六、《读读童谣和儿歌(二)》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年新教材一年级语文整本书读书笔记（统编版2024）

领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 六、《读读童谣知儿歌（二)》 YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJ 读书笔记 阅前 我们可以这样做 阅读前 看目录：本册将主题 聚焦于大家身边看似不起 眼的事物，让我们养成热 爱生活、观察生活的习惯， 做一个生活的有心人。 做计划：可以 晓内容：我发现了， 将计划画在书上， 这本书中共有（)个 也可以写在旁边！ 故事。还发现了，这么多 的儿歌编为()个部分。 36 年级 阅中 读书方法来导航 自主研读 儿歌都强调格律和韵脚，把儿歌读得节奏美、 韵律美！大家可以用以下方式读一读！ 阅读中 拍手读 合作读 表演读 方言读 读儿歌时要边读边思考，你读懂了什么？那你知道 生活中的哪些行为对眼睛不好呢？我们又要如何保护眼 睛呢？和爸爸妈妈说一说吧！ 眼睛亮亮 眼睛眼睛亮亮， 好像两扇小窗。 手绢手绢白白， 擦得小窗光光， 小手小手脏脏， 不许去摸小窗。 小窗小窗透明， 照进许多阳光。 37 领航阅读 整本书读书笔记 GHAN 精彩要点 YUEDU 读了这些儿歌，里面有没有你最喜欢的游戏呢？ 你和小伙伴们玩过什么呢？ ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 我可以折出一 手拉手/尹世霖/2 只“嘴儿尖，尾巴翘” 肥皂泡/再耕/3 的小鸟，将折好的小鸟粘在它 放气球/吴昌烈/4 的家！ 荡秋千/吕亚/5 跳房子/8 钓鱼/张贤明/10 捉浪花/刘饶民/11 两个泥娃蛙/经绍珍/12 折小鸟/李少白/13 什么叫/赵家瑶/16 读完《两个泥娃娃》，我们做了好几个泥娃娃呢！ 我发现好 小小少年/ 多儿歌不光可 [德]作者不详，肖章译/36 以读，还可以唱呢！ 铃儿响叮当/ [美]詹姆斯·罗德·皮尔彭特，邓映易译38 小白船/ [韩]尹克荣，金哲南、金正平译44 红蜻蜒/ 我们筹备 [日]三木露风，罗传开译48 一场儿歌演唱 假如没有冬天/ 会吧！我能一边弹琴一 [俄]恩京/52 边演唱《铃儿响叮当》！ 38 年级 我想表演的儿歌： 表演方式： 读音准确，节 自我评价：☆ ☆☆☆☆ 奏明快，形式新颖。 家长评价：☆☆☆☆ 窗 阅度后 积累拓展巧运用 创意表达 你玩过下面哪些游戏呢？用你喜欢的符号标注吧！ 阅读后 你还和小朋友玩过什么游戏呢？请你试着写一写 或者画一画。 39 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 读了《耳朵》这首儿歌，它们的耳朵是什么样的呢？ 长 短 大 小 小伙伴们，我们完成了儿歌的快乐之旅，你们最喜 欢哪首儿歌，积累了哪些词语句子呢？写一写，画一画。 40