精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024—2025学年度上学期期末测试题 九年级化学 注意事项： 1．本试卷共4页，满分50分。与物理同考，考试时间共100分钟 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Si-28 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将各题中正确选项的字母填入答题卡，共15小题，每小题1分，共15分） 1. 我国有辉煌的古代文明，下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是 A. 用泥土烧制陶瓷 B. 琢磨玉石成饰品 C. 指南针指引航海 D. 在甲骨上刻文字 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 石油 B. 生铁 C. 硬水 D. 干冰 3. “物质的性质决定用途”是化学观念之一，下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 氮气的化学性质不活泼——用作保护气 B. 不锈钢耐腐蚀——制造医疗器械 C. 石墨有导电性——加工坚硬的金属 D. 有还原性——用于冶炼金属 4. 水是生命之源。下列有关水的说法中错误的是 A. 地球上总水储量虽然很大，但淡水很少 B. 水资源不足，将成为一个严重的社会危机 C. 通过沉淀、过滤、吸附等操作可得到纯水 D. 加入活性炭，可吸附水中的色素和异味 5. 化学用语是富有特色的化学语言，我们要学会规范的使用化学用语。下列化学符号中数字“2”表示的意义相符的是 A. ：镁元素的化合价为+2价 B. ：二氧化碳分子中含有2个氧元素 C. ：2个硅原子 D. ：1个亚铁离子带2个单位正电荷 6. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬原子中的质子数为67 B. 钬的元素符号为 C. 钬的原子质量为164.9 D. 钬元素是非金属元素 7. 分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是 A. 阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C. 点燃前一定要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯 D. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 8. 规范的实验操作是实验成功的保障。下列图示实验操作中，明显错误的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 加热液体 9. 如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A. 装在竹筒内的草纸是可燃物 B. 竹筒要盖上帽是为了减少与氧气接触 C. 对着火星轻轻一吹，带来了充足的氧气 D. 打开竹筒帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 10. 《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是 A. 雨水落地后，水分子不再运动 B. 水凝结成霜，水分子种类发生改变 C. 水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D. 水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小 11. “珍惜生命，远离毒品”，甲基苯丙胺（冰毒）的化学式为，下列有关它的说法正确的是 A. 甲基苯丙胺中H、N原子个数比为15：14 B. 甲基苯丙胺中C、N质量比为10：1 C. 甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成 D. 甲基苯丙胺中氢元素的质量分数最大 12. 化学变化常伴随一些现象，下列对实验现象的描述错误的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 铁丝加入硫酸铜溶液中，溶液从蓝色逐渐变为浅绿色 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊 13. 通过化学学科的学习，判断下列有关能源、资源的认识错误的是 A. 空气是人类生产活动的重要资源，我们要积极行动保护大气环境 B. 废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染 C. 海洋中不仅繁衍者无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源 D. 化石能源的使用，改善了人类的生活，但污染严重应禁止使用 14. 下列区分物质方法不正确的是 A. 水与过氧化氢溶液：分别加入二氧化锰 B. 氧气和氮气：带火星的木条检验 C. 铁粉与木炭粉：磁铁吸引 D. 一氧化碳和二氧化碳：闻气味 15. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 参加反应的两种物质的分子个数比为 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应物和生成物中共有两种氧化物 D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化 二、填空与简答题（本题3个小题，每空1分，共11分） 16. 阅读下面的科普短文。 即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧有关。臭氧原本是大气中自然产生一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气，当温度达到165℃时会迅速反应。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？ 地表臭氧并非自然产生的，而是石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%。 自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图所示为某地夏季白天（7：00~18：00）臭氧、二氧化氮（）浓度随时间变化的曲线图。 依据文章内容，回答下列问题。 （1）写出一条臭氧的物理性质：______； （2）根据科普短文可知，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱______； （3）据图可知，某地夏季白天，在下列时间段中臭氧污染最严重的是______（填序号）。 A. 8：00-10：00 B. 10：00-12：00 C. 12：00-14：00 D. 14：00∼16：00 （4）下列说法错误的是______（填序号）。 A. 臭氧层具有吸收紫外线的作用 B. 地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C. 氧气和臭氧化学性质不同是因为分子构成不同 D. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害 17. 工业上用黑钨矿（主要成分为钨酸亚铁，化学式为）制得金属钨（W）的工艺流程如图所示，回答下列问题。 （1）生产中，将黑钨矿石碾成粉末目的是______； （2）步骤②加入浓盐酸反应方程式：，则X的化学式为______；是一种难溶于水的黄色固体，则从反应后的混合物中分离出的实验操作名称是______； （3）步骤④的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应______（填“化合”、“分解”或“置换”） 18. 如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略），请回答下列问题。 （1）D的化学式为______； （2）四种物质中，属于空气污染物的化学式为：______； （3）C→B反应的化学方程式为______。 三、实验与探究题（本题2个小题，每空1分，共9分） 19. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。根据如图装置，结合所学知识回答： （1）写出编号仪器的名称：②______。 （2）若用装置A为发生装置，用高锰酸钾制备氧气，需对A做的改进是______；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是A、B中的______（填装置字母编号），反应的化学方程式为______。 （3）实验室制备气体，选择的收集装置是C、D、E中的______（填装置字母编号）；若用F装置收集二氧化碳，验证二氧化碳是否收集满是将燃着的木条放在______端（填“a”或“b”）。 20. 铬（）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对、、的金属活动性顺序进行探究，过程如下： 【提出假设】 （1）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设： A、 B、 C、______； 【查阅资料】 资料1：铬是银白色有光泽的金属，质硬而脆，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。 资料2：含有的溶液显蓝色，含有的溶液显绿色。 【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积相同浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下： 金属 与盐酸反应现象 气泡产生缓慢，金属逐渐溶解，溶液变成蓝色 气泡产生激烈，金属迅速溶解 无气泡产生，金属无变化 （2）写出与盐酸反应方程式：______； 【控制实验条件】 （3）打磨三种金属的目的是______； 【实验结论】假设A正确 四、计算与分析题（本题1个小题，共5分） 21. 将大理石固体（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）置于锥形瓶中，向其中逐渐加入足量的稀盐酸，共产生二氧化碳气体，计算：（写出计算过程） （1）大理石中所含碳酸钙的质量； （2）大理石中碳酸钙的质量分数。 五、初中化学实验操作考查笔试试题（本题共10空，每空1分，共10分） 22. 请据图完成通电分解水实验步骤中的问题：（选择题填字母序号） （1）准备好通电分解水实验装置，从漏斗内加水至活塞位置，关闭活塞。所用水为_______。 A. 蒸馏水 B. 加入含硫酸钠的水溶液 （2）接通_______。 A. 直流电 B. 交流电 （3）可以观察到管内电极上均有_______产生，管内液面均_______（填“上升”“下降”或“不变”），漏斗内液面_______（填“上升”“下降”或“不变”）。 一段时间后，切断电源 （4）打开管活塞，将燃着的木条放在尖嘴导管口点燃气体，火焰为蓝色，说明气体为_______；打开b管活塞，将带火星的木条放在尖嘴导管口，木条复燃，说明气体为_______；管内产生气体体积比约为_______。 （5）记录实验现象，将装置内液体倒入_______，洗涤仪器，仪器和药品放回原处。 A. 下水道 B. 指定容器 （6）实验结束，_______。 A. 清理实验台，感觉完成后直接离开实验室 B. 清理实验台，示意监考教师实验完成，得到允许后离开实验室 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末测试题 九年级化学 注意事项： 1．本试卷共4页，满分50分。与物理同考，考试时间共100分钟 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Si-28 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将各题中正确选项的字母填入答题卡，共15小题，每小题1分，共15分） 1. 我国有辉煌的古代文明，下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是 A. 用泥土烧制陶瓷 B. 琢磨玉石成饰品 C. 指南针指引航海 D. 在甲骨上刻文字 【答案】A 【解析】 【详解】A、用泥土烧制陶瓷过程中涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意； B、琢磨玉石成饰品的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、指南针指引航海过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 石油 B. 生铁 C. 硬水 D. 干冰 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物，故A选项错误； B、生铁中有铁、碳等，属于混合物，故B选项错误； C、硬水是指含有较多钙镁化合物的水，属于混合物，故C选项错误； D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物，故D选项正确。 故选D 3. “物质的性质决定用途”是化学观念之一，下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 氮气的化学性质不活泼——用作保护气 B. 不锈钢耐腐蚀——制造医疗器械 C. 石墨有导电性——加工坚硬的金属 D. 有还原性——用于冶炼金属 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质反应，可用作保护气，故A不符合题意； B、不锈钢是铁合金，具有很好的抗腐蚀性能，可用来制造医疗器械，故B不符合题意； C、金刚石是天然存在最硬的物质，可以用来加工坚硬的金属，石墨具有导电性，可用作电极，故C符合题意； D、CO具有还原性，可以用来冶炼金属，故D不符合题意。 故选C。 4. 水是生命之源。下列有关水的说法中错误的是 A. 地球上总水储量虽然很大，但淡水很少 B. 水资源不足，将成为一个严重的社会危机 C. 通过沉淀、过滤、吸附等操作可得到纯水 D. 加入活性炭，可吸附水中的色素和异味 【答案】C 【解析】 【详解】A、全球水资源，海水占97.5％，淡水占2.5％，在这2.5％中，又有87％是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。 人类可以利用的淡水只占总水量的0.26％，而这些淡水大部分是地下水，实际上，人类可以从江河湖泊取用的淡水只占总水量的0.014％，地球上总储水量虽然很大，但淡水很少，说法正确，不符合题意； B 、工农业生产需要大量的水，水资源不足，将成为一个严重的社会危机，说法正确，不符合题意； C 、河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到澄清透明的水，但其中还溶解的有可溶性杂质，不是纯水，说法错误，符合题意； D、活性炭疏松多孔，比表面积大，可吸收水中的色素和异味等，说法正确，不符合题意。 故选C。 5. 化学用语是富有特色的化学语言，我们要学会规范的使用化学用语。下列化学符号中数字“2”表示的意义相符的是 A. ：镁元素的化合价为+2价 B. ：二氧化碳分子中含有2个氧元素 C. ：2个硅原子 D. ：1个亚铁离子带2个单位的正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故A错误； B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故B错误； C、位于元素符号前面的数字表示几个原子，2Si中的“2”表示2个硅原子，故C正确； D、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。中的“2”表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价，故D错误。 故选C。 6. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬原子中的质子数为67 B. 钬的元素符号为 C. 钬的原子质量为164.9 D. 钬元素是非金属元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为67；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钬原子中的质子数为67，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钬的元素符号为Ho，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为164.9，而不是钬的原子质量为164.9，故选项说法错误； D、钬带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 故选A。 7. 分析推理是一种重要化学思维方法。以下推理正确的是 A. 阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C. 点燃前一定要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯 D. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】A、阳离子一定带有正电荷，但带有正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子，故A错误； B、单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，故B错误； C、氢气具有可燃性，与空气混合遇明火会发生爆炸，点燃氢气前一定要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯，防止发生爆炸，故C正确； D、氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，故D错误。 故选C。 8. 规范的实验操作是实验成功的保障。下列图示实验操作中，明显错误的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 滴加液体 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，实验操作正，不符合题意； B、倾倒液体，向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，实验操作不正确，符合题意； C、滴加液体，使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，实验操作正确，不符合题意； D、加热液体时，应用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶剂的，实验操作正确，不符合题意； 故选：B。 9. 如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A. 装在竹筒内的草纸是可燃物 B. 竹筒要盖上帽是为了减少与氧气接触 C. 对着火星轻轻一吹，带来了充足的氧气 D. 打开竹筒帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来，说明草纸具有可燃性，是可燃物，故A不符合题意； B、竹筒盖上盖子后减少了内部的可燃物与氧气的接触，使可燃物不能剧烈燃烧，则竹筒要盖上帽是为了减少与氧气接触，故B不符合题意； C、打开盖子，对着火星轻轻一吹，提供了足够的氧气，使可燃物剧烈燃烧，故C不符合题意； D、着火点是物质的固有属性，不能改变，故D符合题意。 故选D。 10. 《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是 A. 雨水落地后，水分子不再运动 B. 水凝结成霜，水分子种类发生改变 C. 水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D. 水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子总在不断运动，雨水落地后，水分子也在不断运动，选项错误； B、水凝结成霜，是因为水分子间的间隔变大，水分子种类不变，选项错误； C、水蒸发成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子体积不变，选项错误； D、气体分子间隔较大，液态分子间隔较小，水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小，选项正确； 故选D。 11. “珍惜生命，远离毒品”，甲基苯丙胺（冰毒）的化学式为，下列有关它的说法正确的是 A. 甲基苯丙胺中H、N原子个数比为15：14 B. 甲基苯丙胺中C、N质量比为10：1 C. 甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成 D. 甲基苯丙胺中氢元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲基苯丙胺中H、N原子个数比为15:1，故A错误； B、甲基苯丙胺中C、N质量比为，故B错误； C、甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成，故C正确； D、甲基苯丙胺中碳、氢、氮三种元素质量比为，则其中碳元素的质量分数最大，故D错误。 故选C。 12. 化学变化常伴随一些现象，下列对实验现象的描述错误的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 铁丝加入硫酸铜溶液中，溶液从蓝色逐渐变为浅绿色 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故A符合题意； B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故B不符合题意； C、铁丝加入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到有红色固体析出，溶液从蓝色逐渐变为浅绿色，故C不符合题意； D、二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到溶液变浑浊，故D不符合题意。 故选A。 13. 通过化学学科的学习，判断下列有关能源、资源的认识错误的是 A. 空气是人类生产活动的重要资源，我们要积极行动保护大气环境 B. 废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染 C. 海洋中不仅繁衍者无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源 D. 化石能源的使用，改善了人类的生活，但污染严重应禁止使用 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气是人类生产活动的重要资源，我们要积极行动保护大气环境，故A不符合题意； B、废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染，故B不符合题意； C、海洋中不仅繁衍者无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种，故C不符合题意； D、化石能源的使用，改善了人类的生活，化石能源是目前最主要的能源来源，虽然化石能源的使用会产生污染，但是禁止使用是不现实的，应该合理利用化石能源，故D符合题意。 故选D。 14. 下列区分物质的方法不正确的是 A. 水与过氧化氢溶液：分别加入二氧化锰 B. 氧气和氮气：带火星的木条检验 C. 铁粉与木炭粉：磁铁吸引 D. 一氧化碳和二氧化碳：闻气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、分别加入二氧化锰，水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氮气不燃烧、不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以区分，不符合题意； C、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，可以用磁铁吸引区分铁粉与木炭粉，不符合题意； D、一氧化碳与二氧化碳均是无味的，闻气味无法区分一氧化碳和二氧化碳，符合题意。 故选D。 15. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 参加反应的两种物质的分子个数比为 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应物和生成物中共有两种氧化物 D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应为二氧化碳和氢气在新型催化剂作用下反应生成CH2O2，反应的化学方程式为，参加反应的两种物质的分子个数比为1:1，故A错误； B、该反应的化学方程式为，氢气属于单质，其中氢元素的化合价为0价，而反应后氢元素在化合物中，化合价一定发生改变，故B错误； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则该反应中只有二氧化碳一种氧化物，故C错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化，故D正确。 故选D。 二、填空与简答题（本题3个小题，每空1分，共11分） 16. 阅读下面的科普短文。 即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧有关。臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气，当温度达到165℃时会迅速反应。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？ 地表臭氧并非自然产生的，而是石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%。 自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图所示为某地夏季白天（7：00~18：00）臭氧、二氧化氮（）浓度随时间变化的曲线图。 依据文章内容，回答下列问题。 （1）写出一条臭氧的物理性质：______； （2）根据科普短文可知，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱______； （3）据图可知，某地夏季白天，在下列时间段中臭氧污染最严重的是______（填序号）。 A. 8：00-10：00 B. 10：00-12：00 C. 12：00-14：00 D. 14：00∼16：00 （4）下列说法错误的是______（填序号）。 A. 臭氧层具有吸收紫外线作用 B. 地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C. 氧气和臭氧化学性质不同是因为分子构成不同 D. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害 【答案】（1）特殊臭味（合理即可） （2）3% （3）D （4）B 【解析】 【小问1详解】 物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态等，由短文可知，臭氧的物理性质有：具有特殊臭味的气体，故填：特殊臭味（合理即可）； 【小问2详解】 根据科普短文可知，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%，故填：3%； 【小问3详解】 由图可知，在14:00～16:00时，臭氧含量最高，污染最严重，故选D； 【小问4详解】 A、由短文可知，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，故A不符合题意； B、由短文可知，臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同，故B符合题意； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。臭氧是由臭氧分子构成，氧气是由氧气分子构成，两者分子构成不同，化学性质不同，故C不符合题意； D、由短文可知，臭氧能吸收紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障，但臭氧对人体极为有害，故D不符合题意。 故选B。 17. 工业上用黑钨矿（主要成分为钨酸亚铁，化学式为）制得金属钨（W）的工艺流程如图所示，回答下列问题。 （1）生产中，将黑钨矿石碾成粉末目的是______； （2）步骤②加入浓盐酸反应方程式：，则X的化学式为______；是一种难溶于水的黄色固体，则从反应后的混合物中分离出的实验操作名称是______； （3）步骤④的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应______（填“化合”、“分解”或“置换”） 【答案】（1）增大反应物之间接触面积，使反应更充分 （2） ①. NaCl ②. 过滤 （3）置换 【解析】 【小问1详解】 生产中，将黑钨矿石碾成粉末目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，故填：增大反应物之间的接触面积，使反应更充分； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类均不变，反应前有2个Na、1个W、4个O、2个H、2个Cl，反应后有2个H、1个W、4个O，相差2个Na和2个Cl，则1个X中含有1个Na和1个Cl，即X的化学式为NaCl；H2WO4是一种难溶于水的黄色固体，过滤操作可以将固体和液体进行分离，则从反应后的混合物中分离出H2WO4的实验操作名称是过滤，故填：NaCl；过滤； 【小问3详解】 根据反应的化学方程式，该反应是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应，故填：置换。 18. 如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略），请回答下列问题。 （1）D的化学式为______； （2）四种物质中，属于空气污染物的化学式为：______； （3）C→B反应的化学方程式为______。 【答案】（1）Cu （2）CO （3） 【解析】 【分析】A为黑色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物，A能转化为B或C，则A为碳，B、C分别为一氧化碳和二氧化碳中的一种，又由于D为红色单质，A、B均能转化为D，则D为铜，B为一氧化碳，C为二氧化碳，带入验证，推断合理。 【小问1详解】 根据分析，D为铜，其化学式为Cu，故填：Cu； 【小问2详解】 A为碳、B为一氧化碳、C为二氧化碳、D为铜，其中一氧化碳有毒，属于空气污染物，故填：CO； 【小问3详解】 C→B的反应是二氧化碳与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为，故填：。 三、实验与探究题（本题2个小题，每空1分，共9分） 19. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。根据如图装置，结合所学知识回答： （1）写出编号仪器的名称：②______。 （2）若用装置A为发生装置，用高锰酸钾制备氧气，需对A做的改进是______；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是A、B中的______（填装置字母编号），反应的化学方程式为______。 （3）实验室制备气体，选择的收集装置是C、D、E中的______（填装置字母编号）；若用F装置收集二氧化碳，验证二氧化碳是否收集满是将燃着的木条放在______端（填“a”或“b”）。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 在试管口放入一团棉花 ②. B ③. （3） ①. C ②. 将燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭，则已经收集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，编号②的仪器名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 若用装置A为发生装置，用高锰酸钾制备氧气，还需在试管口放入一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为，该反应适用于固-液常温型，发生装置选B，故填：在试管口放入一团棉花；B；； 【小问3详解】 二氧化碳密度大于空气，能溶于水且与水反应，可采用向上排空气法收集，选择的收集装置是C、D、E中的C； 若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应从a端进入，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满的方法为将燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭，则已经收集满，故填：C； 二氧化碳密度比空气大，因此从a管导入，故将燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭，则已经收集满。 20. 铬（）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对、、的金属活动性顺序进行探究，过程如下： 【提出假设】 （1）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设： A、 B、 C、______； 【查阅资料】 资料1：铬是银白色有光泽的金属，质硬而脆，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。 资料2：含有的溶液显蓝色，含有的溶液显绿色。 【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积相同浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下： 金属 与盐酸反应现象 气泡产生缓慢，金属逐渐溶解，溶液变成蓝色 气泡产生激烈，金属迅速溶解 无气泡产生，金属无变化 （2）写出与盐酸反应的方程式：______； 【控制实验条件】 （3）打磨三种金属的目的是______； 【实验结论】假设A正确 【答案】（1）Al>Cu>Cr （2） （3）除去金属表面的氧化膜或污物 【解析】 【小问1详解】 金属活动性：Al>Cu，则铬的活动性要么比铝强，要么在铝和铜之间，要么比铜弱，则第三种假设为Al>Cu>Cr，故填：Al>Cu>Cr； 【小问2详解】 根据题中信息可知，Cr与盐酸反应生成CrCl2和氢气，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 铬和铝在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜，则打磨三种金属的目的是除去金属表面的氧化膜或污物，故填：除去金属表面的氧化膜或污物。 四、计算与分析题（本题1个小题，共5分） 21. 将大理石固体（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）置于锥形瓶中，向其中逐渐加入足量的稀盐酸，共产生二氧化碳气体，计算：（写出计算过程） （1）大理石中所含碳酸钙的质量； （2）大理石中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）解：设大理石中所含碳酸钙的质量为x x=5g 答：大理石中所含碳酸钙的质量为5g； （2） = 50% 答：大理石中碳酸钙的质量分数为50%。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 五、初中化学实验操作考查笔试试题（本题共10空，每空1分，共10分） 22. 请据图完成通电分解水实验步骤中的问题：（选择题填字母序号） （1）准备好通电分解水实验装置，从漏斗内加水至活塞位置，关闭活塞。所用水为_______。 A. 蒸馏水 B. 加入含硫酸钠的水溶液 （2）接通_______ A. 直流电 B. 交流电 （3）可以观察到管内电极上均有_______产生，管内液面均_______（填“上升”“下降”或“不变”），漏斗内液面_______（填“上升”“下降”或“不变”）。 一段时间后，切断电源 （4）打开管活塞，将燃着的木条放在尖嘴导管口点燃气体，火焰为蓝色，说明气体为_______；打开b管活塞，将带火星的木条放在尖嘴导管口，木条复燃，说明气体为_______；管内产生气体体积比约为_______。 （5）记录实验现象，将装置内液体倒入_______，洗涤仪器，仪器和药品放回原处。 A. 下水道 B. 指定容器 （6）实验结束，_______。 A. 清理实验台，感觉完成后直接离开实验室 B. 清理实验台，示意监考教师实验完成，得到允许后离开实验室 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 气泡 ②. 下降 ③. 上升 （4） ①. 氢气##H2 ②. 氧气##O2 ③. 2：1 （5）B （6）B 【解析】 【小问1详解】 准备好通电分解水实验装置，从漏斗内加水至活塞位置，关闭活塞。所用水为加入硫酸钠的水溶液，因为蒸馏水的导电性很弱，加入硫酸钠溶液，能够增强水的导电性，故选B； 【小问2详解】 电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，实验要接通直流电，故选A； 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多，为氢气，b管产生的气体较少，为氧气，可以观察到可以观察到a、b管内电极上均有气泡产生，a、b管内液面均下降，a、b管内产生气体，压强增大，则漏斗内液面上升； 【小问4详解】 打开a管活塞，将燃着的木条放在尖嘴导管口点燃气体，火焰为蓝色，说明气体为氧气。 打开b管活塞，将带火星的木条放在尖嘴导管口，木条复燃，说明气体为氧气； 电解水生成氢气和氧气，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多，为氢气，b管产生的气体较少，为氧气，管内产生气体体积比约为2：1； 【小问5详解】 在实验室中，剩余药品不能直接倒入下水道，应该倒入指定容器中，因此记录实验现象，将装置内液体倒入指定容器，洗涤仪器，仪器和试剂放回原处，故选B； 【小问6详解】 实验结束，应该清理实验台，示意监考教师实验完成，得到允许后离开实验室，故选：B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$