七、《给孩子的诗》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年四年级语文整本书读书笔记（统编版）

领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 七、《给孩子的诗》读书笔记 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 阅读前 我们可以这样做 阅读前 诗歌是世界上最美的语言。从今天 起，我们一起来读读诗人北岛选编的这 本《给孩子的诗》。 北岛 中国当代诗人 原名：赵振开生日：1949.8.2 ·朦胧诗代表人物之一，美国艺术文学院终身 荣誉院士。 ·诺贝尔文学奖提名、端典笔会文学奖等。 ·著有诗集《北岛诗选》等，代表诗作《回答》 《一切》等，作品被译成20余种文字。 57位不同国别的诗人，101首不同风格的 新诗，携带着思想、文学、文明的火种，照亮 下一代的阅读空间。 制订一份阅读计划，开启诗歌之旅吧。 这份小贴士可以帮助你更好地安排阅读计划。 设计阅读计划表Q 0 1.合避安排阅读重，可以每天卖2~3首 0 2. 被好记录和评价 0 ·能正确地读，画1频星 0 ·能流利地漠，画2顺星： ·能通卖或创编诗歌.画3颗量 3. 要爱护图节，整洁收纳 0 ☆☆☆ 一定要坚持阅读哟！ 52 四 年级 阅中 读书方法来导航 自主研读 品读诗歌，先 如果遇到喜欢 阅读中 要读通文字，还要 的诗句，一定要记 读好节奏和韵律，反复朗读， 录下来，日积月累，就会有 才会有收获。 收获。 跟我起 制作阅读手账吧！ 金同痛抄 ·书写要工整，字迹要美观哟！ ·尽量用活页本，方便增刚内容。 ·要坚持，养成良好阅读习惯。 阅读心得 阅读就是跨越时间和空间，同客 智而高尚的人对话。一本好书是良师， 是益友，是伴侣。读书时，一定要记 录下你的触动，这是阅读晟 宝贵的财富。 53 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 精彩要点 读诗可以边读边想象画面，把诗歌的文字读成一 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 幅画，读诗就是欣赏这幅美丽的画。请你试着给喜欢 的诗配上一幅插图，做成一页绘本吧。 把诗读成一幅画 诗中画 画中诗 54 四 年级 诗里不仅有一幅幅美丽的画，还有一个个有趣的 故事呢！请你选一首诗歌，将它与自己的生活联系起 来，感受其中的乐趣吧！ 月 55 领航阅读 整本书读书笔记 INGHANG 阅读后 积累拓展巧运用 ● 阅读后 YUED 创意表达》 ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 我也燃起了创作的欲望，想试着写一首小诗， 然后与同学交流一下，请老师指导，再改一改，然 后大声地读给伙伴和家人听！ 满溢歌声的山城 有一座小城， 城在山中，山环城畔。 山城的孩子有多少欢乐？ 去问那充满歌声的山林。 学校：本溪市明山区联丰 小学欧洲城校区 布谷在唱，画眉在唱， 班级：四年六班 树莺在唱，八哥在唱， 姓名：冯俊羲 山林里有数不清的鸟， 唱醉了孩子们的心。 煤山雀的歌，太平鸟的歌， 啄木鸟的歌，红尾斑鸠的歌， 山林里那数不清的歌， 抓住了孩子们的心。 山城里的孩子有多少欢乐？ 去问那充满歌声的山林… 56 LS 虫 可 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 我们还可以把自己和伙伴们的诗收集起来，制作一本 小诗集呢！ 编写内容 编写形式 我们的诗集 ·收集的诗和自己写的诗 ·给小诗集起名字 ·诗人生平介绍 ·配上插图 ·与诗有关的故事和其他 ·书法或艺术字展示 资料 制作封面和目录并装订 读完整本诗集后，可以召开班级读书交流会，分享 阅读创意和收获！还可以举办诗歌朗诵会，用声音赋予 诗歌生命！ 58 四 年级 如何组织班级诵诗会 1.你可以独自朗诵，也可以与伙伴合 作，这会让你选择的诗歌在声音的加 持下具有不同的魅力。 2.你可以加上动作，可以编排队形， 但一定要自然大方，精神饱满，注意 你的小小表情，读出诗情。 3.可以请老师帮忙，评 82 选出各种奖项，鼓励大 家继续努力。 诗歌朋诵会 评价表 评价标准 读音正确，朗读流利 声音响亮，态度大方 表情贴合，充满感情 0 59 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 素美测评> YUEDU 现代诗歌浩如烟海，佳作更是群星璀璨！你会为哪一颗星着迷呢？ 1,在读书分享交流会上，展示你的调读手账或创作的诗歌，说说 ZHENGBENSHU 自己的收获或创作意图。 2.班级诵诗会上，你会选读哪一首诗歌呢？大声地朗诵出来，注 意举止大方，充满感情哟！ DUSHU BIJI 愿同学们的生活永 远充满诗情画意」 60