五、《爱的教育》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年四年级语文整本书读书笔记（统编版）

领航阅读 整本书读书笔记 部分香考管案) 一、《中国神话传说》读书笔记 YUEDU 5.神话传说是远古时期人类对世界做的极富想象力的解释，是超 ZHENG 现实的叙述，反映了历史发展的进程，是解开原始文明密码的钥匙。 二、《世界经典神话与传说故事（上）》读书笔记 BENSHU 2.因为大鱼有一颗善良、仁爱的心。 三、《世界经典神话与传说故事（下）》读书笔记 2.《航海家辛伯达的故事（节选）》 五、《爱的教育》读书笔记 1.斯带地上课全神贯注听讲，有字的纸都拿来读，视书如珍宝等。 2.老师为学生操劳，启发智慧，报酬微薄，为国民的进步工作。 3.如果错了，首先道歉：有了矛盾，只要防御，不要争斗。 4.在公共场合，有义务遵守公共秩序和规则。 六、《繁星·春水》读书笔记 1.自然、童真、母爱。 3.繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之 时将思绪像春水一样流入读者心中。 八、《小英雄雨来》读书笔记 2.A.小铁头为读书攒鸡蛋。 B.鸡蛋被二阎王抢走。 C.小铁头上学了，柴老师被革职。 D.八路军来啦，柴老师回来了。 E.小铁头要跟柴老师去背书。 F.书背回来了，小铁头可以上学啦。 68四 年级 五、《爱的教育》读书笔记 阅读卸 我们可以这样做 《爱的教有》是 量非转传家事带卡 爱的教育 一部影响世界的儿童 文学作品。 阅读前 先查资料，了 解本书的相关内容。 它讲的是一个和我们一 样大的四年级小男孩恩里科 的故事，又叫《一个意大利 四年级小学生的日记》。 作品 《爱的教育》是19世纪意大利最伟大的十部小说之一 联合国教科文组织将其列入“具有代表性的欧洲系列丛书”， 先后被译成上百种文字，是世界上最受欢迎的读物之一 2001年中国国家教育部将其列入中小学语文新课标课外 阅读书目。 这本书用目记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触、孩 子的眼光来写。故事中的人物主要是学生、老师和学生父母。 《爱的教育》原名《心》，作者说：“这部书是特地奉 献给九岁到十三岁的小学生的。” 37 领航阅读 整本书读书笔记 作者及创作背景 GHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 埃德蒙多·德·亚米契斯是意大利 因佩里亚人，儿童文学作家。他少年时 就学于都灵，十五岁加入摩德纳军事学 院，开始了军旅生涯，曾参加统一意大 利的战争。那时的意大利受法国大革命 的影响，爱国情绪高涨，给他幼小的心 灵留下不可磨灭的印记。 意大利在1870年实现了民族统一， 但人民生活的处境并没有得到改善。作 者希望借助学校教育，借助博爱、宽容 埃德蒙多·德·亚米契斯 的精神，传播现代文明。他写作的初衷 是心向社会，心系国家的。 译者 最早将这本书译成中文的是夏丐(miǎn)尊先生，他是我国著 名的文学家、出版家和翻译家。 书评 译者夏丏尊先生：“这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉 人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三 日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼 睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。” 民国时期上海《北新》周刊评论：“读了这本书脾气要好上十倍！ 他一定不会再使母亲不快活，他更要和气对待同学…总而言之，要比 上三年公民课所得的多。” 我迫切地想了解这些内容： 38 四 1.书中围绕主人公恩里科写了哪些人？ 年级 2.书中写了这些人的哪些事？反映了他们的什么性格特点和精神品质？ 3.恩里科从他人身上感受到了哪些优秀品质？ 4.恩里科是一个怎样的孩子？ 送你们一张阅读导图，跟随恩里科开启爱的成长 之旅吧！ 成长故事 日记体 小说（虚构的又有生活的影子) 《爱的教育》 主要内容 阅读方法 恩里科身边发生的各式 抓住小标题，把握主要 各样的小事 内容 恩里科父亲、母亲和姐 姐在他日记本上写的劝 诚启发性的文章 老师在课堂上宣读的 “每月例话”—高尚 关注小说的情节、环境， 少年的故事 感受人物形象 39 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG 先制订阅读计划吧！ YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 我的阅读计划 1.共读伙伴有谁（父母、家人、同学、朋友） 2.每天什么时间阅读 3.每天阅读多长时间 4.本书大概多少天读完 5.每次阅读多少页（章节） 阅中 读书方法来导航 阅读中 自主研读 读画批注 我边读边在书上圈，点勾画重要的信息，如人名、相 貌、身份、事件、时间、地，点、环境等，还在自己被感 动、受教育的地方作批注。 梳理摘泉 我用思维导图梳理人物关系。比如，恩里科的 家人、老师和同学。 40 四 年级 父 二年级老师 老 师 家人一 恩里科 现在的老师 弟 弟 加罗内 同 学 精彩要点 置身爱网 我把恩里科同学们的“友爱之网”整理出来！ 加罗内 德罗西 同学们的爱 科雷蒂 洛佩谛 舍己救人 41 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 老师们对学生也都充满了关爱！我把它整理 出来，和恩里科一起感受爱的温暖和力量！ 引以为戒 恩里科的家人经常在他日记中留言，引导规劝他。 家人的劝诫文章 题目 谁写的 劝诫的内容 学校 父亲 要努力学习 崇尚美德 恩里科的老师每个月给他们讲一个高尚少年的故事。 题目 主要事迹 优秀品质 少年爱国者 宁可不要施舍的钱，也 维护祖国的名誉 不允许别人侮辱自己的祖国 42 四 阅度后 年级 积累拓展巧运用 创意表达〉 在我们的生活中，同样充满了爱。请你给身边的 人（也可以是恩里科或者书中的其他人，甚至是书的 阅读后 作者、译者)写一封信，表达自己的感激之情吧！ 我的信 43 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 素美测评〉 《爱的教育》这本书使我们深受感动！在感动的 同时，你能感受它的深刻教育意义吗？ 1.为什么老师说斯带地“有志者，事竟成”？ 2.恩里科说“老师态度不好”，父亲为什么批评他？ 3.父亲教导恩里科与同学有了矛盾，应该怎样处理？ 4.为什么说“街道是众人的家”？ 5.联系实际，说说自己的爱国之情。 让我们用心爱家人、爱同学、爱老师、爱社会、 爱祖国，成为一个爱的传递者！ 44