第3讲 语言文字运用综合题：简明、连贯、得体+传统文化与时政热点（新闻、对联）-2025年中考语文二轮复习专题知识梳理与24中考真题练

第三讲 语言文字运用综合题 简明、连贯、得体+传统文化与时政热点 【教师版】 记叙文阅读题型大类 考察提问形式 （一）口语交际类 （简明、连贯、得体） 交往类 劝说语、邀请语、鼓励语、转告语、提醒语、采访语、对话语等 介绍类 串联词、赞美语、推荐词、颁奖词、开场白、结束语、发言稿、介绍语等 讨论类 话题辩论、发表看法、提出建议等 独白类 赠言、寄语、活动感受等 （二）综合实践类 （传统文化与时政热点） 图文转化（漫画或表格）、对联、标语、仿写、信息提取与概括（文本材料概括）、新闻（拟写一句话新闻）、活动设计（设计活动形式、根据活动主题设计活动步骤）、封面品鉴、作品欣赏、感悟启示等 一、口语交际类 解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面： （1）礼貌问好亮身份。正确称呼对方、必要时向对方表明身份是交际类考题最起码的要求，否则会使目标变得不明确，或显得对对方不够尊重。 （2）语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。同时一定要在答案中点出题干里含有信息的关键词，如时间、地点、交际目的等。 （3）语言得体有讲究。在不同的语境下，语言的风格要注意与情境相配。 劝说等交往类题型，时要注意语气委婉，比如可以在最后说：“请……，好吗？” 开场白和发言稿等介绍类，除了要正确称呼听众之外，还要讲清楚本次活动的目的。 辩论稿、看法题等讨论类，要一开始就明确立场和观点。 赠言、活动感受等独白类，则要重点写出其中所体现的重要意义。 （2024·广东广州·中考真题） 班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 _______________ 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (2)任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]（1）示例：“人工智能利与弊辩论赛 （2）示例：数据分析的帮手 （3）示例：小文，你好。利用人工智能写作，生成的文章内容可能无法达到你思考的深度和广度，影响文章内容的优劣。另外，AI巧写作可能无法准确表达你真实想法，导致表达不够精准。所以，建议你自己写，用真情实感写出令自己满意的作文。 二、综合实践类 综合实践类的试题内容丰富多样，不为教材所限，既依据教材，又跳出教材，有时候甚至还与其他学科的相互渗透。考察的主题主要在两个方面，一是当下广受瞩目的时政热点，二是传统文化。近几年常考的话题包括地域文化、汉字文化、“和”文化、环境保护、读书学习、校园活动、名人风采、家国情怀、核心素养等。 从考查的形式看，综合实践类时常采用非连续性文本的形式，考察时不仅包括纯文本的内容，包括图画和表格，因此需要我们具有较强的图文转化能力。 （一）图画类 包括徽标、图画、示意类图片（道路交通示意图、线路图、地图、指示牌、建筑结构功能示意图等）、流程图…… 对于图画类的文本，要能按一定的顺序客观地说明其构图要素，准确描述图画、图标等画面的内容，指出其含义；学会关注徽标的变形，表达其主题和寓意；找准图画讽刺颂扬的对象；能根据地图、示意图说明方位和路线等。 （2024·江苏苏州·中考真题） 班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)丰富设计。 同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案] （1）内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓 意，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末（意对即可） （2）示例一，给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意对即可） （二）表格题 表格类包括表格、曲线图、饼图、柱状图、环形图、时刻表、凭证单据…… 1.要能准确分析表格数据，抓住变化规律，比较概括表格反映的主要信息。 尤其将数据转换文字时要注意： ①不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替，比如：绝大多数，大部分，少数，超过一半，接近……； ②只出现趋势（越来越）、“最”值（最大或最小）、比较关系（A比B） 2.学会谈看法和建议。 提取有效信息要结合话题，思考其想要表达的主题，也就是出题人谈论本话题的目的。 比如，材料在讨论学生在校体育锻炼的相关话题，则出题人谈论本话题的目的大概率是“鼓励学生加强体育锻炼”，那么这种 “出题目的”“主题”就很可能出现在需要筛选出来的信息中。 （2024·四川泸州·中考真题） 某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。 (1)请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。 我认为纸质图书阅读可能会______，我的计划： ①_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案] （1）数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。 （2）有所减少示例：可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型示例：以纸质书代替电子书的阅读 （2023·海门市校级） 为了解中学生的课外阅读情况，现对某学校350名学生进行问卷调查。 从上表中可以得出什么结论？对此问题，请写出两条有效建议。（4分） 绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。建议：进行计划性阅读；重视读书笔记。 （三）新闻 在时政热点类的题目中，“新闻消息”是其中常见的考察形式。 新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。其中标题、导语、主体必不可少。 不论是①拟新闻标题，还是②写一句话新闻，都要把握好新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 （2024·青海·中考真题） 消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 [答案]（1）②（2）③（4）④ [详解]本题考査消息特点及句子排序。作答时，按照“倒金字塔结构”，重要性最高的信息放在最前面，依次递减，这样读者可以在最短时间内获取最重要的内容，如果时间有限或对详细内容不感兴趣，只读导语也能大致了解新闻要点。 首先，②直接点明了最重要的新闻事实，即“千人齐聚黄河畔唱响红歌给党听”文化艺术周拉开帷幕这一核心事件，让读者能够迅速了解新闻的关键信息，故放在导语处；然后，③紧接②详细描述了开幕式上化隆县宣传部门编排的红色歌舞表演，进一步丰富了开幕式的内容，是对导语中“活动开幕”这一主要事件的具体展开和补充。接着，①则是在③之后，讲述来自全省各地的群众代表联唱红色歌曲，重要性相对稍弱，是活动中的一个具体环节。最后，④“此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注”，这部分内容不是活动本身的直接描述，而是关于活动产生的影响和反响，属于背景信息，放在最后，为整个新闻事件提供了更全面的视角和相关背景情况。 据此可知，答案为：（1）②（2）③（4）④ （2024·青海·中考真题） 【阅读材料】 材料一   8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。 材料二   “千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 材料三   8月6日，“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。 【新闻采访】 请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访时间 8月7日下午 采访对象 （1）______ 采访目的 （2）____________ 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机和手机 采访问题 示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？ （3）①______ ②______ [答案] 如摄影师环保局长/演员...... 了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事...... 作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？ （四）对联 对联的特征： ①字数相等：上下两联的字数必须相等，最好不要出现重复的字。 ②结构相应、词性相对：上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式结构）应当尽可能保持一致。上下两联相应位置上的词，词性需对称，甚至表颜色、数字的词语都要相对应。 ③仄起平收：上联最后一个字是仄音（三、四声），下联最后一个字是平音（一二声） ④语意相关：上下联在内容、语意上要有一定的关联，构成一个有机的整体。 ⑤贴挂原则：上联居右，下联居左。“横批”贴于门楣的横木正中。 （2024·江苏宿迁·中考真题） 参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展                       下联：____________ 上联：物理课地理课课课有趣   下联：____________ (2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案] （1）示例：科技创新示例：电子书音频书书书含香 （2）示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。 （3）老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？ （2024·山东德州·中考真题） 以下是两套以“大地·文学”为主题的校园活动设计方案。 [方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头 1．这两套方案，你喜欢哪套?说一说你的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。 （1）选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。 （2）__________________________________________________________________________________________________________________________________________  （3） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。 3．考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了下边这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案] [小题1]示例一：我喜欢方案一。方案一以“大地诗篇文学阅读与创作活动”为主题，紧扣文学与大地之间的联系，通过诗歌朗诵会和文学创作大赛两种形式，为学生提供了一个展示自己文学才华的平台。这不仅能够激发学生的文学兴趣，还能够培养他们的文学创作能力和阅读理解能力。 示例二：我喜欢方案二。因为方案二更注重文学研究与实地考察的结合，通过文学讲座和实地考察活动，可以让我更深入地了解大地文学的内涵和魅力，同时增强我的实践能力和对自然的认识。这种方案不仅能够激发我的文学兴趣，还能够培养我的综合素质和能力。 [小题2]制定详细的实地考察计划和路线，确保活动的顺利进行。 组织学生进行实地考察，引导他们观察和记录所见所闻。 鼓励学生结合实地考察经历，创作与大地文学相关的作品。 [小题3]示例：爸爸，我将乘坐G160次列车于20日21：46分出发，大约22：10分到达德州东，别忘了到时接我哦。 （2024·江苏连云港·中考真题） 小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。 【说文解字】 1．根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。 ——《说文解字·一部》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【不同释义】 2．《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。 至高无上曰天。 天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。 ——《澄衷蒙学堂字课图说》 在地面以上的高空。 ——《新华字典》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文表转换】 3．小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。 “天”字的解释 高度 稀薄程度 一千尺 约333米 轻三十之一 万有六百尺 约3533米 ① ②______ 约6000米 轻二之一 二百余里 约100000米 ③ 【文化探源】 4．由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案] [小题1]会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。 [小题2]示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对‘天”字的解释十分简要。 [小题3]①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽 [小题4]示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三讲 语言文字运用综合题 简明、连贯、得体+传统文化与时政热点 【学生版】 记叙文阅读题型大类 考察提问形式 交往类 劝说语、邀请语、鼓励语、转告语、提醒语、采访语、对话语等 介绍类 串联词、赞美语、推荐词、颁奖词、开场白、结束语、发言稿、介绍语等 讨论类 话题辩论、发表看法、提出建议等 独白类 赠言、寄语、活动感受等 图文转化（漫画或表格）、对联、标语、仿写、信息提取与概括（文本材料概括）、新闻（拟写一句话新闻）、活动设计（设计活动形式、根据活动主题设计活动步骤）、封面品鉴、作品欣赏、感悟启示等 一、口语交际类 解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面： （1）礼貌问好亮身份。正确________对方、必要时向对方________________是交际类考题最起码的要求，否则会使目标变得不明确，或显得对对方不够尊重。 （2）语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有________要求，字数不宜过多。同时一定要在答案中点出________里含有信息的________，如时间、地点、交际目的等。 （3）语言得体有讲究。在不同的语境下，语言的风格要注意与情境相配。 劝说等交往类题型，时要注意语气委婉，比如可以在最后说：“________________________” 开场白和发言稿等介绍类，除了要正确称呼听众之外，还要讲清楚本次活动的________。 辩论稿、看法题等讨论类，要一开始就明确________________。 赠言、活动感受等独白类，则要重点写出其中所体现的________________。 （2024·广东广州·中考真题） 班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 _______________ 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (2)任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合实践类 综合实践类的试题内容丰富多样，不为教材所限，既依据教材，又跳出教材，有时候甚至还与其他学科的相互渗透。考察的主题主要在两个方面，一是当下广受瞩目的________________，二是________________。近几年常考的话题包括地域文化、汉字文化、“和”文化、环境保护、读书学习、校园活动、名人风采、家国情怀、核心素养等。 从考查的形式看，综合实践类时常采用非连续性文本的形式，考察时不仅包括纯文本的内容，包括________和________，因此需要我们具有较强的图文转化能力。 （一）图画类 包括徽标、图画、示意类图片（道路交通示意图、线路图、地图、指示牌、建筑结构功能示意图等）、流程图…… 对于图画类的文本，要能按一定的________客观地说明其构图要素，准确描述图画、图标等画面的内容，指出其含义；学会关注徽标的变形，表达其________和________；找准图画讽刺颂扬的对象；能根据地图、示意图说明方位和路线等。 （2024·江苏苏州·中考真题） 班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)丰富设计。 同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）表格题 表格类包括表格、曲线图、饼图、柱状图、环形图、时刻表、凭证单据…… 1.要能准确分析表格数据，抓住变化规律，比较概括表格反映的主要信息。 尤其将数据转换文字时要注意： ①不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替，比如：________________________________________________________； ②只出现趋势（________）、“最”值（________）、比较关系（________） 2.学会谈看法和建议。 提取有效信息要结合话题，思考其想要表达的________，也就是出题人谈论本话题的________。 比如，材料在讨论学生在校体育锻炼的相关话题，则出题人谈论本话题的目的大概率是“鼓励学生加强体育锻炼”，那么这种 “出题目的”“主题”就很可能出现在需要筛选出来的信息中。 （2024·四川泸州·中考真题） 某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。 (1)请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。 我认为纸质图书阅读可能会______，我的计划： ①_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2023·海门市校级） 为了解中学生的课外阅读情况，现对某学校350名学生进行问卷调查。 从上表中可以得出什么结论？对此问题，请写出两条有效建议。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）新闻 在时政热点类的题目中，“新闻消息”是其中常见的考察形式。 新闻一般包括________________________________________六部分。其中________________________必不可少。 不论是①拟新闻标题，还是②写一句话新闻，都要把握好新闻六要素（也就是记叙要素）：________________________________________________。 （2024·青海·中考真题） 消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 （2024·青海·中考真题） 【阅读材料】 材料一   8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。 材料二   “千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 材料三   8月6日，“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。 【新闻采访】 请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访时间 8月7日下午 采访对象 （1）______ 采访目的 （2）____________ 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机和手机 采访问题 示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？ （3）①______ ②______ （四）对联 对联的特征： ①________相等：上下两联的字数必须相等，最好不要出现重复的字。 ②结构相应、词性相对：上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式结构）应当尽可能保持一致。上下两联相应位置上的词，________需对称，甚至表________、________的词语都要相对应。 ③________________：上联最后一个字是仄音（三、四声），下联最后一个字是平音（一二声） ④________相关：上下联在内容、语意上要有一定的关联，构成一个有机的整体。 ⑤贴挂原则：上联居________，下联居________。“________”贴于门楣的横木正中。 （2024·江苏宿迁·中考真题） 参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展                       下联：____________ 上联：物理课地理课课课有趣   下联：____________ (2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2024·山东德州·中考真题） 以下是两套以“大地·文学”为主题的校园活动设计方案。 [方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头 1．这两套方案，你喜欢哪套?说一说你的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。 （1）选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。 （2）__________________________________________________________________________________________________________________________________________  （3） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。 3．考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了下边这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2024·江苏连云港·中考真题） 小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。 【说文解字】 1．根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。 ——《说文解字·一部》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【不同释义】 2．《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。 至高无上曰天。 天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。 ——《澄衷蒙学堂字课图说》 在地面以上的高空。 ——《新华字典》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文表转换】 3．小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。 “天”字的解释 高度 稀薄程度 一千尺 约333米 轻三十之一 万有六百尺 约3533米 ① ②______ 约6000米 轻二之一 二百余里 约100000米 ③ 【文化探源】 4．由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$