精品解析：吉林省松原市宁江区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

宁江区2023-2024学年度下学期期末教学质量检测 七年级语文试题 语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、积累与运用（15分） 1. 请在答题卡相应的横线上或田字格中端正地书写正确答案，或填写相应选项。 小语同学结合课内所学撰写了下面这段文字，请你帮她完成相应的题目。 香气四溢的梨花林，饱含着彭荆风的赞美之情；出淤泥而不染的莲花，展现了周敦yí______的君子之风；盘虬卧龙般的紫藤萝，惊艳了宗璞的眼；风雨飘摇中的小桃树，激励着【甲】______追梦！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 A．周敦yí______ B．盘虬______卧龙 （2）下列作家填入文中【甲】处最恰当的一项是（ ） A. 鲁迅 B. 贾平凹 C. 臧克家 D. 杨绛 （3）这段文字涉及到的课内篇目主要有《 》《爱莲说》《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》。 【答案】（1） ①. 颐 ②. qiú （2）B （3）驿路梨花 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 周敦颐，zhōu dūn yí，北宋时期的哲学家、文学家，是理学的重要代表人物，他的思想和学说对后世理学发展产生了深远影响，代表作有《爱莲说》《太极图说》等。 盘虬卧龙，pán qiú wò lóng，形容树木枝干盘旋的样子，虬是指传说中的一种龙，这里将盘曲的枝干比作虬龙，也可用来形容书法等艺术作品笔势蜿蜒矫健或某种力量、气势等隐藏未发，如同卧着的龙。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 答案为“贾平凹”。《一棵小桃树》是贾平凹的作品，文中通过对小桃树在风雨中艰难生长等内容的描写，展现了其与命运抗争的精神，激励着作者追梦等，所以此处应填贾平凹。故选B。 【小问3详解】 本题考查课文内容。 “香气四溢的梨花林，饱含着彭荆风的赞美之情”明确指向了彭荆风的《驿路梨花》。在《驿路梨花》中，作者围绕着山间小茅屋的故事展开叙述，通过对梨花林的描写以及与小茅屋相关的人和事，展现了边疆少数民族的淳朴善良和乐于助人的精神，表达了作者对这种美好品质和精神的赞美之情，与给定句子中的描述相契合。 2. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 我们应该有一颗悲天悯人的心，关爱弱势群体。 B. 王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。 C. 她在中考誓师大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了大家的一致好评。 D. 电影《碟中谍》的情节惊心动魄，让观众紧张得无法呼吸。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的理解与运用。 A.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。此处指的是我们要怜惜社会的弱势群体，关爱他们，符合语境，使用正确； B.诲人不倦：乐于教诲人而不知厌倦。在此指老师教育学生时毫不疲倦，符合语境，使用正确； C.语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。与本句“博得了了大家的一致好评”自相矛盾； D.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点；在此指的是电影的情节很震撼，符合语境，使用正确； 故选C。 3. 古诗文默写 （1）万里赴戎机，______。（《木兰诗》） （2） ________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗（其五）》） （3）烟笼寒水月笼沙，。______（《泊秦淮》） （4）山重水复疑无路，。______（《游山西村》） （5）登高望远是古代诗歌的重要主题之一。登幽州台，陈子昂抒孤独苦闷之情：“念天地之悠悠，①,______”；登泰山，杜甫表豪迈进取之志：②_____”；③ ____；登飞来峰，王安石道高瞻远瞩之理：“④ _____，⑤ _____。” 【答案】 ①. 关山度若飞 ②. 落红不是无情物 ③. 夜泊秦淮近酒家 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 独怆然而涕下 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 一览众山小 ⑧. 不畏浮云遮望眼 ⑨. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：度、淮、涕、怆、览、缘。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】（10分） 阅读下文，回答问题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 4. 《陋室铭》作者刘禹锡是______（填朝代）文学家。 5. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）有仙则名（ ）（2）无案牍之劳形（ ） 6. 把下面的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 7. 本文题为“陋室铭”，为什么要提“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”呢？ 8. 小文同学读完本文后，想到了颜回，请结合本文和链接材料，说说小文想到颜回的主要原因。 链接材料： 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 【答案】4. 唐代 5. ①. 出名，有名 ②. 指官府文书 6. 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 7. 作者借诸葛庐、子云亭对比自己的陋室，有引诸葛亮与扬雄为自己同道的意思（引名贤自况），也表明了作者以二人为自己的楷模，说明自己也有他们一样的德操与才能。 8. 因为刘禹锡和颜回有相似之处，他们一个身处陋室，一个身在陋巷，但是面对物质条件的恶劣，他们却坦然面对，安贫乐道，所以小文读《陋室铭》想到了颜回。 【解析】 【导语】《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡的经典之作，通过描绘简陋的居所，表达了作者高洁的志趣和淡泊名利的生活态度。文章以“山不在高，有仙则名”开篇，运用对比手法，强调了精神境界的重要性。文中提到“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”，借古喻今，进一步凸显了陋室不陋的主题。结尾引用孔子的话“何陋之有”，点明了陋室的价值在于主人的品德。全文语言简练，意境深远，展现了作者安贫乐道、追求精神自由的情怀。 【4题详解】 本题考查文学常识。 《陋室铭》作者刘禹锡是唐代文学家。刘禹锡（772年—842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自称“家本荥上，籍占洛阳” ，又自言系出中山，其先为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔）。他生活在唐朝中期，这个时期的唐朝经历了安史之乱后，正处于由盛转衰的阶段，但文化上依然保持着较高的水准和活力，诗歌、散文等文学形式都取得了很高的成就。刘禹锡在文学上有着很高的成就，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，其诗歌风格雄浑豪迈、清新自然，散文作品也具有独特的艺术魅力，代表作除了《陋室铭》外，还有《乌衣巷》《西塞山怀古》《秋词》等。 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：有了仙人就有名了。名，出名，有名。 （2）句意：没有官府公文劳神伤身。案牍，官府的公文。 【6题详解】 本题考查译句。重点词语： 斯，这。惟，只，只是。馨，香气，这里指品德高尚。 【7题详解】 本题考查写作手法。 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”在文中起到了类比和衬托的作用。“南阳诸葛庐”是诸葛亮出山之前隐居的地方，诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家，他有着非凡的才能和高尚的品德，最终辅佐刘备成就一番大业。“西蜀子云亭”是西汉文学家扬雄的住所，扬雄在文学、哲学等方面都有很高的造诣。刘禹锡提到这两处住所，是将自己的“陋室”与诸葛庐、子云亭进行类比，暗示自己的陋室虽然简陋，但是就像诸葛庐、子云亭一样，因为居住者的品德高尚和才华出众而具有了特殊的意义。通过提及诸葛庐和子云亭，衬托出自己的陋室也具有同样的价值。诸葛亮和扬雄都是历史上的名人贤士，他们在各自的时代都有着重要的地位和影响。刘禹锡以他们自比，表明自己虽然身处陋室，但也有着和诸葛亮、扬雄一样的德操与才能，不会因为环境的简陋而影响自己的追求和志向。同时也表达了自己不慕名利、安贫乐道的生活态度，即使生活条件艰苦，依然能保持高尚的情操和精神追求。 【8题详解】 本题考查分析人物形象。 小文同学由《陋室铭》想到颜回，主要是因为二者在安贫乐道的精神境界上高度契合。刘禹锡在文中直言“斯是陋室，惟吾德馨”，即便身处苔痕阶绿、草色入帘的简陋环境，仍能以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的雅趣自处，通过“调素琴，阅金经”获得精神愉悦，展现出不慕物质享受、坚守内心追求的品格。而链接材料中颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的生存状态与刘禹锡的陋室环境形成呼应，二者都面临物质条件的匮乏，但颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”的超然态度，与刘禹锡“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的洒脱心境互为映照，共同诠释了“德馨”超越物质局限的精神力量。这种对精神富足的共同追求，使小文自然将二者联系起来，认识到真正的贤者不会被外在环境所困，而是能从内心修养中获得永恒的快乐。 【点睛】参考译文： 《陋室铭》：山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙就会灵验。这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子 。孔子说：“有什么简陋的呢？” 链接材料：孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么贤德啊，颜回！” 【乙】（5分） 阅读下文，回答问题。 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳意则昏杂何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 9. 根据课内所学解释“意则萧然自释”中“释”的意思是______。 10. 下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 琴虽佳意/则昏杂/何由有乐 B. 琴虽佳意/则昏杂何/由有乐 C. 琴虽佳/意则昏杂/何由有乐 D. 琴虽佳/意则昏/杂何由有乐 11. 文中欧阳修结合自己“官愈高，琴愈贵，而意愈不乐”的经历，告诉我们一个什么道理呢？（用原文语句回答） 【答案】9. 放下 10. C 11. 乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 【解析】 【导语】这篇文章通过欧阳修在不同官职阶段获得不同琴的经历，展现了作者对物质与精神生活的深刻思考。文章以琴为喻，表达了“官愈高，琴愈贵，而意愈不乐”的感慨，揭示了外在物质条件与内心愉悦之间的不对等关系。作者在夷陵时虽琴不佳，但因环境清幽、心境洒脱，反而感到自适；而升官后，虽琴愈贵，却因世俗纷扰、心境杂乱，失去了原有的乐趣。文章最后点明“在人不在器”，强调了内心的自足与宁静的重要性，超越了物质层面的追求。 【9题详解】 本题考查字义。 根据课内《卖油翁》中“有卖油翁释担而立”中的“释”意为放下可知，“意则萧然自释”中“释”的意思也是放下。句意：但心境却能闲适自在，忧愁尽消。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：琴虽然名贵，心情却烦乱芜杂，怎么会有快乐呢？ 分析：“琴虽佳”表达琴的状态是名贵，语义完整，应断开；“意则昏杂”描述的是自己的心境变得烦乱芜杂，与前句分别从琴和人的心境两方面阐述，所以此处也应断开；“何由有乐”则是基于前面的情况发出疑问，即这样的状态下怎么会有快乐。 故断句为：琴虽佳/意则昏杂/何由有乐？ 故选C。 【11题详解】 本题考查赏析主旨。 “乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也”，这句话的意思是：由此可知，快乐在于人自身的心境，而不在于乐器本身，如果能够自我满足、自得其乐，即使没有琴弦也可以获得快乐。结合原文，欧阳修在夷陵为官时，虽然琴很普通，但周围是青山绿水，没有世俗的牵累，他的心境闲适自在，能从弹琴中获得快乐；而后来官职升高，得到了名贵的琴，却因每天在尘世中为追名逐利而奔走，心境变得烦乱芜杂，即使琴再好也无法获得快乐。这就表明，能否获得快乐并非取决于乐器是否名贵，关键在于人的内心状态，若能让自己内心感到舒适自在，即便外在条件普通，也能收获快乐。所以这句话准确地概括了欧阳修从自身经历中得出的道理。 【点睛】参考译文： 我担任夷陵县令的时候，从河南刘几那里得到一张琴，是一张普通的琴。后来担任舍人，又得到一张琴，是越地出产的琴。再后来担任学士，又得到一张琴，是雷氏制作的琴。官职越高，得到的琴越名贵，但我的心情却越发不快乐。在夷陵的时候，青山绿水，每天都在眼前，不再有世俗的牵累，琴虽然不是很好，但心境却能闲适自在，忧愁尽消。等到做了舍人、学士，每天在尘世中奔走，追名逐利的纷扰充斥在眼前，不再有清静的思绪，琴虽然名贵，心情却烦乱芜杂，怎么会有快乐呢？由此可知，快乐在于人自身的心境，而不在于乐器本身。如果能够自我满足、自得其乐，即使没有琴弦也可以（获得快乐）。 （二）现代文阅读（25分） 【甲】（16分） 阅读下文，回答问题。 轻放 安宁 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：【A】“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？” ④我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” ⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。 ⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道：【B】“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” ⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：【C】“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑪隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 12. 根据提示，将文中父亲做的事补充完整。 父亲做的事 （1）____________ 父亲打扫公共楼梯 父亲主动与陌生人点头微笑 （2）____________ 13. 文中第①段划线句主要描写了廊灯坏了，住户们对此的表现。作者这样写的用意是什么？ 14. 请从人物描写的角度对下句进行赏析。 而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。 15. 文中父亲虽然没有读过几本书，但却给我们留下了许多精彩的语录，值得我们细细品味。现在，请你从文中【A】【B】【C】三处，任选其中一处，谈谈你是否赞成父亲的说法并简要阐明理由。 16. 文章结尾段划线句意蕴丰富，请你从内容和结构上说说其作用。 【答案】12. ①. 父亲为公共走廊换灯泡 ②. 父亲劝“我”不要催促朋友还钱 13. 以其他人的反应表现这盏廊灯对住户的重要性；也以住户自私冷漠、计较得失，与父亲形成对比，衬托出父亲的助人为乐、友善待人；引出下文父亲主动换灯。 14. 动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。 15. 示例：A处：“光明使者”既指父亲为走廊带来了光明，也指父亲的行为就像一束光，温暖了这个冷漠的社会。说明我们应该积极做光明的践行者，而不是做旁观者； B处：这句是父亲在面对“我”的抱怨，讲述的他的处世之道，这是一种与人为善的处世态度，正是因为这样微笑待人的态度，父亲才能快乐自己。 C处：父亲劝“我”不要催促朋友还钱，这体现父亲看问题深刻，懂得适时放下。 16. 从内容上照应题目“轻放”，表现了作者对人生深切感悟，即化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。结构上，结尾点题，深化文章的主旨。（意思对即可）   【解析】 【导语】这篇散文通过父亲与“我”之间的几件小事，展现了父亲朴素而深刻的生活智慧。文章以“轻放”为主题，通过对父亲行为的细致描写，揭示了面对生活琐事时，父亲那种淡然、宽容、主动的态度。父亲的行为看似简单，却蕴含着对生活的深刻理解：无论是修理廊灯、打扫公共区域，还是对待借钱不还的熟人，父亲都以“轻放”的方式处理，展现了“放下”的智慧。文章通过对比“我”与父亲的态度，突出了父亲的生活哲学，传递了“人生矛盾的化解在于轻轻一放”的深刻主题。全文语言朴实，情感真挚，读来令人深思。 【12题详解】 本题考查对文章主要内容的概括。 第一空：根据②段“不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好”可概括为：父亲为公共走廊换灯泡； 第二空：根据第⑦段“父亲得知后将我拦住，说：‘钱既然已经借出去了，就不必再催了。’”等可概括为：父亲劝“我”不要催促朋友还钱。 【13题详解】 本题考查对句段作用。 “同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开”，体现了这盏灯对住户们的日常生活很重要。作者通过描写住户们对坏掉的廊灯的反应，展现了他们在面对生活中的小问题时表现出的无奈和消极态度。住户们虽然对廊灯的损坏感到不满，但却没有采取实际行动去解决问题，而是选择在黑暗中摸索并重重地关门，以此发泄情绪。作者这样写的用意是：住户们明明知道问题存在，却不愿意花费一点时间和精力去解决，反映了人们在面对小麻烦时常常选择逃避或抱怨，而不是积极应对，这表现住户们对公共的事情毫不在意，体现他们的自私冷漠； 结合第②段“不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”，可知：父亲看到“我”在黑暗中费力前行，立刻就下楼买灯来安装。文章将父亲积极态度和住户们的消极态度进行对比，突出了父亲积极解决问题的态度和行为，进一步凸显了父亲的乐于助人和行动力，为后文父亲的行动做铺垫。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 “诧异”“慌乱”是对路人的神态描写，“看”“停”“点”“离去”是对路人的动作描写，结合“那脚步的失措，看上去有些逃的意思”可知，这些描写生动形象地写出了路人的不安与慌乱； 再结合⑤段的“父亲没吱声”“边哼起他惯唱的京剧”“有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头”可知，这些路人的不安与慌乱与父亲的热情友善形成鲜明对比，突出父亲的善良。 【15题详解】 本题考查对关键语句的赏析能力。 解答时，结合文中的选句，分析自己的心得、评价、联想、概括即可。因此，既可以对选文内容做出概括，对原句进行审美分析，也可以总结自己的感悟，或者提出自己的建议等。 A.“其实路过的每一个人，都可以是光明使者”指的是人人都可以又成为助人为乐的人，这些事情是随手完成就行的。“何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢”指的是当下社会人们都想的是别人怎么去帮助自己，从来不考虑自己该为社会付出点什么，这说明生活中的善事其实是很小，只要我们肯积极参与，做个光明使者，这样就能让这个社会变得更温暖。 B.“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊”，这体现父亲对“我”的抱怨毫不在意，他也不计较别人是否能够理解他的这份善意。“我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成”，体现父亲相信只要与人为善，其他人也不会以冷眼对待你的热情；“所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门”，这体现父亲认为微笑对待他人，这样才能让自己快乐，体现父亲乐观生活的态度。 C.“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗”，父亲劝“我”不要催促朋友还钱，在他看来，如果朋友要占“我”的便宜，那这些借出的钱能让“我”清楚地看清一个人的真正的面目，以后就能及时止损，这体现父亲看待问题非常深刻，富有智慧。“如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你”，父亲劝“我”看待问题不要太执着，要懂得适时放下，这样才能让自己的内心变得更加轻松。结合以上分析组织答案即可。 【16题详解】 此题考查修辞手法及对句子含义的理解。 内容上，用“刀子”比喻通过偏激的方式解决矛盾；从“并不是……而是……”可看出用的是对比的修辞手法，这句话中的将“人生中一切矛盾的化解方式”比作“最朴素最温暖的轻轻一放”，运用了比喻的修辞；同时“拿尖锐的刀子划过”与“那最朴素最温暖的轻轻一放”又形成对比。 结合第⑩段“如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安”，可知：在父亲看来，处理人际矛盾时不能采用偏激的方式，这样既会造成不必要的尴尬，也会造成人的心灵的创伤。“那最朴素最温暖的轻轻一放”，指的是用真诚、宽容、友善的方式解决人生中一切矛盾，这样与人为善的处世之道才能让自己内心变得更轻松，深化文章中心，突出真诚待人、与人为善的主题。 结构上，“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”，结合第⑩段“如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你”，题目“轻放”，这里的“最朴素最温暖的轻轻一放”是照应上文的“心中先放下”，也是照应题目“轻放”，“人生中一切矛盾的化解”“是那最朴素最温暖的轻轻一放”这是总结全文，深化文章中心。 【乙】（9分） 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 　①运动对大脑的影响可分为短期和长期两大类。 　②短期内，运动会增加大脑中的某些化学物质，如多巴胺让人感到快乐，获得积极主动的学习状态；血清素使人释放压力，提高记忆力；去甲肾上腺素能够提高反应速度和专注力。 　③长期来看，运动能够改变大脑的结构和功能。由美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”在研究中发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。 　④该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。2013年的一项研究表明，只要20至40分钟的有氧运动（如步行、慢跑）就能使血液中的BDNF增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 （选自《北京青年报》，2023年06月01日，有改动） 【材料二】 表1：实验前数据调查统计 实验班202241 人数 39人 体育成绩 90分以上2人 80分以上16人 60分以上21人 60分以下0人 智力测验及文化课成绩 100分5人 60分18人 60分以下16人 文化课平均成绩72.3 自觉锻炼出勤率 82% 表2：实验后数据调查统计 实验班202241 人数 39人 体育成绩 90分以上9人 80分以上22人 60分以上6人 60分以下2人 智力测验及文化课成绩 100分5人 60分28人 60分以下6人 文化课平均成绩78.1 自觉锻炼出勤率 94% （选自论文《体育运动促进学生智力和能力发展的调查分析》，有删减） 【材料三】 　①如何科学有效地动起来，专家提出，不同阶段有不同的运动计划。“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天。” 　②8周后，人体基本适应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提高，可进入中期体育健身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时间，中等强度有氧运动时间逐渐增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加力量练习。每周可安排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。 　③常见的无氧运动项目有：球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等。 　④常见的无氧运动项目有：短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、潜水、肌力训练（长时间的肌肉收缩）等。 （选自《中国体育报》，2023年02月24日，有改动） 17. 小博准备在“悦享运动”校运会上发言，请你结合【材料一】的阅读，帮他把这段发言补充完整。 伏尔泰说：“生命在于运动。”因为运动可以让人快乐，运动可以（1）______，运动可以（2）______，运动可以______（3）……同学们，让我们积极参加体育运动吧！ 18. 分析【材料二】中的表格，你能得出什么结论？ 19. 运动会后，平日不喜欢运动的小雅决定加强体育锻炼。这是她制定的第一周的运动计划。其中还有不科学的地方，请你给她提出2条修改建议。 第一周 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 运动项目 休息 羽毛球 慢跑 肌肉训练 休息 篮球 做韵律操 运动时间 0分钟 30分钟 30分钟 20分钟 0分钟 45分钟 45分钟 【答案】17. ①. 运动可以改善学习状态 ②. 释放压力 ③. 提高记忆力，提高反应速度和专注力，提高学习效率 18. 围绕“加强体育锻炼能发展智力，提高学习成绩” 19. 参考：（1）第一周的运动天数应适当减少2天，一周3次最佳。（2）每天的运动时间应适当减少5-10分钟（或一周运动不超过150分钟）。（3）初期运动不宜做肌肉训练等无氧运动，应改为有氧运动。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三部分内容，全面探讨了运动对大脑和学习的积极影响。材料一从科学角度分析了运动的短期和长期益处，强调了运动对大脑结构和功能的改善；材料二通过实验数据，展示了运动对学生体育成绩和智力发展的促进作用；材料三则提供了科学运动的指导建议，帮助读者制定合理的运动计划。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有理论支持，又有实践数据，具有较强的说服力和实用性，适合广大读者尤其是学生群体参考借鉴。 【17题详解】 本题考查提炼信息。 根据材料一第②段中的“多巴胺让人感到快乐，获得积极主动的学习状态”可知，多巴胺的分泌能让人在运动后产生愉悦感，进而提升学习的主动性和专注度，因此第一空填“改善学习状态”。 根据材料一第②段中的“血清素使人释放压力，提高记忆力”可知，血清素的增加能有效缓解压力，同时增强记忆能力，这两个作用可合并为第二空的内容。 根据材料一第②段中的“去甲肾上腺素能够提高反应速度和专注力”和第④段中的“运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率”可知，去甲肾上腺素提升即时反应能力，而长期运动通过BDNF物质促进神经细胞生长，最终提升整体学习效率，因此第三空综合这两点填写。 【18题详解】 本题考查从表格中得出结论。 对比【材料二】中的表1（实验前数据调查统计）和表2（实验后数据调查统计）可知，实验前体育成绩90分以上仅有2人，80分以上16人；实验后90分以上人数增加到9人，80分以上变为22人。同时，60分以上的人数占比也发生了变化，整体呈现出高分段人数增多，低分段人数减少的趋势，这直观地表明经过一段时间的体育锻炼，该实验班学生的体育水平得到了显著提高。 实验前文化课平均成绩为72.3，实验后提升至78.1。从各分数段人数来看，实验前60分以下有16人，实验后减少到6人；60分的人数从18人增加到28人。说明在体育锻炼的影响下，学生的文化课成绩也有了明显的提升，更多学生达到及格线以上。实验前自觉锻炼出勤率为82%，实验后提高到94%。这表明随着体育锻炼的开展，学生对体育锻炼的积极性和主动性增强，也从侧面反映出体育锻炼对学生产生了积极的影响，使得他们更愿意主动参与到锻炼中来。 从体育锻炼对文化课成绩的促进作用，以及材料一提到运动对大脑结构和功能的改变（能增加神经细胞数量等）可以合理推测，体育锻炼对学生的智力发展起到了积极作用，进而促进了学习成绩的提高。 综合以上分析，能够得出加强体育锻炼能发展智力，提高学习成绩的结论。 【19题详解】 本题考查拓展应用。 联系材料三第①段“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天”，从表格中可以看出，小雅第一周运动天数达到5天，运动天数过多，所以第一周的运动天数应适当减少2天，一周3次最佳。 同样依据材料三第①段“如何科学有效地动起来，专家提出……频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天”内容，再看表格中，小雅每天的运动时间加起来较多，且从周二开始运动时间就达到30分钟及以上，对于刚开始锻炼且平日不喜欢运动的她来说，运动时间过长。所以每天的运动时间应适当减少5至10分钟（或一周运动不超过150分钟）。 另外，根据材料三第③段“常见的有氧运动项目有：球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等”和第④段“常见的无氧运动项目有：短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、潜水、肌力训练（长时间的肌肉收缩）等”，小雅计划中的肌肉训练属于无氧运动，而材料三第①段提到初期运动应使身体逐渐适应运动负荷，结合她的情况，初期运动不宜做肌肉训练等无氧运动，应改为有氧运动。 （三）名著阅读（5分） 20. 结合相关名著的阅读，按要求完成题目。 小博想写《骆驼祥子》读后感，下面他拟的标题中最恰当的一项是（ ） A. 旧事重提，韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B. 想象奇幻，预见未来——读《骆驼祥子》有感 C. 活如牲口，堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 D. 径回东土，五圣成真——读《骆驼祥子》有感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.“旧事重提，韵味醇厚”是鲁迅散文集《朝花夕拾》的特点，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，主要收录鲁迅回忆过往生活经历的散文，充满生活韵味。而《骆驼祥子》是老舍创作的现实主义小说，重点刻画人物在社会背景下的命运变迁，并非回忆旧事，所以该选项不合适； B.《骆驼祥子》是现实主义文学作品，以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，描写人力车夫祥子的人生经历，反映社会现实，并非想象奇幻类作品，没有对未来的预见情节。“想象奇幻，预见未来”更适合评价科幻、奇幻类作品，该选项不符合《骆驼祥子》的特点； C.在《骆驼祥子》中，祥子来自农村，来到城市想通过拉车实现自己的生活理想。但在经历了三起三落，如被大兵抢走新车、被孙侦探敲诈、虎妞难产去世等一系列打击后，他从一个勤劳、善良、有梦想的青年，逐渐变得自私、懒惰、狡猾，如同行尸走肉，最终堕落。“活如牲口，堕落成鬼”准确地概括了祥子在黑暗社会压迫下悲惨的命运变化，该选项恰当； D.“径回东土，五圣成真”是《西游记》结尾师徒四人及白龙马取经成功后回到东土大唐，被封圣的情节，与《骆驼祥子》毫无关联，该选项不正确； 故选C。 21. 下面是小雅的阅读笔记，请你帮他补充完整。 《海底两万里》悬念迭出，环环相扣，不失为一部出色的悬念小说。四个核心人物——智慧而又固执，“与人类断绝关系”，拥有绝对权威的①______；知识高于一切，对科学探索充满热情的阿龙纳斯教授；冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人②______；冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手③______——四种迥乎不同的性格与追求，同时在鹦鹉螺号这个密封的空间内摩擦、冲撞，推动着情节一步步发展。 【答案】 ①. 尼摩船长 ②. 康塞尔（或译孔塞伊） ③. 尼德·兰（或译内德·兰德） 【解析】 【详解】本题考查对名著内容和人物的识记。 第一空，根据“智慧而又固执，‘与人类断绝关系’，拥有绝对权威的”的提示，可知是尼摩船长，他是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。曾经“我”尝试劝说尼摩船长不要毁灭那艘不知道是哪个国家的战舰，但尼摩船长让我闭嘴。最终，潜艇将战舰撞沉，船长获得了一份复仇的快感。 第二空，根据“冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人”的提示，可知是康塞尔，他是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条； 第三空，根据“冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手”的提示，可知是尼德·兰 ，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”， 他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨。 三、综合性学习与写作 （一）综合性学习（10分） 22. 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 （1）【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。 小时候…… 长大后…… （2）【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。 （3）【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。 您不是超人，却做了我半生的铠甲 【答案】（1）示例：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 （2）我认为王叔叔不孝顺。一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这不是真孝。 （3）示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。在我成长的每一个瞬间，您总是默默守护，用无尽的爱与关怀为我遮风挡雨。每当我遇到困难，您总是第一个站在我身边，给予我力量与勇气。您的笑容是我最温暖的港湾，您的教诲是我前行的灯塔。 【解析】 【小问1详解】 本题考查撰写开场白的能力。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 本则图片描绘的是小时候，一位年轻的母亲牵着孩子的手朝着远方走去，长大后，女孩牵着妈妈的手向着远方走去。结合以上图片内容，围绕“孝”的主题来拟写开场白。 示例： 亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！ 【小问2详解】 本题考查拟写辩论词。 结合“他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人”，可知：王叔叔做到了对母亲的供养，但是却对老人没有好脸色，缺乏基本的尊敬，这不是真正的孝顺，自主作答即可。 示例：我认为王叔叔不孝顺。真正的孝顺要在能够供养的基础上做到尊敬，王叔叔虽然每月按时给母亲生活费，却不给老年好脸色，缺乏最基本的恭敬，所以我认为他不孝顺。 【小问3详解】 本题考查图文转换和情景交流。 结合图片可知：图片一的女孩在众多的否定声里，感觉到很烦乱，图二，母亲将女孩的作品放在家庭群里和朋友圈里，赢得周围人的鼓励这种鼓励温暖女孩的心灵，让女孩的生活充满自信。结合以上分析组织答案即可。 示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。每当我跌倒时，您总是第一个伸出温暖的手，将我扶起；每当我迷茫时，您总是用坚定的目光为我指引方向。您的爱像春风，无声无息却滋润着我的心田；您的关怀像灯塔，照亮了我前行的道路。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 23. 作文 家是每个人心中最温暖的港湾。家人闲坐、灯火可亲是人生最美好的时光。家有乐事，就是人生最大的幸事。 请你以“家有乐事”为题，写一篇文章。 作文要求： （1）要有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 （6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 【答案】例文： 家有乐事 厨房飘来阵阵香气，我循着味道探进头去，只见奶奶正握着擀面杖，案板上堆着雪白的面团，妹妹踮着脚偷揪剂子，被爸爸举到肩头“惩罚”。窗外的爆竹声零星响起，年味在蒸腾的热气里晕染开来——这是我家除夕的保留节目：全家总动员包饺子。 “手要弓起来，像握鸡蛋那样。”奶奶示范着捏出一个元宝形的饺子，褶皱均匀得像花瓣。我依葫芦画瓢，可面皮总在指尖打滑，包出的饺子不是“将军肚”就是“营养不良”。爸爸突然凑过来，把面团团成球塞进我手里：“看我的！”他卷起袖子，指尖翻飞间竟捏出个歪嘴笑的“小丑饺子”，妹妹笑得直拍桌子，面粉沾了一脸。 “我也要！我也要！”妹妹挣脱爸爸的怀抱，抢过面团乱揉一气。奶奶无奈地摇头，却悄悄往她手里塞了块红豆沙：“做个甜馅的，来年日子更甜。”妹妹郑重其事地把豆沙包进面皮，用叉子压出波浪边，像捧着件艺术品般放进盖帘。 水煮沸时，饺子们像白胖的小鸭子扑棱棱跳进锅里。奶奶往灶膛添了把柴火，火光映得她眼角的皱纹都漾着笑：“头锅饺子要敬祖先，剩下的咱们蘸腊八醋吃。”我望着咕嘟冒泡的锅，突然想起去年此时，妹妹还在蹒跚学步，如今已能跟着奶奶哼童谣。 “开饭啦！”爸爸端着醋碗挤进厨房，鼻尖上还沾着面粉。妹妹举着自己包的“丑饺子”炫耀，奶奶夹起一个咬开：“哟，红豆馅的！”全家人都笑了，窗外烟花炸开，照亮了每个人眼角的笑纹。 原来家的乐事，从来不在山珍海味，而在擀面皮时的说说笑笑，在饺子下锅时的满心期待，在围坐桌前时的灯火可亲。那些被面粉弄脏的衣角，被豆沙甜到的舌尖，被笑声填满的屋子，都是时光馈赠的珍贵礼物。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“家有乐事”这个题目，重点在于从家庭生活中去挖掘那些充满欢乐、温馨且令人难忘的事情。“家”限定了事件发生的范围和背景，它是我们情感的港湾，是最熟悉、最温暖的地方。“乐事”则是核心，这些乐事不一定是惊天动地的大事，可能是日常生活里的一次温馨的团聚、一次充满趣味的互动、一场别出心裁的小惊喜等等。在审题时，要明确乐事背后所蕴含的亲情、温暖和爱，展现出家庭生活的美好。立意方面，可以围绕着家庭的和谐、亲情的深厚，通过这些乐事来表达对家的热爱和眷恋，以及家给予我们的力量和幸福。比如，家是我们在疲惫时能得到慰藉的地方，那些平凡生活中的乐事，就像点点星光，照亮了我们的人生旅程。 选材构思：选材上，可以从家庭生活的各个方面入手。比如，在节日里，一家人一起热热闹闹地包饺子、做汤圆，大家分工合作，有说有笑，虽然手上沾满了面粉，但心里却满是快乐；或者在某个周末，全家一起去郊外游玩，欣赏美丽的自然风光，在草地上野餐、做游戏，留下了许多美好的回忆；也可以是家里新添了小宠物，大家一起照顾它、和它玩耍，小宠物带来的欢乐和意外状况都成为了生活中的乐趣；还可以是家庭成员之间互相分享自己的小成就、小秘密，在交流中增进感情，产生许多温馨的瞬间。在构思文章时，可以采用总分总的结构。开头通过对家的感受或者对家有乐事的感慨引入主题，吸引读者的兴趣。中间部分详细叙述具体的乐事，可以选取两到三件有代表性的事情，运用动作、语言、神态等描写方法，生动地展现出家庭生活的欢乐场景。结尾部分总结全文，再次强调家的重要性和这些乐事对自己的意义，升华主题，表达对家的深深热爱和珍惜之情。同时，在写作过程中，要注意运用细节描写，让文章更加生动形象，富有感染力。 24. 作文题目：我的______二三事 （写作小贴士：课本中我们学习了《叶圣陶先生二三事》一文，相信你从中会习得一点写作上的技巧。请先将题目补充完整，再尝试着运用你学到的写作方法来完成写作任务） 作文要求： （1）要有创意地表达真情实感 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 （6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 【答案】例文： 我的中学二三事 中学时光，是我人生中最难忘一段经历。在这段岁月里，我不仅学到了知识，更收获了友谊、成长和无数美好的回忆。回想起那些点滴，仿佛就在昨天，历历在目。 第一事：初入中学的忐忑与期待 记得刚踏入中学校门的那一天，我的心情既紧张又兴奋。小学时的熟悉环境已经远去，取而代之的是陌生的教室、新的同学和更加繁重的学业。第一天上课，我坐在教室的角落里，小心翼翼地打量着周围的同学。老师走进教室时，我的心跳加速，生怕自己表现不好。 然而，随着时间的推移，我逐渐融入了这个新的集体。同学们的热情和老师的耐心让我放下了心中的不安。我开始积极参与课堂讨论，主动与同学交流，慢慢地找到了属于自己的位置。这段经历让我明白，面对新环境时，勇敢迈出第一步是多么重要。 第二事：友谊的温暖与力量 中学时期，我结识了一群志同道合的朋友。我们一起学习、一起玩耍，彼此扶持，共同成长。记得有一次，我在数学考试中成绩不理想，心情十分低落。朋友们没有嘲笑我，而是主动帮我分析错题，鼓励我继续努力。他们的支持让我重新振作，最终在下一次考试中取得了进步。 还有一次，学校组织了一场篮球比赛。我们班并没有特别出色的球员，但大家齐心协力，拼尽全力。虽然最终没有赢得比赛，但那种团结一致、为共同目标奋斗的精神让我至今难忘。这段经历让我深刻体会到，友谊不仅是生活中的调味剂，更是成长路上的重要支撑。 第三事：自我突破与成长 中学时期，我也经历了许多挑战和困难。其中，最让我印象深刻的是参加学校的演讲比赛。起初，我对演讲一窍不通，站在台上时紧张得说不出话来。但我不甘心就这样放弃，于是每天放学后，我都会对着镜子练习，反复修改演讲稿，直到能够流畅地表达自己的观点。 比赛当天，我站在台上，深吸一口气，开始了我的演讲。虽然过程中仍然有些紧张，但我努力保持镇定，最终顺利完成了演讲。虽然没有获得第一名，但我为自己的坚持和努力感到自豪。这段经历让我明白，只有不断挑战自我，才能突破极限，获得成长。 中学时光虽然短暂，但它带给我的回忆和感悟却深刻而持久。那些忐忑、温暖、挑战和成长的瞬间，共同构成了我人生中不可替代的一部分。如今，每当我回想起这段时光，心中总是充满感激。它让我学会了勇敢面对困难，珍惜身边的友谊，并在不断突破中成为更好的自己。 中学的二三事，是我人生中最宝贵的财富，它将永远珍藏在我的记忆深处，激励着我继续前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目结构剖析：“我的______二三事”，“我的”表明所写内容与自己密切相关，是亲身经历或所感所悟。“二三事”意味着要选取两到三件具体的事情来呈现写作对象的特点或与自己的关联，事情不宜过多，需突出重点，详略得当。立意方向引导：立意应积极向上，从所填内容与自己的互动、影响等方面出发。比如若填“老师”，可立意老师的教诲让自己在学业、品德等方面有积极转变；若填“宠物”，可立意宠物给自己带来的陪伴与温暖，让自己懂得关爱与责任等。 第二，选材构思。 确定写作对象：写作对象范围广泛，可以是人，如亲人（父母、兄弟姐妹等）、朋友、老师、邻居等；也可以是事物，如书籍、宠物、乐器等。需选取自己熟悉且有深刻情感体验或独特感悟的对象。 事例筛选原则：所选事例要典型，能充分体现写作对象的特点或对自己的影响。例如写“我的同桌二三事”，可选取同桌在学习上帮助自己攻克难题，展现其热心助人；在运动会上为班级拼搏受伤仍坚持，体现其集体荣誉感强等事例。 构思行文框架： 开头部分：可采用开门见山式，直接点明写作对象，如“我的爷爷，是个平凡却又让我无比敬仰的人，他的二三事，至今仍深深印在我的脑海中”；也可通过设置悬念或环境烘托等方式引出写作对象，激发读者兴趣。中间部分：详细叙述两三件事，每件事之间可采用过渡句自然衔接。叙述时运用细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理描写等，使事件生动形象，人物鲜活立体。比如写 “我的朋友二三事”，在描述朋友帮自己解决困难时，可详细描写朋友的动作“他迅速地翻开书本，眼睛紧紧盯着书页，手指顺着文字快速滑动，嘴里还念念有词，不一会儿就兴奋地抬起头，大声说‘我找到办法了’”。结尾部分：总结全文，升华主题，再次强调写作对象对自己的意义或自己从这些事中获得的感悟，如“这就是我的爷爷，他用自己的言行，为我树立了榜样，他的故事，将永远激励着我前行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁江区2023-2024学年度下学期期末教学质量检测 七年级语文试题 语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、积累与运用（15分） 1. 请在答题卡相应的横线上或田字格中端正地书写正确答案，或填写相应选项。 小语同学结合课内所学撰写了下面这段文字，请你帮她完成相应的题目。 香气四溢的梨花林，饱含着彭荆风的赞美之情；出淤泥而不染的莲花，展现了周敦yí______的君子之风；盘虬卧龙般的紫藤萝，惊艳了宗璞的眼；风雨飘摇中的小桃树，激励着【甲】______追梦！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 A．周敦yí______ B．盘虬______卧龙 （2）下列作家填入文中【甲】处最恰当的一项是（ ） A. 鲁迅 B. 贾平凹 C. 臧克家 D. 杨绛 （3）这段文字涉及到课内篇目主要有《 》《爱莲说》《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》。 2. 下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 我们应该有一颗悲天悯人的心，关爱弱势群体。 B. 王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。 C. 她在中考誓师大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了大家的一致好评。 D. 电影《碟中谍》的情节惊心动魄，让观众紧张得无法呼吸。 3. 古诗文默写 （1）万里赴戎机，______。（《木兰诗》） （2） ________，化作春泥更护花。（《己亥杂诗（其五）》） （3）烟笼寒水月笼沙，。______（《泊秦淮》） （4）山重水复疑无路，______（《游山西村》） （5）登高望远是古代诗歌的重要主题之一。登幽州台，陈子昂抒孤独苦闷之情：“念天地之悠悠，①,______”；登泰山，杜甫表豪迈进取之志：②_____”；③ ____；登飞来峰，王安石道高瞻远瞩之理：“④ _____，⑤ _____。” 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】（10分） 阅读下文，回答问题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 4. 《陋室铭》作者刘禹锡是______（填朝代）文学家。 5. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）有仙则名（ ）（2）无案牍之劳形（ ） 6. 把下面的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 7. 本文题为“陋室铭”，为什么要提“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”呢？ 8. 小文同学读完本文后，想到了颜回，请结合本文和链接材料，说说小文想到颜回的主要原因。 链接材料： 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 【乙】（5分） 阅读下文，回答问题。 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳意则昏杂何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 9. 根据课内所学解释“意则萧然自释”中“释”的意思是______。 10. 下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 琴虽佳意/则昏杂/何由有乐 B. 琴虽佳意/则昏杂何/由有乐 C 琴虽佳/意则昏杂/何由有乐 D. 琴虽佳/意则昏/杂何由有乐 11. 文中欧阳修结合自己“官愈高，琴愈贵，而意愈不乐”的经历，告诉我们一个什么道理呢？（用原文语句回答） （二）现代文阅读（25分） 【甲】（16分） 阅读下文，回答问题。 轻放 安宁 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：【A】“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？” ④我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” ⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。 ⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道：【B】“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” ⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：【C】“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑪隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 12. 根据提示，将文中父亲做的事补充完整。 父亲做的事 （1）____________ 父亲打扫公共楼梯 父亲主动与陌生人点头微笑 （2）____________ 13. 文中第①段划线句主要描写了廊灯坏了，住户们对此表现。作者这样写的用意是什么？ 14. 请从人物描写的角度对下句进行赏析。 而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。 15. 文中的父亲虽然没有读过几本书，但却给我们留下了许多精彩的语录，值得我们细细品味。现在，请你从文中【A】【B】【C】三处，任选其中一处，谈谈你是否赞成父亲的说法并简要阐明理由。 16. 文章结尾段划线句意蕴丰富，请你从内容和结构上说说其作用。 【乙】（9分） 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 　①运动对大脑的影响可分为短期和长期两大类。 　②短期内，运动会增加大脑中的某些化学物质，如多巴胺让人感到快乐，获得积极主动的学习状态；血清素使人释放压力，提高记忆力；去甲肾上腺素能够提高反应速度和专注力。 　③长期来看，运动能够改变大脑的结构和功能。由美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”在研究中发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。 　④该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。2013年的一项研究表明，只要20至40分钟的有氧运动（如步行、慢跑）就能使血液中的BDNF增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 （选自《北京青年报》，2023年06月01日，有改动） 【材料二】 表1：实验前数据调查统计 实验班202241 人数 39人 体育成绩 90分以上2人 80分以上16人 60分以上21人 60分以下0人 智力测验及文化课成绩 100分5人 60分18人 60分以下16人 文化课平均成绩72.3 自觉锻炼出勤率 82% 表2：实验后数据调查统计 实验班202241 人数 39人 体育成绩 90分以上9人 80分以上22人 60分以上6人 60分以下2人 智力测验及文化课成绩 100分5人 60分28人 60分以下6人 文化课平均成绩78.1 自觉锻炼出勤率 94% （选自论文《体育运动促进学生智力和能力发展的调查分析》，有删减） 【材料三】 　①如何科学有效地动起来，专家提出，不同阶段有不同的运动计划。“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天。” 　②8周后，人体基本适应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提高，可进入中期体育健身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时间，中等强度有氧运动时间逐渐增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加力量练习。每周可安排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。 　③常见的无氧运动项目有：球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等。 　④常见的无氧运动项目有：短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、潜水、肌力训练（长时间的肌肉收缩）等。 （选自《中国体育报》，2023年02月24日，有改动） 17. 小博准备在“悦享运动”校运会上发言，请你结合【材料一】的阅读，帮他把这段发言补充完整。 伏尔泰说：“生命在于运动。”因为运动可以让人快乐，运动可以（1）______，运动可以（2）______，运动可以______（3）……同学们，让我们积极参加体育运动吧！ 18. 分析【材料二】中的表格，你能得出什么结论？ 19. 运动会后，平日不喜欢运动的小雅决定加强体育锻炼。这是她制定的第一周的运动计划。其中还有不科学的地方，请你给她提出2条修改建议。 第一周 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 运动项目 休息 羽毛球 慢跑 肌肉训练 休息 篮球 做韵律操 运动时间 0分钟 30分钟 30分钟 20分钟 0分钟 45分钟 45分钟 （三）名著阅读（5分） 20. 结合相关名著的阅读，按要求完成题目。 小博想写《骆驼祥子》读后感，下面他拟的标题中最恰当的一项是（ ） A. 旧事重提，韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B. 想象奇幻，预见未来——读《骆驼祥子》有感 C 活如牲口，堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 D. 径回东土，五圣成真——读《骆驼祥子》有感 21. 下面是小雅的阅读笔记，请你帮他补充完整。 《海底两万里》悬念迭出，环环相扣，不失为一部出色的悬念小说。四个核心人物——智慧而又固执，“与人类断绝关系”，拥有绝对权威的①______；知识高于一切，对科学探索充满热情的阿龙纳斯教授；冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人②______；冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手③______——四种迥乎不同的性格与追求，同时在鹦鹉螺号这个密封的空间内摩擦、冲撞，推动着情节一步步发展。 三、综合性学习与写作 （一）综合性学习（10分） 22. 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 （1）【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。 小时候…… 长大后…… （2）【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。 （3）【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。 您不是超人，却做了我半生的铠甲 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 23. 作文 家是每个人心中最温暖的港湾。家人闲坐、灯火可亲是人生最美好的时光。家有乐事，就是人生最大的幸事。 请你以“家有乐事”为题，写一篇文章。 作文要求： （1）要有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 （6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 24. 作文题目：我的______二三事 （写作小贴士：课本中我们学习了《叶圣陶先生二三事》一文，相信你从中会习得一点写作上的技巧。请先将题目补充完整，再尝试着运用你学到的写作方法来完成写作任务） 作文要求： （1）要有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 （6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$