[中学联盟]山东省潍坊第十中学鲁教版七年级政治上册学案（无答案）：第十课第二框 在生活中磨练自己

潍坊十中电子备课卡（课时备课） 2015-2016 学年第 一 学期 初一年级及学科 思品 备课人 唐瑛 教案序号 课题 在生活中磨练自己 课型 新授 课时 教学 目标 1.掌握磨练意志的四种方法。 2.能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨练意志的计划，提高磨练意志的能力。 3.能从容应对挫折和逆境，磨砺意志，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 重点难点 提高磨练意志的能力。 教具学具 白板 集体备课 采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。 第七课 做自尊自信的人 2课时 第八课 走自立自强之路 2课时[来源:学,科,网] 第九课 风雨中我在成长 2课时 第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时 个 性 备 课 教师活动 学生活动[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 1、 导入： “千里之行，始于足下”，磨砺坚强意志，不是一朝一夕就能完成的，我们应怎样做呢？ 二、课内探究 1.白板：王军霞她们靠什么实现了共同的目标？ 点拨：目标的作用 2.白板：李宁的做法对我们磨练意志有何启发？ 点拨：做自己不感兴趣但有意义的事[来源:学科网] 3.白板：针对以上观点发表自己的看法 点拨：磨砺意志从小事做起，从现在做起 4.如何理解著名美学家朱光潜“此身、此时、此地”？ 点拨：加强自我管理和约束 三、达标训练 全运会男子万米比赛的运动会场上，当参赛运动员陆续冲过终点时，观众们发现在空旷的跑道上还有一位选手，正拖着沉重的双腿，一瘸一拐地向着似乎遥不可及的目标前进。一圈又一圈，一圈又一圈……当这位“孤独的长跑者”完成最后悲壮的冲刺时，全场数万名观众报以雷鸣般的掌声。 这位选手是第七届全运会的金牌得主，这次比赛中旧病复发，但仍然坚持比赛，并相信自己一定能跑到终点。他认为这是对观众的尊敬，对事业的支持，是对自己意志的考验。他说：“我不为金牌！”虽然没有拿到金牌，但他身上却有着比金牌更可贵的东西。[来源:Z#xx#k.Com] 请回答： 1.这种“比金牌更可贵的东西”是什么？ 2.怎样理解这种“比金牌更可贵的东西”?