湖北省随州市曾都区多校联考2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题

2024春七·语文期中测试 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、积累与运用(22分) 班级开展“我的语文生活”学习活动，小炎和小煦特邀你参与。 1.(2分)这次的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。() A.小炎注意到多音字的读音，他这样读：古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕(y)然勒 功，至今热血尤殷(yan)红。 B.小炎想表现出鲁肃的惊讶与对吕蒙的赞叹之情，他这样处理朗读节奏：及/鲁肃过寻 阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复吴下/阿蒙！” C.小煦想表达对闻一多先生的高贵品质的赞美之情，他这样处理停连(“V”表示停， “入”表示连)：闻一多先生，八是卓越的学者，八热情澎湃的优秀诗人，A大勇的革 命烈士。他，八是口的巨人。他，八是行的高标。 D.小煦想强调黄河奔腾不息、一泻千里的气势与横贯东西的巨大力量，他这样处理重 音：从昆仑山下奔向黄海之边：把中原大地劈成南北两面。 2.(4分)小炎写了个“失”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 1警报起2序井然3血丹心 4宕起伏 3.(2分)清明时节，小煦看到一副与清明有关对联，请你将“前贤”“往烈”这两个词还原 到对联中。 上联：盛世清明，常缅丰功崇 下联：骏程远大，得圆绮梦慰 4.(2分)小炎所在班级将要举办一次以“天下国家”为主题的爱国诗文朗诵会，请你参 与并完成下面的任务。 活动中有位同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她 的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是() 七·语文第1页（共9页） A。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B。辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 5(2分)班级同学邀请你拟写串词，要求：拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情 感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。（句式 不限) 示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。 备选景物：微雨 白云 柳枝 6.(2分)小煦替校学生会拟写了一则活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。 通知 各位同学： 对新时代中学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣 子”。为了更好地落实爱国思想教有，校学生会决定于3月22日下午在学校一楼北阶梯教室 开展《家国，因你更美好》，请大家踊跃参加。 校学生会 2024年3月22日 (1)画线句子成分残缺，请提出修改意见： (2)画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见： 7、名句名篇默写(8分) (1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2)独坐幽篁里， 《竹里馆》 (3)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的诗句是 ① ② ③ ④ 七·语文第2页（共9页) (4)《逢入京使》中的“ ”表达了思念亲人 又不愿让亲人挂念的复杂情感。 二、诗歌鉴赏(5分) 阅读下面一首诗，完成下面小题。 晚春[唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 8.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是()(2分) A.这首诗描写的是暮春季节，前两句写花草树木竞相开花、万紫千红的美丽春景。 B.“知”“斗”二字赋子花草树木以人的情感，使花草树木有了留春惜时的生命特征。 C,本诗后两句运用了拟人和夸张的修辞手法，表现出杨花榆荚尽情飞舞的场景。 D.本诗借草树、杨花榆荚表达了诗人对春天的喜爱之情以及对春天将尽的留恋之情。 9.后两句意蕴丰富，哲理深刻，不只写春光，也是在写人生。请据此谈谈你从中获得的启示。 (3分) 三、文言文阅读(13分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将， 数讨山越。 蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙 曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 《吕蒙传》 【注释】①患(hui):愤怒地、生气地。 七·语文第3页（共9页） 10.解释下列句中加点词的含义。(4分) (1)但当涉猎( (2)大兄何见事之晚乎( (3)依姊夫邓当( (4)窃随当击贼( 11.下列句中“以”的意义与用法和其他三项不同的一项是()(3分) A.蒙辞以军中多务B.以钱覆其口 C.归以告蒙母 D.以刀劈狼首 12.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)不探虎穴，安得虎子？ 13.从【甲】【乙】两篇文章可以看出吕蒙是一个怎样的人？(2分) 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 袁隆平的“寻梦园” ①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期 发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着 一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家 “超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破… ②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五 百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的 耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。 ③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！ 难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的 福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中， 以他的名字命名的小行星闪烁邀游：风云市场上，以他的名字上市的股票亮丽登场。 ④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫没有使袁隆平产生任何改变。 从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田：从春夏到秋冬，他依然追赶着阳 七·语文第4页（共9页） 光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。 ⑤“我们超级稻的培有十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可 以随时分析情况。”一再声称不普言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩流畅，“我们有 信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。” ©已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是 要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了：再一个是把杂交 水稻推向世界，造福全人类。” ⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子… ⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花 生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” 14.“对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献” 中，“这”指代正确的一项是( )(2分) A.四十多年间袁隆平在杂交水稻研究领域始终保持着世界领先地位。 B.袁隆平主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破。 C.确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。 D.袁隆平先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。 15.选文第⑤段中的加点词“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？(3分) 16.2019年，袁隆平先生被授予“共和国勋章”，读了本文，你从他的身上感受到了哪些 高贵的品质？(3分) (二)阅读下面选文，完成下面小题。 山里有故事 阁秀丽 ①铅灰色的雾气从山底漫溢上来，连接着曙色，把整个山谷也映照得曦矇咙昽。茂山 老汉一大早就爬上山，雾气打湿了衣服。 ②一个黑点正在山脚下移动。有声音隐隐传来：“爹、爹…”是儿子春柱！ ③茂山赶紧蹲下身子，他不想和春柱说话。自己当了一辈子村干部，没想到选举的时 七·语文第5页（共9页） 候，被春柱抢走了他这个“铁饭碗”。茂山更没想到，春柱村主任上任后，第一件事就是拿 他开刀，还在会上点名批评他。这让他心里非常生气。但是茂山心里明白，春柱醉翁之意 不在酒。 ④湾海村临山靠海，山是白台山，海是渤海湾。说是山，其实就是一座200多米高的 山包。家庭联产承包责任制后，茂山便把这座小山包和荒地分给自己，把山脚下的好地分 给村民。当时也没人提出异议，一座秃山，没有任何经济价值。 ⑤春柱上任后，想大干一番，因地制宜，要在这里建造红色旅游景区。在规划里，这 座山要重新改建，春柱让爹把山归还村里，茂山硬邦邦地回了一句：那可不行！这还住着 人嘞！ ⑥春柱知道，茂山嘴里说的那个人就是爷爷。爹这些年，遇到啥难事，都会跑到山上 来，和爷爷说说话，心里踏实。 ⑦所以，春柱满村子找不到茂山的时候，一下子想到这里。果然，看到了爹的影子。 ⑧春柱腿脚快，追上爹，见面还是那句话：“您甭躲，怎么着您也得把这座山吐出来， 要不我没法开展工作。现在乡村振兴，我得让村子富起来。” ⑨茂山眼睛一横，指着眼前的山说：“你小子甭把算盘打到我头上，你说发展经济，我 赞成，就非得占用这座山？那你爷爷怎么安排？” ⑩“爹啊，乡村振兴，可不是光凭嘴说的。我不是给爷爷找一个合适的地方了嘛，您 在这一横，是要咱们村都喝西北风啊！那您到底想怎么着？” ①“不怎么着，我就在这守着！”茂山指着春柱的脸，唾沫星子就像炸开的药粉，喷得 春柱满脸都是：“我就是不允许任何人动这儿！谁也不行，包括你！” ②说完，看着远处，脸上绷得能把雾气勒出摺来。 ③春柱脸涨得通红，想和爹再辩解两句。可看到他那双喷火的眼睛，所有的话变成二 口唾沫咽了下去，耷拉着脑袋就走。 ④看着春柱远去的背影，茂山心里也不是滋味，慢腾腾地向山上走去。其实，他何尝 不想让村子言起来啊，可是… ⑤雾气在眼前凝结着、紫绕着，茂山恍惚间看到一个魁梧的汉子从山坳中走出来。茂 七·语文第6页（共9页） 山老泪流下来，虽然老爹上山的时候他还小，不咋记事，但是娘给他描绘着爹的样貌：“你 爹长得俊着呢，四方大脸，那大脚板，给他做鞋怎废布料…身板子也硬实，比我高出一 头…” ⑥茂山一看走出来的人，身子晃了一下，哽咽着叫出声：“爹。” ⑦汉子站在茂山前面，脸上升起一团怒气，说：“你不是我儿，我没有你这个死脑筋的 浑劲儿！春柱为了村里人富起来，跑前跑后，你不但不帮忙，还打横不许人家施工。我当 初和你娘说的那些话，为啥？不就是想看着你们过上好日子吗？我打死你这个不孝 子…” ⑧“爹，我…” ⑨茂山闪身一躲，醒了，原来是靠在大石头上打了一个脱儿。他站起身子。 ②四茂山愣怔许久，觉得有些话要告诉春柱，他为啥会这样坚持。当年解放战争的时 候，县里战勤工作委员会组织和发动群众，而老爹是第一个报名参加的担架队队员。茂山 现在站着的地方，就是当年老爹牺牲的地方…娘曾经说，老爹就喜欢这儿，能看到家的 方向，能看到娘，也能看到人们的日子好起来…他只是不想违背爹的意愿。 @一阵风刮过，树叶飒飒作响，似乎还夹杂着千军万马的呐喊声。茂山想着想着，忽 然落下泪来，对着自己的脑袋狠狠地捶了一下。 @山脚下炊烟袅袅。茂山长长呼出一口气，迈开大步，往山下走去。这乡村振兴的大 事真要和春柱好好商量一下，老子给儿子道个歉，不丢人。雾气早已散尽，此刻，太阳跳 出山坳，照得眼前一片舒朗明净。 (选自《辽宁日报》，有删改) 17.阅读选文，完成下面表格。(3分) 七·语文第7页（共9页） 山里有故事 茂山父亲与山的故事 茂山与春柱的故事：茂山 春柱与山的故事：春柱 ① 和春柱因为山包是否归还 想将山包建造成红色旅 茂山父亲形象特点： 村里发生矛盾。 游景区， 献身革命、勇往直前 茂山形象特点 春住形象特点： ② ③ 18.选文第④段属于哪种记叙顺序？有什么作用？(3分) 19.选文第③段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？(3分) 春柱脸涨得通红，想和爹再辩解两句。可看到他那双喷火的眼睛，所有的话变成一口唾沫 咽了下去，耷拉着脑袋就走。 20.选文第⑤段和第@段茂山两次落泪，原因分别是什么？(3分) 21.请结合选文，从结构、内容两个方面分析第@段的作用。(3分】 五、名著阅读 22.阅读相关语段，回答问题。(7分) 【选段一】 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颜悠颧悠的，连车把都微微地 动弹：车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响：跑得不快怎能对得起自己呢，怎能 对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不足以充分发 挥自己的力量与车的优美…拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆 里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几 十里那样。假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人， 快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处， 他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。 【选段二】 看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了， 七·语文第8页（共9页） 他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际地表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子， 一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它 吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找她。心中己看见了那个杂院，那间小 屋，与他心爱的人：只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一 笔勾销，从此另辟一个天地。 (1)上文语段选自 的优秀长篇小说《 》。(2分) (2)选文中“她”是：“喜事”指 。(3分) (3)从选文内容来看，“他”是一个怎样的人？(2分) 六、作文(50分) 学者闻一多为钻研典籍锲而不舍，兀兀穷年：鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛 绝，但又展读至深夜：杨绛先生肩担一名知识分子的责任，对不幸者深深愧怍：阿长虽粗 俗浅薄，但又真心爱护小鲁迅…一个人，一份记忆，一种心情。在你记忆深处，肯定也 有一个印象深刻的人，让你不能忘怀。 请以“这样的人让我”为题作文。 作文要求：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章：②突出自己的体验和感 悟，不得套作，不得抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名。④卷面整洁，字迹 清楚。 七·语文第9页（共9页） 2024春七语文期中测试 9 学牧 姓名 班级 考场座位号 ) 贴码区 贴二维码￥形码，勿贴出框外！ 客现题 1【AJ[B]IC】ID】8 [A][B][c)ID】14AJIB1Ic1ID1 4【A][B]IC)ID】11[A][B][c][o] 积累与运用(22分) 13 五、名著阅读 220 四、现代文阅读 15 610 642 70 16 ) 2230 二阅读下面选文，完成下面小题. 二、诗歌鉴赏(5分) 7 三、文言文阅衡13分) 0 第1页共6页 第2页共6页列 第3页共6项 ■ 2023-2024年第二学期 七年级语文下册 期中检测卷答案 1. B 2.迭 秩 铁 跌 3. 上联：往烈 下联：前贤 4 B 5示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。 示例二：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巅，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。 示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的心愿。 6 （1）在句末逗号前加上“的活动”（2）书名号改为引号 7． 散入春风满洛城 弹琴复长啸 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 8.C 解析：后两句用了拟人和比喻的修辞手法，没有夸张。 9.示例：“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，反而化作雪花漫天飞舞，为这暮春的景色添色。同理，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是要珍惜光阴，不失时机，因为光阴是不会辜负有心人的。 10、粗略地阅读； 知晓； 依附； 偷偷地、私自 11．C 12．（1）你现在当权管理事情，不可不学习！   （2）不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？ 13．少年英勇、有胆识，勤奋好学，学有所成。 参考译文 【乙】吕蒙字子明，汝南郡富陂县人。少年时南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策的部将，多次讨伐山越族。吕蒙十五六岁时私自跟随邓当去攻击敌军。邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，吕蒙不肯。邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，低贱的地位难以让人忍受，如果侥幸立功，就可以得到富贵功名，况且‘不入虎穴。母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。 14． C 15．不矛盾。“不善言辞”是指不愿意多说话多说自己的成绩，“雄辩而流畅”是指对于他深爱和了如指掌的事业，讲起来就如数家珍，滔滔不绝。 16．在辉煌，荣耀，名利面前不自满，在功成名就之后仍不断追求。以全国人民和全人类的根本利益为出发点，献身科学，执着追求，不懈奋斗的精神。（志存高远、贡献卓著、淡泊名利、不断追求、不懈奋斗，意思对即可） 17．①茂山父亲主动参加解放战争的战勤工作并且牺牲。②固执、脾气大③有干劲儿、有闯劲儿、创新实干 18．插叙；交代了白台山的特点以及被茂山承包的原因；补充情节使情节更完整，为下文春柱想回收山包并与父亲发生争执的情节做铺垫；突出茂山谦让无私，顾全大局，有责任心，有担当的品质。 19．神态描写、动作描写，生动形象地写出了春柱因父亲固执己见的气愤（着急）和无法与父亲沟通的沮丧（无奈）。 20．第一次是因为茂山对父亲的思念（怀念）；第二次是因为对自己不配合儿子工作行为的懊悔（愧疚、自责）。 21．结构上：总结全文，照应开头（首尾呼应）。内容上：交代了茂山最终解开心结，决定道歉并支持儿子工作。突出中心，表现了有这样明白事理，创新实干的人民，山村未来会越来越好。（表现了作者对山村未来美好生活的期盼）。 22．(1) 老舍（舒庆春） 骆驼祥子 (2) 小福子 曹先生让他再到他家来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住。 (3)憨厚老实、坚韧（吃苦耐劳）、自信乐观，对爱情充满美好希望。 23．例文： 这样的人让我感动 在这次疫情中，有许许多多的人让我们感动，他们中有的人是医生，博士，有的人却只是普普通通的平民百姓，尽管身份上存在悬殊，但他们也尽了一份力，做着不平凡的事，难道不是吗？ 老当益壮的钟南山，就像一道永不过期的救命符，17年前在非典病毒肆虐情况下，他不顾危险，亲自上阵，而在这次的新冠病毒蔓延的情况下，他依旧冲锋上阵。 他告诫人们不要去武汉，也坦然道出这次肺炎会人传人，要带口罩，而他又再次做了一个美丽的“逆行者”，义无反顾的登上了去武汉的高铁，他在靠椅休息的照片让全国人民动容。到了武汉他多次通过媒体呼吁大家注意安全，要居家隔离做好防护措施，自己却不顾个人安危投入到这场没有硝烟的战争。确诊人数和死亡人数一天比一天增多，一种死亡的气息让人感到前所未有的害怕，但他没有退缩，拿出了自己的本领和胆魄与病毒和时间“赛跑”。在建“三山”的时候他多次现身在现场，关键时刻稳定了军心。他夜以继日工作带领着白衣天使攻坚克难，为人类健康而发挥着自己的余热。 不仅是钟南山爷爷，平凡的他们也十分耀眼。 汪勇，一名普通的快递小哥，在这次疫情中他扮演着“组局人”。为了接送医护人员，他瞒着家人谎称去仓库值班。为了能更好的满足接送医护人员的需要，他开始在朋友圈招募志愿者。就这样人员扩大到二三十人，跑坏三台车，后来六台车基本可以满足需求。再后来，继续寻找资源，滴滴等等，从2公里到15公里，他还把“局”延伸到医护的就餐问题上。募集资金，对接餐馆等等。他曾说：“我不知道自己什么时候停下来，但只要医护人员呼唤我我随时在。”热心，善良这便是汪勇。 他们的举动让我感动，在这次疫情中不止他们两个，还有很多投入到这次没有硝烟战争中的人。这样的人，难道不值得让我感动吗？ 生活想要给我们磨难，所以有了这次疫情。我们无声地反抗着，最后一定能战胜它！无论我们在哪里，我们都明白，此刻应该更加努力，战胜困难！ 砥砺前行。这样的人，让我仰望；这样的人，让我感动；这样的人，让我尊敬。我会像他们一样，成为战胜困难的强者！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“这样的人让我”为题进行作文创作。首先抓住关键词“这样的人”，理解其含义。“这样的人”是代词，要求我们文章内容应该以一位人物展开，“我”提示我们文章应以第一人称的口吻进行创作。而人物的特点给我们的感受应该是补题重点；可补题为：这样的人让我敬佩，这样的人让我感动，这样的人让我心生厌恶，这样的人让我醒悟，这样的人让我叹息，这样的人让我担忧等。立意可为：学习前辈艰苦奋斗的精神；不断努力，超越自我；远离不正之风等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本题要求写记叙文、叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己经历了什么事？有怎样的感受？接下来思考所用事例，事例可为：警察勇救落水儿童，这样的人令我敬佩；朋友在我身遇险境时，及时帮我脱困，这样的人让我信任；老师总是牺牲自己的休息时间给我讲题，这样的人让我感动等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$