精品解析：2024-2025学年贵州省铜仁市德江县统编版一年级上册期末考试语文试卷

德江县 2024—2025学年度第一学期期 末质量检测 一年级语文•题卡合一 时间：90分钟 满分：100分 1. 我是小小书法家，我能坐端正、握好笔、写规范。 火 果 üe dǎ 2. 选择正确的读音或汉字，打“√”。 （1）下雪了，地（dì de）上的雪花多得数（shù shǔ）不清。 （2）雨停了，天空出现了一（yí yì）条彩虹，一（yí yì）会儿就不（bú bù）见了 （3）锄禾（日 目）当午，汗滴（和 禾）下土。 3. 根据图片和语境，写字词 （1）一场过后，天空飘着几朵 。 （2）我看一群在吃草。 4. 加一加，减一减。 口 + 门 = 父 + = 爸 和 - 口 = + + = quán bāo - b = 5. 按要求完成练习 （1）“鸟”第四笔和“马”的第笔相同。 （2）“月”共笔，第二笔是，加一笔变成，组词。 6. 按要求分一分，填一填。 比 目 是 土 你 多 韵母是u： 左右结构： 笔顺规则：从上到下 7. 看图，选一选，填一填。（填序号） ①弯弯 ②个个 ③闪闪 ④棵棵 ⑤朵朵 一（ ）小花 一（ ）大树 一（ ）气球 （ ）的月儿 （ ）的星星 8. 用加点字的反义词填空。 （1）上下楼梯不能靠行，要靠右行。 （2）我们班的生喜欢做游戏，女生喜欢跳绳。 （3）前人栽树，人乘凉。 9. 根据课文内容填空 （1）小鸭画枫，小画。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 10．按要求完成句子练习，不会写的字用拼音代替。 10. 例：青蛙为什么没参加？ ____________为什么________________________？ 11. 例：雨点儿从空中落下来。 ______________________从_______________________。 12. 把下面的词语连成一句通顺的话。（写序号） ①小画家 ②一群 ③来了 ④雪地里 _________________________________________。 13. 根据课程表，完成练习。 （1）每天（ ）有四节课，（ ）有两节课。（填序号） ①下午 ②上午 （2）今天是星期二，（ ）是星期一，（ ）是星期三。（填序号） ①明天 ②昨天 （3）星期三的第（ ）节课可以学习画画。 14. 阅读短文，完成练习。 送贺卡 新年快到了，小公鸡皮皮想送贺卡给它的好朋友。 皮皮找了一张画纸，画了一条美味的鱼，送给小花猫。皮皮找了一张大一点的纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小鸟。最后，皮皮找了一张最大的画纸，画了一个甜甜的胡萝卜，送给小白兔。第二天，皮皮收到了一张画着玉米的贺卡。 （1）短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 （2）文中的皮皮是一只（ ）（填序号） A. 小花猫 B. 小鸟 C. 小公鸡 D. 小白兔 （3）根据短文内容，照样子，连一连。 15. 看图写一两句话，不会写的字用拼音代替。 提示：什么时间？有什么人？在什么地方做什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德江县 2024—2025学年度第一学期期 末质量检测 一年级语文•题卡合一 时间：90分钟 满分：100分 1. 我是小小书法家，我能坐端正、握好笔、写规范。 火 果 üe dǎ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字及字母书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“火”“果”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 “ü”占上格和中格，“e”占中格； “dǎ”中“d”占上格和中格，“ǎ”音调在上格。 2. 选择正确的读音或汉字，打“√”。 （1）下雪了，地（dì de）上的雪花多得数（shù shǔ）不清。 （2）雨停了，天空出现了一（yí yì）条彩虹，一（yí yì）会儿就不（bú bù）见了。 （3）锄禾（日 目）当午，汗滴（和 禾）下土 【答案】（1）dì shǔ （2）yì yí bú （3）日 禾 【解析】 【详解】本题考查字音、多音字和名篇名句默写。 （1） “数”是多音字，读“shù”时，常见意思有：表示数量；也可指数学。读“shǔ”时，常见意思有：计算、查点；还有指责备、数落的意思。读“shuò”时，意思是屡次、频繁。 “地上”在这里是“地面上”的意思，是名词，读“dì”。 “数不清”中“数”是“计算、查点”的意思，读“shǔ”。 （2）“一”的变调规则：作为数字或收尾，不用变调读一声。四声前面读二声，其余情况读四声。词语中间变轻声。 “不”的变调规则：四声前面读二声，其余情况读四声。词语中间变轻声。 “一条”中“一”在二声“条”前读“yì”；“一会儿”中“一”在四声“会”前读“yí”；“不见”的“不”在四声“见”前读“bú”。 （3）“锄禾日当午，汗滴禾下土”出自李绅的《悯农二首·其二》，意思是在中午太阳最晒的时候锄禾，汗珠滴落在禾苗下的土地上。故依次选：日、禾。 3. 根据图片和语境，写字词。 （1）一场过后，天空飘着几朵 。 （2）我看一群在吃草。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音及看图写汉字 第一张图片“7”，故得出汉字“七”；第二张图片是一双手，故得出汉字“手”；第三幅图片是一条虫子，故得出汉字“虫”。 书写时注意“手”“虫”的正确写法。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“雨”“白”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）书写时注意“见 ”“羊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 加一加，减一减。 口 + 门 = 父 + = 爸 和 - 口 = + + = quán bāo - b = 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字的构造及拼音的拼写和拆分。 根据汉字的组成，“口”和“门”组合在一起就是“问”字。 “爸”字是由“父”和“巴”组成的。 依据减法思路，从“和”字去掉“口”，得到“禾”。 拼音“quán”是由声母“q”、介母“ü”、韵母“án”组成。在汉语拼音的拼写规则中，当“ü”与声母“j、q、x、y”相拼时，“ü”上的两点要省略，但读音仍为“ü”。 拼音“bāo”中减去声母“b”，故剩下韵母“āo”。 5. 按要求完成练习。 （1）“鸟”的第四笔和“马”的第笔相同。 （2）“月”共笔，第二笔是，加一笔变成，组词。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查基本笔画、笔顺和组词。 （1）“鸟”共5画，笔顺为：，第四笔是竖折折钩。 “马”共3画，笔顺为：，第二笔是竖折折钩。因此，“鸟”的第四笔和“马”的第二笔相同。 （2）“月”共4画，笔顺为：，第二笔是：横折钩，月字加一笔可变成：甩，可组词：甩头、甩手等。 6. 按要求分一分，填一填。 比 目 是 土 你 多 韵母是u： 左右结构： 笔顺规则：从上到下 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字音节结构以及笔顺规则。 比：读音是（bǐ），韵母是i，左右结构，笔画示意图：，笔顺规则：从左至右； 目：读音是（mù），韵母是u，独体字，笔画示意图：，笔顺规则：先外后内； 是：读音是（shì），韵母是i，上下结构，笔画示意图：，笔顺规则：从上到下； 土：读音（tǔ），韵母是u，独体字，笔画示意图：，笔顺规则：先横后竖； 你：读音是（nǐ），韵母是i，左右结构，笔画示意图：，笔顺规则：从左至右； 多：读音是（duō），韵母是o，上下结构，笔画示意图：，笔顺规则：从上到下； 综上分析，韵母是u的汉字：目、土；左右结构的汉字：比、你；笔顺规则（从上到下）：是、多。 7. 看图，选一选，填一填。（填序号） ①弯弯 ②个个 ③闪闪 ④棵棵 ⑤朵朵 一（ ）小花 一（ ）大树 一（ ）气球 （ ）的月儿 （ ）的星星 【答案】 ①. ⑤ ②. ④ ③. ② ④. ① ⑤. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①弯弯：通常用来形容弯曲的形状。 ②个个：表示每一个，通常用来形容多个相同或类似的事物。 ③闪闪：通常用来形容发光或闪烁的状态。 ④棵棵：通常用来形容树木的数量或状态。 ⑤朵朵：通常用来形容花朵的美丽和数量。 第一张图片上的内容是花朵，花朵通常以“朵”为单位出现，“朵朵”常用来形容花朵的美丽和数量。故选⑤。 第二张图片上的内容是大树，大树是以棵为单位出现的，所以“棵棵”适合用来形容大树。故选④。 第三张图片上的内容是气球，一捆气球的数量有很多，所以“个个”适合用来形容气球。故选②。 第四张图片上内容是月亮，月亮是弯曲的，所以“弯弯”适合用来形容月亮。故选①。 第五张图片上的内容是星星，星星是在夜空中闪烁的，所以“闪闪”适合用来形容星星。故选③。 8. 用加点字的反义词填空。 （1）上下楼梯不能靠行，要靠右行。 （2）我们班的生喜欢做游戏，女生喜欢跳绳。 （3）前人栽树，人乘凉。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查反义词。 题目要求用加点字的反义词填空。因此，我们需要找到每个句子中加点字的反义词，并将其填入田字格中。 （1）右：面向南时靠西的一侧（跟“左”相对）。反义词：左。即：在上下楼梯时，通常规定靠右行，因此不能靠左行。 （2）女：女性的（跟“男”相对）。反义词：男。即：女生喜欢跳绳，那么与之对应的男生喜欢做游戏。 （3）前：人或物体正面所对的方向（跟“后”相对）。反义词：后。即：前人栽树，后人乘凉，这是常见的谚语，表示前人的努力为后人带来好处。 9. 根据课文内容填空。 （1）小鸭画枫，小画。 （2）清对秀，柳绿对桃红。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“马”“牙”的正确写法。 （2）书写时注意“山”“水”的正确写法。 10．按要求完成句子练习，不会写的字用拼音代替。 10. 例：青蛙为什么没参加？ ____________为什么________________________？ 【答案】 ①. 小鸟 ②. 没唱歌 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “青蛙为什么没参加？”例句是疑问句，（谁）为什么（干什么）？仿写时，需要注意，如：燕子为什么往南飞？ 11. 例：雨点儿从空中落下来。 ______________________从_______________________。 【答案】 ①. 小鸟 ②. 天空中飞过 【解析】 【详解】本题主要考查仿写句子。 结合例句“雨点儿从空中落下来。”可知，句中写出了什么从哪里干什么。仿写时，要注意。 示例：小河从山谷里流出来。 12. 把下面的词语连成一句通顺的话。（写序号） ①小画家 ②一群 ③来了 ④雪地里 _________________________________________。 【答案】④③②①。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 这是一道词语排序成句的题目，解题关键在于找出句子的基本结构，即“谁在哪里做什么”。 “雪地里”表示地点，是事件发生的场景，可作为句子开头的地点状语，即④在首位。 “来了”是谓语动词，表示发生的动作，排在地点之后，即③紧跟④。 “一群”是数量词，修饰“小画家”，即②①相连。 所以连成通顺的话为：“雪地里来了一群小画家”，这个句子是陈述句，句尾使用句号。 故填④③②①。 13. 根据课程表，完成练习。 （1）每天（ ）有四节课，（ ）有两节课。（填序号） ①下午 ②上午 （2）今天是星期二，（ ）是星期一，（ ）是星期三。（填序号） ①明天 ②昨天 （3）星期三的第（ ）节课可以学习画画。 【答案】（1） ①. ② ②. ① （2） ①. ② ②. ① （3）四##4 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过课程表的形式，设计了三个与时间安排相关的问题，考察学生对时间顺序和课程安排的理解能力。文章结构清晰，问题设置循序渐进，从每日课程安排到具体日期的关联，再到特定日期的课程内容，逐步引导学生思考。问题以填空形式呈现，符合低年级学生的认知水平，有助于培养他们的逻辑思维和时间管理意识。整体语言简洁明了，配以图片辅助理解，增强了题目的直观性和趣味性 【小问1详解】 本题考查的是课程表内容的理解。 根据课程表可知，每天上午有四节课，下午有两节课。 故故依次选②、①。 【小问2详解】 本题考查的是课程表内容的理解。 我们知道一周七天的时间顺序是固定的，依次为星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。当今天是星期二时，在时间顺序上，比星期二早一天的就是星期一，也就是昨天是星期一；比星期二晚一天的就是星期三，也就是明天是星期三。 故依次选②、①。 【小问3详解】 本题考查的是课程表内容的理解。 根据课程表可知，在星期三的第四节是美术课，美术课就是学画画。故星期三的第四节课可以学习画画。 14. 阅读短文，完成练习。 送贺卡 新年快到了，小公鸡皮皮想送贺卡给它的好朋友。 皮皮找了一张画纸，画了一条美味的鱼，送给小花猫。皮皮找了一张大一点的纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小鸟。最后，皮皮找了一张最大的画纸，画了一个甜甜的胡萝卜，送给小白兔。第二天，皮皮收到了一张画着玉米的贺卡。 （1）短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 （2）文中的皮皮是一只（ ）（填序号） A. 小花猫 B. 小鸟 C. 小公鸡 D. 小白兔 （3）根据短文内容，照样子，连一连 【答案】（1） ①. 2##二 ②. 4##四 （2）C （3） 【解析】 【导语】这篇短文《送贺卡》通过小公鸡皮皮为朋友们制作贺卡的情节，展现了动物之间的友谊和节日的温馨氛围。文章结构清晰，语言简洁明了，适合低年级学生阅读。皮皮为不同朋友精心绘制不同的贺卡，体现了细心与关爱，同时也传递了分享与感恩的价值观。结尾皮皮收到贺卡的情节，增添了故事的互动性与趣味性。整体而言，文章富有童趣，情感真挚，能够引发小读者的共鸣，是一篇不错的儿童阅读材料。 【小问1详解】 本题考查数自然段和句子。 每个自然段的开头都要空两格，故本短文一共有两个自然段；第二自然段中有四个句号，共有四句话。 【小问2详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①自然段中“新年快到了，小公鸡皮皮想送贺卡给它的好朋友。”可知，文中的皮皮是一只小公鸡。 故选C。 【小问3详解】 本题考查内容的理解。 结合第②自然段中“画了一条美味的鱼，送给小花猫”“画了一棵又高又大的苹果树，送给小鸟”“画了一个甜甜的胡萝卜，送给小白兔”可知，“小花猫”与“鱼贺卡”，“小鸟”与“苹果树贺卡”，“小白兔”与“胡萝卜贺卡”相连。 15. 看图写一两句话，不会写的字用拼音代替。 提示：什么时间？有什么人？在什么地方做什么？ 【答案】例文： 早晨，爸爸带着我和姐姐去上学。我们走在阳光明媚的小路上，书包里装满了书本和文具。姐姐牵着我的手，爸爸走在后面，时不时提醒我们过马路要注意安全。路上，我们遇到了许多同学，大家互相打招呼，笑声充满了整个街道。到了学校门口，爸爸叮嘱我们要认真学习，我们点点头，然后高高兴兴地走进了教室。这一天，我们充满了期待和希望。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 图画中一家三口，带着红领巾的姐姐手牵着一个小妹妹，在一个大人的陪同下背着书包去上学。她们之间会发生什么事情。发挥想象写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$