精品解析：辽宁省沈阳市虹桥中学2025-2026学年九年级上学期限时作业历史试卷

2025—2026学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团 九年级限时作业（一）历史学科 时间：50分钟 满分：60分 一、选择题 （30分） 1. 下图为山顶洞人使用的骨针和装饰品，从制作技术角度分析，山顶洞人（ ） A. 处于新石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 已经掌握磨光钻孔技术 D. 有了审美观念 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人属于旧石器时代晚期，不是新石器时代，错误。 B.人工取火是用火技术，与骨针、装饰品体现的制作技术无关，错误。 C.骨针和带孔装饰品的制作，需要对材料进行磨光处理、钻出孔洞，证明山顶洞人已经掌握磨光钻孔技术，正确。 D.制作装饰品能反映山顶洞人有审美观念，但这不属于制作技术层面，错误。 2. 夏、商、西周时期是我国历史上的青铜时代，创造了高度发达的青铜文明，下列属于青铜时代物质文明和精神文明典型代表的是（ ） A. 四羊方尊、后母戊鼎 B. 后母戊鼎、甲骨文 C. 三星堆青铜面具、西周毛公鼎 D. 甲骨文、金文 【答案】B 【解析】 【详解】A.四羊方尊和司母戊鼎都是青铜器，属于物质文明的代表，但未包含精神文明的内容，错误。 B.司母戊鼎是青铜文明的物质文明典型代表，甲骨文是商朝出现的成熟文字，属于精神文明的典型代表，正确。 C.三星堆青铜面具和西周毛公鼎都是青铜器，只体现了物质文明，未涉及精神文明，错误。 D.甲骨文和金文都是文字，属于精神文明代表，但未包含物质文明内容，错误。 3. 芝麻原名“胡麻”、蚕豆原名“胡豆”、核桃原名“胡桃”，上述食物从西域传入内地，与下列哪一历史事件有关（ ） A. 张骞通西域 B. 北人南迁 C. 玄奘西行 D. 新航路开辟 【答案】A 【解析】 【详解】 A.张骞通西域后，西域的核桃、葡萄、蚕豆等物产传入中原，中原的物产也传到西域，正确。张骞出使西域，打通汉朝与西域往来通道，西域物产传入中原内地。 B.北人南迁是魏晋南北朝时期北方人口迁往江南，促进南北内部交流，与西域传入的物产无关， 错误。 C.唐朝时玄奘西行去往天竺 (印度)，求取佛经，促进佛教传播， 错误。 D.新航路开辟属于世界史事件， 远晚于这些物产传入中原的时间， 错误。 4. 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，其中有一位诗人，诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 【答案】A 【解析】 【详解】A.盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神，正确。 B.杜甫的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，有“诗史” 之称，他被誉为“诗圣”，错误。 C.白居易被称为“诗魔”，他的诗直面社会现实，通俗易懂，错误。 D.苏轼是北宋豪放派词人，他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调，错误。 5. “党项族首领元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，创制西夏文字；金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字”，反映的时代主题是（ ） A. 民族政权并立 B. 社会发展进步 C. 民族交流交融 D. 对外交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料更侧重描述少数民族学习中原制度、创制文字，“民族政权并立”不能够准确完整概括这一时代主题，错误。 B.材料更侧重描述少数民族对中原文化的学习和创新，“社会发展进步”是少数民族学习和创新的结果，并非时代主题，错误。 C.党项、女真等少数民族学习中原制度、创制文字，体现民族间的学习与交融，正确。 D.材料是国内民族政权间的交流，并非“对外（中外）交往”，概念不符，错误。 6. 假如你穿越回1820年的清朝，如果你想回到家乡辽宁沈阳，你应该去（ ） A. 奴儿干都司 B. 辽阳 C. 辽东 D. 盛京 【答案】D 【解析】 【详解】A.奴儿干都司是明朝在东北设立的管理机构，清朝已不沿用该建制，与1820年的清朝不符，错误。 B.辽阳在清朝前期曾作为东北的军事重镇，但并非1820年沈阳的行政称谓，错误。 C.辽东是区域名称，明朝曾设辽东都司，清朝盛京地区虽有“辽东”地理概念，但1820年的沈阳不以“辽东”为治所称谓，错误。 D.清朝迁都北京后，以沈阳为陪都，称盛京。1820年回沈阳应去盛京，正确。 7. 鸦片战争不仅是英国的胜利，也是先进西方的胜利。鸦片战争在中国历史上的地位是（ ） A. 中国近代开眼看世界的起点 B. 中国近代化的开端 C. 中国新民主主义革命的起点 D. 中国近代史的开端 【答案】D 【解析】 【详解】A.“近代开眼看世界的起点”对应的是林则徐等先进士大夫掀起的向西方学习的思潮，并非鸦片战争在中国历史上的地位，错误。 B.“中国近代化的开端”是洋务运动，而非鸦片战争，错误。 C.“中国新民主主义革命的起点”是1919年爆发的五四运动，和鸦片战争无关，错误。 D.鸦片战争改变了中国社会的性质，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端，正确。 8. 下表为孙中山先生的部分重要事迹，请你根据下表总结孙中山先生的身份（ ） 事迹 介绍 创立中国同盟会 中国第一个资产阶级革命政党 提出“三民主义” 资产阶级革命的指导思想 领导辛亥革命 近代民族民主革命的序幕 成立中华民国 亚洲第一个资产阶级民主共和国 A. 变法维新、救亡图存的组织者 B. 爱国学生运动的领导者 C. 近代民主革命的先行者 D. 国共合作的促成者 【答案】C 【解析】 【详解】A.“变法维新、救亡图存的组织者”对应的是资产阶级维新派代表人物，和孙中山领导的资产阶级革命道路不符，错误。 B.“爱国学生运动的领导者”并非孙中山的身份定位，表格中的事迹也均未涉及相关学生运动的内容，错误。 C.孙中山先生创立资产阶级革命政党、提出革命指导思想、领导辛亥革命、建立资产阶级民主共和国，是中国近代民主革命的先行者，完全符合表格中的事迹总结，正确。 D.表格中罗列的均是孙中山的革命事迹，未体现国共合作的相关内容，无法体现他是“国共合作的促成者”，错误。 9. 请为下面三幅图片拟定恰当的主题（ ） A. 近代民主政治变化 B. 近代思想文化变化 C. 近代社会习俗变化 D. 近代社会生活变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.三幅图反映的是交通、习俗、服饰等社会生活领域的变化，未涉及民主政治制度等内容，错误。 B.三幅图展现的是交通方式、剪辫习俗和服饰变化，属于社会生活的具体表现，并非思想文化层面的变化，错误。 C.近代交通的发展属于社会生活的组成部分，但剪辫和服饰变化则属于社会习俗的变革，以“社会习俗”概括三幅图内容不够全面，无法涵盖交通变化，错误。 D.三幅图分别反映了近代交通发展、辛亥革命后剪辫的习俗变革、服饰变化，这些内容都属于近代社会生活变化的范畴，正确。 10. 某班历史学习小组以“中华人民共和国新生人民政权的巩固”为题进行研究，可选择的历史事件是（ ） A. 中国人民政治协商会议召开、抗美援朝战争 B. 土地改革运动、家庭联产承包责任制 C. 一五计划、三大改造 D. 抗美援朝战争、土地改革运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国人民政治协商会议召开属于新中国成立前的筹备工作，不属于新中国成立初期巩固新生人民政权的历史事件，错误。 B.家庭联产承包责任制是改革开放时期的农村改革，不属于新中国成立初期巩固新生人民政权的历史事件，错误。 C.一五计划和三大改造是建设社会主义制度的历史事件，不属于新中国成立初期巩固新生人民政权的历史事件，错误。 D.抗美援朝战争保卫了国家安全，土地改革运动废除了封建土地制度，二者都是新中国成立初期巩固新生人民政权的重要措施，正确。 11. 英雄模范人物是时代的灯塔，下列英雄模范人物所处的历史时期是（ ） A. 新民主主义革命时期 B. 社会主义革命和建设时期 C. 改革开放和社会主义现代化建设时期 D. 中国特色社会主义新时代 【答案】B 【解析】 【详解】A.新民主主义革命时期指1949年新中国成立之前，时间不符，错误。 B.题干中焦裕禄、王进喜、雷锋都是我国社会主义建设探索时期涌现出的英雄模范，主要活动时间都在1949年新中国成立后到1978年改革开放前，属于社会主义革命和建设时期，正确。 C.改革开放和社会主义现代化建设时期始于1978年，时间不符，错误。 D.中国特色社会主义新时代始于2012年，时间不符，错误。 12. 新中国成立后，我国各方面建设都取得巨大成就，下列图片共同反映了（ ） A. 综合国力的提高 B. 改革开放取得巨大成就 C. 社会经济的发展 D. 中国梦宏伟蓝图的实现 【答案】A 【解析】 【详解】A.科技（核技术）、主权统一（港澳回归）、经济（民族地区工农业增长）多方面成就共同体现整体国力全面提升，正确。 B.1964年第一颗原子弹爆炸是改革开放前的成就，不能归为改革开放成果，错误。 C.原子弹属于国防科技、港澳回归属于主权外交成就，超出经济发展的范畴，错误。 D.中国梦仍在实现进程中，并未完全实现，错误。 13. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，反映阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（ ） A. 收集 B. 创造 C. 传播 D. 保存 【答案】C 【解析】 【详解】A.收集侧重汇集各地文明成果，题干体现文明从亚洲转运至欧洲，并未突出收集这一行为，错误。 B.创造指独立发明新文明成果，题干中的技术与物产源自中国、印度，并非阿拉伯人创造，错误。 C.阿拉伯人将东方文明成果转运传入欧洲，充当东西方文化交流的桥梁，体现出传播文明的贡献，正确。 D.保存侧重留存典籍与技术，材料重点是文明跨区域传递，没有体现保存文明成果，错误。 14. 美国虽然是一个年轻的国家，但对世界历史发展却产生了重要影响，下列属于美国创新并深刻影响世界的是（ ） A. 形成君主立宪制、开创资本主义国家干预经济 B. 设计联邦制共和国、推行冷战政策 C. 废除奴隶制、提出建立国际联盟 D. 发展新经济、提出建立欧洲联盟 【答案】B 【解析】 【详解】A.君主立宪制是由英国确立的，开创资本主义国家干预经济的是美国罗斯福新政，错误。 B.美国1787年宪法设计了联邦制共和国，这是政治制度上的重大创新并影响了许多国家；二战后美国推行冷战政策，深刻影响了整个世界格局。这两项均与美国有关且深刻影响了世界，正确。 C.废除奴隶制并非美国首创，且美国最终未加入国际联盟，二者均不符合“美国创新并深刻影响世界”的要求，错误。 D.新经济是美国90年代的经济模式，但欧洲联盟是欧洲国家推动建立，和美国无关，错误。 15. 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，下列世界组织中反映了该趋势的是（ ） A. 欧盟 B. 联合国 C. 世界贸易组织 D. 不结盟运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.欧盟是欧洲多国共同建立的政治及经济联盟，由欧洲共同体发展而来，是区域组织，不属于“经济全球化”的表现，错误。 B.联合国是一个由主权国家组成的政府间国际组织，致力于维护世界和平，不属于“经济全球化”的表现，错误。 C.世界贸易组织是永久性的国际贸易组织，促进全球贸易和经济发展，是世界经济全球化的一个重要表现，正确。 D.不结盟运动是一个松散的国际组织，奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，主张建立国际政治经济新秩序，不属于“经济全球化”的表现，错误。 二、非选择题（30分） 16. 探索·救国、发展·建设是近现代中国的时代主题，请回答下列问题。 【科技先行与地位】 【路在何方与局面】 【制度初建与建设】 材料 1953年《人民日报》的元旦社论这样写道：“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。同仁堂是我国中药名牌老店，创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。新中国成立后，同仁堂一直受到党和人民政府的关怀，业务有了很大的发展。1954年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策，北京市地方工业局选择同仁堂作为首批公私合营的示范企业。 【发展壮大与感悟】 （1）图片反映哪一派别探索救国？请用一句话概括该派别对中国近代化的贡献。 （2）请写出上图历史人物开辟了一条怎样的革命道路？这条革命道路的依据是什么？根据图片回答在该历史人物领导下，中国革命出现了怎样的新局面？ （3）为了实现这一“理想”，我国采取哪一措施？结果如何？请介绍“公私合营”这一现象的相关的历史大事件。（从事件名称和意义两个角度介绍） （4）图片反映新中国成立后我国哪方面的发展情况？起到怎样的历史作用？ （5）综合以上材料并结合所学知识，从革命领导和国家发展角度你获得怎样的历史感悟？ 【答案】（1）派别：洋务派。 贡献：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。 （2）道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 依据：国情。 局面：工农武装割据局面。 （3）措施：实施“一五计划”。 结果：开始改变我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 事件介绍：事件名称为三大改造，事件意义是标志社会主义基本制度在我国建立起来。 （4）方面：国防和军队建设。 作用：为社会主义现代化建设提供了强有力的保证，筑起了中华人民共和国的钢铁长城。 （5）感悟：革命领导角度：旧阶级不能救中国，只有共产党才能救中国。 国家发展角度：社会主义制度符合我国国情，能够推动我国发展壮大。 【解析】 【小问1详解】 派别：图片中的“李鸿章”是洋务运动的代表人物之一，“江南机器制造总局”是洋务运动时期创办的军事工业，从而判断派别为“洋务派”。 贡献：结合洋务运动在中国近代化历程中的地位作答。 【小问2详解】 道路：根据本题图片，判断出该人物是毛泽东，然后将教材所学“毛泽东总结工农武装割据的实践经验，形成农村包围城市、武装夺取政权的思想”与材料“农村革命根据地分布图（1929-1932年）”相结合，总结出“农村包围城市、武装夺取政权的革命道路”。 依据：结合时代背景：中国当时处于半殖民地半封建社会，城市一般掌握在帝国主义和国民党手中，并且经过秋收起义攻打县城受到严重挫折的教训，中国共产党便将革命从城市转移到农村，从而总结出依据是“国情”。 局面：毛泽东率领工农革命军在井冈山 打土豪、分田地，开展土地革命，建 立工农民主政权，坚持游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 【小问3详解】 措施：根据材料关键词“1953年”、“工业化”→“实施了‘一五计划’”。 结果：结合第一个五年计划对我国工业化的影响作答。 事件介绍：首先根据材料关键点“1954年”、“资本主义工商业的改造政策”、“公私合营”→提炼出事件名称为“三大改造”；然后结合“三大改造”对我国社会主义制度建设的影响介绍事件意义。 【小问4详解】 方面：根据材料图片“辽宁舰”、“中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队”→“国防和军队建设”。 作用：从“国防和军队建设”能保证社会主义建设和保障国家安全的角度回答。 【小问5详解】 感悟：革命领导角度：从“洋务派”等旧阶级救国探索相继失败，而中国共产党开辟符合国情的革命道路、领导人民实现民族独立的角度出发，可得出“旧阶级不能救中国，只有共产党才能救中国”的感悟； 国家发展角度：从新中国成立后，中国共产党通过“一五计划”推进工业化、“三大改造”等确立了社会主义制度、建设强大国防体系推动国家逐步发展壮大的角度出发，可得出“社会主义制度符合我国国情，能够推动我国发展壮大”的感悟。 17. 人类社会发展进步是历史必然趋势。根据材料回答下列问题。 材料： 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或者少地的农民耕种，并将产品推向市场。 材料 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。英国生物学家达尔文的著作《物种起源》，提出进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 材料 19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 （1）从左图及文字材料分析，欧洲农村主要生产组织形式发生怎样的变化？这种变化对欧洲社会发展产生怎样的影响？ （2）根据材料并结合所学知识，牛顿和达尔文的共同身份和共同作用分别是什么？ （3）图文反映欧洲社会哪方面的发展？ （4）根据上述内容概括推动社会发展的因素有哪些？ （5）请以“革命与改革均是社会发展的重要推动力”为论点，从下面历史事件中任选两项加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 英国资产阶级革命 法国大革命 俄国1861年改革 日本明治维新 【答案】（1）变化：庄园转变为租地农场； 影响：推动社会经济发展；推动社会生产力发展；推动社会发展；推动欧洲农业生产逐步资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）共同身份：近代科学家； 共同作用：推动自然科学发展，推动社会进步。 （3）方面：教育。 （4）因素：生产的发展/生产力的发展；科学的发展；教育的发展（任选两点作答） （5）论点：革命与改革均是社会发展的重要推动力 事件：英国资产阶级革命、日本明治维新 论述：1640年英国爆发资产阶级革命，1688年“光荣革命”后逐步确立君主立宪制，为英国资本主义的发展扫清了障碍，为工业革命的开展提供了政治前提。1868年日本实行明治维新，通过废藩置县、殖产兴业、文明开化等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。英国的资产阶级革命和日本的明治维新，虽然方式不同，但都成功推动了本国的社会转型与进步。 由此可见，无论是革命还是改革，只要立足本国国情、顺应历史发展趋势，都能成为推动社会发展的重要力量。 【解析】 【小问1详解】 变化：“将土地集中起来”“采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或者少地的农民耕种，并将产品推向市场”→提炼“庄园转变为租地农场”。 影响：可从租地农场采用新的生产方式、雇佣劳动、产品面向市场等特征出发，分析其对农业生产发展和社会发展的推动作用。 【小问2详解】 共同身份：“牛顿（1643-1721）”“达尔文（1809-1882）”“英国科学家牛顿”“英国生物学家达尔文”→提炼“近代科学家”。 共同作用：“使人类对客观世界的探索向前迈了一大步”“打破了千百年来‘上帝创造万物’的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”→提炼“推动自然科学发展，推动社会进步”。 【小问3详解】 方面：“德国推行教育改革”“法国通过法律开设政府资助的中等学校”“英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”→提炼“教育”。 【小问4详解】 因素：材料一“采用新的生产方式进行经营”→提炼“生产的发展/生产力的发展”，材料二“牛顿的科学发现”“英国生物学家达尔文……进化论的观点”→提炼“科学的发展”，材料三“德国推行教育改革”“法国通过法律开设政府资助的中等学校”“英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”→提炼“教育的发展”。 【小问5详解】 论述：本题为开放性试题。作答时需先明确论点“革命与改革均是社会发展的重要推动力”，从英国资产阶级革命、日本明治维新等事件的内容以及影响进行分析，革命与改革是社会变革的两种方式，顺应历史趋势就能推动制度革新与社会进步，回扣革命与改革均是社会发展的重要推动力的核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团 九年级限时作业（一）历史学科 时间：50分钟 满分：60分 一、选择题 （30分） 1. 下图为山顶洞人使用的骨针和装饰品，从制作技术角度分析，山顶洞人（ ） A. 处于新石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 已经掌握磨光钻孔技术 D. 有了审美观念 2. 夏、商、西周时期是我国历史上的青铜时代，创造了高度发达的青铜文明，下列属于青铜时代物质文明和精神文明典型代表的是（ ） A. 四羊方尊、后母戊鼎 B. 后母戊鼎、甲骨文 C. 三星堆青铜面具、西周毛公鼎 D. 甲骨文、金文 3. 芝麻原名“胡麻”、蚕豆原名“胡豆”、核桃原名“胡桃”，上述食物从西域传入内地，与下列哪一历史事件有关（ ） A. 张骞通西域 B. 北人南迁 C. 玄奘西行 D. 新航路开辟 4. 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，其中有一位诗人，诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 5. “党项族首领元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，创制西夏文字；金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字”，反映的时代主题是（ ） A. 民族政权并立 B. 社会发展进步 C. 民族交流交融 D. 对外交往频繁 6. 假如你穿越回1820年的清朝，如果你想回到家乡辽宁沈阳，你应该去（ ） A. 奴儿干都司 B. 辽阳 C. 辽东 D. 盛京 7. 鸦片战争不仅是英国的胜利，也是先进西方的胜利。鸦片战争在中国历史上的地位是（ ） A. 中国近代开眼看世界的起点 B. 中国近代化的开端 C. 中国新民主主义革命的起点 D. 中国近代史的开端 8. 下表为孙中山先生的部分重要事迹，请你根据下表总结孙中山先生的身份（ ） 事迹 介绍 创立中国同盟会 中国第一个资产阶级革命政党 提出“三民主义” 资产阶级革命的指导思想 领导辛亥革命 近代民族民主革命的序幕 成立中华民国 亚洲第一个资产阶级民主共和国 A. 变法维新、救亡图存的组织者 B. 爱国学生运动的领导者 C. 近代民主革命的先行者 D. 国共合作的促成者 9. 请为下面三幅图片拟定恰当的主题（ ） A. 近代民主政治变化 B. 近代思想文化变化 C. 近代社会习俗变化 D. 近代社会生活变化 10. 某班历史学习小组以“中华人民共和国新生人民政权的巩固”为题进行研究，可选择的历史事件是（ ） A. 中国人民政治协商会议召开、抗美援朝战争 B. 土地改革运动、家庭联产承包责任制 C. 一五计划、三大改造 D. 抗美援朝战争、土地改革运动 11. 英雄模范人物是时代的灯塔，下列英雄模范人物所处的历史时期是（ ） A. 新民主主义革命时期 B. 社会主义革命和建设时期 C. 改革开放和社会主义现代化建设时期 D. 中国特色社会主义新时代 12. 新中国成立后，我国各方面建设都取得巨大成就，下列图片共同反映了（ ） A. 综合国力的提高 B. 改革开放取得巨大成就 C. 社会经济的发展 D. 中国梦宏伟蓝图的实现 13. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，反映阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（ ） A. 收集 B. 创造 C. 传播 D. 保存 14. 美国虽然是一个年轻的国家，但对世界历史发展却产生了重要影响，下列属于美国创新并深刻影响世界的是（ ） A. 形成君主立宪制、开创资本主义国家干预经济 B. 设计联邦制共和国、推行冷战政策 C. 废除奴隶制、提出建立国际联盟 D. 发展新经济、提出建立欧洲联盟 15. 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，下列世界组织中反映了该趋势的是（ ） A. 欧盟 B. 联合国 C. 世界贸易组织 D. 不结盟运动 二、非选择题（30分） 16. 探索·救国、发展·建设是近现代中国的时代主题，请回答下列问题。 【科技先行与地位】 【路在何方与局面】 【制度初建与建设】 材料 1953年《人民日报》的元旦社论这样写道：“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。同仁堂是我国中药名牌老店，创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。新中国成立后，同仁堂一直受到党和人民政府的关怀，业务有了很大的发展。1954年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策，北京市地方工业局选择同仁堂作为首批公私合营的示范企业。 【发展壮大与感悟】 （1）图片反映哪一派别探索救国？请用一句话概括该派别对中国近代化的贡献。 （2）请写出上图历史人物开辟了一条怎样的革命道路？这条革命道路的依据是什么？根据图片回答在该历史人物领导下，中国革命出现了怎样的新局面？ （3）为了实现这一“理想”，我国采取哪一措施？结果如何？请介绍“公私合营”这一现象的相关的历史大事件。（从事件名称和意义两个角度介绍） （4）图片反映新中国成立后我国哪方面的发展情况？起到怎样的历史作用？ （5）综合以上材料并结合所学知识，从革命领导和国家发展角度你获得怎样的历史感悟？ 17. 人类社会发展进步是历史必然趋势。根据材料回答下列问题。 材料： 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或者少地的农民耕种，并将产品推向市场。 材料 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。英国生物学家达尔文的著作《物种起源》，提出进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 材料 19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 （1）从左图及文字材料分析，欧洲农村主要生产组织形式发生怎样的变化？这种变化对欧洲社会发展产生怎样的影响？ （2）根据材料并结合所学知识，牛顿和达尔文的共同身份和共同作用分别是什么？ （3）图文反映欧洲社会哪方面的发展？ （4）根据上述内容概括推动社会发展的因素有哪些？ （5）请以“革命与改革均是社会发展的重要推动力”为论点，从下面历史事件中任选两项加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 英国资产阶级革命 法国大革命 俄国1861年改革 日本明治维新 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $