八、《读读童谣和儿歌(四)》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年新教材一年级语文整本书读书笔记（统编版2024）

年级 八，《读读童谣知儿歌（四)》读书笔记 阅读前 我们可以这样做 亲爱的同学们，在前面的阅读 中，我们已经掌握了很多阅读的小 阅读前 妙招，相信同学们在读这本书时一 定能独立完成阅读计划。 径童流和儿新 47 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 你对哪些童谣和儿歌特别感兴趣，可以做上记号，想一想， 这些童谣和儿歌都写了什么呢？“阅读指导”告诉我们本册 YUEDU 书的内容有( )、( )和( ）, 还告诉我们怎么读这三部分的童谣和儿歌。 HENGBENSHU DUSHU BIJ 阅读之前，自己先来做个简单的读书计划加吧！ 阅读计划 阅读计划做好了，我们就按计划开启美好的阅读之旅吧！ 阅中 读书方法来导航 阅读中 猜一猜问一问 阅读的时候遇到不懂的词语， 可以这样做，帮助自己理解。 想一想 查一查 48 年级 画一画 写一写 遇到喜欢的句子画一画，写一写。 阅读后 积累拓展巧运用 四季的景色变化更替，你最喜欢哪个季节呢？画一画吧。 阅读后 49 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 这本书里有好多可爱的小动物和植物，给你喜欢的小动 物或植物做一张名片吧。 YUEDU 名片 ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 名称： 喜欢的原因： 读了这么多的童谣和儿歌，我们也来当小诗人！ 我的创作 50 年级 读书记易卡 书名：《 作者： 阅读时长： 好词摘录 好句摘抄 读后收获 51 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG 素美评价》 YUEDU 转眼间，《读读童谣和 ZHENGBENSHU DUSHU BIJI 儿歌》4本书已经读完了， 相信你一定有不少收获。给 自己做个评价吧！做到了， 请在句末打“√”。 阅读前 能做简单的读书计划并与他人分享我的计划。 在制订计划时能听取他人的意见。 阅读中 能按计划进行阅读，遇到不认识的字或不理解 的词语，我会 猜一猜、问一问、想一想、查一查： 遇到喜欢的词语句子我会画一画，写一写： 遇到不懂的问题我会提问； .... 阅读后 我能积极地积累书中的好词好句； 读了文章或身边发生事情，我也会写一写： 52