内容正文:
6.如周所示,司种材料制成的实心圆柱体A和B成在水平地面上,高度之比,:k,=2:1,底而积之比
8,:S。-:3,则它门对地面的瓜强之比P,P=
:压力之比F:P。=
第九章压强
答金链接四7
?如离所示,用两于食指按压一支铅笔的两灿,左于食指和右手食指受罚的压力分别为F,和F,受列的
压强分别为户,和凸。周F
%(两空选填“>”“<“或”=“):若5=1N.毫
尖的面积为1x10‘2,附小=
Pa
如识点葡压力
1.如下图新示,能正确表示物体对斜面压力的京意图是
像皮
6题图
11题图
知因点用怎样城小或增大伍强
2.下列关于医力的说法,正确的是
8.下列顶用属干增大压瑞的是
A成在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力
A,针和唯子的顶端都隘得复尖
H载重汽车要用很多个轮跑
B.压力的大小一定与物体重力大小有关
C河提常常要修得上窄下宽
D.用螺丝圆定零件,常在螺丝下级上一个比较宽的垫圈
C.辰力的方向总是竖直向下的
9.如图所示下列实例中属干减小压强的是
D压力属于巢力,它的产生一定是相互接触的两物体间夏有挤压作用
领极点。影响压力作用效乘的因素
3.为了挥究医力作用效果跟哪坠因《有关,老都准各了如图所示的各材供同学门选择。同学所速的四组
A,安个练尖墙
B压路机的激限子
C高铁轨道铺在路基上
D,那木岛尖实的毫
等材中,不能达到探究目的的是
①打子敏陆的小桌②海绵陆码国木版®感有适量水的桌水表装有沙的客器
知坦点围液体伍温的特
A.①d0
B.25
C2适④
D.3④5
10.如图所示,玻璃管两端开口处蒙的橡皮教紧程度相月,将此装置置于水中,下图中哪幅图能反咦橡
皮羲受到水的属强后的凹凸情况
醚自昌
3题周
4题用
4.小强同学利用小桌、海绵及肥皂探凳影响压力作用效果的因素”,实险探究过程如图所示。
L在“探究液体压强与那生因素有关”的实验中瑞文猜想:流休的压强可能与液体的密度、深度,容器形
(1》小强通过税案
来比较压力的作用效果。
状等因索有关,传使用了如图甲所乐的液体压强计透行实彩。
(2)分所比较甲,乙两图实验现象,可得结论是
(3》比较调和图实验可知,压力的作用效果与受力面积有关。
(4》如图丁,小强将和电沿竖直方向切成大小不同的两块,发残无论是大块还是小块肥皂对询绵的作用
效果都与之前一样,他经过分析、,论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无美。像认为小
员的方法是
(达填“正境”或情谈”》的,理由是
(5》此实验
(选填“能“或”不能”)用硬纸板代替询绵,原因是
(1)液体压强计使用前皮检查装置是否需气,方法是用手指按压几下橡皮酸,如果·形管中的藏体進
知识点雨压强
灵活升降,期说明装
〔遗填“漏气”或“不漏气”),调节好的压强计敛在空气中时,U形管
5,水平桌面的面积为1m,上面成看一个质量为5知的物体,物体与桑面接触面积是10m,物体对桌
的液面应该
面的压力为
N,对桌而的压强为
Ph。(r取10N/g)
(2)正在使用的D形管压强计
(选填是”或“不是”)连通器。
(3)由甲、乙两图进行实验对比,可以得出液体压强与金属盒所处
有关
A.此时的大气压是?60高水银住所产生的压强
《4)由内,丁两图进行实验对比.可以得出液体压线与蜜液体的客器形状
《达填有关”或无关”)。
B将玻璃管稍微细解,则玻南管里的水银柱长度将不变
(3)小霞同学想探究液体压强与液体密度的美氛,利用图甲和图丙的装置,得出一个结论:液体的密度
C若将此装置从山下带到山上,则管内外水银面的高度差将培大
糖大,液休压演感大。小洛看后立即指出了地在实验中的同愿,这个月题是
D,若将破璃管换成更细的.管内外水银面的高度差将不变
知识点酒液体压强的大小
12.如图所示,霞量与底而积相问且厚度忽略不计的三个客露,分别装有质量和深度均相等的
单,乙丙三种不间液体,放在水平桌面上。下列说法情误的是
A三个容器对桌面压强相等
B.三补液体密度关系P阳>P%>P甲
C。三容普底部所受液体的压戏相等
20题图
21题图
24题图
D.甲藏体对容辈底部的压力最小
20.最早准确测出大气压强黄的是意大利的科学家
:我们用如周所示的装置也能粗略的利量大
气压面的值,把吸盘用力压在玻璃上,制其值积为4×10·m,轻轻住挂在吸盘下的小桶内加沙子,吸
盘网好脱落时,测出吸最,小桶和沙千的总质量为3.2kg,测刹得大气压张的值为
(g取
10N/kg),已知当地大气乐强为1标准大气压,此方法测量大气压不准确的原因可能是
(写出一条即可)。
12题图
13思图
15题圈
知识点团大气压的虚用
13.装有一定量水的废璃管斜咸在水平桌面上,如图所示,则此时水对支璃管底部的压强为
h
若将被玻南管经直故置,螨水对玻璃管底部的压强将
(选填变大“不变”或“变小“)(零取
2引.下列不是利用大气压工作的是
10N/kg).
人高压帆煮饭
器吸管威仗料
C,针筒吸药水
D,用活率式抽水机鞋水
知世点连通器
22.在综合实践语动课中,小明用装水的广口瓶和两喃开口的图玻璃管制作了一个气压计,如图所示,下
列判断正确的是
14.下列密中,不是连道器的是
A.气压越低,破璃管中的流柱整低
B.液柱静止时,瓶内气乐小于大气U压
AU形管
B.茶壹
C锅炉水位计
D粕斯卡裂师实稳
C玻璃管该粗,气压计的测量精度越低
D.将水换成水银,气压计的衡量精度变高
15,如图所示,在装修房量时,工人师得常用一根足够长的透明期料状管,里面湘入适量的水(水中无气
知识点刀班体压强与速速的关斯
泡》。两人各持管的一端靠在墙面的不问地方,当水
时,在与水面相平的位置徽标记这是利
23,在行驶的公交汽车内吸烟,其佳人也能闻到烟味,有人将吸烟者身旁的车窗打开一条结,这时会看到
用了
原理,目的是保证两点在
饵雾丽着车衡缝隙钴出车外,产生这一残象的原似是
()
如极点忍大气压强的有在
A.车内空气淹速快,压强大
B.车外空气流速快,压强小
16,小笛同学用破管喝盒装牛奶,零到最后,地又用力吸了几下,好盒就响了,北时使包装盒变典的原因是
C车内空气流连慢,压强小
D.车外空气流违慢,压强小
24如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,香的下方与一个装有常分水的连通器相通。当从管的
A大气压
B,包装盒的重力
C手捏包装食的力
D,人嘴的题力
一端吹气时,连跟养两喇A,B流面高度变化情况应该是
1了.史上有力的正明大气压强存在的实验是
AA液而下释
B.B液而下降
A帕斯卡裂桶实验
压利略的比李斜塔实验
C,A,B液面高度均不变
D.以上福有可能
C.托里拆利实验
D.马德堡半球实验
如识点围飞机的升力
]8,下图所示的各种事例中,不能用大气压解释的是
5.鸟类是天生的飞佣高手,流线型的身体有助于减小空气的阳力,鸟类在滑翔时空气提供向上的升力。
根据这个特点我门发明了飞机,请睛想飞机机翼的械酰面形状皮该是周中的
A水杯倒置水没茂出
H.滴管吸取药液
C.吸盘挂物
D.用锋利的装刀切装
知识点雨大气压的测量
6飞机机翼做成上凸下平,航行时使机翼上方气藏速度
下方气流速皮,机翼上方的气压
1攻.如图断示,是小乐同学用水银来测量大气压强值的实验,下列判商正确的是
下方的气压,由此产生的上下压力整就是飞机侯得的升力相对运动趋势,两个物体之间就没有摩擦力,A符合题
幅图中甲、乙可得出在压力大小相同时,接触面越粗
意:例如斜面上静止的物体,虽然相对斜面来讲物体是
糙,摩擦力越大:由于B和A一起运动,所以B不受摩
静止的,但是物体在斜面上有向下运动的趋势,两者之
擦力,为0N:(4)将木块切去一半,则在接触面积变化
间也存在摩擦力,B不符合题意:摩擦力的方向总是跟
的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论:(5)改
物体的相对运动方向相反,有时跟物体运动方向是相
进如图丁,实验时不必保持匀速直线运动。
同的,有时是相反的,C不符合题意:两个物体之间要
19.D【解析】走路时鞋底与地面间的摩擦属于有益摩
产生摩擦力一定是接触的,不接触是没有摩擦力的,D
擦,故A不符合题意:写字时笔与纸面间的摩擦属于有
不符合题意。故选:A。
益摩擦,故B不符合题意:拿东西时手与物品间的摩擦
15.C【解析】消防员相对于竹竿向下运动,所以受到的
属于有益摩擦,故C不符合题意:汽车行驶时汽车与空
摩擦力方向向上。故选:C。
气之间的摩擦属于有害摩擦,会增大车的阻力,故D符
16.C【解析】开始时,木块相对斜面有向下的运动趋势
合题意。故选:D
静摩擦力沿斜面向上:增大拉力F,木块开始沿斜面向
20.A【解析】冬天马路上结冰时,在冰面上撒些细沙或
上运动时,摩擦力方向与物体相对运动方向相反,滑动
炉渣,就更安全了,这是利用了在压力一定时,增加了
摩擦力方向沿斜面向下,故C正确。故选:C。
接触面的粗糙程度,增大了摩擦力,故A符合题意:拉
17.拉力不在水平方向水平方向匀速直线变大【解
链不好拉时,在拉链上抹一点蜡,就好拉了,是为了在
析】如图,弹簧测力计没有水平拉动木块,即使木块进
压力一定时,减小接触面的粗糙程度,减小摩擦力,故
行匀速直线运动,木块受到的拉力和滑动摩擦力也不
B不合题意:笨重货物下铺上圆木,变滑动摩擦为滚动
是平衡力,因为它们不在同一直线上。所以要使滑动
摩擦是为了诚小摩擦,故C不合题意:锁生锈不好开
摩擦力等于弹簧测力计的示数,弹簧测力计要水平拉
时,将少量润滑油注入锁孔,就容易打开了,是通过在
动木块,使木块在水平面上进行匀速直线运动:若在木
接触面形成一层油膜,使接触面脱离来减小摩擦力,故
块上再放一个砝码,接触面粗糙程度不变,压力增大,
D不合题意。故选:A。
滑动摩擦力增大。
21.B【解析】刹车时用力捏刹车把是在接触面粗糙程度
18.(1)接触面的粗糙程度(2)匀速直线(3)甲、乙
一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故A正确。脚踏
在压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大0
凹凸不平是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程
(4)没有控制压力不变(5)实验时不必保持匀速直
度来增大摩擦力,故B错误:轮胎上制有花纹是在压力
线运动【解析】(1)摩擦力的大小可能与接触面的粗
一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故
糙程度有关:(2)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方
C正确:车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承,用滚
向上方向相反的一对力,若物体做匀速直线运动,此时
动摩擦代替滑动摩擦,属于减小摩擦,故D正确。故
摩擦力和弹簧测力计的拉力就是一对平衡力:(3)由三
选:B。
第九章压强
1.C【解析】物体对斜面的压力是斜面受到的,作用点在
的,F”=F。由上面两个关系式得F”=G。这二个力是
被压物体斜面上,方向垂直接触面而指向被压斜面。图
相等的。但是绝对不能说“对地面的压力就是物体的重
AD中,压力的方向错误,图B中力的作用点没有画在斜
力”,故A错误:压力是垂直作用在物体表面上的力,所
面上,故ABD错误,C正确。故选:C。
以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接
2.D【解析】放在水平地面上的物体,受到两个力的作
触面:重力的方向是竖直向下的,因此重力和压力是完
用:一个重力G向下,一个支持力F向上。由于二力平
全不同的两个力,大小不一定相等,只有物体放在水平
衡,所以有F=G。物体对地面的压力F是作用在水平
面上,物体对桌面的压力才等于重力,故BC错误:压力
面上的,这个力和F是一对作用和反作用力,也是相等
属于弹力,压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产
16
生的,故D正确。故选:D。
9.C【解析】安全锤尖端通过减小受力面积来增大压强,
3.D【解析】选择③砝码,④木板,⑤盛有适量水的矿泉
故A错误:压路机的重碾子是通过增大压力来增大压
水瓶,没有明显发生形变的物体,无法显示压强大小。
强,故B错误:高铁轨道铺在路基上是通过增大受力面
符合题意。故选:D
积来减小压强,故C正确:啄木鸟尖尖的喙是通过减小
4.(1)海绵的凹陷程度(2)当受力面积相同时,压力越
受力面积来增大压强,故D错误。故选:C。
大,压力作用效果越明显(3)乙丙(4)错误没
10.B【解析】玻璃管下端更深,所受的液体液体压强更
有控制压力保持不变(⑤)不能硬纸板的形变不明显
大,且橡皮膜向上凹的更厉害,故B正确。做选:B。
【解析】(1)小强通过观察海绵的凹陷程度来比较压
11.(1)不漏气相平(2)不是(3)深度(4)无关
力作用效果:(2)甲、乙两图可得结论:当受力面积相同
(⑤)没有控制液体的深度相同【解析】(1)用手轻轻
时,压力越大,压力作用效果越明显。(3)图乙和图丙可
按压橡皮膜几下,如果U形管中的液体能灵活升降,则
得在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明
说明装置不漏气。(2)液体压强计不是连通器:(3)由
显:(4)实验没有控制压力大小不同,就探究压力作用效
甲、乙两图探头所处的深度不同,液体密度相同,可以得
果跟受力面积的关系是错误的:(5)由于硬纸板的形变
出液体压强与金属盒所处深度有关:(4)液体压强与盛
不明显,不容易探究压力的作用效果。
液体的容器的形状无关:(5)图甲和图丙中探头所处的
5.50500【解析】物体在水平桌面上,F=G=mg=5kg
深度不同,所以不能探究液体压强与液体密度的关系。
×10N/kg=50N,对桌面的压强
12.C【解析】三个容器对桌面的压力相等,三个容器底
50N
P=310×10m=500Pna。
面积相同,三容器对桌面的压强大小也相等,故A正
确:甲、乙、丙三种不同液体的质量相等,从图中可知甲
6.2:12:3【解析】实心圆柱体A、B放在水平地面上,
液体的体积最大,丙液体的体积最小,三种液体密度关
它们对地面的压强之比片微-会-子:两周住体
系P>P2>P,故B正确:甲、乙、丙三种不同液体的
深度相同,根据p=Pgh可知三容器底部所受液体的压
强的大小关系为:P>P2>P甲,故C错误;容器的底面
积相同,根据可知三种液体对容器底部的压力的大小
39
关系为:F丙>F,>Fm,即甲液体对容器底部的压力最
7.=<1×10°【解析】铅笔处于静止状态,受到的两
小,故D正确。故选:C。
手指的压力是一对平衡力,所以两手指对铅笔的压力相
13.800变大【解析】p=pgh=1.0×103kg/m3×
等,手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互
10N/kg×0.08m=800Pa:如果将试管由倾斜变成竖
作用力,所以这两力也相等,即F,=F2:右手食指的受
直,试管内水的深度变大,试管底部受到水的压强变
F
力面积比较小,根据P=S可知n<PPh=S
大。
14,D【解析】帕斯卡裂桶实验是利用液体压强随深度增
1x10-0m7=1×10°Pa
IN
加而增加的原理,不属于利用连通器原理,故D符合题
8.A【解析】针和锥子的顶端都做得很尖,是在压力一定
意。故选:D。
时,诚小受力面积来增大压强,A符合题意:载重汽车要
15.静止连通器同一水平面上【解析】由于塑料软管
用很多个轮胎,是在压力一定时,增大受力面积来减小
中装有水,两管子两端开口,并且相连通,因此利用了
压强,B不符合题意:铁轨铺在枕木上,是在压力一定
连通器的原理:当连通器中的水静止时,液面是相平
时,增大受力面积来减小对路基的压强,C不符合题意:
的,因此是为了保证两点在同一水平面上
用螺丝固定零件,常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈,
16,A【解析】用吸管喝盒装牛奶时,喝到最后,用力吸了
是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,D不符合
几下,吸掉了盒中的空气,盒外的大气压大于盒内的气
题意。故选:A。
压,外界大气压将包装盒压扁,故A正确,BCD错误。
17
故选:A。
内的气体体积增大,气压减小,药液就被管外的大气压
17.D【解析】历史上,在德国的马德堡市广场上做过一
压进管内,故C不符合题意:抽水机抽水,通过活塞上
个著名的实验,将两铜制的半球合在一起,抽出里面的
移使活塞下方的桶内气压减小,利用了大气压,故D不
空气,用两支马队向相反方向拉,两个半球未被拉开,
符合题意。故选:A。
是大气压将两个半球压在一起,这就是著名的马德堡
22.C【解析】外界气压降低,瓶内气压不变,玻璃管内的
半球实验,它有力地证明了大气压的存在,故D正确,
液柱会越高,故A错误:由图可知,外界大气压加上玻
ABC错误。故选:D
璃管内液体的压强等于瓶内的气压,玻璃管内液柱静
18.D【解析】水杯倒置水没流出,是因为大气压的作用.
止时,瓶内气压大于大气压,故B错误:玻璃管越粗,外
产生了向上“托起的力”,故A不合题意;滴管吸药液
界大气压减小相同时,水柱上升,瓶内气体的体积会变
时,先挤出管中的部分空气,内部气压小于大气压,在
大越多,内部压强减小更多,精度越低,故C正确:根据
大气压的作用下,药液进入滴管,与大气压有关,故B
p=pgh知,液体压强一定时,水银的密度大,高度h变
不合题意:吸盘挂钩在使用时,先挤出里面的空气,在
化小,温度计的灵敏度反而更低,故D错误。故选:C。
大气压的作用下,吸盘被压在光滑的墙面上,与大气压
23.B【解析】将吸烟者身旁的车窗打开一条缝,车外空
有关,故C不合题意:用锋利的菜刀切菜,是在压力
气的流动速度比车内的空气流动速度快,因此车外的
定时,减小受力面积,增大压强,与大气压无关,故D符
气压比车内的气压小,烟雾顺者车窗缝隙钻出车外,故
合题意。故选:D。
B正确,ACD错误。故选:B。
19.D【解析】读图可知,当时的大气压强等于750mm高
24.A【解析】从管的一端吹气时,粗管中的空气流速小
水银柱产生的压强,故A错误:玻璃管倾斜,故水银柱
压强大,细管中的空气流速大、压强小,则A液面上方
的长度将变长,故B错误:若将此装置从山下带到山
的气体压强大,B液面上方的气体压强小,所以会造成
上,大气压减小,管内外水银面的高度差将变小,故C
A液面下降,B液面上升。故选:A。
错误:若将玻璃管换成更细的,管外大气压不变,管内
25.B【解析】飞机机翼的横截面形状应该是上凸下平
外水银面的高度差将不变,故D正确。故选:D
的,这样同一股气流在相同的时间内,通过机翼的上方
20.托里拆利8×10吸盘内有空气【解析】托里拆利
和下方,上方气流通过时经过的路程大,速度大,压强
利用液体水银间接测出了大气压的数值:F=G=mg=
小;下方气流通过时经过的路程小,速度小,压强大,故
32e×10Ne=2Np=5-4x品云=8×0:
机翼下方压强大于上方压强,机翼的上下表面产生了
压力差,正是这个向上的压强差为飞机提供了向上的
若吸盘内的空气很难完全被排出,拉动过程中的形变、
升力,故只有B图符合。故选:B。
接触面有可能带有杂质等因素都会使拉力变小,这样
26.大于小于【解析】由于机翼都做成上凸下平的形
大气压的测量值也会相应偏小。
状,同一股气流在相同的时间内,通过机翼的上方和下
21.A【解析】用高压锅煮饭,是利用了气压升高,液体沸
方,上方气流通过时经过的路程大,速度大,压强小:下
点增大的原理,并不是利用大气压来工作,故A符合题
方气流通过时经过的路程小,速度小,压强大。机翼下
意;吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,在外界
方压强大于上方压强,机翼在压强差下产生向上的
大气压的作用下,饮料被压进吸管里,故B不符合题
升力。
意:吸取药液时,将针口插入药液后,向外拔活塞,使管
第十章浮力
1.A【解析】浮力是由物体的上下两个表面所受的压力
以浮力的方向一定竖直向上,故A正确。故选:A。
差产生的,压力属于弹力,其方向总是垂直于接触面,所2.41【解析】图甲中弹簧测力计上的每一个大格代表
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