七、《爱丽丝漫游奇境》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年六年级语文整本书读书笔记（统编版）

年级 七、《爱丽丝漫游奇境》读书笔记 阅读前 我们可以这样做 童话中充满了丰富多彩的 幻想，它打开了通向另一种生 活的窗子。从今天起，我们一 阅读前 起来读读被称为“现代童话之 父”卡罗尔写作的《爱丽丝漫 游奇境》。 了解作者 刘易斯·卡罗尔 英国数学家、逻辑学家、童话作家， 毕业于牛津大学。 出版了《爱丽丝漫游奇境》和《爱 丽丝镜中奇遇记》两部童话，风靡全 世界，被翻译成至少125种语言。 《大英百科全书》中称赞他“把 荒诞文学的艺术提高到了最高水平”。 75 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG 通晓内容 《爱丽丝漫游奇境》这个童话故 YUEDU 事开始于爱丽丝好奇地追着一只穿着 马甲、戴着怀表的兔子，掉进了兔子洞。在洞里， ZHENGBENSHU 爱丽丝仿佛进入了一个奇怪的世界，一切都是 那么新奇，那么神秘莫测。 DUSHU BIJI 熟悉背景 故事中角色和对话的隐喻颇为巧妙，很多细节都折射 出19世纪中期英国的社会现实。通过爱丽丝的见闻，可 以感受到这个时代拘于礼仪、古板迂腐的生活氛围。 知晓书评 我曾读过我国著名作家郑振铎对这本书的书评：“作 者在这里写儿童心理与他们脑筋中所有的梦想，飘忽错乱， 若有理，又滑稽，又怪诞，真是一部无比的杰作。” 阅读中 读书方法来导航 阅读中 自主研读 这类外国名著读起来比较困难，我们可以采用以下 几个方法来丰富阅读收获。 做批注 预测 写读后感 摘抄喜欢的段落 画人物图谱 或漫游路线图 76 让我们来制订一份阅读计划，一起走进这丰富多彩的童话世界吧！ 年级 准确预测 阅读计划表》 时间 章节内容 页码 星级评价 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 爱丽丝漫游奇境 目录 兔子洞里…10 疯狂的茶会…60 泪水的池塘…7 王后的棒球场…69 绕圈跑和长尾巴…25 假海龟的故事… 78 兔子派来小比尔…33 龙虾的方阵舞…87 毛毛虫的劝告…41 谁偷了果馅饼…98 猪和胡椒…50 爱丽丝的证词…106 在阅读目录时，对哪个章节的故事感兴趣，可以猜测 一下故事内容哟！ 77 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG 我的清测 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 我边阅读边积累了一些四字词语和优美语句，你还 读到哪些呢？请你也积累起来吧」 我的积累 好词：繁花似锦 孤苦伶仃 无妄之灾 不遗余力 贸然行事 可怜兮兮 居心叵测 喃喃低语 好句：她高兴地发现自己的脖子像蛇一样，可以随便地上下 左右扭转，她把脖子朝下，变成一个“Z”字形。 写写你的阅读积累： 爱丽丝在梦中漫游时，经历了许许多多奇幻荒诞的事 情。比如：吃蘑菇的一边可以长大，吃另一边可以变小： 扑克牌的红心王后总是让人欧头，却一个也没砍成…同学们， 你还读到哪些奇幻荒诞的事情呢？请你写下来吧。 78 分 年级 我的摘抄 阅读第1章“掉进免子洞”，感受爱丽丝的奇异经历。 你认为最奇异的三处分别是什么？各用一句话写下来。 用心概括 奇异1： 奇异2： 奇异3： 本书充满了荒诞不经的奇幻想象，作者的语言也充满 了幽默读谐的色彩。比如，下面这些独白和对话，风格明晰、 趣味十足。书中这样的描写还有很多，同学们，请你也多留心，选 择喜欢的记录下来吧！ 读后记录 例如，第10章“龙虾舞”下面这段话： “哦，天哪！哦，天哪！我要迟到了」 你也过来一起跳？ 要不要，要不要，要不要，要不要过来一起跳？ 要不要，要不要，要不要，要不要过来一起跳？” 79 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG 读书时，我养成了“不动笔墨不读书”的习惯，一 边读，一边“圈点勾画”，做好批注。请你在阅读重点 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 章节时，也边读边做好评注， 好吗？ 我的批注 在阅读第 章第 页时，边读边做了评注，我体会到 在阅读第 章第 页时，边读边做了评注，我体会到 精彩要点> 我边阅读边梳理故事情节，试着绘制了爱丽丝“漫游” 的历程导图。这样，既可以借助这张图来回顾故事内容， 又可以将自己最关心的问题在这张图上记录反馈。 爱丽丝掉进兔子洞 梦醒花园 80 年级 从爱丽丝掉进免子洞开始，卡罗尔塑造了大大小 小几十个人物，如白兔先生、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯 帽匠…再加上奇异荒诞的情节变幻，让人摸不着头脑，这时 就要请“人物图谱绘”来帮忙了。你能根据书中人物关系及性 格特点连一连吗？ 1. 白兔先生 爱笑，随时隐身 2.素甲鱼 丑陋，爱好说教 主人公爱丽 丝纯真、善良， 3. 蜥蜴比尔 引爱丽丝进入免子洞 喜欢幻想。 )4. 柴郡猫 被爱丽丝从烟囱里踢出来 5. 三月兔 粗暴，习惯说砍人的头 6. 疯帽匠 参加疯狂茶会，三月发疯 7. 毛毛虫 爱讲故事，整天哭哭啼啼 狮身鹰首怪兽 怪诞、直率而坦诚 9.公爵夫人 懒洋洋，爱抽水烟袋 10. 红心女王 女王待卫，乐于助人，明白事理 81 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 在故事里面，作者给爱丽丝赋予了一个特别的本领， 就是让她的身体能够变化。书中共记叙了爱丽丝的十次变 YUEDU ZHENGBENSHU 化，请根据提示，完成爱丽丝历次变化的表格。 变的次数 为什么要变 变成什么样 引起变化的物品 变化之后的反应 DUSHU BIJI 想去美丽的 变小后拿不到钥匙 第一次 变小 “喝吧”小瓶子 花园 大哭 第二次 想拿到钥匙 变大 “吃吧”蛋糕 变得太大又哭 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次 这本书的结尾又写了姐姐的梦。姐姐的梦与爱丽丝的 梦的内容有什么不一样的呢？ 82 分 姐姐的梦： 年级 爱丽丝的梦： 同学们，阅读到这里，请自我评 价一下你的阅读情况吧！ 我很棒 表现良好 加油哟射 ★★★★☆ ★★★ ★★ 坚持阅读，养成习惯 享受阅读，坚持积累 阅读有感悟、有思考 阅读分享时大胆表达 我的阅读成果 恭喜你获得( )颗食，继续加油哟 83 领航阅读 整本书读书笔记 阅度后 积累拓展巧运用 阅读后 YUEDU 创意表达 ZHENGBENSHU 从爱丽丝和柴郡猫的对话中，我悟出一些哲理，你 有什么感悟呢？ DUSHU BIJI 爱丽丝问柴郡猫：“离开这里该走哪条路？” 柴郡猫说：“看你想去哪儿？” “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 我的感悟 我悟出的哲理： 其实，作者创造角色的原型来源于生活：柴郡猫（英 国谚语)、疯帽匠（英国帽子匠）、公爵夫人（现实中 的父母)，如果要你挑一件生活中的东西，然后把它想象成外 星人的样子，你会怎样展开你的想象呢？ 我的想氛 84领航阅读 整本书读书笔记 GHANG 2. YUEDU 三次机会 可以变回原形的因素 尼尔斯的选择 原 因 ZHENGBENSHU 第一次 只要回家就行 放弃 想去旅行、去冒险 第二次 让大学生穿上他的衣服 放弃 想帮助大学生找回手稿 DUSHU BIJI 第三次 让母亲杀掉雄鹅 放弃 不想伤害自己的朋友 3.大鸟湖：芦苇成屏，到处是虫鸟栖息。 达拉那省：五朔节，孩子们可以在露天野外点火烧东西。 乌普萨拉：尼尔斯从天上看到乌普萨拉大救堂，听到有关古老城 市的传说。 斯莫兰：上帝是怎样创造斯莫兰和斯康耐的。（答案不唯一） 七、《爱丽丝漫游奇境》读书笔记 1.全副纸牌河岸上姐姐的怀里 A.√B.√C.X 2.例如：当睡鼠给爱丽丝、三月兔和制帽匠讲故事时，说三个小 姐妹住在一口井底。爱丽丝马上产生疑问：她们为什么要住在井底呢？ 她们靠什么生活呢？（答案不唯一） 3.在2022年卡塔尔世界杯法国队与阿根廷队决赛中，两队3：3进 入点球大赛，法国队的球员姆巴佩一人独中三球，成为世界杯历史上第 二位在决赛上演“帽子戏法”的球员。（答案不唯一） 92