Unit 6 Numbers（基础知识过关练) （同步练）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）英语三年级上册

三上Unit 6 Numbers 基础知识过关练 一、单词拼写 1. 一 o_e 2. 二 t_o 3. 三 t__ee 4. 四 f__r 5. 五 f__e 6. 六 s_x 7. 七 s__en 二、短语翻译 1. 三只铅笔 t__ee pencils 2. 五个苹果 f__e apples 3. 六本书 _ix books 4. 七只鸭子 _even ducks 5. 四把椅子 f__r chairs 6. 两个男孩 _wo boys 7. 一个女孩 _ne girl 三、单项选择 （ ）1. I have ____ erasers. A. one B. two C. a （ ）2.--How many dogs do you see? --I see ____. A.three dog B. three dogs C. a dog （ ）3.____ + four = seven A. Two B. Three C. Four （ ）4.There are ____ birds in the tree. A. five B. fifth C. fiveth （ ）5.My sister is ____ years old. A. six B. the six C. a six （ ）6.--What's this? --It's ____. A. a one B. one C. an one （ ）7.I can count from one to ____. A. ten B. the ten C. a ten 四、连词成句 1.have, I, two, pens (.) 2.is, five, and, two, seven (.) 3. see, I, four, cats (.) 4.three, are, there, apples (.) 5. six, boys, are, there (.) 6.one, a, is, this, dog (.) 7.seven, count, can, I (.) 五、句型转换 1.I have three rulers.（改为否定句） 2. She has five dolls.（改为一般疑问句） 3. There are six desks.（对划线部分提问） 4.I see two tigers.（对划线部分提问） 5.Are there four chairs?（作肯定回答） 6.My brother is seven years old.（对划线部分提问） 7. One and five is six.（对划线部分提问） 六、根据中文提示完成句子 1. 我有八支铅笔。I have ____ pencils. 2. 盒子里有九个球。There are ____ balls in the box. 3. 树上有十只鸟。There are ____ birds in the tree. 4. 他能数到十二。He can count to ____. 5. 我妈妈给我买了七个气球。My mother buys me ____ balloons. 6. 教室里有八个学生。There are ____ students in the classroom. 7. 我看到十一只蝴蝶。I see ____ butterflies. 七、情景交际 （ ）1.当你想问别人有多少支钢笔时，你可以说：______ A. How many pens do you have? B. How much pens do you have? C. What pens do you have? （ ）2.你想告诉别人你有四个玩具，你应该说：______ A. I have four toys. B. I have toy four. C. I has four toys （ ）3. 别人问你看到几只猫，你可以回答：______ A. I see three cats. B. I see three cat. C. I am see three cats. （ ）4.当你想知道树上有几只鸟时，你可以问：______ A. How many birds are there in the tree? B. What birds are there in the tree? C. Where are the birds in the tree? （ ）5. 你想和朋友一起数到十，你可以说：______ A. Let's count to ten. B. Let's count ten. C. We count to ten. （ ）6.你看到五个苹果，想告诉朋友，你可以说：______ A. I see five apple. B. I see five apples. C. I am see five apples. （ ）7.当你想知道 2 加 3 等于多少时，你可以问：______ A. What's two and three? B. How's two and three? C. Where's two and three? 八、阅读理解 I have a happy family. There are three people in my family. My father is thirty-five years old. My mother is thirty-two years old. And I am eight years old. I have five toy cars and my sister has two dolls. We also have four pet dogs. They are very lovely. I love my family. 1. How many people are there in the writer's family? 2. How old is the writer's father? 3. How many toy cars does the writer have? 4.How old is the writer? 5.How many dolls does the writer's sister have? 6. How many pet dogs do they have? 7.Does the writer love his family? 答案 一、单词拼写 1. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six 7. seven 二、短语翻译 8. three pencils 9. five apples 10. six books 11. seven ducks 12. four chairs 13. two boys 14. one girl 三、单项选择 15. B erasers 是复数，不能用 one 和 a，所以选 B。 16. B three 后接复数名词 dogs，所以选 B。 17. B 3 + 4 = 7，所以选 B。 18. A 表示数量用基数词 five，所以选 A。 19. A 表示年龄用基数词 six，所以选 A。 20. B one 作代词时，前面不加冠词，所以选 B。 21. A from one to ten“从一到十”，所以选 A。 四、连词成句 22. I have two pens. 23. Two and five is seven. 24. I see four cats. 25. There are three apples. 26. There are six boys. 27. This is a one dog. 28. I can count to seven. 五、句型转换 29. I don't have three rulers. 30. Does she have five dolls? 31. How many desks are there? 32. How many tigers do you see? 33. Yes, there are. 34. How old is your brother? 35. What is one and five? 六、根据中文提示完成句子 36. eight 37. nine 38. ten 39. twelve 40. seven 41. eight 42. eleven 七、情景交际 43. A 询问数量用“How many...”，所以选 A。 44. A 表达“我有四个玩具”用“I have four toys.”，所以选 A。 45. A 回答看到的数量用“I see...”，cat 要用复数，所以选 A。 46. A 询问数量用“How many...”，所以选 A。 47. A “让我们数到十”用“Let's count to ten.”，所以选 A。 48. B apple 要用复数，所以选 B。 49. A 询问加法结果用“What's...”，所以选 A。 八、阅读理解 50. Three. 51. Thirty-five. 52. Five. 53. Eight. 54. Two. 55. Four. 56. Yes. 解析 一、单词拼写：考查学生对基数词 1 - 7 的拼写掌握情况。 二、短语翻译：检测学生能否准确运用基数词与名词搭配组成短语，提升词汇运用能力。 三、单项选择：涵盖了基数词的用法、名词单复数、简单加法运算以及基数词在年龄、数量描述中的运用等知识点，通过具体语境进行综合考查，加深学生对基数词相关知识的理解和运用。 四、连词成句：培养学生根据所给基数词和其他单词构建正确句子结构的能力，提高语言组织和表达能力。 五、句型转换：针对含有基数词的陈述句的否定形式、一般疑问句的转换、对划线部分提问等常见句型变化进行练习，帮助学生巩固英语句型的基本规则和变化形式，提升语言运用的灵活性，同时结合基数词进行实际运用。 六、根据中文提示完成句子：锻炼学生将中文描述的数量信息准确地用英文基数词和名词表达出来，注意基数词与名词的单复数搭配，提高学生的词汇运用和语法实践能力。 七、情景交际：创设各种与基数词相关的实际交流场景，如询问数量、描述拥有的物品数量、数数等，考查学生在真实情境中选择恰当英语表达的能力，增强口语交际的流畅性和准确性，使学生能够灵活运用基数词进行交流。 八、阅读理解：通过阅读关于含有基数词信息的短文，检测学生提取关键数量信息、理解文章细节以及回答问题的能力，培养学生的阅读理解能力和综合语言素养，让学生在阅读中进一步熟悉基数词的运用场景和方式，同时提高获取信息和解决问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$