精品解析：湖南省邵阳市邵阳县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年春季七年级学情监测卷 语文 温馨提示： （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分120分。 （2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 （3）请在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、积累与运用（共20分） 学校为响应市政府号召，在九月开展了主题为“最美篇章”的征文活动。小邓问学作为文学社编辑，收录了小周同学征文作品中的一个片段: 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》,我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于 的藤萝展现出的无限生命力；读《一棵小桃树》,我感动于样子 的小桃树最终开得灼灼，开得 ；读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因；读《太空一日》，我为航天英雄的 的归途屏（ ）息凝神。 1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 竹miè（ ） 屏（ ） 息凝神 2. 填入横线的词语，最恰当的一项是（ ） A. 盘虬卧龙 猥琐 轰轰烈烈 惊心动魄 B. 惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙 轰轰烈烈 C. 猥琐 轰轰烈烈 盘虬卧龙 惊心动魄 D. 轰轰烈烈 惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙 3. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。 B. 读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。 C. 读《驿路梨花》,我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。 D. 读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。 【答案】1. ①. 篾 ②. bǐng 2. A 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 miè——篾。竹篾：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。 【2题详解】 本题考查成语运用。 盘虬卧龙：形容枝干回旋盘绕、弯弯曲曲、苍劲有力。也比喻隐藏的人才。 猥琐：举止扭捏、拘束、不自然；或形容人体貌、气质不佳。 轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。 惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 第一空：根据语境“我感动于 的藤萝展现出的无限生命力”可知，句中用来形容紫藤萝弯弯曲曲，苍劲有力，应使用“盘虬卧龙”； 第二空：根据语境“我感动于样子 的小桃树最终开得灼灼”可知，句中用来形容外形并不美好的小桃树，应使用“猥琐”； 第三空：根据语境“小桃树最终开得灼灼，开得 ”可知，句中用来描写小桃树虽然外形不好看，但是开花开得很热烈，气势雄伟，应使用“轰轰烈烈”； 第四孔：根据语境“我为航天英雄的 的归途屏息凝神”可知，句中用来描写航天英雄的归途震动极大，应使用“惊心动魄”； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 D.句式杂糅。“我感动于……壮举的原因”句式杂糅，可删掉“的原因”； 故选D。 4. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体。 B. 杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C. 闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。 D. 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 D.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔； 故选D。 5. 古诗文默写 古诗文之美，美在画面。这里有幽美，“深林人不知，①____________”；这里有壮美，“②____________，阴阳割昏晓”。 古诗文之美，美在哲理。“③____________，一山放出一山拦”告诉我们要放眼长远，才能履险如夷；“山重水复疑无路，④____________”告诉我们走投无路时，几经周折，有时会获得生机。 古诗文之美，美在节操。“⑤____________，⑥____________”，龚自珍以花自喻，表明了甘愿牺牲，愿为国效力的奉献精神。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 造化钟神秀 ③. 政入万山围子里 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字：秀、政、柳。 6. 综合性学习 你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 （1）任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（ ） A. 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B. 损友敬而远，益友宜相亲。 C. 孝子之至，莫大乎尊亲。 D. 人人亲其亲，长其长，而天下平。 （2）任务二：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。 【答案】（1）B （2）示例：黄香温席：汉朝有一个叫黄香的人，才九岁就已经懂得孝顺长辈的道理。为了让父母可以更舒服的睡觉，到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母上床睡觉时觉得暖和。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名句赏析。 A.意思是只有自己掌管家庭，才知道生活艰辛，只有自己养育了子女，才会明白父母的恩情。这句话通过生活中的实际体验，强调了对父母养育之恩的理解和感悟，与“孝亲敬老”主题相关，旨在提醒人们要懂得感恩父母； B.意思是要谨慎交友，远离对自己有害的朋友，亲近对自己有益的朋友，主要讨论的是交友原则问题，与“孝亲敬老”的主题没有直接关联； C.意思是孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。直接点明了作为子女，最大的孝顺就是尊敬父母，非常明确地体现了“孝亲敬老”的主题； D.意思是如果人人都能亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，那么天下就会太平。强调了每个人都应做到孝亲敬老，这样社会才会和谐，与“孝亲敬老”主题紧密相关； 故选B。 【小问2详解】 本题考查文学常识。从积累的素材中选择契合“孝亲敬老”主题的故事概括叙述即可。 示例：亲尝汤药——刘恒，汉高祖和薄太后所生。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 弃官寻母——朱寿昌，宋代天长人。七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人。五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。 二、阅读与理解（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 【材料一】 2021年3月，《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》正式颁布，到2025年，北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。 智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市，其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营指挥中心。 建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏，打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息；网络后台调用城市大脑相关数据比对研判；处置单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。 【材料二】 智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为中心，目的是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。 智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。 建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠肺炎疫情期间，需要人们尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线“智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。 【材料三】 在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高，这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。 智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018年到2020年，______。 正因为具备这些优势，2021年5月，北京成为全国首批“智慧城市基础设施与智能网联汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。 未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。 7. 下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 以获得科技创新成果为目的 B. 及时捕捉信息并且快速上报 C. 快速而精准地分析海量数据 8. 根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（ ） A. 北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里 B. 北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 C. 北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 9. 从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有：①提高政务管理效能。②____________。③____________。（每空限10个字以内）。 【答案】7. A 8. C 9 ①. 便利市民生活 ②. 促进数字经济发展 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面介绍了智慧城市的概念、特点及其带来的好处。材料一从技术层面阐述了智慧城市的基础设施和运作机制，材料二强调了智慧城市以人为本的服务理念，材料三则展示了智慧城市在推动经济发展方面的潜力。文章结构清晰，内容详实，通过具体案例和未来展望，生动地描绘了智慧城市的美好前景，体现了科技创新对城市管理、公共服务和经济发展的重要推动作用。 【7题详解】 本题考查辨析信息。 A．根据材料一第二段中的“其‘智慧’体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面”，不包括“以获得科技创新成果为目的”； 故选A 【8题详解】 本题考查辨析信息和从表格中得出结论。 A.图1展示的是北京市自动驾驶车辆道路测试里程累计情况，并非智能化道路总里程数，所以“北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里”与图1信息不符； B.从图1中可以明显看出，黑色条形代表的是2020年每月的里程数，可以看出是2020年北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长的情况，但并不能说明从2018年到2020年都是这种情况； 故选C。 【9题详解】 本题考查提炼信息。 根据材料二首段中的“生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利”可得：便利市民生活。 根据材料三首段中的“这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展”可得：促进数字经济发展。 （二）文学作品阅读（共12分） 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。 ⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。 ⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 （选自《文学精读·汪曾褀》有删减） 10. 根据文章内容，完成下面的表格内容。 用短语概括父亲的言、行 父亲的特点 ①____________ 多才多艺、爱好十分广泛 自己做风筝；做各种灯 ②____________ 炫耀我的作文；不苛责我的数学；不干涉儿子恋爱 宽容理解，平等尊重 11. 批注是一种重要的读书方法。结合课文内容，选择你最认同的一个词语，做详细的批注。 【批注】关爱 尊重 有趣 和谐 12. “多年父子成兄弟”这句话在文中有什么作用？ 13. “比较”是重要的阅读方式。请选择下面一篇散文与《多年父子成兄弟》比较，说说两篇散文运用的写作手法有何相同之处。 A.《闻一多先生的说和做》 B．《阿长与<山海经>》 C．李森祥《台阶》 【答案】10. ①. 画家；会刻图章；会乐器 ②. 心灵手巧、热爱生活 11. 示例：尊重：“我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了”，父亲尊重孩子的天性，不苛责我的写作，不干涉儿子恋爱，体现父亲对儿子的尊重。有趣：父亲是个有趣的人，他会做各种灯，有各种爱好，富有童心。 12. 结构上：贯穿全文的线索；内容上：体现了融洽的父子关系，揭示了文章的主旨。 13. 示例1：我选A《闻一多先生的说和做》。 两篇文章都注重细节描写。《闻一多先生的说和做》中提到“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，“群蚁排衙”这一细节生动形象地写出了小楷字写得多而工整，侧面衬托出闻一多先生勤奋刻苦和治学严谨的；本文“用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯”，“极细的花纹”这一细节体现父亲的心灵手巧，富有趣味。（言之有理即可） 示例2：我选B《阿长与<山海经>》。 两篇文章都通过议论抒情揭示主题。《阿长与<山海经>》用“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”表达了对长妈妈怀念，揭示了主题；本文⑦段用“儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心”表达了对父亲的理解、尊重和怀念，揭示了主题。 示例3：我选C李森祥《台阶》。 两文都运用了多种人物描写的方法刻画人物。李森祥《台阶》中“我们家的台阶低”是语言描写，“晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜”是对父亲的动作描写，“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”是对父亲的神态描写，这些描写刻画了父亲勤劳、谦卑的形象。本文④段“父亲说：‘我们是多年父子成兄弟。’”是语言描写，②段“他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通”是动作描写，这些描写刻画了一个多才多艺、随和的父亲形象。 【解析】 【导语】汪曾祺的《多年父子成兄弟》通过细腻的笔触描绘了父子之间的深厚情感与平等关系。文章以父亲的多才多艺、宽容理解为主线，展现了父亲在家庭中的独特角色。父亲不仅是孩子的引路人，更是他们的玩伴和朋友，这种“没大没小”的家庭氛围体现了现代化家庭的人情味。作者通过对父亲言行的描写，传达了对子女自主选择的尊重与支持，强调了父母应保持童心，避免用理想模式塑造孩子。全文语言质朴，情感真挚，深刻揭示了父子关系的本质与家庭和谐的重要性。 【10题详解】 本题考查情节梳理与概括。 第一空，根据“父亲的特点”是“多才多艺、爱好十分广泛”的提示，找到②段“父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通”可概括为：画家；会刻图章；会乐器； 第二空，根据“父亲的言、行”是“自己做风筝；做各种灯”的提示，结合③段“春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝……用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人……他会做各种灯……邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕”，父亲会在春天的时候带孩子放风筝，做西瓜灯，据可概括为：心灵手巧、热爱生活。 【11题详解】 本题考查内容理解。 从“关爱、尊重、有趣、和谐”中任选一个词语，说出对文章的理解即可。 示例：和谐：根据③段“父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色”可知，因为父亲随和，所以家庭关系和谐，以至于我的姑妈称他为“孩子头”，而我和父亲也是“多年父子成兄弟”。 关爱：根据④段“父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看”“他建议我写写‘张猛龙’。这建议是很好的，到现在我写的字还有‘张猛龙’的影响”“我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意”等可知，父亲不仅关爱我的学业，炫耀我的作文，还指导我书法和谈恋爱。 【12题详解】 本题考查句段作用。 根据①段“这是我父亲的一句名言”，④段“我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：‘我们是多年父子成兄弟’”写我和父亲的关系，就像兄弟之间那样亲密和谐；⑤段“我和儿子的关系也是不错的”和⑥段“我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以‘没大没小’”写我和子女之间也是“没大没小”的，结合题目“多年父子成兄弟”也是这句话，可知，“多年父子成兄弟”贯穿全文，是行文的线索； 结合⑦段“一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心”，可知，这句话表现了父子间关系的融洽，揭示了文章的主题。 【13题详解】 本题考查写作手法。 从ABC中任选一篇文章，分析写作手法的相同之处即可。 示例：选择B《阿长与<山海经>》与《多年父子成兄弟》进行比较，两篇散文在写作手法上有以下相同之处： 第一人称叙述。两篇文章都采用了第一人称的叙述方式，作者通过“我”的视角来讲述故事，增强了文章的真实性和亲切感。在《多年父子成兄弟》中，作者通过“我”回忆与父亲、儿子的相处细节；在《阿长与<山海经>》中，鲁迅通过“我”回忆与阿长的生活片段。 细节描写。两篇文章都注重细节描写，通过具体的生活场景和事件来刻画人物形象。《多年父子成兄弟》中，作者通过父亲做风筝、做灯等细节展现父亲的形象；《阿长与<山海经>》中，鲁迅通过阿长买《山海经》、讲故事等细节描绘阿长的性格。 （三）古诗文阅读（22分） 古诗文阅读 寻幽居不遇 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 [注释）①半山:山半腰。②向暮: 傍晚。③关关:鸟类雌雄相和的鸣声，亦泛指鸟鸣声。 14. 这首诗通过描绘___、_____ 等 景象来表现朋友居处的清幽宁静。 15. 这首诗表达了作者怎样的情感? 【答案】14. ①. 落花满径、依山而居， ②. 清泉淙淙，鸟语声声（任意两个即可） 15. 对寻访不遇的惆怅遗憾之情，对幽居生活的向往之情。 【解析】 【14题详解】 考查对诗句重要内容的理解和提取能力。可将“满庭花落迷行路”概括为“落花满径”，“绕院泉声写半山”概括为“清泉淙淙”，“洞门深处鸟关关”概括为“鸟语声声”等。 【15题详解】 考查诗歌的思想感情。标题“寻幽居不遇”，交代了寻访而不得。诗句的意思是：傍晚时分，向幽居的深处走去，只听见鸟鸣之声不绝于耳。深处只闻鸟语，未见人迹，见其幽深。综上分析，这里既有寻访不得的遗憾惆怅之情，又有对幽居生活的向往之情。 【点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 活板 庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速，常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药，以手拂之，其印自落，珠不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》） 【乙】 夹镜之疑 予于谁毫得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞④；今扣之，其声泠然纤远⑤。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然不测。 （节选自沈括《梦溪笔谈·异事》） 【注】①循：抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟甲，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铣塞：指滞涩混浊的声音。⑤泠然纤远：清脆而纤细悠远。 16. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 则以纸帖之 帖：标签 C. 人或曰 或：有的 D. 皆罔然不测 测：猜测 17. 下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：则摘然如灼龟之声 A. 何陋之有 B. 有闻而传之者 C. 而两狼之并驱如故 D. 水陆草木之花 18. 翻译文中画线句子。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。 19. 《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的科学精神。 【答案】16. B 17. D 18. （1）药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。 （2）这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。 19. 沈括有好奇心和求知欲，对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。他有求真求实的科学精神，编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术等方面的成就，通过文字使古代科技流传后世。同时他也不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜的原理多次寻访工匠。沈括严谨细致，甲、乙两文语句精炼，用词严谨科学。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语。 B.则以纸帖之：就用纸条给它们作标志。帖：标签，用作动词，标记。 故选B。 【17题详解】 本题考查文言虚词。 例句“之”：结构助词，的； A.助词，宾语前置的标志； B.代词，指代听说的事； C.助词，连接主谓，取独，不译； D.结构助词，的； 故选D。 【18题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）药：指上文说的松脂、蜡等的混合物。镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。字平如砥：（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥：磨刀石。 （2）甚：很。略无：丝毫没有。恐：恐怕。 【19题详解】 本题考查理解分析能力。 从甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，……药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”“昇死，其印为余群从所得，至今宝藏”等可知，沈括十分热爱传统技艺，对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。 甲文的《活板》和乙文的《夹镜之疑》都来自《梦溪笔谈》，分别介绍了“活板”的制字、排版、印刷的流程及夹层镜特殊性能，再联系书中其他内容可知，他编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面的成就，通过文字使古代科技流传后世。 从乙文“历访镜工，皆罔然不测”可知，沈括身上不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜原理多次寻访工匠。从甲文“每一字皆有数印，……以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”等可知，沈括严谨细致； 从甲文“密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面”“再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”及乙文“以手循之……就使焊之……今扣……历访镜工”等词可知，两文语句精炼，准确表面动作与细节，用词严谨科学。 【点睛】参考例文： 【甲】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。　　 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。 【乙】我在亳州谯县得到一面古镜，用手抚按它，当按到中心时，就发出像烧灼乌龟甲那样的绽裂声响。有人说：“这是夹层镜。”但是夹层不可以铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。如果镜子是焊成的，那么它的声音应当像敲击钟铣那样重浊窒塞，但现在敲击它所发出的声音却清脆而纤细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。我遍访了造镜的工匠，他们都茫然不解。 （四）名著阅读（共8分） 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辩一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 20. 文段节选自______（填国籍）作家______（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着______（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。 21. 《海底两万里》的奇妙之旅令人向往，你最想要参与下列哪一段旅程？请结合以下章节的具体内容说明理由。 A．阿拉伯海底隧道 B．海底森林 C．一颗价值千万的珍珠 【答案】20. ①. 法国 ②. 凡尔纳 ③. 尼摩 21. 示例一：我最想参加阿拉伯海底隧道之旅，因为这段旅程中，不但可以欣赏到红海壮观的红色海水，看到漂亮的美人鱼，还可以看到尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大海马惊心动魄的场景。 示例二：我最想参加海底森林之旅，因为可以在海底漫步，感受平滑如镜的沙滩，欣赏七彩的生物，看到巨形海蜘蛛，还可以经历打海獭，躲避角鲨侵袭的惊心动魄的场景。 示例三：我最想参加一颗价值千万的珍珠之旅，我们可以参观海底采珠场，可以和尼摩船长一起观看大如椰子，价值千万的珍珠，还可以看到尼摩船长与鲨鱼搏斗，勇救采珠人的英雄壮举。 【解析】 【20题详解】 本题考查作家作品。 第一空：《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，所以第一空应填“法国”。儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科幻小说之父”，他的作品充满了奇幻的想象和科学知识，《海底两万里》就是其代表作之一。 第二空：根据前面的分析可知，第二空应填“儒勒·凡尔纳”。他以丰富的想象力和严谨的科学思维，在《海底两万里》中为读者构建了一个奇妙的海底世界，带领读者跟随主人公们一起进行惊心动魄的海底冒险。 第三空：在《海底两万里》中，带领法国生物学家阿龙纳斯、捕鲸手尼德·兰和仆人康塞尔在海底做了两万里环球探险旅行的是尼摩船长。尼摩船长是一个充满神秘色彩的人物，他知识渊博、性格坚毅，驾驶着鹦鹉螺号潜艇在海底世界自由穿梭，所以第三空应填“尼摩”。 【21题详解】 本题考查名著情节。 A.阿拉伯海底隧道：在这一章节中，尼摩船长带领大家发现了一条从红海通往地中海的海底隧道。他们的潜艇鹦鹉螺号在隧道中快速穿行，周围是奇特的海底地貌和各种各样的海洋生物。在隧道中，还能看到古代船只的残骸等神秘的景象，仿佛在诉说着过去的故事。特点：充满了探索未知的刺激感和神秘感。红海和地中海之间的海底隧道是一个不为人知的存在，能够跟随尼摩船长一同发现并穿越它，是一次极具冒险精神的旅程。可以近距离观察到不同海域生物的过渡，感受海洋地质的奇妙变化，还能了解到历史与海洋的交融。 B.海底森林：尼摩船长等人穿上特制的潜水服，来到了海底森林。这里的树木形态各异，有的像巨大的蘑菇，有的像扭曲的珊瑚，还有各种奇异的植物和发光的藻类。他们在森林中漫步，遇到了像水獭一样的海獭和庞大的海蜘蛛等奇特生物，还经历了一场与鲨鱼的惊险遭遇。特点：海底森林是一个充满奇幻色彩的世界，仿佛进入了一个全新的、与陆地完全不同的生态系统。能够亲身在海底行走，与那些在陆地上无法见到的生物近距离接触，欣赏到美轮美奂的海底植物景观，体验在海底呼吸和行动的奇妙感觉，同时还伴随着与危险生物相遇的刺激。 C.一颗价值千万的珍珠：在这一章节里，尼摩船长带大家来到了锡兰岛的采珠场，这里有许多采珠人在艰苦地劳作。他们看到了巨大的珍珠贝，其中有一颗巨大无比、价值千万的珍珠。尼摩船长还与大家一起目睹了采珠人遭遇鲨鱼袭击的危险场景，尼摩船长勇敢地与鲨鱼搏斗，拯救了采珠人。这一旅程既有着对珍贵宝藏的探寻，又充满了人性的光辉和惊险的情节。可以了解到珍珠的形成过程和采珠人的生活，亲眼见到价值连城的珍珠，感受财富的震撼。同时，尼摩船长与鲨鱼搏斗的场景惊心动魄，展现了勇敢和正义，能让人深刻体会到人与海洋生物之间的冲突以及人类的勇气和善良。 示例：我最想要参与“海底森林”的旅程。因为海底森林对我来说充满了奇幻的色彩和未知的惊喜。我渴望像书中的主人公们一样，穿上潜水服，漫步在海底，亲眼目睹那些形态各异的树木和植物，仿佛置身于一个梦幻般的世界。而且，能与各种奇特的海洋生物近距离接触，这种体验是在陆地上永远无法获得的。尽管可能会遇到像鲨鱼这样的危险，但这种刺激也正是冒险的魅力所在。在海底森林中，我可以感受到大自然的神奇创造力，探索一个完全不同于陆地的生态系统，这一定会是一次令人难以忘怀的奇妙之旅。 三、写作（50分） 阅读下面的文字，按照要求选择一个文题作文。 22. 文题： 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 遇 见 人生就像一场盛大的旅行，我们行走在时间的长河中，不断遇见不同的人、不同的事、不同的风景。这些遇见，有的如流星划过夜空，短暂而璀璨；有的则像大树扎根心底，长久而深刻。对我而言，那次在老街遇见的那位老艺人，就是一场难以忘怀的邂逅。 那是一个周末的午后，阳光懒洋洋地洒在老街的青石板路上，给这条充满岁月痕迹的街道披上了一层温暖的金纱。我独自一人漫步在这条熟悉又陌生的街道上，寻找着那些隐藏在角落里的故事。就在我漫无目的地闲逛时，一阵悠扬的二胡声随风飘来，那声音婉转悠扬，带着一丝丝忧伤，又夹杂着无尽的沧桑，瞬间吸引了我的注意。我循声走去，穿过一条狭窄的小巷，眼前豁然开朗。只见一位头发花白、面容慈祥的老艺人正坐在一张破旧的小板凳上，手里拿着一把陈旧的二胡，正深情地演奏着。他的身边，放着一个破旧的布包，里面装着一些零星的硬币和几张皱巴巴的纸币。显然，这是一位以街头卖艺为生的老人。 我被这动人的音乐深深吸引，不由自主地停下了脚步，静静地站在一旁聆听。老人的二胡声仿佛有魔力一般，将我带入了一个又一个遥远的故事里。我仿佛看到了广袤无垠的大草原上，牛羊成群，牧歌悠扬；又仿佛置身于繁华的都市街头，车水马龙，人声鼎沸。每一个音符都跳跃着生命的律动，每一串旋律都诉说着世间的悲欢离合。一曲终了，老人缓缓放下二胡，用那双布满皱纹的手轻轻擦拭着琴弦，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。我情不自禁地鼓起掌来，老人抬头望向我，眼神里充满了感激和温暖。我们就这样默默地对视着，仿佛在这一刻，彼此的心灵已经相通。 我上前与老人攀谈起来，得知他年轻时曾是一位剧团的乐手，后因种种原因流落至此，以街头卖艺为生。尽管生活艰辛，但他从未放弃对音乐的热爱和追求。他说，音乐是他生命中最宝贵的财富，也是他唯一能够与世界沟通的桥梁。 那一刻，我被老人的乐观和坚韧深深打动。在这个喧嚣的世界里，有多少人能够像这位老人一样，即使身处逆境，也能坚守内心的热爱和信仰呢？我默默地从口袋里掏出所有的零钱，轻轻地放在老人的布包里，然后向他深深地鞠了一躬，转身离去。 这次遇见，让我深刻体会到了生命的坚韧和美好。它让我明白，无论生活给予我们多少磨难和考验，只要我们心怀热爱和信仰，就能找到属于自己的光明和希望。就像那位老艺人一样，即使身处街头巷尾，也能用音乐点亮自己的世界，温暖他人的心房。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文  第一，审题立意。遇见，是一个充满温情与变数的词汇，它不仅仅是物理空间上的相逢，更是心灵与情感的触碰。审题时，由“ 遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛……遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气”可知，可以写“遇见”带来的深刻影响与变化，思考遇见的对象（人、事、物）以及这一遇见对自己成长、情感、认知等方面的积极意义。立意上，可以围绕“遇见带来的转变”“遇见中的成长”或“遇见的美好与感动”等角度展开，通过个人经历或感悟，展现遇见的力量，传递正能量，体现对生活的热爱与感恩。 第二，选材构思。本题适合写作记叙文。选材时，应贴近自身生活，选取真实可感的遇见经历，如遇见一位影响深远的朋友、一本启迪智慧的书、一次难忘的旅行等。构思上，可以采用时间顺序叙述遇见的过程，穿插内心独白或细腻描写，展现遇见前后的心理变化；也可以采用对比手法，突出遇见前后的差异，增强文章表现力。文章开头可通过设置悬念或引用名言引入主题，中间部分详细叙述遇见的故事，结尾则升华主题，表达对遇见的珍惜与感激之情，使文章结构完整，情感真挚动人。例如，可以叙述自己在图书馆偶遇一本关于自然科学的书籍，这次遇见激发了探索未知的兴趣，改变了学习态度，最终收获了知识与成长的故事。 23. 文题： 走过古城，感受古色古香的味道；走过青春，感受朝气蓬勃的味道；走过四季，感受不同风景的味道……每一个地方，每一段经历，每一个季节，都有我们值得回忆、值得留念的味道。 请以“留住______的味道”为题，写一篇文章 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 留住童年的味道 推开锈迹斑斑的铁门，潮湿的青苔气息扑面而来。这座被藤蔓缠绕的老房子里，藏着我整个童年的味觉密码。 墙角的老槐树还在，只是当年踮脚摘槐花的小女孩，如今已能轻易触到最高的枝桠。还记得每年清明前后，奶奶总会踩着木梯，用竹篾编成的长柄钩子钩槐花。我蹲在树下，看雪白的花瓣簌簌落在青石板上，像下了一场芬芳的雪。奶奶把花瓣浸在井水里，说这样做出来的槐花糕才会清甜不涩。 厨房的老灶台还留着烟火的痕迹。那时的我总爱趴在灶台上，看奶奶用粗陶碗筛糯米粉。她的银发被蒸汽染得湿润，手腕上的银镯子随着动作轻响。奶奶会特意留一撮面粉，让我在掌心和成面团，捏成歪歪扭扭的小兔子。当蒸笼掀开的瞬间，槐花的清香裹着糯米的软糯钻进鼻腔，我踮着脚去够竹帘上的糕点，鼻尖沾了面粉也不自知。 后园的葡萄架只剩断壁残垣，却仍有零星的藤蔓倔强生长。八岁那年的夏天，我和小伙伴们在葡萄架下偷摘青葡萄，酸得直咧嘴。奶奶发现后，只是笑着往我们嘴里塞蜜饯。傍晚时分，她会把洗净的葡萄粒拌上白糖，装进玻璃罐密封。等秋风起时，掀开盖子，那股清甜中带着微酸的味道，是整个童年最奢侈的甜蜜。 如今奶奶背已经佝偻得像虾米，她总说记性越来越差，却仍记得我最爱吃槐花糕。上周她颤巍巍地捧出一罐自制的桂花糖，琥珀色的糖块里嵌着星星点点的桂花。“前街的桂花开了，我想着你小时候就爱这个……”她布满老年斑的手忽然顿住，“哎呀，是不是放太多糖了？” 我含着那块桂花糖，甜得眼眶发酸。原来时光真的会改变很多东西，曾经健壮的身影变得蹒跚，曾经清晰的记忆变得模糊，唯有这舌尖上的味道，像一根细细的线，串起所有温暖的过往。 离开老房子时，我折了几枝桂花。回家后学着奶奶的样子，把花瓣铺在竹匾上晾晒。当第一缕阳光漫过窗台，细碎的金色在白瓷碗里跳跃。我轻轻搅拌着融化的糖浆，恍惚间又看见奶奶在雾气缭绕的灶台前转身，银发上沾着几点洁白的槐花。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：首先根据自己的作文素材积累补全题目。“留住”是留下，把“味道”留存在记忆中的意思。这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。二者在某些点上会有必然的联系。因此“味道”可以实写，也可以虚写。在构思的时候，思路打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到与此相关的人、事等等。 第二，选材构思：本题适合写记叙类的文章，生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。“唇齿间”：某种美食带来的愉悦享受，如苦瓜的味道让“我”懂得忆苦思甜，枇杷的香味引发了“我”对亲人的思念，腊八粥的味道让“我”想要回报母亲。“言行中”：在某次与他人的交谈中，感受到了其儒雅博学的气息，由此触动自己要改变现状，变成更成熟懂事的人。“品读后”：在历史文化或书香墨卷当中得到了一次精神的洗礼。因此，美食、花香、书香、墨香、老家具散发出淡淡的木香……所有的味道都可以作为行文的线索。需要注意的是，这些素材最终要对应到某个人或者某个物件上去唤起记忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季七年级学情监测卷 语文 温馨提示： （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分120分。 （2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 （3）请在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、积累与运用（共20分） 学校为响应市政府号召，在九月开展了主题为“最美篇章”的征文活动。小邓问学作为文学社编辑，收录了小周同学征文作品中的一个片段: 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》,我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于 的藤萝展现出的无限生命力；读《一棵小桃树》,我感动于样子 的小桃树最终开得灼灼，开得 ；读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因；读《太空一日》，我为航天英雄的 的归途屏（ ）息凝神。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 竹miè（ ） 屏（ ） 息凝神 2. 填入横线词语，最恰当的一项是（ ） A. 盘虬卧龙 猥琐 轰轰烈烈 惊心动魄 B. 惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙 轰轰烈烈 C. 猥琐 轰轰烈烈 盘虬卧龙 惊心动魄 D. 轰轰烈烈 惊心动魄 猥琐 盘虬卧龙 3. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。 B. 读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。 C. 读《驿路梨花》,我感动于竹miè（ ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。 D. 读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。 4. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体。 B. 杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C. 闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。 D. 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 5. 古诗文默写 古诗文之美，美在画面。这里有幽美，“深林人不知，①____________”；这里有壮美，“②____________，阴阳割昏晓”。 古诗文之美，美在哲理。“③____________，一山放出一山拦”告诉我们要放眼长远，才能履险如夷；“山重水复疑无路，④____________”告诉我们走投无路时，几经周折，有时会获得生机。 古诗文之美，美在节操。“⑤____________，⑥____________”，龚自珍以花自喻，表明了甘愿牺牲，愿为国效力奉献精神。 6. 综合性学习 你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 （1）任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（ ） A. 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B. 损友敬而远，益友宜相亲。 C. 孝子之至，莫大乎尊亲。 D. 人人亲其亲，长其长，而天下平。 （2）任务二：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。 二、阅读与理解（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 【材料一】 2021年3月，《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》正式颁布，到2025年，北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。 智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市，其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营指挥中心。 建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏，打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息；网络后台调用城市大脑相关数据比对研判；处置单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。 【材料二】 智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为中心，目的是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。 智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。 建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠肺炎疫情期间，需要人们尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线“智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。 【材料三】 在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高，这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。 智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018年到2020年，______。 正因为具备这些优势，2021年5月，北京成为全国首批“智慧城市基础设施与智能网联汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。 未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。 7. 下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 以获得科技创新成果为目的 B. 及时捕捉信息并且快速上报 C 快速而精准地分析海量数据 8. 根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（ ） A. 北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里 B. 北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 C. 北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 9. 从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有：①提高政务管理效能。②____________。③____________。（每空限10个字以内）。 （二）文学作品阅读（共12分） 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。 ⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。 ⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 （选自《文学精读·汪曾褀》有删减） 10. 根据文章内容，完成下面的表格内容。 用短语概括父亲的言、行 父亲的特点 ①____________ 多才多艺、爱好十分广泛 自己做风筝；做各种灯 ②____________ 炫耀我的作文；不苛责我的数学；不干涉儿子恋爱 宽容理解，平等尊重 11. 批注是一种重要的读书方法。结合课文内容，选择你最认同的一个词语，做详细的批注。 【批注】关爱 尊重 有趣 和谐 12. “多年父子成兄弟”这句话在文中有什么作用？ 13. “比较”是重要的阅读方式。请选择下面一篇散文与《多年父子成兄弟》比较，说说两篇散文运用的写作手法有何相同之处。 A.《闻一多先生的说和做》 B．《阿长与<山海经>》 C．李森祥《台阶》 （三）古诗文阅读（22分） 古诗文阅读 寻幽居不遇 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 [注释）①半山:山半腰。②向暮: 傍晚。③关关:鸟类雌雄相和的鸣声，亦泛指鸟鸣声。 14. 这首诗通过描绘___、_____ 等 景象来表现朋友居处的清幽宁静。 15. 这首诗表达了作者怎样的情感? 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 活板 庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速，常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药，以手拂之，其印自落，珠不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》） 【乙】 夹镜之疑 予于谁毫得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞④；今扣之，其声泠然纤远⑤。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然不测。 （节选自沈括《梦溪笔谈·异事》） 【注】①循：抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟甲，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铣塞：指滞涩混浊的声音。⑤泠然纤远：清脆而纤细悠远。 16. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 则以纸帖之 帖：标签 C. 人或曰 或：有的 D. 皆罔然不测 测：猜测 17. 下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：则摘然如灼龟之声 A. 何陋之有 B. 有闻而传之者 C. 而两狼之并驱如故 D. 水陆草木之花 18. 翻译文中画线句子。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。 19. 《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的科学精神。 （四）名著阅读（共8分） 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辩一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 20. 文段节选自______（填国籍）作家______（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着______（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。 21. 《海底两万里》的奇妙之旅令人向往，你最想要参与下列哪一段旅程？请结合以下章节的具体内容说明理由。 A．阿拉伯海底隧道 B．海底森林 C．一颗价值千万的珍珠 三、写作（50分） 阅读下面的文字，按照要求选择一个文题作文。 22. 文题： 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 23. 文题： 走过古城，感受古色古香的味道；走过青春，感受朝气蓬勃的味道；走过四季，感受不同风景的味道……每一个地方，每一段经历，每一个季节，都有我们值得回忆、值得留念的味道。 请以“留住______味道”为题，写一篇文章 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$