氧化碳做原料合成一些化工产品。 20. 多角度认识物质，能帮助我们全面了解物质世界。下图为研究水的思路框架。 （1）水的存在 天然水中含有泥沙、腐殖质、藻类、浮渣等难溶物，还有对人体有害的离子、色素等可溶性杂质以及细菌等微生物。你认为可以通过_____除去天然水中的细菌。 （2）水的组成与构成 水是由氢元素和氧元素组成，其中氢元素的质量分数为_____。(精确到) （3）水的变化与性质 ①物理变化 下图中能正确表达海水蒸发的微观过程的是_____(填选项) A．　B．　C． ②化学变化 某兴趣小组利用下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氧气所需时间。装置中_____管与电源正极相连，电解速率最快对应的电压为_____V。该反应的化学方程式为_____。 （4）水的用途 “青年水氢燃料车”的广告如图所示，你认为该广告是_____的(选填“真实”或“虚假”)，理由是_____。 21. 随着李子柒回归带来的非遗文化热潮，某兴趣小组计划创作蛋雕作品。 【查阅资料】鸡蛋壳主要成分为，石蜡、鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应 （1）选取合适的蛋壳农场送来A、B两个品种的鸡蛋，小组通过测定碳酸钙含量对鸡蛋壳厚度进行评估，碳酸钙含量越高，蛋壳厚度越厚，将蛋壳充分高温煅烧后称量反应前后的质量，结果如图所示： i．鸡蛋壳高温煅烧过程中发生反应的化学方程式为，B蛋壳中的质量分数是(写出计算过程，结果精确到)。 ⅱ．为了方便制作，应选用质地较厚蛋壳，_____品种的蛋壳更合适(选填“A”或“B”)。 （2）在蛋壳上进行雕刻 先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，再用稀盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳，最后把蛋壳放入热水中除蜡。 i．稀盐酸腐蚀蛋壳过程的化学方程式为_____。 ⅱ．裹蜡的目的是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $