精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

2024-2025学年辽宁省沈阳市浑南区九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（共10分）本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列物质的中文名称和化学式的写法对应且正确的是 A. 碳酸钠NaCO3 B. 氧化铁O4Fe3 C. 二氯化钙CuCl2 D. 三氧化硫SO3 【答案】D 【解析】 【详解】A、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3，故选项错误； B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项错； C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，二氯化钙的化学式为CaCl2，故选项错误； D、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，三氧化硫的化学式为SO3，故选项正确； 故选：D。 2. 化学可以帮助我们正确认识物质。下列说法中正确的是 A. 化学研究的对象是实验室中的化学试剂 B. 所有化学物质都不能用于食品制造 C. 可通过化学反应制备抗病毒药物 D. 天然果汁中不含任何化学物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学是一门研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，研究对象是物质，研究内容是物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法等，故选项说法不正确； B、不是所有化学物质都不能用于食品制造，如小苏打，故选项说法不正确； C、化学反应生成新物质，可通过化学反应制备抗病毒的药物，故选项说法正确； D、天然果汁中含有多种化学物质，故选项说法不正确。 故选C。 3. 下列各图中，“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示中含有多种分子，即含有多种物质，属于混合物，故选项符合题意； B、图示中只含一种分子，即只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； C、图示中只含一种分子，即只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； D、图示中只含一种分子，即只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意。 故选A。 4. 为应对气候变化，我国提出了碳达峰、碳中和目标。下列措施中不利于实现该目标的是 A. 上下班出行用自行车代替汽车 B. 将二氧化碳转化为化工产品 C. 将垃圾露天焚烧处理 D. 严禁乱砍滥伐树木 【答案】C 【解析】 【详解】A、自行车作为一种绿色出行方式，不产生碳排放，而燃油车会产生大量的二氧化碳排放，因此上下班出行用自行车代替汽车，有助于减少碳排放，实现碳达峰、碳中和的目标，不符合题意 B、将二氧化碳转化为化工产品，实现了二氧化碳的资源化利用，这既减少了二氧化碳的排放，又创造了经济价值，有利于实现碳达峰、碳中和的目标，不符合题意； C、露天焚烧垃圾会产生大量的烟尘和有害气体，其中包括二氧化碳等温室气体，不仅加剧了空气污染，还增加了碳排放，不利于实现碳达峰、碳中和的目标，符合题意； D、树木在生长过程中能够吸收二氧化碳并释放氧气，对于减缓气候变化具有重要作用，严禁乱砍滥伐可以保护现有的森林资源，从而维持其碳汇功能，有利于实现碳达峰、碳中和的目标，不符合题意。 故选：C。 5. 紫甘蓝中含有丰富的花青素（C15H11O6）。下列有关叙述中正确的是 A. 花青素的相对分子质量为286 B. 花青素中碳、氢两种原子的个数比为15：6 C. 花青素中氧元素的质量分数最小 D. 57.4g花青素中含有36g碳元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、花青素的相对分子质量为12×15+1×11+16×6=287，故选项说法不正确； B、由花青素的化学式可知，花青素中碳、氢两种原子的个数比为15:11，故选项说法不正确； C、花青素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×15):(1×11):(16×6)=180:11:96，因此花青素中氢元素的质量分数最小，故选项说法不正确； D、57.4g花青素中碳元素的质量为57.4g×(×100%)=36g，故选项说法正确。 故选D。 6. 下列关于灭火的说法正确的是 A. 电器短路着火，用水扑灭 B. 消防员用水灭火，原理是降低可燃物的着火点 C. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 D. 森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带 【答案】D 【解析】 【详解】A、电器短路着火，不能用水扑灭，否则会发生短路，故A不正确； B、消防员用水灭火，水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，而着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故B不正确； C、室内起火，迅速打开所有门窗通风，会加速空气流通，提供充足的空气，使燃烧更剧烈，故C不正确； D、森林失火将部分树木砍掉，设置隔离带，是为了把可燃物与火源隔离开，即清除可燃物，以达到灭火的目的，故D正确； 故选：D。 7. 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 装入粉末状固体 C. 加热液体 D. 闻试剂气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，该项错误； B、向试管中放入粉末状药品时，先将试管横放，将纸槽伸入试管底部，再慢慢竖起试管，该项正确； C、给试管中液体药品加热，液体不能超过试管容积的三分之一，该项错误； D、闻气体气味不能直接用鼻子吸闻，应用手轻轻扇动使极少量气体飘入鼻中，该项错误； 故选B。 8. 下列关于二氧化碳的说法中正确的是 A. 二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B. 新鲜空气中不含二氧化碳 C. 干冰可用于人工增雨 D. 二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳无毒，不能供给呼吸，故A错误； B、新鲜空气中含有二氧化碳，故B错误； C、干冰升华吸热，可用于人工增雨，故C正确； D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成的，故D错误； 故选：C。 9. 关于铁、铝、铜的说法正确的是 A. 都是银白色金属 B. 都能与稀硫酸反应 C. 都能与氧气反应 D. 都能被磁铁吸引 【答案】C 【解析】 【详解】A、金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色，如铜为红色，故选项错误； B、铁、铝能跟稀硫酸反应，而铜不能与稀硫酸反应，故选项错误； C、铁、铝、铜都能与氧气生成金属氧化物，故选项正确； D、铝、铜不能被磁铁吸引，铁能被磁铁吸引，故选项错误。 故选：C。 10 埋藏在地下两千多年的越王勾践剑，出土时依然光彩夺目。下列原因分析中错误的是 A. 埋藏的环境非常潮湿 B. 剑表面可能有一层保护膜 C. 埋藏的环境中氧气少 D. 宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成 【答案】A 【解析】 【详解】A、环境非常潮湿，说明水较多，能够加速金属生锈，故A不正确； B、剑身表面可能有一层致密的保护膜，能够减缓金属生锈速率，故B正确； C、埋藏的环境中氧气少，能够减缓金属生锈速率，故C正确； D、宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成，能够减缓金属生锈速率，故D正确； 故选：A。 二、非选择题（共40分） 11. 学习化学需要进行实验。 Ⅰ实验室制取气体 实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石及相关仪器和用品。 （1）实验室用上述试剂制取较为纯净的氧气，应选择的装置是 _______；收集满氧气的集气瓶应 _____（填“正”或“倒”）放在桌面上。 （2）利用上述所给装置制取二氧化碳，操作步骤有：①注入稀盐酸；②试管里放入适量大理石；③连接装置并固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤收集气体。正确的排序为：__________。（填序号） （3）图D是实验室常用于 ________的方法。 Ⅱ.二氧化碳的性质 （4）用图M装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ________；由该实验还可以得出分子具有的性质是 _______。 （5）用图N中干燥紫色石蕊纸花进行实验。为验证CO2能与水反应，需进行的操作及现象是 ________。 Ⅲ.观察思考 （6）图1电解水实验，切断电源后，用 ________放在a端玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体。 （7）图2净水器，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 __________。 （8）图3，铁与硫酸铜溶液反应前装置称重为158.7g。反应后观察到的实验现象是：①装置的总质量 _____158.7g（填“＞”、“＜”或“＝”）；②锥形瓶中溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，_______。发生反应的化学方程式为 _________。 【答案】（1） ①. AC ②. 正 （2）④②①③⑤ （3）检查装置气密性 （4） ①. ②. 分子在不断运动 （5）先将干燥紫色石蕊纸花放入二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色；将纸花取出喷水，纸花不变色，然后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红 （6）燃着的木条 （7）铁丝表面有红色固体析出 （8） ①. ＝ ②. 铁丝表面有红色固体析出 ③. 【解析】 【小问1详解】 根据提供的试剂，可选择高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，可选择C排水法收集，故实验室用上述试剂制取较为纯净的氧气，应选择的装置是AC； 氧气密度比空气大，收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上； 【小问2详解】 利用上述所给装置制取二氧化碳，正确的排序为④检查装置气密性，②试管里放入适量大理石，①注入稀盐酸，③连接装置并固定在铁架台上，⑤收集气体； 【小问3详解】 图D是实验室常用于检查装置气密性的方法，将导管的一端伸入水中，双手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好； 【小问4详解】 用图M装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 该实验中二氧化碳和澄清石灰水不接触，但是澄清石灰水变浑浊，则还可以得出分子是不断运动地； 【小问5详解】 用图N中干燥紫色石蕊纸花进行实验。为验证CO2能与水反应，需进行的操作及现象是先将干燥紫色石蕊纸花放入二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将纸花取出喷水，纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，然后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红，说明水能和二氧化碳反应，生成物能使石蕊变色； 【小问6详解】 图1电解水实验，a与负极相连，产生氢气，氢气具有可燃性，切断电源后，用燃烧的木条放在a端玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体（氢气）； 小问7详解】 图2净水器，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤难溶性杂质； 【小问8详解】 图3，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则铁与硫酸铜溶液反应前装置称重为158.7g。反应后观察到的实验现象是：装置的总质量=158.7g，锥形瓶中溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，铁丝表面有红色固体析出；发生反应的化学方程式为。 12. 金属资源的开发与利用对人类社会发展起着非常重要的作用。 Ⅰ.化学与航空航天 航母建造、航空客机需要使用金属材料。 （1）航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和 _______性。 （2）国产大型客机C919机壳采用铝锂合金材料的原因是 _______。（写出一点即可） （3）空间站等“国之重器”使用了金属镁。 ①金属镁在化学反应中，镁原子易失去2个电子，形成镁离子的化学符号为 _________。 ②工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁（MgCl2Mg+Cl2↑）。要制备48t金属镁，理论上需要电解含杂质5%的氯化镁 ________t。（杂质不参加反应） Ⅱ.化学与化工 建造“辽宁”舰需要大量的金属钛，钛常温下不和非金属、强酸反应，被誉为“未来金属”。 由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要过程如下。 （4）反应前需要将钛铁矿和焦炭磨碎原因是 __________；钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为 _______。 （5）反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒气体，该气体是一种氧化物，其化学式为 _______。 （6）高温条件下，镁能与TiCl4发生反应生成金属钛和氯化镁。反应的化学方程式为 _________，该反应属于基本反应类型中的 _______反应。 （7）氩气是一种性质极不活泼的气体。反应③需在氩气环境中进行，氩气的作用是 _________。 （8）从反应③获得的固体钛中常含有少量镁，可向固体中加入足量的 _________（填试剂名称），充分反应后过滤，洗涤，干燥，得到纯净的金属钛。 【答案】（1）导电 （2）硬度大（合理即可） （3） ①. Mg2+ ②. 200 （4） ①. 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 ②. +4 （5）CO （6） ①. 2Mg+TiCl42MgCl2+Ti ②. 置换 （7）作保护气，防止金属镁、金属钛被氧化 （8）稀盐酸（或稀硫酸） 【解析】 【小问1详解】 航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和导电性； 【小问2详解】 国产大型客机C919机壳采用铝锂合金材料的原因是铝锂合金材料的硬度和强度大于纯铝，能够耐酸碱腐蚀等； 【小问3详解】 ①金属镁在化学反应中，镁原子易失去2个电子，形成镁离子的化学符号为Mg2+； ②工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁 ，要制备48t金属镁，理论上需要电解含杂质5％的氯化镁质量为x， x=200t; 【小问4详解】 反应前需要将钛铁矿和焦炭磨碎的原因是增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 化合物中各元素的化合价代数和为0，钛酸亚铁（FeTiOg)中，氧元素为-2价，铁元素为+2价，则钛元素的化合价为+4价； 【小问5详解】 化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒气体，该气体是一种氧化物，即为CO； 【小问6详解】 高温条件下，镁能与TiCl4发生反应生成金属钛和氯化镁，反应的化学方程式为 高温 ，该反应满足"单换单"反应特点，属于基本反应类型中的置换反应； 【小问7详解】 氩气是一种性质极不活泼的气体。反应③需在氩气环境中进行，氩气的作用是作保护气，防止金属镁、金属钛被氧化； 【小问8详解】 钛常温下不和非金属、强酸反应，从反应③获得的固体钛中常含有少量镁，可向固体中加入足量的稀盐酸，镁与稀盐酸反应得到氯化镁溶液，充分反应后过滤，洗涤，干燥，得到纯净的金属钛。 13. 阅读下面短文。 随着时代发展，燃料也在发生变化，燃料的变革经历了从木柴、油、化石燃料等传统燃料逐渐改变为更加环保的新能源。 木柴是由碳、氢、氧、氮等元素组成，木材的着火点比煤的低，柴火灶是我国劳动人民智慧的结晶，其内部结构如图1所示；罐装燃气一般为液化石油气，它是石油化工的一种产品，主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，经加压压缩成液态灌装在钢瓶中。 氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图2所示。水煤气变换反应：CO+H2OCO2+H2，是化石资源制氢过程中的重要反应之一，科学家研究了在不同温度下，三种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图3所示。 利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。 回答下列问题。 （1）液化石油气经加压压缩成液态灌装在钢瓶中，这一过程发生的是 _______变化。（填“物理”或“化学”） （2）从燃烧条件分析，生火时木材比煤容易点燃的原因是 _________。 （3）图1：a.柴火灶通风口的作用是 ________。 b.为提高加热效果，_______使铁锅与铁栅靠得太近。（填“能”或“不能”） c.当观察到烟囱口有浓密的黑烟冒出，这一现象说明 ________。 （4）目前氢气的主要来源是 ________。 （5）根据下表信息可知，核聚变中的氘、氚都属于氢元素，理由是 _________。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氘 1 2 1 （6）从图3中获得的信息是 _______。（答1条即可） 【答案】（1）物理 （2）木材的着火点比煤的低 （3） ①. 提供充足的氧气，使燃料充分燃烧 ②. 不能 ③. 燃料没有充分燃烧 （4）化石资源制氢 （5）氘、氚原子的质子数都是1 （6）在不同温度下，三种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率有影响（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 液化石油气经加压压缩成液态灌装在钢瓶中，只是物质的状态发生了改变，由气态变为液态，没有新物质生成； 【小问2详解】 木材的着火点比煤的低，在相同的外界条件下，木材更容易达到着火点，所以生火时木材比煤容易点燃； 【小问3详解】 a、柴火灶通风口的作用是提供充足的氧气，使燃料充分燃烧； b、如果铁锅与铁栅靠得太近，会阻碍空气的流通，使燃料不能充分燃烧，不能提高加热效果； c、当观察到烟囱口有浓密的黑烟冒出，这一现象说明燃料没有充分燃烧； 【小问4详解】 短文提到目前，氢气的来源如图2所示，从图中可以看出目前氢气的主要来源是化石资源制氢； 小问5详解】 氘、氚原子的质子数都是1，根据元素的定义，质子数相同的原子属于同一种元素，所以氘、氚都属于氢元素； 【小问6详解】 从图3中可以看出，在不同温度下，三种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率有影响；或者不同的催化剂在相同温度下对CO转化率不同或者在一定温度范围内，随着温度升高，CO转化率会发生变化等。 14. 化学反应需要一定的条件。某化学兴趣小组对“过氧化氢溶液制取氧气”进行探究。 查阅资料：过氧化氢酶广泛存在于动、植物组织中，土豆中含有过氧化氢酶。 实验用品：过氧化氢溶液、二氧化锰、新鲜土豆片、试管等 Ⅰ.探究过氧化氢分解反应中的影响因素 同学们取足量且等质量的过氧化氢溶液完成下面实验。 实验 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 20秒共收集到氧气的体积/mL ① 3% 0 10 几乎无 ② 5% 0 20 几乎无 ③ 5% 0.5 20 30 ④ 10% 0.5 20 150 （1）探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响，应选择的实验是 _______。（填序号） （2）对比实验③和实验④，得出的结论是 _________。 （3）上述实验无法探究出_______对过氧化氢分解速率的影响。 Ⅱ.探究过氧化氢分解反应中土豆片的催化作用 【猜想假设】土豆片可作过氧化氢分解的催化剂 【进行实验】 （4）同学们用等质量的新鲜土豆片在常温下完成下列实验。 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 ⑤ 取一定量的新鲜土豆片放入试管中，加入10mL水，伸入带火星的木条。 无明显现象 土豆片不能使水分解产生氧气 ⑥ 取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。 有极少量气泡产生，木条不复燃。 a.________________ ⑦ 取一定量的新鲜土豆片放入试管中，加入10mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。 b.产生大量气泡，带火星的木条 _______ 土豆片能加快过氧化氢分解 【反思交流】 （5）实验结束，同学们展开辩论。 小利同学总结出：“土豆片可作过氧化氢分解的催化剂”。 小芳同学的观点：要得出“土豆片可作过氧化氢分解的催化剂”，还需要对上述实验补充完善。 实验1：在实验⑦前后，分别对土豆片进行称量，其目的是证明 _______。 实验2：利用实验⑦反应后试管内的剩余物继续实验。待实验⑦的试管不再有气体产生时，________。（写出实验操作及观察到的现象） 【得出结论】通过以上探究，得出土豆片可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （6）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方程式：________。 （7）不同化学反应的发生，需要不同的反应条件。除催化剂外，请你从反应条件角度再举出一个影响化学反应发生的实例 _________。 【答案】（1）②③ （2）催化剂和温度相同时，过氧化氢溶液的浓度越高，分解速率越快 （3）温度 （4） ①. 常温下过氧化氢分解缓慢 ②. 复燃 （5） ①. 土豆片在化学反应前后质量不变　 ②. 再重新加入过氧化氢溶液，产生大量气泡，带火星的木条复燃 （6）2H2O22H2O+O2↑ （7）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ②没有加入二氧化锰，③加入了二氧化锰，其它条件均相同，可用于探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响； 【小问2详解】 ③④的变量为过氧化氢溶液的浓度，相同条件下20秒10%的过氧化氢溶液分解产生的气体更多，说明催化剂和温度相同时，过氧化氢溶液的浓度越高，分解速率越快； 【小问3详解】 ②③④温度相同，①与三个实验的温度不同，但是①与②③④组成对比实验时的变量都不只有温度一个，如①和②除温度不同，溶液的浓度也不同，所以上述实验无法探究出温度对过氧化氢分解速率的影响； 【小问4详解】 取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。有极少量气泡产生，木条不复燃。说明常温下过氧化氢单独分解产生氧气较慢，故填：常温下过氧化氢分解缓慢； 由实验结论土豆片能加快氧化氢分解可知，实验现象为产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问5详解】 因催化剂的定义为在化学反应里能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。实验1：在实验⑦前后，分别对土豆片进行称量，其目的是证明：土豆片在化学反应前后质量不变； 根据催化剂的定义可知，实验2的目的是证明土豆片在反应前后的化学性质不变。实验2：利用实验⑦反应后试管内的剩余物继续实验。待实验⑦的试管不再有气体产生时，再重新加入过氧化氢溶液，产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明反应前后土豆片的化学性质不变； 【小问6详解】 过氧化氢在过氧化氢酶作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式式为：2H2O22H2O+O2↑； 【小问7详解】 不同化学反应的发生，需要不同的反应条件。除催化剂外，还有加热、点燃、通电等，如高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年辽宁省沈阳市浑南区九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（共10分）本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列物质的中文名称和化学式的写法对应且正确的是 A. 碳酸钠NaCO3 B. 氧化铁O4Fe3 C. 二氯化钙CuCl2 D. 三氧化硫SO3 2. 化学可以帮助我们正确认识物质。下列说法中正确的是 A. 化学研究的对象是实验室中的化学试剂 B. 所有化学物质都不能用于食品制造 C. 可通过化学反应制备抗病毒药物 D. 天然果汁中不含任何化学物质 3. 下列各图中，“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 4. 为应对气候变化，我国提出了碳达峰、碳中和目标。下列措施中不利于实现该目标的是 A 上下班出行用自行车代替汽车 B. 将二氧化碳转化为化工产品 C. 将垃圾露天焚烧处理 D. 严禁乱砍滥伐树木 5. 紫甘蓝中含有丰富的花青素（C15H11O6）。下列有关叙述中正确的是 A. 花青素的相对分子质量为286 B. 花青素中碳、氢两种原子的个数比为15：6 C. 花青素中氧元素的质量分数最小 D. 57.4g花青素中含有36g碳元素 6. 下列关于灭火的说法正确的是 A. 电器短路着火，用水扑灭 B. 消防员用水灭火，原理是降低可燃物的着火点 C. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 D. 森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带 7. 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 装入粉末状固体 C. 加热液体 D. 闻试剂气味 8. 下列关于二氧化碳的说法中正确的是 A. 二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B. 新鲜空气中不含二氧化碳 C. 干冰可用于人工增雨 D. 二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成 9. 关于铁、铝、铜的说法正确的是 A. 都是银白色的金属 B. 都能与稀硫酸反应 C. 都能与氧气反应 D. 都能被磁铁吸引 10. 埋藏在地下两千多年的越王勾践剑，出土时依然光彩夺目。下列原因分析中错误的是 A. 埋藏的环境非常潮湿 B. 剑表面可能有一层保护膜 C. 埋藏的环境中氧气少 D. 宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成 二、非选择题（共40分） 11. 学习化学需要进行实验。 Ⅰ实验室制取气体 实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石及相关仪器和用品。 （1）实验室用上述试剂制取较为纯净的氧气，应选择的装置是 _______；收集满氧气的集气瓶应 _____（填“正”或“倒”）放在桌面上。 （2）利用上述所给装置制取二氧化碳，操作步骤有：①注入稀盐酸；②试管里放入适量大理石；③连接装置并固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤收集气体。正确的排序为：__________。（填序号） （3）图D是实验室常用于 ________的方法。 Ⅱ.二氧化碳的性质 （4）用图M装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ________；由该实验还可以得出分子具有的性质是 _______。 （5）用图N中干燥紫色石蕊纸花进行实验。为验证CO2能与水反应，需进行的操作及现象是 ________。 Ⅲ.观察思考 （6）图1电解水实验，切断电源后，用 ________放在a端玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体。 （7）图2净水器，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 __________。 （8）图3，铁与硫酸铜溶液反应前装置称重为158.7g。反应后观察到的实验现象是：①装置的总质量 _____158.7g（填“＞”、“＜”或“＝”）；②锥形瓶中溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，_______。发生反应的化学方程式为 _________。 12. 金属资源的开发与利用对人类社会发展起着非常重要的作用。 Ⅰ.化学与航空航天 航母建造、航空客机需要使用金属材料。 （1）航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和 _______性。 （2）国产大型客机C919机壳采用铝锂合金材料的原因是 _______。（写出一点即可） （3）空间站等“国之重器”使用了金属镁。 ①金属镁在化学反应中，镁原子易失去2个电子，形成镁离子的化学符号为 _________。 ②工业上用电解氯化镁方法生产金属镁（MgCl2Mg+Cl2↑）。要制备48t金属镁，理论上需要电解含杂质5%的氯化镁 ________t。（杂质不参加反应） Ⅱ.化学与化工 建造“辽宁”舰需要大量的金属钛，钛常温下不和非金属、强酸反应，被誉为“未来金属”。 由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要过程如下。 （4）反应前需要将钛铁矿和焦炭磨碎的原因是 __________；钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为 _______。 （5）反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒气体，该气体是一种氧化物，其化学式为 _______。 （6）高温条件下，镁能与TiCl4发生反应生成金属钛和氯化镁。反应的化学方程式为 _________，该反应属于基本反应类型中的 _______反应。 （7）氩气是一种性质极不活泼的气体。反应③需在氩气环境中进行，氩气的作用是 _________。 （8）从反应③获得的固体钛中常含有少量镁，可向固体中加入足量的 _________（填试剂名称），充分反应后过滤，洗涤，干燥，得到纯净的金属钛。 13. 阅读下面短文。 随着时代发展，燃料也在发生变化，燃料的变革经历了从木柴、油、化石燃料等传统燃料逐渐改变为更加环保的新能源。 木柴是由碳、氢、氧、氮等元素组成，木材的着火点比煤的低，柴火灶是我国劳动人民智慧的结晶，其内部结构如图1所示；罐装燃气一般为液化石油气，它是石油化工的一种产品，主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，经加压压缩成液态灌装在钢瓶中。 氢能是公认高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图2所示。水煤气变换反应：CO+H2OCO2+H2，是化石资源制氢过程中的重要反应之一，科学家研究了在不同温度下，三种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响，结果如图3所示。 利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。 回答下列问题。 （1）液化石油气经加压压缩成液态灌装在钢瓶中，这一过程发生的是 _______变化。（填“物理”或“化学”） （2）从燃烧条件分析，生火时木材比煤容易点燃的原因是 _________。 （3）图1：a.柴火灶通风口的作用是 ________。 b.为提高加热效果，_______使铁锅与铁栅靠得太近。（填“能”或“不能”） c.当观察到烟囱口有浓密的黑烟冒出，这一现象说明 ________。 （4）目前氢气的主要来源是 ________。 （5）根据下表信息可知，核聚变中的氘、氚都属于氢元素，理由是 _________。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氘 1 2 1 （6）从图3中获得信息是 _______。（答1条即可） 14. 化学反应需要一定的条件。某化学兴趣小组对“过氧化氢溶液制取氧气”进行探究。 查阅资料：过氧化氢酶广泛存在于动、植物组织中，土豆中含有过氧化氢酶。 实验用品：过氧化氢溶液、二氧化锰、新鲜土豆片、试管等 Ⅰ.探究过氧化氢分解反应中的影响因素 同学们取足量且等质量的过氧化氢溶液完成下面实验。 实验 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 20秒共收集到氧气的体积/mL ① 3% 0 10 几乎无 ② 5% 0 20 几乎无 ③ 5% 0.5 20 30 ④ 10% 0.5 20 150 （1）探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响，应选择的实验是 _______。（填序号） （2）对比实验③和实验④，得出的结论是 _________。 （3）上述实验无法探究出_______对过氧化氢分解速率的影响。 Ⅱ.探究过氧化氢分解反应中土豆片的催化作用 【猜想假设】土豆片可作过氧化氢分解的催化剂 【进行实验】 （4）同学们用等质量的新鲜土豆片在常温下完成下列实验。 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 ⑤ 取一定量的新鲜土豆片放入试管中，加入10mL水，伸入带火星的木条。 无明显现象 土豆片不能使水分解产生氧气 ⑥ 取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。 有极少量气泡产生，木条不复燃。 a.________________ ⑦ 取一定量的新鲜土豆片放入试管中，加入10mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。 b.产生大量气泡，带火星的木条 _______ 土豆片能加快过氧化氢分解 【反思交流】 （5）实验结束，同学们展开辩论。 小利同学总结出：“土豆片可作过氧化氢分解的催化剂”。 小芳同学的观点：要得出“土豆片可作过氧化氢分解的催化剂”，还需要对上述实验补充完善。 实验1：在实验⑦前后，分别对土豆片进行称量，其目的是证明 _______。 实验2：利用实验⑦反应后试管内的剩余物继续实验。待实验⑦的试管不再有气体产生时，________。（写出实验操作及观察到的现象） 【得出结论】通过以上探究，得出土豆片可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （6）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方程式：________。 （7）不同化学反应发生，需要不同的反应条件。除催化剂外，请你从反应条件角度再举出一个影响化学反应发生的实例 _________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$