6 2024年高新区学业水平第一次模拟试题-【中考321】2025年中考历史3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

苏两大集团全面冷战对峙,两极格局形成;当今, 随着中国、欧盟、日本等国家联盟或国家的不断发 展,世界正朝着多极化趋势发展。 6 2024 年高新区学业水平第一次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D B A D C C D A D A B A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C C B B D A B A B B A C 1. D　 【解析】题干中涉及的分封的随、唐、燕国、宜侯 都扩大了区域,体现了分封制开发边远地区,扩大 统治区域,这有利于加强中央对地方的控制。 2. B　 【解析】根据题干材料“后来延续二千年之久的 封建体制,基本上是秦制的逐步演变”并结合所学 知识可知,公元前 221 年秦王嬴政完成统一大业, 建立秦朝,定都咸阳,建立起我国历史上第一个统 一多民族的中央集权制国家,中央集权制度为后世 所沿用,影响深远。 因此“延续二千年之久的封建 体制”指的是封建专制主义中央集权制度。 3. A　 【解析】根据图示并结合所学知识可知,西汉 初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫 逸,政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏,有的还 企图谋反。 为加强中央集权,汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王 位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇 帝制定封号。 这样,侯国越来越多,诸侯王的封地 和势力越来越小。 汉武帝随后又找各种借口削爵、 夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此 一蹶不振。 4. D　 【解析】根据题干“曹公军吏士皆延颈观望,指 言盖降。 盖放诸船,同时发火。 时风盛猛,悉延烧 岸上营落……人马烧溺死者甚众”并结合所学知识 可知,题干描述的是周瑜采纳黄盖的建议,采取诈 降和火攻的办法打败曹军的赤壁之战。 赤壁之战 中孙刘联军以少胜多,大败曹军。 赤壁之战对当时 整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面形成奠 定了基础。 5. C　 【解析】根据题干“‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄”和 所学知识可知,魏晋南北朝后期,我国北方出现了 各民族的大交融,各民族杂居,在生产生活上互相 学习、借鉴,以往的“胡” “汉”观念逐渐淡薄,民族 之间的隔阂与偏见逐渐减少,说明民族交融不断 加强。 6. C　 【解析】依据题干信息“兼听则明,偏信则暗” “魏征还经常劝诫他要居安思危,戒骄戒奢”可知, 材料主要说的是唐太宗虚心纳谏,在位期间出现了 “贞观之治”的局面。 7. D　 【解析】根据所学知识可知,一个世纪是 100 年, 年份的百位数加 1 就是世纪数,因此 641 年属于 公元 7 世纪。 8. A　 【解析】根据题干“为使宋王朝能长治久安,而 不致成为继五代之后的第六个短命的王朝”并结合 所学知识可知,宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈 的弊端重现,采取了重文轻武的政策,材料反映的 是实行重文轻武政策的原因。 9. D　 【解析】根据所学知识可知,“《清明上河图》 (局部)”“北宋纸币铜版拓片”展现了北宋时期城 市和商业的发展。 随着城市的发展和商业的繁荣, 市民阶层兴起,社会风貌也发生了巨大的变化。 岳 飞的主要事迹是抗金。 两宋时期,民族政权并立, 两宋与周边民族之间,既有战争,也有和平,但和平 是主流,这一时期,随着民族之间的交往,民族关系 进一步发展。 元朝时期,随着民族交融的加强,形 成了一个新的民族———回族。 由此可知,这些图片 反映的是辽宋夏金元时期的情况,这一时期的时代 特征是民族关系的发展和社会变化。 10. A　 【解析】根据题干“1877 年招商局收购美商旗 昌轮船公司”并结合所学可知,轮船招商局是洋务 运动期间创办的民用企业之一。 11. B　 【解析】根据题干材料“通过这场运动,中国青 年发现了自己的力量,中国人民和中华民族发现 了自己的力量……”并结合所学内容可知,五四运 动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民 群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊 严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,五 四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革 命的转折点,是中国新民主主义革命的开端。 12. A　 【解析】根据题干信息“上世纪 30 年代”“英勇 的鄂伦春人民” “东北抗联” 并结合所学知识可 知,1931 年 9 月 18 日,日本关东军突袭中国东北 军驻地北大营,次日占领沈阳,九一八事变成为中 国人民十四年抗日战争的起点,标志着中国局部 抗战的开始,揭开了世界反法西斯战争的序幕。 13. B　 【解析】根据题干信息“雄师南下,越黄泛,铁 骑饮马长江滨;壮举谁为者,刘邓常胜军”并结合 所学知识可知,1947 年,刘伯承、邓小平率领晋冀 鲁豫野战军主力,在山东强渡黄河,向国民党统治 区发起进攻。 刘邓大军千里跃进大别山揭开了人 民解放军战略进攻的序幕。 14. C　 【解析】根据题干“1956 年”“改变生产资料私 有制为社会主义公有制”“基本完成”并结合所学 知识可知,1956 年底三大改造的完成,实现了生 产资料私有制向社会主义公有制的转变,标志着 社会主义基本制度在我国建立起来。 15. C　 【解析】根据所学知识可知,民族区域自治制 度,是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方 实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。 实行 民族区域自治,体现了国家坚持实行各民族平等、 团结和共同繁荣的原则。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —31— 16. B　 【解析】根据题干照片“《乔的笑》” “1971 年 11 月 15 日,时任外交部副部长的乔冠华率领中国 代表团首次出现在第 26 届联合国大会会议大厅” 并结合所学可知,令乔冠华开怀大笑的历史事件 是中国恢复在联合国的合法席位。 1971 年 10 月 25 日,乔冠华参加第 26 届联合国大会,这次大会 恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位。 17. B　 【解析】结合所学知识可知,题干的“一块刻有 古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱” 指的是 《汉谟拉比法典》石柱。 《汉谟拉比法典》是古代 两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的, 属于古代两河流域文明成就。 18. D　 【解析】根据题干“佛罗伦萨”“人们只要想做, 没有什么做不到”和所学知识可知,文艺复兴运动 从意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地兴起,主张发扬 人的个性,肯定人的价值,提倡人文主义。 19. A　 【解析】根据题干材料“……新的富裕商业阶 级在欧洲大西洋沿岸成长起来。 ……欧洲由于采 用美洲的马铃薯而人口增加”并结合所学知识可 知,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济 繁荣起来,促进了资本主义的发展。 同时,欧洲与 亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系, 世界开始连为一个整体,美洲的马铃薯引进到欧 洲促进了欧洲人口的增加。 与材料叙述相关的历 史事件是新航路的开辟。 20. B　 【解析】根据所学知识可知,从英、法、美三国 资产阶级革命的原因上看,都是资本主义发展受 到严重阻碍,为了扫除障碍,建立资产阶级的统治 成为三国革命的共同目标。 21. A　 【解析】根据“1848 年,在伦敦出版的一份宣言 成为‘所有国家千百万工人共同的纲领,全部社会 主义文献中传播最广泛和最具国际性的著作’” 并结合所学知识可知,1848 年,马克思、恩格斯为 共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦 敦正式出版,《共产党宣言》号召工人阶级组织起 来,建立无产阶级自己的政党,《共产党宣言》的 发表,标志着马克思主义的诞生,从此,无产阶级 斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴 起并蓬勃发展。 22. B　 【解析】根据材料“1861 年到 1865 年的美国内 战,使美国进入了全面崛起的重要历史阶段”并结 合所学知识可知,通过内战,美国废除了奴隶制 度,扫清了资本主义发展的最大障碍,是美国历史 上第二次资产阶级革命。 23. B　 【解析】根据题干信息“科学的突破,技术的创 新,新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重 要……电磁学理论直接导致了电力工业的产生” 并结合所学知识可知,19 世纪六七十年代,各种 新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生 产,尤其是法拉第发现了电磁感应现象,促进了电 的利用以及发电机的产生,对生产力的发展具有 积极意义,B 项正确;第一次工业革命期间的主要 发明是蒸汽机的改良和应用,并未出现电磁学理 论,排除 A 项;第三次科技革命的主要成就是计算 机的应用和普及,排除 C 项;“冷战”晚于“电磁学 理论”,题干涉及的是第二次工业革命期间的成 就,排除 D 项。 24. A　 【解析】根据题干“从 1933 年罗斯福上任开 始,美国出台了《全国工业复兴法》等 700 多个法 令,建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管 理局,国家支出 350 亿美元……”并结合所学知识 可知,罗斯福新政是美国资本主义的一次自我调 整,开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河, 进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是 资本主义发展史上的一个里程碑,使美国渡过了 经济危机。 25. C　 【解析】结合所学知识,第二次世界大战后, 1967 年欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲 原子能共同体合并为欧洲共同体,实现联合自强, 促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高,C 项正确;1993 年成立欧盟,与材料中第二次世界大 战后时间不相符,排除 A 项;对抗苏联的威胁属 于原因之一,排除 B 项;欧洲一体化推动世界朝多 极化方向发展,不符合题意,排除 D 项。 26. (1)废除丞相制度和中书省,设六部,直接向皇帝 负责。 巩固统治,强化皇权(或解决皇权和相权的 问题)。 (2)巩固皇权,协助皇帝处理政务。 (意思相近即 可)皇权进一步强化。 【解析】(1)根据材料一“并不许立丞相”并结合所 学知识可知,在地方,朱元璋将原来行中书省的权 力一分为三,设立“三司”,互不统属,从而使行省 的权力分散。 在中央,朱元璋为进一步集中权力, 废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升 吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向 皇帝负责。 因此措施是废除丞相制度和中书省, 设六部,直接向皇帝负责。 根据所学知识可知,明 朝采取这些措施的目的是巩固统治,强化皇权。 (2)根据材料二“部分是由于雍正帝需要一个联 系紧密的助手小班子帮他起草敕令” “从而进一 步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段”可知,军 机处创立的目的是巩固皇权,协助皇帝处理政务。 根据所学知识可知,明朝废除丞相,加强了皇权, 清朝设立军机处,使君主专制达到了顶峰,由此可 知明清时期皇权进一步强化。 27. (1)中华人民共和国的成立。 (或开国大典) 1949 年 10 月 1 日,毛泽东等国家领导人登上天安 门城楼,首都 30 万军民齐集天安门广场,隆重举 行开国典礼。 (时间、地点、人物、概况任意答出两 点即可)中华人民共和国的成立,开辟了中国历史 的新纪元。 中国人民经过一百多年的英勇斗争, 终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —41— 的统治;中国真正成为独立自主的国家,占人类总 数四分之一的中国人从此站立起来了。 新中国的 成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 (2)土地改革。 剥夺地主阶级的政治地位,没收 土地、耕畜、农具等;但同时也给地主一份土地,让 他们自己耕种。 (答出一点即可) 土地改革巩固 了人民政权。 【解析】(1)根据材料一 1949 年 10 月 2 日《人民日 报》第四版的部分内容信息“记中央人民政府成 立盛典”并结合所学知识可知,报纸登载的重要史 实是中华人民共和国的成立(或开国大典);描述 从时间、地点、人物、概况、意义方面,言之有理即 可。 (2)根据材料二信息和结合所学知识可知, 农民群众“自觉行动起来”的历史事件是土地改 革。 1950 年,中央人民政府颁布《中华人民共和 国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的 土地所有制,实行农民的土地所有制。 根据所学 知识可知,针对地主阶级采取的措施是没收地主 的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给 地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在 2 000 多 年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了 身,得到了土地,成为土地的主人,这使人民政权 更加巩固,也大大解放了农村生产力。 28. (1) A:巴黎和会 　 B:《九国公约》 　 C:凡尔赛— 华盛顿体系 (2)战胜国和德国之间的矛盾;战胜国与战胜国 之间的矛盾。 是第一次世界大战后帝国主义国家 重新瓜分世界的体系。 【解析】 (1)结合所学知识,1919 年 1—6 月,战胜 的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议;1922 年, 九国代表签署了针对中国问题的《九国公约》等 条约;在这两个会议的基础上,战后国际秩序得以 重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体 系”。 (2)根据材料二“法国对和会没有完全实现 其肢解德国、奴役德国的计划不满”“美国不甘心 在和会上的失败”并结合所学知识,“凡尔赛—华 盛顿体系”存在战胜国和德国之间的矛盾,战胜国 与战胜国之间的矛盾。 结合所学知识,“凡尔赛— 华盛顿体系”是第一次世界大战后帝国主义国家 重新瓜分世界的体系。 29. [示例]序号:①②③ 观点:日本通过明治维新,走上了发展资本主义的 道路。 论述:1868 年,日本明治政府实行学习西方的改 革,史称“明治维新”。 主要措施有:政治上,废藩 置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建立新 式军队;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为 口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明 开化”等。 明治维新成为日本历史的重大转折点。 通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的 道路,实现了富国强兵。 但是,明治维新保留了大 量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,日本强大起 来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。 综上所 述,明治维新使日本迅速发展起来,跻身资本主义 强国之列。 (其他观点:甲午中日战争后,列强掀起了瓜分中 国的狂潮;日本在明治维新后,很快走上了对外侵 略的道路,发动了甲午中日战争;等等) 7 2024 年槐荫区学业水平第一次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B D C D D B B D C B D A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D C A D C C B A A D D D 1. A　 【解析】根据“礼乐征伐自诸侯出”可得出是指 春秋时期礼崩乐坏的状况。 结合所学知识可得出 应从生产力的角度理解其根本原因,即铁器、牛耕 的使用和推广。 生产力提高,土地私有制确立,井 田制逐步瓦解,出现礼崩乐坏的状况。 2. B　 【解析】根据题干信息“一法度衡石丈尺。 车同 轨。 书同文字”并结合所学知识可知,秦始皇顺应 历史发展的潮流,灭六国统一了中国,结束了春秋 战国以来长期战乱的局面,采取一系列措施统一文 字、货币、度量衡;统一车辆和道路的宽窄,促进了 各地的经济文化交流,巩固了国家的统一。 3. D　 【解析】根据题干表格“公元前 141 年即皇帝 位”“派张骞出使西域”等信息和所学可知,该历史 人物是汉武帝,他通过实施“推恩令”、统一铸造五 铢钱、派卫青等北击匈奴等措施,巩固了大一统王 朝,D 项正确;该帝王即位时间是“公元前 141 年”, 属于公元前 2 世纪,排除 A 项;嬴政开创了皇帝制 度,排除 B 项;西汉初期的皇帝采取休养生息政策, 汉武帝没有采取休养生息政策,排除 C 项。 4. C　 【解析】根据材料“三国鼎立形势图”“西晋内迁 少数民族分布图”“淝水之战示意图”“北魏帝王出 御图”并结合所学知识可知,材料反映了魏晋南北 朝时期政权分立与民族交融的特征。 5. D　 【解析】根据题干“《旧唐书》主要肯定了他的善 于用人和虚心纳谏;《新唐书》主要肯定了他在平 隋建唐和国家治理方面的贡献,同时也提到了他好 大喜功等不足”可知,《旧唐书》《新唐书》对唐太宗 的评价有相似之处,但也有不同,说明历史评价带 有主观性,需多方考证。 6. D　 【解析】题干中“尽道隋亡为此河,至今千里赖 通波”描述的是隋朝大运河,大运河的开通加强了 南北地区政治、经济、文化交流;题干中“忆昔开元 全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是唐玄宗时期的 “开元盛世”,唐玄宗在位的前期,年号为“开元”, 当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —51— — 31 — — 32 — — 33 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　选择题部分 　 　 选择题共 25 个小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每题所列出的四个选项中,只有一个是最符合题目 要求的。 1. 西周时分封的诸侯国,“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区,建都于蓟(今北京)的燕国更延伸 到了东北遥远的地方,改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。 这说明分封 制的推行 (　 　 ) A. 有利于安抚宗亲贵族功臣　 B. 推动了社会生产力的提升 C. 确立了大一统的集权体制　 D. 加强中央对地方的控制 2. 范文澜在《中国通史》中写道:“……他创建的许多制度,是符合当时社会的需要的。 后来延续二千 年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。 秦朝是一个值得重视的朝代。”材料中“延续二千年 之久的封建体制”指的是 (　 　 ) A. 世卿世禄制度　 B. 中央集权制度 C. 封建等级制度　 D. 思想统一制度 3. 下图反映了西汉时期采取的措施是 (　 　 ) A. “推恩令”　 B. 罢黜百家,尊崇儒术 C. 盐铁专卖　 D. 北击匈奴 4. 《三国志·周瑜传》记载:“曹公军吏士皆延颈观望,指言盖降。 盖放诸船,同时发火。 时风盛猛,悉 延烧岸上营落……人马烧溺死者甚众。”材料描述的战役 (　 　 ) A. 推翻了商朝统治　 B. 秦军主力被歼灭 C. 为统一北方打下基础　 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 5. “西晋时期,内迁各族大多使用汉语……西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。 尤其是 在民族心理上,随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡” “汉” 观念逐渐淡 薄……”这一转变体现了 (　 　 ) A. 儒学正统地位的丧失　 B. 政权分立的加剧 C. 民族交融的加强　 D. 少数民族汉化的开始 6. 他曾问魏征什么是明君,魏征回答说:“兼听则明,偏信则暗。”魏征还经常劝诫他要居安思危,戒骄 戒奢。 材料中“他”在位期间出现了 (　 　 ) A. “文景之治”　 B. “光武中兴”　 C. “贞观之治”　 D. “开元盛世” 7. 641 年,文成公主入藏,嫁给吐蕃赞普松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 这段历史 佳话,如果采用公元纪年的方式,发生在 (　 　 ) A. 公元前 6 世纪　 B. 公元 6 世纪　 C. 公元前 7 世纪　 D. 公元 7 世纪 8. 为使宋王朝能长治久安,而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝,宋代皇帝做出“与士大夫治 天下”的决策,宋太祖一再强调“宰相须用读书人” “不以武人为大帅,专制一道。 必以文臣为经略, 以总制之”。 材料反映了宋朝实行重文轻武政策的 (　 　 ) A. 原因　 B. 经过　 C. 影响　 D. 内容 9. 单元复习课上,历史老师用 PPT 展示了下面一组图片。 请判断这一单元的阶段特征是 (　 　 ) 《清明上河图》(局部) 　 北宋纸币铜版拓片 　 岳飞塑像 　 忽必烈像 A. 早期国家与社会变革　 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代　 D. 民族关系发展和社会变化 10. 下图是油画《招商局收购美商旗昌轮船公司》,再现了中国近代航运业发展史上具有转折性意义的 事件———1877 年招商局收购美商旗昌轮船公司。 这一事件发生在 (　 　 ) A. 洋务运动时期　 B. 戊戌变法时期 C. 义和团运动时期　 D. 辛亥革命时期 11. “通过这场运动,中国青年发现了自己的力量,中国人民和中华民族发现了自己的力量。 中国人民 和中华民族从斗争实践中懂得,中国社会发展,中华民族振兴,中国人民幸福,必须依靠自己的英勇 奋斗来实现……”这场运动 (　 　 ) A. 拉开了中国完全意义上近代民族民主革命的序幕 B. 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 C. 是一场思想文化领域的革新运动 D. 使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 12. “随着哈尔滨冰雪旅游的火爆,头戴狍角帽的鄂伦春族人在中央大街巡游的画面也登上各社交平台 的热榜。 热搜中的鄂伦春族,是守疆劲旅,更是英雄后代。 上世纪 30 年代,在民族危亡之际,英勇 的鄂伦春人民挺身而出,加入东北抗联,与侵略军进行了殊死战斗,用鲜血保卫祖国和本民族的生 存。”与新闻反映的内容相关的历史事件是 (　 　 ) A. 中国人民抗日战争的起点　 B. 标志着抗日民族统一战线的初步形成 C. 粉碎了日军“不可战胜”的神话　 D. 取得了抗日战争的胜利 13. “四十昼夜风云,三千里路征程;雄师南下,越黄泛,铁骑饮马长江滨;壮举谁为者,刘邓常胜军。”材 料描写的事件 (　 　 ) A. 粉碎了国民党军队的全面进攻 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 打退了敌人对山东解放区的重点进攻 D. 发起了渡江战役,占领了南京 14. 1956 年,刘少奇曾指出:“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任 务,现在我国已经基本完成了。”这一“历史任务”完成的标志是 (　 　 ) A. 西藏和平解放　 B. 《中华人民共和国宪法》的制定 C. 三大改造的基本完成　 D. “一五”计划的超额完成 15. “在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。 ……体现 了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。”材料描述的是 (　 　 ) A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. “一国两制” 16. 右图为照片《乔的笑》。 1971 年 11 月 15 日,时任外交部副部长的乔冠华率领中国代表团首次出现 在第 26 届联合国大会会议大厅,他仰头一笑的一瞬间被摄影记者抓拍,此照片一经刊登便获得了普 利策新闻摄影奖。 这张照片与中国 20 世纪 70 年代哪一外交成就有关? (　 　 ) 《乔的笑》,乔冠华(左一) A. 尼克松访华 B. 恢复在联合国的合法席位 C. 中日建交 D. 中美建交 17. 20 世纪初,考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱,它被称为“一件历史和 文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。 这件“作品”代表的古代文明是 (　 　 ) A. 古代埃及文明　 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明　 D. 古代中国文明 18. 佛罗伦萨剧作家、诗人、建筑师、数学家莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂(1404—1472)写道:“人们只要 想做,没有什么做不到。”这反映了这一时期的时代背景是 (　 　 ) A. 中世纪城市和大学的兴起　 B. 手工工场的出现 C. 资产阶级革命的兴起　 D. 人文主义思潮的流行 19. “几乎没有人否认,欧洲人所谓的新旧世界之间全新而复杂的交往变成了人类历史上的一个重大事 件。 ……新的富裕商业阶级在欧洲大西洋沿岸成长起来。 ……欧洲由于采用美洲的马铃薯而人口 增加。”这一“重大事件”是指 (　 　 ) A. 探寻新航路　 B. 启蒙思想　 C. 文艺复兴运动　 D. 工业革命 20. 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相 互影响、互相促进的。 17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是 (　 　 ) A. 废除君主专制制度　 B. 建立资产阶级统治 C. 实现民族解放独立　 D. 打击欧洲封建势力 21. 1848 年,在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领,全部社会主义文献中传播 最广泛和最具国际性的著作”。 该宣言 (　 　 ) A. 它的发表标志着马克思主义的诞生　 B. 是为第一国际起草的纲领 C. 它的发表标志着无产阶级的诞生　 D. 是世界上第一个人权宣言 22. “1861 年到 1865 年的美国内战,使美国进入了全面崛起的重要历史阶段。”其依据是美国内战(　 　 ) A. 消除了种族歧视　 B. 扫除了美国资本主义发展的最大障碍 C. 颁布了 1787 年美国宪法　 D. 使美国获得国家独立和民族解放 23. 《世界通史》写道:“科学的突破,技术的创新,新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重要……电 磁学理论直接导致了电力工业的产生……”材料描述的情况最早出现在 (　 　 ) A. 第一次工业革命期间　 B. 第二次工业革命时期 C. 第三次科技革命时期　 D. “冷战”时期 6 2024 年高新区学业水平第一次模拟试题 (时间:60 分钟　 总分:100 分) — 34 — — 35 — — 36 — 24. 从 1933 年罗斯福上任开始,美国出台了《全国工业复兴法》等 700 多个法令,建立了联邦紧急救济 署等十几个委员会和管理局,国家支出 350 亿美元……这表明美国政府 (　 　 ) A. 开始加强对经济的干预　 B. 缺乏淡定应对危机的精神 C. 固守自由放任的经济政策　 D. 彻底解决了社会的根本矛盾 25. 第二次世界大战后,昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲,来自苏联 的威胁日益严重,而来自美国的政治控制也在不断加强。 欧洲政治家清醒地意识到,如此下去,欧 洲将不再是欧洲人的欧洲。 为此,他们主张 (　 　 ) A. 成立欧盟　 B. 对抗苏联的威胁 C. 欧洲联合　 D. 推动经济全球化进程 非选择题部分 26. 阅读材料,回答下列问题。 (12 分) 材料一　 明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。 以后子 孙做皇帝时,“并不许立丞相。 臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。 ———摘编自《明太祖实录》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括明朝在政治方面所采取的措施及目的。 (8 分) 材料二　 军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮他起草敕令;部 分由于它是避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段。 ———摘编自徐中约《中国近代史:1600—2000 中国的奋斗》 (2)根据材料二,归纳军机处创立的目的。 结合材料一和材料二,分析明清时期皇权发展的趋势。 (4 分) 27. 阅读材料,回答下列问题。 (14 分) 材料一 (1)报纸是大众传播的重要载体,具有反映和引导社会舆论的功能。 上图是 1949 年 10 月 2 日《人 民日报》第四版的部分内容,通过阅读报纸,我们能了解的重要史实是什么? 请结合所学知识进行 描述。 (8 分) 材料二　 工作队深入发展群众,启发他们的阶级觉悟,让他们自觉行动起来,广大农民与地主阶级 进行面对面的斗争,迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头,树立了农民群众在农村中的政治优 势。 ……没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等,分给那些无地少地的农民,也分给地主一份,让他 们自己耕种。 ———摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (2)材料二中“让他们自觉行动起来”指的是哪一事件? 根据材料二,概括针对地主阶级采取的措 施是什么。 材料一与材料二叙述的两个事件,有何联系? (6 分) 28. 阅读材料,回答下列问题。 (14 分) 材料一 图 1 (1)思维导图是厘清历史事件之间联系的学习方法之一。 图 1 是一名同学绘制的思维导图,请根 据所学知识,帮他补充完整 A、B、C 处的内容。 (6 分) A(会议名称) B(条约名称) C(国际秩序名称) 材料二　 ……在会议期间,劳合·乔治就预感到了这种危险。 他说:“你们可以夺走德国的殖民地, 把它的军队减到仅够建立一支警察部队的力量……如果德国认为 1919 年的和约不公平,那么它将 会找到对战胜国进行报复的手段。” 　 　 ……法国对和会没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满……英国则在欧洲大陆上继 续推行“均势政策”,在经济上、政治上支持德国,希望以此来削弱法国。 美国不甘心在和会上的失 败……在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺。 ———摘编自张建华主编《世界现代史(1900—2000)》 (2)根据材料二,分析这一体系内部存在哪些矛盾。 结合所学知识,概括这一体系的实质。 (8 分) 29. 阅读材料,回答下列问题。 (10 分) 图文材料 明治天皇 　 　 1868 年 3 月,日本新政府颁布了《五条誓 文》,内容包括:一、广兴会议,万事决于公论; 二、上下一心,盛行经纶;三、官武一体,以至庶 民,各遂其志,毋使人心倦怠;四、破除旧来之陋 习,一本天地之公道;五、求知识于世界,大振皇 国之基础。 ———摘编自《世界历史》教材 明治维新时期的课堂 序号 ① ② ③ 图文材料 邓世昌(1849—1894) 　 　 经过谈判,双方签订中日《马关条约》,规 定:清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各 岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本兵费白银 2 亿 两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日 本在通商口岸开设工厂等。 ———摘编自《中国历史》教材 序号 ④ ⑤ ⑥ 　 　 请阅读上表,选择材料中相互关联的两个或两个以上的图文材料(填写序号),结合所学自定 一个你想论述的观点,加以阐述或说明。 (要求:观点正确,史论结合,条理清楚)