六、《繁星·春水》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年四年级语文整本书读书笔记（统编版）

四 年级 六、《繁星春水》读书笔记 阅读卸 我们可以这样做 我们学过的“短诗三 首”，出自冰心奶奶的《繁 星·春水》。冰心原名谢 阅读前 婉莹，福建长乐人，我国 现代著名诗人、作家、翻 译家、社会活动家。 《繁星·春水》里对母爱与童真的歌 颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思 考和感悟构成了冰心“爱的哲学”。 《繁星·春水》是冰心奶奶 受泰戈尔《飞鸟集》的启发，捕 捉灵感的闪光，凝成短诗，最终 结成的诗集。另外，冰心奶奶的 通讯散文《寄小读者》是中国儿 童文学的奠基之作！ 45 领航阅读 整本书读书笔记 GHANG 这些书评给予很高的评价！ YUEDU 有你在，灯亮着。一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱： ZHENGBENSHU 爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。 一巴金 冰心的“童心”是她自己的一种心灵状态，是她感受世界 和观照事物的一种天然的方式。 DUSHU BIJI 一王富仁 阅读导图来助力！ 充满童真童趣的世界是 诗人 人间最美的世界 当代作家 作者：冰心 对童真童趣及一切新生 翻译家 事物的珍爱 《飞鸟集》 受印度诗人泰戈尔影响 《繁星·春水》 启示感受 繁星·春水 主要内容 艺术特色 善于捕捉刹那间的灵感 对母爱与童真的歌颂 短小而意味深长 对大自然的热爱与赞美 清新淡雅 对人生的思考与感悟 比喻、拟人等修辞手法 46 四 年级 制订一个属于自己的阅读计划吧！ 阅读日期 书名（内容） 阅读时长 阅读方式 为自己点赞 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 阅中读书方法来导航 自主研读> 书名深意 “繁星”代表零星的思想。 阅读中 零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是 光明闪烁的，紧星般嵌在心灵的天空里。 这一湾清静的流水流入读者们的心田， 滋润“禾苗”，解除“干涸”。 47 领航阅读 整本书读书笔记 雅注阅读 INGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 一五七 因着世人的崦照， 只可以拂拭镜上的尘埃，擦掉士 却不能增加月儿的光亮。 一五八 我的朋友！ 雪花飞了， 我要写你心里的诗。 一五九 母亲呵！ 歌顾哦，愁对联 天上的风雨来了， 的感数情 鸟儿躲到它的巢里： 人中的困 中的风雨来了， 推纤打玉稀我只躲到你的怀里。 一六0 聪明人！ 文字是空洞的， 用符号勾画或写批语。 精彩要点 品读四法 这些方法能帮助读懂诗意。 联系作者经历 抓住情感主题 赏析修辞技巧 总结哲理意味 48 四 用上面的方法，我来读第( )页第( )首。 年级 我觉得这首诗是写 我感受到了 你看，“ 这一句运用了 的修辞手法。 金可摘录 摘抄可以加深理解和记忆。 我的摘抄 联想感悟 还可以将自己的感想和体会写出来。 我的感悟 49 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 阅度后 积累拓展巧运用 ● 阅读后 YUEDU 创意表达 月 ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 它不似太阳般耀眼， 也不像星星般闪烁。 时而弯，时而圆， 时而隐，时而现， 却一直陪伴着我向前。 学校：本溪市明山区实 验小学 班级：四年一班 姓名：李奕辰 创编属于你的小诗吧！ 我创作的小诗 50 四 年级 把大家的作品收集在 一起，做成一个小诗集。 再给诗集起个名字，设计 一个封面吧！ 从同学们创编 开一场诗歌朗诵会！ 的小诗中选取一些，做一份 读一读最爱的小诗，通过朗诵 图文并茂的手抄报吧！ 来感受诗的美好意境」 素美测评 《繁星·春水》是现代诗的璀璨星空里两颗耀眼 的小星星。你对这本诗集有多少了解和感悟？ 1.《繁星·春水》诗集由三大主题构筑，形成了冰心思想的内核 爱的哲学。你知道这三大主题都是什么吗？ 2.选择一首你最喜欢的，或者是自己写的小诗，有感情地朗诵或 背诵给大家听！再说一说你的感受吧！ 3.《繁星·春水》的名字是什么意思呢？请你说一说。 愿同学们在诗意的天空中自由翱翔！ 51领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BI 部分参考答宗) 《中国神话传说》读书笔记 5. 神话传说是远古时期人类对世界做的极富想象力的解释,是超 现实的叙述,反映了历史发展的进程,是解开原始文明密码的钥匙。 《世界经典神话与传说故事(上)》读书笔记 2. 因为大鱼有一颗善良、仁爱的心。 《世界经典神话与传说故事(下)》读书笔记 2. 《航海家辛伯达的故事(节选)》 五、《爱的教育》读书笔记 1. 斯带地上课全神贯注听讲,有字的纸都拿来读,视书如珍宝等 2. 老师为学生操劳,启发智慧,报酬微薄,为国民的进步工作。 3. 如果错了,首先道歉;有了矛盾,只要防御,不要争斗。 4. 在公共场合,有义务遵守公共秩序和规则。 六、《繁星·春水》读书笔记 1. 自然、童真、母爱。 3. 繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之 时将思绪像春水一样流入读者心中。 八、《小英雄雨来》读书笔记 2. A.小铁头为读书攒鸡蛋。 B. 鸡蛋被二阁王抢走。 C. 小铁头上学了,柴老师被革职。 D. 八路军来啦,柴老师回来了。 E. 小铁头要跟柴老师去背书。 F. 书背回来了,小铁头可以上学啦。 68