第十三章 内能章末能力提升练习题 2025-2026学年人教版物理九年级上学期

**基本信息** 聚焦内能章节核心知识，通过多题型整合分子动理论、比热容及内能改变，强化从微观到宏观的逻辑建构与科学探究能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-9、填空10-15|单选/多选/填空，结合生活现象|从分子动理论（扩散、作用力）到内能、温度、热量关系，再到比热容特性| |实验探究|实验18-21|探究分子运动、做功改变内能、比热容测量|科学探究全流程，基于证据分析微观机制与宏观现象关联| |综合应用|计算22-24、作图16-17|图像分析、热量计算、实际问题（防冻液）|比热容公式应用，联系生活体现能量观念与社会责任|

第十三章 内能章末能力提升练习题 2025-2026学年人教版物理九年级上学期 （本试卷共24道题 满分80分 物理和化学考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．夏日漳泽湖湿地公园，漫步岸边能闻到淡淡的荷花清香，这一现象说明（     ） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子有一定的体积 2．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验，下列表述正确的是（     ） A．甲图：水和酒精充分混合后的总体积变小，说明分子之间存在引力 B．乙图：两个铅块紧压后合在一起，没有被重物拉开，说明分子之间存在斥力 C．丙图：墨水在热水中扩散得更快，说明温度越高分子的热运动越缓慢 D．丁图：演示扩散现象时，应将密度较大的二氧化氮气体装入容器B中 3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（     ） A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B．0℃的冰水混合物内能为零 C．水的温度越高，所含热量越多 D．物质中分子的运动状态跟温度无关 4．为了避免火药爆破时火焰引燃瓦斯爆炸，二氧化碳爆破技术应运而生。如图所示，其原理是将二氧化碳压缩液化后输入爆破筒内。爆破时加热二氧化碳液体，液态的二氧化碳迅速汽化形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。则（　　） A．压缩二氧化碳过程中，气体的内能增大，温度降低 B．压缩二氧化碳过程中，气体的内能减小，温度升高 C．高压二氧化碳气体喷出时，气体的内能增大，温度升高 D．高压二氧化碳气体喷出时，气体的内能减小，温度降低 5．小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是（     ） 水 干泥土 冰 铜 煤油 铝 水银 沙石 几种物质的比热容 A．沿海地区昼夜温差比内陆地区小，是因为水的比热容比沙石大 B．同种物质在不同状态下，其比热容不同 C．质量相等的铜块和铝块，升高相同的温度，铝块吸热多 D．液体的比热容都比固体大 6．甲、乙两物体的质量都为1kg，丙物体的质量为2kg，三个物体的温度都升高1℃，吸收的热量如图所示，下列说法正确的是（     ） A．甲物体的比热容最小 B．乙、丙两物体的比热容之比为 C．丙物体温度升高2℃，吸收的热量为4000J D．吸收相同的热量，甲、乙两物体升高的温度之比为 7．通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，正确的是（     ） A．“水滴石穿”推测出大块物体是由极小的物质微粒构成的 B．手捏海绵，海绵变小，推测出分子间有空隙 C．固体很难被压缩推测出分子间存在斥力 D．墨水在热水中比冷水中扩散快，推测出分子的运动情况与温度有关 8．关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（     ） A．甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力 B．乙图中金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内乙醚温度升高 C．丙图中抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象 D．丁图中瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象 9．质量相同的甲、乙两种不同液体装在相同的试管中，用水浴加热（1个标准大气压下，水的沸点为），其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲的比热容小于乙的比热容 B．若甲的比热容为，则乙的比热容为 C．甲、乙的温度都升高时，吸收的热量之比是2︰1 D．3min后，甲、乙分子运动的剧烈程度相同 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．街上炸臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这是属于__________现象，臭豆腐经油炸后，温度升高，臭豆腐的味道越浓烈，说明分子的热运动跟__________有关。 11．如图所示是物质常见的三种状态，其中图甲表示的是物质的________态，某物质处于乙状态很难被压缩是因为分子间存在________（选填“引力”或“斥力”）。 第11题 第12题 第13题 12．飞机在万米高空飞行的时候，舱外气温往往在以下，由于高空的大气压比舱内气压低，要使舱内获得新鲜空气必须使用空气压缩机把空气从舱外压进来。在这个过程中，空气压缩机对气体______，使空气的内能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．如图所示是一种“网红产品”——迷你型爆米花锅，将少量玉米放入锅内，扣紧锅盖，用火炉加热。待锅内达到一定气压后，打开锅盖，爆米花会爆出，锅内气体内能___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是通过___________的方式改变内能，水蒸气___________成许多“白气”。 14．国庆长假期间，小敏准备随父母乘车去成都或厦门旅游，出发前用手机查询了两地当日的天气情况，如图甲、乙所示。根据所学物理知识判断，图乙应该是_________（选填“成都”或“厦门”）的气温显示，原因是水的___________较大，吸收或释放相同的热量时温度变化会更________。 15．用两个规格相同的电加热器，分别给质量相同的甲、乙两种液体同时加热，其温度随时间变化的关系如图所示。结合图像判断，甲液体的比热容________乙液体的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液体是水，则甲液体的比热容为________J/（kg·℃）。若乙中的水在前20min内吸收2.52×104J的热量，则吸收同样的热量可以使甲从0℃上升至________℃。（不计热量损失，c水=4.2×103J/（kg·℃）） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在同一环境下放热，且甲的比热容比乙的大。甲液体放热时温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图像。 17．现有质量相同、初温为20℃的A、B两种液体，用相同的加热器给它们都加热到80℃，A的比热容小于B的比热容，请在图中画出B液体温度随时间变化的大致图像。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18．在学习了“分子动理论”后，小明进行了以下几个小实验： (1)如图甲所示，小明先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液。放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明：液体分子___________。小明想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气（已知），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变化。小明___________（填“能”或“不能”）从这个实验得出正确的结论。 (2)如图丙所示，小明在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入红色的水，待充分混合后，这时可以清楚地看见红水和酒精的总体积__________，这说明：__________。 (3)如图丁所示，小明用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：分子间有相互作用的___________力。这个原理可以用来解释固体很难被___________（填“拉伸”或“压缩”）。 19．(1)如图所示的是“做功改变物体的内能”的两个演示实验。图甲中空气被压缩时内能________、图乙中空气推开瓶塞时将内能转化为________。图甲中“玻璃筒”应选用________（选填“厚”或“薄”）壁的； (2)如图丙所示的是小闽同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据________的热胀冷缩来工作的；将此装置放在室内，温度降低时液柱向________（选填“左”或“右”）移动；若放到冰水混合物中，液柱静止时的位置应标________℃。 20．在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的A、B两种液体分别用两个电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示。 (1)该实验需要的测量工具是温度计、___________和___________。 (2)为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入___________电加热器。 (3)实验结果表明：不同物质，在______________________时，吸收的热量不同。 (4)分析图像可知，___________液体的吸热本领强；加热5min，A吸收的热量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）B吸收的热量。 (5)若A、B两种液体中，___________液体是水，另一种液体的比热容是______________________。[已知] 21．小明发现用打气筒给篮球打气时外壁有些发热，于是他想探究是什么原因导致打气筒的外壁发热的，小明和小红进行了交流，联系所学物理知识，他们提出了以下两个猜想： 猜想A：活塞在筒内往复运动时，与筒壁摩擦导致发热； 猜想B：活塞在筒内往复运动时，不断压缩气体做功导致发热。 他们设计了实验进行探究，选用的实验器材有打气筒、测温枪、计时器、气压不足的篮球等，分别在打气筒的上部和下部标注两个测温点，打气筒的活塞在打气过程中，从气筒的最上端运动到最下端，如图所示。请解答下列问题： (1)打气筒外壁发热其实是内能增大的表现，本实验中通过____________反映打气筒外壁内能的大小。 (2)打气过程中，活塞向下运动时，将____________能转化为内能；打气筒内、外壁之间发生____________使外壁内能增大。 (3)小明的实验方案：用打气筒往气压不足的篮球内打气，内使活塞在筒内往复运动次，立即用测温枪测出此时两个测温点的温度。待打气筒外壁温度降至室温后，放出篮球中的部分气体，使其内部气压与打气前相同，重复上述操作，实验数据记录如表所示： 实验次序 时间/s 活塞往复次数 打气筒初温/℃ 打气后上部温度/℃ 打气后下部温度/℃ 1 10 20 25 30.7 36.6 2 10 20 25 30.2 36.2 3 10 20 25 30.5 36.3 小明根据表格中的数据发现完成打气后打气筒外壁温度发生了改变，对比打气筒初温和打气后上部温度两个数据可验证猜想____________（选填“A”或“B”）； 小红认为打气筒初温和打气后下部温度之差可以反映仅因活塞运动时，压缩气体做功所导致的发热。该说法是否正确？____________（选填“是”或“否”），理由：____________。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．把质量为2kg，温度为的水装到质量为1kg的铝锅中加热到，求： [铝的比热容为，水的比热容为] (1)水吸收的热量是多少？ (2)铝锅吸收的热量是多少？ 23．晚饭后小明和奶奶在客厅看电视，奶奶口渴了，小明就拿出一盒牛奶准备烫热后给奶奶喝，他发现整箱牛奶的参数如图所示，已知，。。求： 产品信息 产品名称：伊利纯牛奶 产品种类：超高温灭菌乳 保质期：常温密闭保存6个月 规格：200ml×12盒 配料：生牛乳 (1)这盒牛奶的质量是多少kg？ (2)已知牛奶的初温是20℃，小明想用热水将其烫热，要达到40℃，则这个过程中牛奶吸收的热量是多少？ 24．阅读下列材料，回答问题。 汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为确保安全，可用水循环进行冷却，实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。 防冻液含量 30% 40%` 50% 60% 70% 80% 90% 混合液的凝固点/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃，考虑到混合液比例不当会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 (1)汽车发动机用水来冷却，这是因为水的________较大； (2)如图所示打开水箱盖时，上方冒出“白气”，这是__________现象； (3)在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（　　）（填字母）； A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 (4)若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在表中不同防冻液含量的混合液中，宜选含量为________的防冻液； (5)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点__________（填“升高”“降低”或“不变”），其原因是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C 7．CD 8．AB 9．BC 10． 扩散 温度 11． 固 斥力 12．做功 变大 13． 变小 做功 液化 14． 厦门 比热容 小 15． 小于 16． 17． 18．(1) 在永不停息地做无规则运动 不能 (2) 大于混合后总体积 分子之间存在间隙 (3) 引 拉伸 19．(1) 增大 机械能 厚 (2) 气体 右 0 20．(1) 天平 秒表 (2)规格相同 (3)升高相同的温度 (4) B 等于 (5) B 21．(1)温度 (2) 机械 热传递 (3) A 否 打气筒下部温度升高，不仅是因为压缩气体做功导致发热，还因为活塞与筒壁摩擦生热通过热传递导致打气筒下部温度升高 22．(1)(2) 23．(1)0.204kg(2) 24．(1)比热容(2)液化(3)D(4)40%(5) 升高 水蒸发，防冻液含量相对增加，混合液沸点升高 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $