板块1 训练任务群3 任务1 分析构思特色-【步步高】2024年新高考语文考前三个月

分析构思特色 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(16分) 说自在 贾平凹 ①我多么羡慕大海，想那挂一片云帆，直济万顷波涛，是何等的雄壮！而我，却实在可怜了，竟没有渡过海，甚至也未见过一次。娘生我在山地，她去田里劳作的时候，我就从门槛里爬出去了，自然在召唤着我：去水溪边看见我一张很脏的脸，在草丛里吹一朵有着无数的小伞的蒲公英。虽然不像海边孩子的身上有一层发白的水锈，但却是满头的草叶，常常是娘回来，我已睡卧在了菊花架下。所以我说，我爱大海，大海却不是我的母亲，她没有给我五趾分开的脚，那弄潮的船上我站得稳吗？但我却是山地的儿子，我爱那花间草间的一块石头，它见光有彩，临风响动，顽愚的形状里包含着金、银、铜、铁的灵性，空空寂寂地待在野外，却是多么富有天地自然之乐啊！ ②我曾经想，世界上只有大海，那将会出现一种怎样可怕的情景呢？当然，世界上也绝对不能尽是山石。到大海观潮，进深山赏林，世界才是和谐的一统，人的兴趣才是多变的丰富。宇宙之中，万事万物，既能生存，便有赖以生存的价值，一棵树木，千万片叶子，都是叶子，却一片不同一片，能说出哪一片重要吗？纵然是苍鹰，可揽天下雄风；是凤凰，可集天下色彩。但要是歇栖下来，也不过只是占一根树枝呢。 ③陕南的地方，常常有这样的事：一条河流，总是曲曲折折地在峡谷里奔流，一会儿宽了，一会儿窄了，从这个山嘴折过，从那个岩下绕走，河是在寻着她的出路，河也只有这么流着才是她的出路，于是，就到了大批游客。当今游客，都是进山要观奇石，入林要赏异花，他们欣赏那岩头瀑布的喧哗，赞美那河面水浪的滚雪，总是不屑一顾那河流转变的地方。是的，那太平常了，在山嘴的下边，是潭绿水，绿得成了黑青，水面上不起一个水泡，不泛半圈涟漪。但是，渔夫们却往那里去了，他们知道，那瀑布的喧哗，虽然热闹，毕竟太哗众取宠了；那翻动的雪浪，虽然迷丽，但下边定有一块石头，毕竟太虚华轻薄了；只有这潭水，投一块石子下去，嘭咚响得深沉，近岸看看，日光下彻，彩石历历在目，水藻浮出，一丝一缕如烟如气，探身而进，水竟深不可测，随便撒一网去，便有白花花烂银一般的鱼儿上来。 ④小时候，我常在这样的湾水边钓鱼，我深深地知道她的脾性，表面上不动声色，内心里蛟腾鱼跃；谁能说她不是山中河流的真景呢？湾水并不因被冷落而不复存在，因为她有她的深沉和力量，她默默地加深着自己的颜色，默默蓄积着趋来的鱼虾，只是一年一年，用自己的脚步在崖壁上走出自己一道不断升高的痕迹。终有一天，她被人们知道了好处，便要来赤身游泳，潜水摸鱼，夜里看月落水底的神秘，雨后观彩虹飞起的美妙。湾水临屈而不悲，赏识而不狂，大智若愚，平平静静，用什么也不可能来形容她的单纯和朴素了。 ⑤这些年里，我走了不少地方，可谓“八千里路云和月”，但我却常常低头便思起了故乡。故乡，虽然贫穷，但却有真山真水的自然元气。那草木见过吗？密密的不能全叫出它的名目。那虫鸟见过吗？奇形怪状，不能描绘出它的模样。信步到山林去，洼地去，常常就看见那石隙里渗出一泓泉水，或漫竹根而去，或在乱石中隐伏。做孩子的去采蘑菇，渴了，拣着一片猪耳朵草的地方用手挖挖，一有个小坑儿，水便很快满了，喝下去，两腋上津津生凉风，却从不曾坏了肚子。如若夜里做游戏，在地下挖个坑儿，立即便出现一个月亮，遍地挖坑，月亮就蓄起一地哩。这地方，撒一颗花籽长一棵鲜花，插一根柳棍生一株垂柳，城里有吗？城里的报时大钟虽然比老家门前榆树上的鸟窠文明，但有几多味呢？我最看不上眼的，是那么高高的薄壳大楼凉台上，一个两个小瓦盆里植点花草，便自命热爱生活，又偏偏将花草截了直杆，剪了繁叶，让其曲扭弯斜，而大讲其美！ ⑥去年初春，我又回到老家去。家却搬了地方，再不是那多泉的川沟，而住在了大坡原上；吃水要挑了桶去远远的林子里，我便提议打口井了。我没有请风水先生，我自觉山有山脉，水有水向。我看了地势，便在前院里打起井来，打呀，打呀的，先还使得上劲，愈打愈是困难，一笼笼土吊上来，但是，就有了一个大石层，无论如何也挖不出个缝儿来，我泄气了。邻家人劝我到他们院里去打，说那里风水先生看了的，肯定有水；但我怎能把井打在他家院里？我又在后院开始另打井。蹴在那井坑里，打了五天，又打了十天，已经是十丈深了，还是没水，村里人尽在耻笑起来，我只是打我的。那黑黑的世界里的苦作，那是孤孤的寂寞的生活。终有一天，毕竟那水是出现了，虽然不大，但我是多么高兴呢！我站在井底，看着井口，如圆片明镜一般，太阳的光芒在那里激射，突然似乎有了响动，愕然大惊，我声小，那声也小，我声大，那声也大，我明白那是地心的回音，笑起来，满井里都是哈哈哈的大笑不止。 ⑦这井打成了，这是属于我家的。天旱，那水不涸；天涝，那水不溢。狂风刮不走它，大雪埋不住它。冬天里，在井中吊着桶子而不冻坏；夏天里，吊着肉块而不腐烂。我知道地下有一个很大很大的海，我虽然只能得到这一井之水，但却从此得到了永恒之源。我庆幸在我家的院子打了这口井，但我知道这井还浅，还小，水还不大，还要慢慢地淘呢。 ⑧乡村的夏夜，实在热得难熬，人们都在场畔上乘凉闲话：你一句，他一句，天一句，地一句，一直可以到深夜。谁都听了，谁却也说不上说了些什么，但是满足了，最满足的却是本人。(有删改) 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．作者开篇虽然表达了对雄壮海景的向往，却更真实地眷恋着生他养他的山地。 B．作者欣赏故乡湾水的宠辱不惊、厚积薄发，以此表达对城里人自命不凡的嘲讽。 C．作者打井不请风水先生，自觉山有山脉，水有水向，传达出他对本色自然的尊重。 D．作者以乡间乘凉闲话收尾，展现人与天地自然自在共处的场景，揭示了主旨。 答案　B 解析　文章并未借湾水表达对城里人自命不凡的嘲讽，而是借故乡自然的花草与城市楼台的盆栽的对比，表达对城里人失了自然本色的嘲讽。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文缘景生情，叙述了自己重回故乡而引发的抚今追昔的种种情思，由景及物及事及人。 B．第③段“日光下彻”等句化用《小石潭记》中的句子，描绘看似寻常却深沉的水潭，引人遐思。 C．第⑥段写打成井后“我”与井的“互动”，句式上的自由突显出“我”的自在、舒畅情绪。 D．文章使用对比、比拟、比喻等修辞，注重语言锤炼之美，同时整句与散句结合，典雅灵动。 答案　A 解析　本文并非缘景生情，也不是叙述自己重回故乡的种种情思，而是围绕“自在自然”这一核心话题展开思考议论。 3．作者为什么认为故乡有“真景”“真山真水”？(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①故乡的景带有自然元气，是真实、本色、不矫饰的。②故乡的景有真境界：宠辱不惊，大智若愚；默默积蓄，深不可测；单纯、朴素。③故乡的景让人感到源自本真的满足与自在。④故乡与“我”血脉相连，“我”在故乡才能感受到可贵的本真之乐。 解析　本题可从三个层面理解。从“真实”出发，答出表层“自然”或“本色”等意思或相近意思；从“品格”出发，答出具有人格象征意义的深层境界；从“情感”出发，答出故乡的景给自己精神上带来的归属感，或故乡与自己血脉相连的情感。 4．分析本文由“羡慕大海”到“思考大海”到“以另一种方式得到大海”这样构思的好处。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①在内容上呈现了“我”刚开始羡慕而不得，到最后终得“自在”的整个心路历程，行文曲折有变化，摇曳生姿。 ②情感逐层升华，从感性的羡慕但又本能地热爱故乡，到理性的思考，到最后回归故乡体悟并获得“自在”，更深层次地勾连了“根”与“本我”的关系，表达了对故乡的依恋。 ③从羡慕大海的自在但更爱故乡的“自然元气”，到明白万物皆有其美的一面，再到感悟要从本我中找寻到自在，不断丰富文章的主旨。 ④结构上以“大海”串联全文，层层递进，又能前后呼应，结构圆满精巧，耐人寻味。 解析　可以从内容、情感、主旨、结构等角度分析。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。(16分) 屋　舍 傅　菲 屋舍特别经得起破旧，像一个人，特别经得起衰老。墙，是黄土墙。瓦，是红土瓦。四面黄土墙，前后各开一扇门，两个斜屋顶，便是一间河边的屋舍了。一间屋舍可以住人三百年。 红土瓦要经五十年以上的日晒雨淋，黏土烧制出来的红色才褪尽，成了黑瓦。瓦楞上有了狗尾巴草，一根两根，竖起来，随风招摇。瓦垄里，乌青的苔藓长了毛茸茸一层。夏季，青苔卷曲，晒干了的玉米须一般，都以为它死了，可阵雨绕着村子跑了一圈，它又肿胀起来，黑须吸饱了水分，过了一夜，青黝黝的。 谷雨时节，燕子衔来唾泥、草屑、脱落的鸟羽，在房梁下筑巢。雏燕长出了黄喙，唧唧，唧唧，在窝里，不知疲倦地叫。燕子飞进门口，巢里一下子探出四五只脑袋，张开喙争食。有了燕子，屋舍像多了一群小孩，有了生机和气象。燕子是家里长居的亲戚，假如家里突然有一年燕子不来，全家人都会落寞，猜想着，燕子怎么不来了呢？母亲对我讲，燕子来的时候，要飞过汪洋大海，再远再累，不畏路途千辛万苦，都会回到旧年的屋舍。 做房子，是大事。柱子、房梁和大门，用料都不能马虎。下地基，竖大门，上梁，乔迁，都要挑选吉日。 建一栋房子，需要准备几年，甚至几十年。木料、石头、粮食、菜蔬、工具、劳力、钱银，都不可或缺。积个十年二十年，准备得差不多了，看了风水，打了木桩，再请来石匠、木匠，下地基。下地基，动土了，放鞭炮，上香，算是请土地神，请来亲友乡邻，吃一餐。石匠必是老师傅，德技受人尊崇，腰扎红布条，挖第一铲土，泼洒一碗烧酒，喝唱：“福耶——天地吉祥，日吉西阳。先请阴阳，再请鲁班。请到鲁班先师，缔造万年华堂。左边造起金银铺，右边造起囤谷仓。” 墙是夯墙。泥是黄泥，黏土，掺石灰，用铲搅拌，一畚箕一畚箕，倒在一个夹板里，用两头狼牙棒一样的木柞，夯。一木柞，一木柞，双手抱着木柞夯。夯了夹板，才知道什么是苦累。夯夹板时，黄泥里会夹杂泡过水晒干的芦苇秆。这样的墙，三百年也不会倒塌。 竖了大门，石匠师傅便催促木匠师傅，加把劲，等着上梁。请来亲友乡邻，把屋架用棕绳绑起来，放了万响的炮仗，把屋架点对点，角对角，线对线，立起来。 秋天很快结束，冬雨很快到来。河水羸弱，山油茶花凋敝多时，霜露一天比一天白，冷涩的田畴一片发白发黄，漆树叶红遍山崖。木匠忙着定瓦椽，石匠开始盖瓦，徒弟夯地坪，地面撒一层石灰，夯，夯，夯。一栋泥土房出现在了一条小河边，红瓦黄墙。乔迁的日子也到了。 大雪来临，屋檐挂起了长长的冰凌。新建的房子，在晨昏，升起了炊烟。人在泥腥扑鼻的厢房里，静静酣睡。厅堂摆着八仙桌、竹椅子、板凳。厨房有了柴火，木柜。木柜里有碗筷、勺盘，有腌辣椒、霉豆腐。早中晚三餐，母亲的劳作，有了诱人的味道。畚箕，笸箩，晒席，都挂在墙上。镰刀，斧头，柴刀，都插在木匣鞘里。圆肚的米缸是个大肚罗汉，酒缸藏在地窖里。蓑衣，斗笠，悬挂在门背后。房子成了屋舍。 雨水的潮气，太阳的燥气，隐隐的蜡烛光，淡淡的柴火烟，灶膛的蒸汽，蜘蛛的爬痕，犬吠声，鸡鸣声，猪的号叫声，孩子的嬉闹声——它们随时间一起，渗透进墙里。渗透进了夯实的地坪里，渗透进了木板里，渗透进了米缸里。影迹渗透进了时间，时间透进了另一个时间。屋舍有了长久不灭的声息。 做房子的人，已经下不了床，他的衰老是屋舍老旧的一部分。他会想起什么呢？想起他年轻时，上山伐木，下河捞石头。想起他娶妻的那个夜晚，蜡烛一直烧到天亮，烛油淌满了桌面，火苗一直扑通扑通地跳着。想起这间屋子里，每一粒土，都滴下了他滚烫的汗水。想起自己挑着稻谷，翻晒，入谷仓，一箩筐一箩筐地倒进去，堆得满满一仓。想起他床畔的亲人，他笑了，含而不露，泪水模糊了眼睛，最后一滴泪水饱含了全部。 一栋栋的屋舍，在河边，低低地缩在蓬勃而起的一棵棵树下。一个四季，一圈树轮，无数个树轮，屋舍有的成了颓圮。黄土墙早已发白，墙缝有了雨水霜雪的留痕，柱子房梁有了蛛丝和虫洞。虫噬咬的木齑粉，扑簌簌落下来，落在我们肩上，成了时间的灰烬。 有母亲居住的屋舍，便是我们隐藏在灵魂深处的家。屋舍大门口，是一条石板路，石板路通小巷，小巷尽头是稻田，过了稻田便是小河，小河通往另一条江河，没有尽头。世界被一条河打开了闸门。 风雪夜归人，再一次推开屋舍厚重的大门。(有删改) 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)(　　) A．开篇作者并未急于描写具体细节，而是先做整体铺设，给人如临其境的体验，并以比兴的手法奠定了全文的感情基调。 B．文中建房一事关联起村子里的许多人，人们聚村而居，彼此熟悉，有共同的习俗文化，这是一个乡土中国中的“熟人社会”。 C．文末再一次推开屋舍大门的画面，既给文章以温馨感，又延伸了屋舍的时间感，预示着古老的屋舍未来必将快速发展。 D．文章通过叙写屋舍的前世今生，字里行间洋溢着欢快自豪的心情，同时还传达出对母亲的深情与怀念，情感真挚细腻。 答案　B 解析　A项“并以比兴的手法奠定了全文的感情基调”错。不是“比兴的手法”，而是直接描写屋舍奠定了全文的感情基调。C项“预示着古老的屋舍未来必将快速发展”错。结合“有母亲居住的屋舍，便是我们隐藏在灵魂深处的家”可知，文末再一次推开屋舍大门的画面，表达出屋舍成了“我”的精神家园。D项“字里行间洋溢着欢快自豪的心情”错。结合“一栋栋的屋舍，在河边，低低地缩在蓬勃而起的一棵棵树下。一个四季，一圈树轮，无数个树轮，屋舍有的成了颓圮”可知，屋舍有的成了颓圮，表达了作者的伤感。 6．关于文中描写燕子的部分，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．燕子就像自家的亲戚，让全家人心心念念，体现出一家人皆有怜悯体恤之心。 B．燕子增添了屋舍的生机和农家生活的情趣，表现了乡土生活中物我同居的和谐。 C．母亲告诉“我”燕子历尽辛苦归乡，其实是想告诫“我”人不可忘本的道理。 D．写燕子亦是写人事，燕子筑巢引出建造房子，燕子归来与下文游子回家呼应。 答案　A 解析　“体现出一家人皆有怜悯体恤之心”错。“燕子就像自家的亲戚，让全家人心心念念”，体现出的是家人对燕子的喜爱之情。 7．本文为何以“屋舍”为题？请从构思角度简要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①全文以屋舍为线索选择、组织材料。②以时间为序，从建房过程写起，由房子到屋舍，到屋舍逐渐颓圮。③作者进一步丰富屋舍的内涵，由屋舍到家园，笔触由实渐虚。④寄托了作者对屋舍的独特体验与感受，情感丰富厚重。 解析　文章开头就提到“屋舍”，主体部分以时间为序写了建房过程，如第五段的准备、下地基、动土，第六段夯墙，第七段竖大门、上梁，第八段冬天到来盖瓦、乔迁，第九段人在屋子中生活“房子成了屋舍”，第十、十一段人随着屋舍衰老，第十二段屋舍颓圮。可见本文以屋舍为线索选择、组织材料。以时间为序，从建房过程写起，由房子到屋舍，到屋舍逐渐颓圮。屋舍的内涵在叙述描写中逐步丰盈，开始的屋舍只是一所房子，后来人的入住、繁衍，让屋舍有了生活气息；再后来屋舍成了人的精神家园，“有母亲居住的屋舍，便是我们隐藏在灵魂深处的家”“风雪夜归人，再一次推开屋舍厚重的大门”。由屋舍到家园，笔触由实渐虚，写出了作者对屋舍的独特体验与感受，情感丰富厚重。 8．有人评价傅菲的散文语言“既没有传统的迂腐，又规避了时下白话的轻浮飘渺，缜密精微并富于张力”，请结合文中画线部分谈谈你的理解。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①大量使用短句，如“新建的房子，在晨昏，升起了炊烟”，简洁明快，活泼灵动，避免了冗长与迂腐。②使用大量与乡村生活息息相关的有质感的名词，如“镰刀”“斧头”“柴刀”等，布“点”成“面”，精微细腻。③运用铺排、列锦的手法，富于表现力，渲染出浓郁的乡村生活气息。④语言极少雕饰，风格朴直厚重，情感抒发含蓄有节制，毫无轻浮飘渺之意，与所描写的质朴的乡村生活相一致。 学科网（北京）股份有限公司 $$