精品解析：山东省枣庄市薛城区五校联考2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年第一学期城区五校联合素养检测 可能用到的相对原子质量：Li-7 H-1 O-16 C-12 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每题2分，共15题） 1. 《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是 A. 石油 B. 猪油 C. 矿泉水 D. 盐湖水 2. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 3. 实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是 A. 检查气密性 B. 装药品 C. 收集气体 D. 气体验满 4. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 5. 某同学用PH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是 物质 食醋 橘子汁 食盐水 炉具清洁剂 pH 2 4 7 12 A. 食醋 B. 橘子汁 C. 食盐水 D. 炉具清洁剂 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B. 铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C. 将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 7. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 A. 氧化钙、消石灰、CaO B. 氯化氢、盐酸、HCl C. 碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D. 氢氧化钠、烧碱、NaOH 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：H2O和Al2O3均是氧化物 C. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 9. 《天工开物》中有我国古代炼铁的记载，炼铁的主要原理是，X的化学式为 A. B. CO C. D. 10. 木炭在空气中燃烧可能发生如下两个反应，结合反应的微观示意图判断，下列叙述错误的是 A. 化学反应前后元素种类没有改变 B. 化学反应前后原子数目和分子数目均没有改变 C. 反应物的种类相同时，生成物的种类不一定相同 D. 使温度达到木炭的着火点，需要外界先提供能量 11. 下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是 A. B. C. D. 12. 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，做出选择下列说法不正确的是 A. “绿氢”是指风能发电制氢和煤燃烧发电制氢 B. “紫氢”是指核能发电制氢 C. 将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式 D. “液氨储氢”属于“化学”储氢 13. 在探究甲烷的元素组成时，做了如右上角图的两个实验。下列说法错误的是 A. 右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 B. 左侧烧杯内壁有小液滴产生 C. 可得出甲烷一定含有碳元素、氢元素 D. 可得出甲烷含有氧元 14. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 甲和丁的相对分子质量之比为 15. 某兴趣小组利用图1装置，对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是 A. 由实验1得到的图像是A曲线 B. A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多 C. 该实验能证明与溶液发生了反应 D. 通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究 二、填空题 16. 小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： （1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成______色； （2）铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：______； （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填字母序号）； A. B. C. 17. 我国科学家研发了室温、通电及催化剂存在下,甲烷和氧气转化制甲酸的新技术。回答下列问题: （1）甲酸是重要的化工原料，其水溶液显酸性。蚊虫分泌物中含有甲酸，若不慎被蚊虫叮咬，涂抹肥皂水可以减轻痒痛，其原因是__________________________________________。 （2）甲酸溶液显酸性是因为甲酸溶于水能解离出________________，验证甲酸溶液显酸性可使用的试剂（或用品）是________________（答一种）。 （3）甲烷室温电催化转化与甲烷在氧气中的燃烧，反应物相同，产物却不同的原因是_________________________________。 18. 思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验： （1）实验室制取的方程式：______； （2）装置F是在装置B基础上的改进，其优点是______。 （3）干燥气体，从E中的______口通入。 （4）模拟海洋生态系统 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环； ②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中发生反应方程式为______； ③测得生态箱内值下降，原因是______（用方程式表示）。 （5）我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 ①排放量增加可能引发的后果有______（选填字母序号，下同）。 A．冰川融化，海平面上升 B．极端天气频发 C．土地沙漠化，造成农业减产 D．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、2%溶液，你认为最佳的吸收剂是______，设计实验方案证明你的结论：______。 19. 小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法，其中可行的是________.小华同学用图D所示方法也能达到鉴别的目的，则R物质是________. A.A B.B C.C D.D 三、计算题 20. 在“神舟”飞船内，用盛有LiOH的滤网吸收航天员呼出的CO2气体，化学方程式为，请计算吸收88gCO2，需要LiOH的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期城区五校联合素养检测 可能用到的相对原子质量：Li-7 H-1 O-16 C-12 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每题2分，共15题） 1. 《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是 A. 石油 B. 猪油 C. 矿泉水 D. 盐湖水 【答案】A 【解析】 【详解】石油是从有机物质中形成的，包括植物、动物和微生物残骸。在这些有机物质死亡之后，它们逐渐被埋在深层的沉积岩层中，受到地热和地压的作用，随着时间的推移，这些有机物质发生了化学反应，最终形成了石油，石油为黑色液体，可燃，故这里地下冒出的黑色“洧水”指的是石油，故选A。 2. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异，选D。 3. 实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是 A. 检查气密性 B. 装药品 C. 收集气体 D. 气体验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示中长颈漏斗下端伸入液面以下，形成液封，双手紧握试管外壁，装置内气体受热膨胀，导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，图示操作正确； B、实验室利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，向试管中装药品时，应先装固体药品，再装液体药品，且装块状固体药品时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误； C、二氧化碳密度比空气大，应该用向上排空气法收集，图示操作错误； D、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满，图示操作错误； 故选：A。 4. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，而氧气并不是可燃物，故选项说法不正确； B、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，有利于煤充分燃烧，故选项说法正确； C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不正确； D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，故选项说法不正确。 故选B。 5. 某同学用PH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是 物质 食醋 橘子汁 食盐水 炉具清洁剂 pH 2 4 7 12 A. 食醋 B. 橘子汁 C. 食盐水 D. 炉具清洁剂 【答案】D 【解析】 【详解】能使酚酞溶液变红的物质是碱性物质，物质的酸碱性可用pH表示，pH小于7为酸性，pH等于7为中性，pH大于7为碱性，炉具清洁剂的pH为12，大于7，是碱性物质，故D项正确； 答案：D。 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B. 铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C. 将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、打开盛浓硫酸的试剂瓶，浓硫酸不具有挥发性，瓶口不会出现白雾，不符合题意； B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故有气泡产生，溶液变为浅绿色，不符合题意； C、铜和稀硫酸不反应，将铜片放入稀硫酸中，无明显现象，不符合题意； D、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液，符合题意。 故选D。 7. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 A. 氧化钙、消石灰、CaO B. 氯化氢、盐酸、HCl C. 碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D. 氢氧化钠、烧碱、NaOH 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化钙俗称生石灰，化学式CaO，消石灰是氢氧化钙的俗称。不符合题意； B、盐酸是氯化氢的水溶液，不是氯化氢的俗名，氯化氢化学式HCl。不符合题意； C、碳酸钙是大理石和石灰石的主要成分，化学式CaCO3，熟石灰是氢氧化钙的俗名。不符合题意； D、氢氧化钠俗名烧碱、火碱、苛性钠，化学式NaOH。符合题意； 故选D。 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：H2O和Al2O3均是氧化物 C. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，较少数量的元素组成了复杂多样的物质，故A正确； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素；H2O和Al2O3均是氧化物，故B正确； C、碳和氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，化学方程式为：，参加反应的碳和氧气质量比是12：32=3：8，1g碳和1g氧气充分反应，碳过量，则生成二氧化碳的质量小于2g，故C错误； D、化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故D正确。 故选：C。 9. 《天工开物》中有我国古代炼铁的记载，炼铁的主要原理是，X的化学式为 A. B. CO C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由化学方程式可知，反应前出现了2个铁原子、3个碳原子和6个氧原子，反应后出现了2个铁原子，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应后尚缺的3个碳原子与6个氧原子存在于3X中，即1个X分子中含有1个碳原子与2个氧原子，则X的化学式为CO2； 故选：D。 10. 木炭在空气中燃烧可能发生如下两个反应，结合反应的微观示意图判断，下列叙述错误的是 A. 化学反应前后元素种类没有改变 B. 化学反应前后原子数目和分子数目均没有改变 C. 反应物的种类相同时，生成物的种类不一定相同 D. 使温度达到木炭的着火点，需要外界先提供能量 【答案】B 【解析】 【详解】A、由质量守恒定律和图知，化学反应前后元素种类没有改变，选项正确； B、由质量守恒定律和图知，化学反应前后原子数目没有改变，左图中分子数目发生变化，选项错误； C、由图知，反应物的种类相同时，左图中生成二氧化碳，右图中生成一氧化碳，生成物的种类不相同，选项正确； D、需要外界先提供能量，使温度达到木炭的着火点，选项正确。 故选B。 11. 下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】能使紫色石蕊试液变红的是酸，说明该物质在水中发生解离能解离出氢离子，据此分析判断。 【详解】A、根据微观示意图，该物质解离出钠离子、氢氧根离子，溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，故选项错误； B、根据微观示意图，该物质解离出铜离子、硫酸根离子，溶液呈酸性，虽能使紫色石蕊溶液变红，但硫酸铜溶液本身是蓝色故无法观察到明显现象，故选项错误； C、根据微观示意图，该物质解离出钾离子、氯离子，溶液呈中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误； D、根据微观示意图，该物质解离出氯离子、氢离子，溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故选项正确。 故选：D。 12. 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，做出选择下列说法不正确的是 A. “绿氢”是指风能发电制氢和煤燃烧发电制氢 B. “紫氢”是指核能发电制氢 C. 将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式 D. “液氨储氢”属于“化学”储氢 【答案】A 【解析】 【详解】A、结合图像可知，风能发电制氢属于可再生能源发电制氢，属于“绿氢”；煤燃烧发电制氢属于化石燃料制氢，属于“灰氢”，故说法错误； B、结合图像可知，核能发电制氢属于“紫氢”，故说法正确； C、由题干信息可知，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式，故说法正确； D、由题干信息可知，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，该方法是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢，故说法正确。 故选A。 13. 在探究甲烷的元素组成时，做了如右上角图的两个实验。下列说法错误的是 A. 右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 B. 左侧烧杯内壁有小液滴产生 C. 可得出甲烷一定含有碳元素、氢元素 D. 可得出甲烷含有氧元 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲烷燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则右侧烧杯内壁石灰水变浑浊，故A说法正确； B、甲烷燃烧生成水，则左侧干冷烧杯内壁有小液滴产生，故B说法正确； C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，则可得出甲烷中一含有碳元素和氢元素，无法确定是否含有氧元素，故C说法正确； D、由C的分析可知，无法确定是否含有氧元素，故D说法正确； 故选D。 14. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 甲和丁的相对分子质量之比为 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，反应前后甲的质量增加，说明甲为生成物，生成的质量为12g-8g=4g；反应前后乙的质量减少，说明乙为反应物，参加反应的质量为20g-8g=12g；反应前后丁的质量增加，说明丁为生成物，生成的质量为16g-8g=8g；根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，则，解得，则反应前后丙的质量不变，说明丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质； A、该反应遵循质量守恒定律，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，说法正确，不符合题意； C、由分析可知，反应前后乙和丁的质量变化之比为，说法正确，不符合题意； D、由于不知道该反应的化学计量数，无法确定甲和丁的相对分子质量的关系，说法错误，符合题意。 故选：D。 15. 某兴趣小组利用图1装置，对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是 A. 由实验1得到的图像是A曲线 B. A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多 C. 该实验能证明与溶液发生了反应 D. 通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳能溶于水，压强减少，但二氧化碳的溶解度较小，所以压强变化不大；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳减少的更多，压强变化更大，所以曲线A表示实验1的变化，故A正确； B、A曲线中ab段曲线上升的原因是用注射器注入液体，压缩了烧瓶内的气体，使压强增大，故B错误； C、曲线B二氧化碳减少更多，且二氧化碳与水的实验可排除二氧化碳溶于水对实验造成影响，上述实验可以证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应，故C正确； D、通过此实验说明，由压强的变化量对比可得出化学反应的发生，故利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究，故D正确。 故选：B。 二、填空题 16. 小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： （1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成______色； （2）铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：______； （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填字母序号）； A. B. C. 【答案】（1）红 （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 稀盐酸显酸性，该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成红色； 【小问2详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：； 【小问3详解】 性质③是盐酸和部分盐反应，碳酸钠属于盐，且碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，镁和二氧化碳都不属于盐，且酸不与二氧化碳反应。 故选C。 17. 我国科学家研发了室温、通电及催化剂存在下,甲烷和氧气转化制甲酸的新技术。回答下列问题: （1）甲酸是重要的化工原料，其水溶液显酸性。蚊虫分泌物中含有甲酸，若不慎被蚊虫叮咬，涂抹肥皂水可以减轻痒痛，其原因是__________________________________________。 （2）甲酸溶液显酸性是因为甲酸溶于水能解离出________________，验证甲酸溶液显酸性可使用的试剂（或用品）是________________（答一种）。 （3）甲烷室温电催化转化与甲烷在氧气中的燃烧，反应物相同，产物却不同的原因是_________________________________。 【答案】（1）肥皂水中的碱性物质可以与甲酸反应（合理即可） （2） ①. ##氢离子 ②. 紫色石蕊溶液（或试纸或计等合理即可） （3）反应条件不同 【解析】 【小问1详解】 甲酸水溶液显酸性，蚊虫分泌物中含有甲酸，若不慎被蚊虫叮咬，涂抹肥皂水可以减轻痒痛，是因为肥皂水中的碱性物质可以与甲酸反应，减轻痛痒； 【小问2详解】 甲酸溶液显酸性，是因为甲酸溶于水能解离出氢离子（H+），其pH＜7，能使紫色石蕊溶液变红色，为验证甲酸显酸性，则可以选用紫色石蕊溶液、pH试纸或pH计等； 【小问3详解】 甲烷室温电催化转化与甲烷在氧气中的燃烧，反应物相同，反应条件不同，则产物不同。 18. 思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验： （1）实验室制取的方程式：______； （2）装置F是在装置B基础上的改进，其优点是______。 （3）干燥气体，从E中的______口通入。 （4）模拟海洋生态系统 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环； ②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中发生反应方程式为______； ③测得生态箱内值下降，原因是______（用方程式表示）。 （5）我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 ①排放量增加可能引发的后果有______（选填字母序号，下同）。 A．冰川融化，海平面上升 B．极端天气频发 C．土地沙漠化，造成农业减产 D．影响自然生态系统，改变生物多样性 ②的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、2%溶液，你认为最佳的吸收剂是______，设计实验方案证明你的结论：______。 【答案】（1） （2）可以控制反应的发生和停止 （3）b （4） ①. ②. （5） ①. ABCD ②. 2% NaOH溶液 ③. 取等体积、等浓度的水、澄清石灰水、2% NaOH溶液分别置于三个相同的装有CO2浓度传感器的集气瓶中，向三个集气瓶中分别通入等体积、等浓度的CO2气体。一段时间后，比较三个集气瓶内CO2的浓度，若发现装有NaOH溶液的集气瓶内气压最低，说明最佳的CO2吸收剂是2% NaOH溶液 【解析】 【小问1详解】 实验室通常利用大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为：。 【小问2详解】 装置 F 通过多孔隔板和止水夹配合，关闭止水夹时，生成的气体使装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开止水夹，气体排出，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以优点是可以控制反应的发生和停止。 【小问3详解】 干燥二氧化碳气体时，为了使气体与浓硫酸充分接触，应从 E 中的 b 口通入。 【小问4详解】 ②俊宇向生态箱中通入CO2，二氧化碳会与澄清石灰水反应，化学方程式为；。 ③测得生态箱内 pH 值下降，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为：。 【小问5详解】 ①CO2排放量增加会导致温室效应加剧，从而引发冰川融化，海平面上升；极端天气频发；土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变生物多样性等后果。所以 ABCD 都正确。 ②氢氧化钠易溶于水且与CO2反应的能力较强，因此最佳的CO2吸收剂是2% NaOH溶液； 实验方案：取等体积、等浓度的水、澄清石灰水、2% NaOH溶液分别置于三个相同的装有CO2浓度传感器的集气瓶中，向三个集气瓶中分别通入等体积、等浓度的CO2气体。一段时间后，比较三个集气瓶内CO2的浓度，若发现装有NaOH溶液的集气瓶内气压最低，说明最佳的CO2吸收剂是2% NaOH溶液。 19. 小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法，其中可行的是________.小华同学用图D所示方法也能达到鉴别的目的，则R物质是________. A.A B.B C.C D.D 【答案】 ①. B ②. CO2 【解析】 【详解】A、滴加盐酸，两溶液都可以与盐酸发生中和反应，但反应时均无明显的现象，因此使用稀盐酸不能鉴别两溶液；B、滴加碳酸钠溶液，氢氧化钠与碳酸钠含有相同的金属离子，两物质不能发生反应，无明显现象；澄清石灰水与碳酸钠溶液能产生碳酸钙沉淀；因此，使用碳酸钠溶液可以鉴别石灰水和氢氧化钠溶液；C、滴加石蕊试液，两泶都呈碱性，都能使石蕊试液变成蓝色，因此，使用石蕊试液不能鉴别两溶液；故选B；澄清石灰水与碳酸钠溶液能产生碳酸钙沉淀，氢氧化钠与碳酸钠混合没有明显现象；分别向两溶液中通入二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，无明显现象；澄清石灰水与二氧化碳反应生成难溶于水的碳酸钙和水，出现浑浊；所以，通入气体二氧化碳可以鉴别两溶液。点睛：澄清石灰水和氢氧化钠溶液都是碱溶液，化学性质十分相似，但由于金属离子的不同，在与其它物质反应时也会表现出不同；根据变化或现象的不同，选取恰当物质完成对两溶液的鉴别。 三、计算题 20. 在“神舟”飞船内，用盛有LiOH的滤网吸收航天员呼出的CO2气体，化学方程式为，请计算吸收88gCO2，需要LiOH的质量是多少？ 【答案】解：设需要LiOH的质量是x。 x=96g 答：需要LiOH的质量是96g。 【解析】 【详解】根据CO2的质量进行计算，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $