第2单元 生物的多样性 测评卷-【教材全练】2024-2025学年六年级下册科学同步练习(教科版)

①学院材全练 7. 下列属于生物变异现象的是 六年级科学(下)·数育科学 ). A.种瓜得瓜,种豆得豆 第二单元测评卷 B. 生龙,风生风,老鼠生凡会打泥 C.南橘北积 时间,45分钟 总分:100分 8.(全务市考试题)下列动物中,属于填孔动物的一组是( ) 题号 A.鱼,鲸鱼 B.兔子,鸽子 C.牛,海 得分 9.(杭洲审考试题)我们与父母的许多性状特征是不同的,这说明生物具有 一、判断题。(8分) )现。 A.遗传 B.变异 C.繁殖 1.地球上各稳各样的生物相互依存,相互作用,相互影响 10. 某大能猪保护基地受地质灾害严重破坏,为保护大能袋,最好的营数措随是 2.根据植物茎的质地可以把植物分为竹质茎和木质茎. )。 A.转移到周边农户家中 3.观察完小动物,要把它们的生活环境恢复原貌 B.流放到自然森林中 4.“遗传”让我们每一个人都是狼一无二的 C.转移到其他大猫保护基地 11.下列说法中错误的是 5.“虎父无犬子”描述的是遗传现象 ). 6.保护生物多样性的措施之一是史立自热保护区 A.生物可以为人卷提供食物和重要的工业原料 7.(枕州考达题)海豚,鱼常年生活在海洋里,因此它们属于鱼类. B.色彩缤纷的植物可以陶冶人们的情探 8.按照不同的标准分类,分类的结果一般也不同 C.物种多样性只具有经济价值 二、选择题。(48分) 12.关干始制校回生物分布睡,下列说法中错误的是C。). A.不同季节里的生物种类和数量有所不同,绘制分布图之前要进行多年观察 1.在校园生物大搜索中,我们要敬的事情是 B.校园里的生物种类很多,我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图 A.给校园植物全部挂植物牌 B.对校园进行区域划分 C.带上杀虫剂防止受伤 C.给制分布图前,需要对校园生物进行认真词查,不能凭印象来绘制分布图 13.在校国生物大搜索的活动中,下列说法中错误的是( ). 2.(&州市考这题)下列不尾干人的性状持征的是 A.平爱际与"V”形发际。) B.单,眼皮 A.在活动前阻确谓查目的 C.4发长短 D.下是否有沟 B. 在调查中,遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细鲜室 ). 3.花狗妈姆生了四只小狗,一只白狗和三只花狗,狗爸爸可能是( C.在调查中要及时记录规察到的生物特点 14.下面关干给生物分类的说法中,错误的是( A.花狗 B.黑狗 ) C.白狗 )分类不科学。 A.用不同的分类标准给生物分类,分类的结果都是一样的 4.若将右面的动物分成两类,按( A.水生动物和陆生动物 B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 C.用分类的方法可以活助我们更好地弊别和研究生物 B. 会飞动物和不会飞动物 15.关于物科和生物的多样性,下列说法中不正确的是 C.陆生动物和脊相动物 ). A.物种灭渔后,基本不能再生 5.(绍兴市考试题)根据个人“有无耳重”“双、单眼皮”以及“卷,直发”三组性状进行组 B. 生物多样性的消失不会对人类自身产生威胁 合,可以有( )不同的组合。 :善 C.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法之一 A.4种 B种 C.8种 16. 人类后代与亲代之间存在的遗传现象,除了相貌特征,还包括( )等方面。 6. 根据化石证据,下例出现时间最早的动物是 ). A.交际圈,血坚,行为方式 B.血型,行为方式、一此疾病 B.孔类 A..始鸟类 C三叶虫 C.生活习惧,交际圈.一些疾病 三、分类题。(6分) 2.19世纪初,科学家开始对史前动物的骨略化石进行分类,将断龙类恐龙分为主 要 请给下列动物分类。 和鳞龙奏,其中主龙类包括色、提鱼等,鳞龙类包括喙头斯等(如下图所示),在研究 # 中,科学家发现恐龙与现代的惭蝎有很多相同的特征。它们的骨略中都包括脊柱;都 有鳞片,有些恐龙具有与鸟类相似的特征,例如:有些恐龙长有羽毛和又骨。(21分) A.老 F.龟 B.蛙 C.蝴蝶 D.藉 E.卿鱼 物 提否有是 上。 多数总的四子 喜雄动物 无樵动物 在身体的正下示 昆虫 两栖动物 盘乱动物鸟行动物 场的 这常长在) 四.综合题。(③8分) 体间 基) 1.橙子作为一种广受大家喜欢的水果,近年来品种越发丰富,小科想了解橙子的”前世 今生”,做了如下的调查:(17分) “前世”:橙子并非自然界本身就存在的水果,是人们将袖子与桥子杂交而得来 _ 的。橙子的外观与桶子相像,外皮与袖子一样硬。 (1)在古代,恐龙和蚓鱼都生活在地球上,科学家发现恐龙和鱼在很久以前有一个 共同的祖先,根据这些信息,下列说法不正确的是()。(3分) “今生”:提子可以分为:维橙,血程,班程和冰糖等,其中疼经来自于1820年的 A.恐龙和鱼都是印生,所以属于鸟类 一棵橙树的基因突变,这棵概树果顶里包含了一个副果,百概子都不含样,口感也大 B.恐龙和竭鱼有着相似的特征,可能是遗传自同一个祖先的原因 为改善,人们决定保留住这个性状,便出现了视,我国的江面州便以南极肉 C.同一种恐龙的体型大小也可能是不同的 脆嫩,风味浓甜芳香而国名天下。 D.环境的变化会影响恐龙的生存 (1)根据资料,橙子与橘子之间属干遗传现象的是 1属于变异现象的是 (2死步和断蝎的骨略中都有资样,它们尾干 动物,有意思的是虽然两者 .(4分) 有很多相同点,但斯蝎却并非由恐龙演化而来,下列动物中,跟惭蝎关系最亲近的是 (②)的来源说明( ).(③分{ )(4分) A.鱼 B.龟类 C ①刻用遗传和变异可以改善我们的生活 ②遗传和字异班象导致橙子的多种多样 D (3)鸟类的斑特征是体上长有 ③变异产生的性状都值得保留 .(3分) (4)关干古代生物,下列说法不正确的是( C. A.① B①③ ).(③分) (3)古有”橘生淮南则为橘,生于淮北则为积”的说法,由此可见江西州适合种植路 A.恐龙这种古代生物已经灭绝了,但蝎与它有一些相似处 ).(③分) 概的主要原因是( B. 科学家只能通过化石来研究古代生物 A.此地的环境适官橙生长 B. 此地的环境会引起格子变异 C.可以通过化石来推测古代生物的特提,生存环境等 D.银否这种古代生物一直生存到现在 类 C.人为干孩只保留了橙的性状 动物名称 (5)湿地是陆地和水体的过渡地带,因此具有 (4)轮葵橙子是人们缓解嗓子疼痛的一种方法,它是将盐均匀擞在橙肉上然后上锅落 燕子 田屁 鱼 青蛙 蛇 熟,在这个过程中会产生一些苦味的不知名物质,这说明盐蒸橙子是( 丰富的生物资源,小科将部分湿地动物分类 )(3分) 如右表所示,他分类的依据是 ).(4分) 期提 虾 A.物理变化 B.化学变化 C.既有物理变化文有化学变化 A.是否长有羽毛 B.是否直接生小动物 (5)因为人类的行为干预,橙子的种类越来越丰富,所以要提倡人们更多地去改变生 C.是否有脊杜 D.是吾用呼吸 物性状,你同意吗?并说明理由.(4分) (6)通过短文和图片中获取的信息,你对鸟类与恐龙的关系做怎样的推测?推测的依 [填“阿意”或“不同意”],理由是: 据是什么?请写在横线上. (4分)六年级 答案与解析 (下) 第二单元测评卷(测评卷P) 一、1.2.×【解析】根据植物茎的 的组合。 质地可以把植物分为草质茎和木质 6.C 【解析】无脊推动物出现在6亿 茎,故此题是错误的。 年前,是最早出现的动物。 3. 4.×【解析】“变异”让我们 7.C 8.C 9.B 每一个人都是独一无二的,故此题是 10.C 【解析】保护区是保护大熊猫 错误的。 的最有效措施之一。 5._6. 11.C 【解析】地球上各种各样的物 7.× 【解析】海豚属于哺动物,因 种为人类提供了丰富的食物、能量、 为它们的幼崽是需要母亲用孔汗喂 种类齐全的药材和充足的工业原料 养大的;鱼属于鱼类。 等。同时,多种多样的生物也是旅游 8. 业的重要资源。 二、1.B 【解析】在校园生物大搜索中, 12.A。【解析】绘制校园分布图,进行 我们对校园进行区域划分,全班有几 多年观察不切实际,故选择A。 个小组,就把校园划分成几个区域, 13. B 14.A 15. B 16. B 每个小组在指定的区域内进行调查。 三、C BE A D F A和C选项都会对校园的动植物产 四、1.(1)外观相像 胳橙的形成 生影响,故选择B。 (2)A(3)A (4)B 2.C 【解析】头发的长短是头发的生 (5)不同意 人为地干预生物的基因 长现象,不是性状特征,故选择C。 突变,可能导致生物发生对人类不利 3.C 【解析】白狗可能遗传狗爸爸的 的变异。(合理即可) 毛色,故狗爸爸的毛色可能是白色。 2.(1)A (2)脊稚 D (3)羽毛 4.C 【解析】老虎和鸟既是陆生动 (4)B(5)C(6)鸟类可能是由恐龙 物,也是脊稚动物,所以不能按照这 进化而来的(亲缘关系);因为鸟的身 个标准分类。 上有跟恐龙相似的特征,如羽毛、叉 5.C 【解析】3种性状,每种都有两 骨,在图片中,鸟类被包含在恐龙内, 种表现,可以有2×2×2一8(种)不同 说明两者关系亲近。