四、《海底两万里》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年六年级语文整本书读书笔记（统编版）

分 年级 四、《海底两万里》读书笔记 阅度前 我们可以这样做 阅读前 海底两万里 罗 型 《海底两万里》 是一部非常有趣的科 幻小说，主要讲述了 博物学家阿罗纳克斯 和他的仆人孔塞伊、 捕鲸手内德·兰德 起跟随“鹦鹉螺”号 潜艇船长尼摩周游海 底的故事。 33 领航阅读 整本书读书笔记 GHANG 在开始阅读前，我先了解了作者。 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 儒勒·凡尔纳1828年出生在法国南特，1848 年来到巴黎学习法律，1863年，因长篇小说《气 球上的五星期》而一举成名，从此以后开始专心 从事写作。他一生创作了大量优秀的文学作品，代 表作有《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神 秘岛》和《八十天环游地球》等。他喜欢把未知世 界的科学想象与有趣的探险、旅行融合在一起， 后世人们把他尊称为“科幻小说之父”。 我关注了作品的写作背景。 二百多年前，波兰的大部分领土被俄国占领，波兰人民为了夺回自 己的祖国，进行了长期的斗争。1863年到1864年，波兰人民的起义又 次遭到残酷镇压，这使儒勒·凡尔纳产生了创作《海底两万里》的想法。 他在书中塑造了一位名叫尼摩的船长，这位主人公博学、睿智，既有创造 力又具备探险精神，同时也是反对殖民统治的勇敢斗士。儒勒·凡尔纳 正是用这种方式来表达对社会不公以及殖民主义的批判。 我们还可以查一查“鹦鹅螺”号潜艇的相关资料，了 解一下它的主要性能。 “鹦鹅螺”号复原图 舱面小框入帕盖 喷水口 灯 钢板外壳 通小阳的中央并道 水并新动行 小製收的情 潜水出入门 方向 水希打 相长 大客厅 图书家 餐行压战木的 龙发电室轮机配 木平管 船帕 大客拉图书室 餐厅 发电室 轮机鼇 结气粒 船长室 水隔板3 浴率禁闲室 木密高板 34 年级 阅读中读书方法来导航 自主研读 老师，怎样才能准确地向别 阅读中 人介绍这本书的主要内容呢？ 书写梗概是介绍主要内容的好方法。 书写梗概的具体方法 读懂内容，把握脉络 V理清书籍的基本框架，把握要，点。 口保留“主干”，去除“枝叶”。 筛选概括，合并成段 7用简明的叙述性语言概括每个章 节的内容。 锤炼语言，连贯表达 口适当补充内容，自然过渡，使语 义清楚连贯。 请你用一段话来试着说一说《海底两万里》的梗概。 35 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 请从第七章开始，一边阅读，一边画出作者在海底两万里的旅行经 历图。 YUEDU 与两个同伴一起意 ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 外进入“鹦鹅螺”号 在大西洋海底，阿罗纳克斯教授有很多神奇的经历和发现，我来梳 理一下。 阿罗纳克斯教 授在大西洋海底的 经历和发现 36 分 精彩要点》 年级 老师，怎样才能更好地理解和把握作品呢？ 别急，老师教你几个好方法。 当我们需要对重要的章节和语句做到透彻理解、精准把握的时 候，我们可以采取精读的方法，进行深入细致的研读，必要时甚至 可以逐字逐句地理解、分析与感悟，进而获取阅读的体验。 方法一读书笔记 为了更好地理解作品，我们要养成做读书笔记的好习惯。做读书笔 记的方式方法有很多，下面老师教你几个小妙招： O摘要式 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语 句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处包括题目、 作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。 例如： 灯光照在这些色彩 艳丽的珊瑚树上，景象 万千，煞是迷人。我仿佛 看见这些圆柱形薄膜细管 在水波下颤动着。我真想 动手摘几片带有纤细娇嫩 触须的新鲜花冠。这些花 冠有的已经盛开，有的则 含苞欲放。正在这时，一 些身子轻捷、鳍在迅速摆 动的鱼儿，像飞鱼似的在 珊瑚枝间游来游去。 一《海底两万里》儒勒·凡尔纳人民教有出版社2017年6月，第 178页 37 领航阅读 整本书读书笔记 我的摘抄 ○评注式 BENS 在读书的过程中，我们喜欢的字词、句子，阅读中的重点、难点，都可 以在书上画线或做上各种符号；触动我们内心稍纵即逝的一些想法，也可以在 SHU 书的空白处做眉批、脚注或旁批，以备使用或参考。 例如： 我现在都还记得尼摩艇长那勃发英姿。他立即俯下身 人 体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大 鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。 △A△ 与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大 战的开端，恶战还在后面。 可以说，那条巨鲨简直是在怒吼！鲜血从它那被刺中的 一惯沉 着冷静的尼 地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水变得浑浊不清，我 摩艇长，而对 困难也是毫 已什么都看不见了。 模模糊糊不真切 不畏惧。 我眼前一直这么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一点， 透出一点光亮。我才影影绰绰地看见，尼摩艇长还抓住鲨鱼 的一个鳍，同它进行着殊死搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚 腹扎去，但一直未能使之毙命，也就是说，未能刺进它的心脏， 给它致命的一击。鲨鱼挣扎着，疯狂地搅动着海水，被搅起 的漩涡差点儿把我冲翻在地。 △△ (jue) 抓夺 我本想跑上去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了 似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战。 不一会儿，形式突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口， 向艇长再次扑来，把他掀翻在地。艇长生命危在旦夕。 38 O心得式 年级 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得 到的启发与收获的一种读书笔记。（具体方法见“创意表达”） 方法二品评人物 1.尼摩船长一“鹦鹉螺”号的灵魂，作家心目中的英雄，一个 知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。当祖国被占领后， 他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和言论支持同胞反抗 殖民统治。他定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地 人民的反抗斗争提供物质援助。 2.阿罗纳克斯一法国生物学家，巴黎自然科学博物馆教授，是 一个博古通今的人。他搭乘“鹦鹉螺”号潜艇在水下航行，饱览了海洋 里的各种动植物。他和他的仆人孔塞伊，将这些海洋生物向我们做了翔 实的介绍，还把在海洋中见到的种种奇观娓娓道来，令读者大开眼界。 3.孔塞伊一阿罗纳克斯教授的仆人。他忠实、沉稳，总以第三 人称和教授说话。他精通博物学分类理论，遇到新奇的生物总是认认真 真地把它们进行分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说是个 分类狂。 请你说一说内德·兰德这个人物的 性格特点吧！ 人物 性格特点 内德·兰德 39 领航阅读 整本书读书笔记 方法三 深入主题 1.对海洋的赞美 EDU 《海底两万里》是凡尔纳最伟大的作品之一，在小说中，他把人类 N 对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心。 小说中，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的热爱和赞美：“我 爱海！大海就是一切！”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在 这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物，还可以进行海底狩猎。主人 公们参观克雷斯波岛海底森林，参观印度洋锡兰岛的采珠场，探访海底 SHU 亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼…险 象环生的情节彰显了人类顽强不屈的优秀品质，鼓励着人们去探索深邃 的海底世界。 2.反对压迫和殖民统治 尼摩船长是凡尔纳塑造的最伟大的形象之一，他是一位进行反抗殖 民主义斗争的民族战士。《海底两万里》的写作时，正值俄国镇压波兰 人民的起义，凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者的野蛮行为。正 如尼摩船长所言：“我的心还在这些被压迫国家的人民身上，并且直到 我剩最后一口气，我的心也是这样！” 方法四读后反思 阅读这本书你一定很有收获，阅读后的思考更重要，它能够帮助我 们培养逻辑思维能力，让阅读水平更上一层楼。 1.统整全文一一回顾全书脉络，抓住记忆深刻的点 请结合“海底两万里线路图”说一说作者在图中各地见到的大海奇 观和发生的事情，并选择印象最深刻的事给好朋友讲一讲。 40 2.吸收转化一一把握作品要点，综合做出评价 年级 《海底两万里》是一部科学幻想小说，书中哪些想象如今变成现实 了呢？请你来写一写。 阅读后积累拓展巧运用 创意表达 怎样才能写好一篇读后感呢？ 阅读后 写好读后感，要做到以下几点： 一、要重视“读”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、 基础：“感”是“读”的延伸，或者说结果。因此，要写好读后感，首 先要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和 关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二、要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和 体会：对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会 产生不同的看法，受到不同的启迪。所以，自己首先要确定好从哪个角 度来表达。 三、亮明基本观，点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确 表述出来，这样的句子可称为“观，点句”，可以在篇首，也可以在篇末 或篇中。 四、围绕基本观，点摆事实讲道理，通过对基本观，点的阐述，使表达 更加突出、更有说服力。要做到这一点，必须善于联系实际，这“实际” 41 领航阅读 整本书读书笔记 可以是个人的想法、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时 应当注意要紧紧围绕基本观点，不能前后脱节。 这是辽宁省抚顺市东方德才小学六年二班周子软同学写的一篇《海 底两万里》读后感，老师帮她进行了批改。请你读一读，读后说说你的 思考和感想。 BENSHU 《海底两万里》读后感 在假期里，我读了许多书，而带给我印象最深 DUSHU BIJI 的非《海底两万里》莫属，这本书情节跌宕起伏， 扣人心弦，既奇妙又惊心动魄，无疑是凡尔纳的 本巅峰之作。 故事发生在1866年，海上发现了一个被认为 抚顺市东方德才小学 是“独角鲸”的径物。阿罗纳克斯教授与助手参加 六年二班周子软 追捕。可是在作战中，他们被冲到了海里，恰好落 到了怪物的背上。他们也发现，这并不是什么怪物， 而是一艘名为“鹦鹉螺”号，结构精密的潜水艇， “带给我”去掉，使 句子更千净。 这艘潜水艇是一位名叫尼摩的船长秘密建造的。为 了守住自己的秘密，尼摩船长邀请阿罗纳克斯教授 把“下”改成“之中”。 起旅行。从太平洋、印度洋、红海、地中海、大 西洋、南极，再到北冰洋，在这十个月的漫漫航程中， 改成“进行科学 研究”，使意思表达更 尼摩船长行人饱览海底变幻无穷的景观和形形色 准确。 色的海洋生物。 改成“任何一个 这本书中我印象最深刻的人物，一定是尼摩船 跟随他的人”。 长了，他沉着冷静，坚定勇敢。具有极其鲜明的性 格特点。他的身份成谜。他在大海下漫游着、生活着， 不断地研究科学实验。他对周围的人总是冷冰冰 此处如果能够举 出书中描写的具体事件 的，但同时他又那么善良，在面对困难时，他总是 作为例证，会更有说服 力（如尼摩船长为救一 冲在最前面，竭尽所能地保护大家，不让每一个人 个可怜的采珠人，不顾 自己的安危，勇敢地和 受到伤害，他那舍己为人的品质让我万分钦佩 鲨鱼搏斗)。 在书中，我们不但可以饱览深海美景，随尼摩 12部分香考答案 年级 一、《童年》读书笔记 1.细致喜爱和赞美我赞成；外祖母的爱丰富了“我”的精神 世界，把“我”的心灵从黑暗带到了光明，她像朋友一样尊重我，平等 对待“我”，是“我”最知心的朋友。 2.分家暴躁毒打心理伤害学生联系生活实际交流。 二、《寄小读者》读书笔记 1.冰心谢婉莹沙穰白岭华京 2.A 3.慈母手中线，游子身上衣海内存知己，天涯若比邻。 三、《闪闪的红星》读书笔记 1.李心田 冬子胡汉三红军中国共产党15党旗中国 共产党员 四、《海底两万里》读书笔记 1.尼摩阿罗纳克斯孔塞伊内德·兰德法拉格特 2.C 3.潜水艇搁浅靠潮汐知识摆脱困境如：当衣服起静电时，我 们可以用千净的湿润毛巾把衣服擦一遍，使电荷及时释放。 五、《鲁滨逊漂流记》读书笔记 1.(1)慷慨之手知恩图报涌泉相报 (②)给他金币和物品给他买药，请医生诊治将他安葬，立下 墓碑 六、《骑鹅旅行记》读书笔记 1.(1)他变得很小很小。因为他经常捉弄小动物，并且捉弄小狐仙， 被小狐仙用魔法变成了一个小人，当作惩罚他。 (2)说出自己的理解即可。 (3)鸡 扑到了男孩子身上，把他掀倒在地上。 猫 后腿乱蹦乱踢，脑袋朝外伸出，尖角直对着他。 牛 都冲到他的身边，把他团团围住。 91