内容正文:
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9 句子排序与衔接
1.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
②张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
③为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿
毛还轻。
④人总是要死的,但死的意义有不同。
A.①②③④ B.④①③② C.①③②④ D.④②③①
2.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。
②假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充。
③必须把肉、鸡、鱼、背菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老规矩,
铺户多数关五天门,到正月初六才开张。
④过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
A.①②③④ B.④①③② C.①③②④ D.④②③①
3.给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。②读书是一次耕耘。你悉心浇水、耐心施肥,
把思想的小幼苗培育成一块块智慧的小菜畦。③读书更是一次驰骋。读书人的思想跟随书籍穿
越古今中外,驰骋历史疆场,寻求着“人生的真谛”。④这时,你收获着、喜悦着。⑤读书是
一种充实人生的艺术。
A.⑤①③②④ B.⑤①②④③ C.②④③⑤① D.②⑤④③①
4.下面句子排序正确的一项是( )
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?___________
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2
①过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
②只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
④但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
⑤我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
A.③②④①⑤ B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.②①③⑤④
5.下列句子的排列顺序正确的一项是( )
正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。
①对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机,由积贫积弱走
向繁荣昌盛。
③对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成。
④英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一。
A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②①
6.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( )
①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上
②绿荫下是一间小小的柴房
③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣
④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁
⑤窗前一片浓浓的绿荫
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
7.把下面句子组成语意连贯的一段话,顺序最恰当的一项是( )
①家庭教育中,家长对孩子的过度保护会让孩子的性格变得软弱。
②偶像会对青少年的生活态度和行为方式产生巨大影响。
③青少年缺少“阳刚之气”,可能和现在的社会环境和家庭教育环境有关。
④如果孩子经常“宅”在家里,缺乏运动,性格也会更阴柔。
⑤近些年来,随着“韩流”等外来文化的冲击,“阴柔化”的男性偶像越来越受追捧,许多人
的审美观也开始倾向于“娘化”。
A.⑤①④②③ B.⑤③②④① C.③①⑤④② D.③②⑤①④
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8.丁香是哈尔滨的市花,是哈尔滨人精神的写照。结合语境,填入横线处最恰当的是( )
初春,丁香花浓香馥郁,花飞全城:深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下就是到了严冬,
它那无叶的枝条依然挺立,抵御着北方的寒风和干旱,孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁
香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。_________丁香是哈尔滨人精神的
写照,丁香是北国历史的见证。哈尔滨是丁香永久的家园。
A.“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊!
B.她聚小而成大器,抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃。
C.她的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一团团,一簇簇,如海如霞。
D.她外表柔媚,内心婉约,虽无牡丹之富贵,亦有别样之情怀,深得哈尔滨人的喜爱。
9.下列句子排序最恰当的是( )
毛主席的诗句,意境是很深的。________________
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境。
③如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达
了人的思想感情。
④三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接写人,实际上都有力地歌颂了人,
歌颂了人的英雄气概。
A.③④①② B.②③④① C.③④②① D.②③①④
10.给下列句子排序,衔接最恰当的一项是( )
就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近______
①导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。
②他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
③一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
④在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手
猛地一拉导火索。
A.③④①② B.④①③② C.④③①② D.③①④②
11.依次在横线处填入句子,衔接最恰当的一项是( )
___。__。___。___。游园观景,如看中国画的长卷一样,次第接于眼帘,观之不尽。
①这就是景物组合形成的不同空间感觉,有开朗、有收敛、有幽深、有明畅
②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等,构成各种画面,使空间更加扩大,层次分明
4
③因此,游过中国园林的人会感到庭园虽小,却曲折有致
④中国园林,除山石树木外,建筑物的巧妙安排,十分重要,如花间隐榭、水边安亭
A.①③②④ B.①④②③ C.④②③① D.④②①③
12.依次填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨
曦里,_____;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里, ;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜
别在香飘四季的花园里,_______;我的初中生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来③为了能在追求理想的路上展翅高飞。
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①
13.阅读下面朱光潜先生关于“谈读书”的文字,将横线处语句补充完整。与上下文衔接最恰
当的一项是( )
有些人读书, 。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开,用全副精力去读它:
明天遇到另一部有趣的书,仍是如此办,虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习
天文,时而研究蜜蜂,时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。
A.都是师友们的好书推荐 B.全凭自己的兴趣
C.根据自己的工作和学习的需要 D.就是随手乱读
14.依次填入下面横线的句子,最恰当的一项是( )
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了:
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。
我觉察他去的匆匆了, ,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上, 。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开
始在叹息里闪过了。
①便从凝然的双眼前过去
②伸出手遮挽时
③日子从饭碗里过去
④日子从水盆里过去
⑤他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了
A.④②①③⑤ B.②③①④⑤ C.③②①④⑤ D.④③①②⑤
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9 句子排序与衔接
1.【答案】B
【详解】考查衔接排序。
句④提出论点“人总是要死的,但死的意义有不同”;句①引用司马迁的话论述两种人的死:
重于泰山和轻于鸿毛;句③进一步列举两类人,紧承上文;句②得出结论:张思德同志的死重
于泰山。因此排序为:④①③②;
故选 B。
2.【答案】B
【详解】本题考查句子衔接与排序。
④点明写作对象“春节”,①按时间顺序写除夕之前,③按时间顺序写从除夕之前到正月初六,
②“假若不预备下几天的吃食”承接“必须把肉、鸡、鱼、背菜、年糕什么的都预备充足”。
故句子顺序为:④①③②。
故选 B。
3.【答案】B
【详解】考查句子的衔接与连贯。解答此题可采用排除法,仔细阅读这几个句子,可知谈论的
话题是“读书是一种充实人生的艺术”,⑤句放在首位,排除 CD 两项,然后运用比喻说没有
书的人生会怎样,①句承接⑤句,“读书是”“读书更是”是递进关系,②句在③句前,先“浇
水、施肥”才会有收获、喜悦,②④句衔接紧密,排除 A项,故选 B。
4.【答案】D
【详解】考查排序。
②句是对空白处前面问题的回答,应为首句。
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①句中的“我留着些什么痕迹呢”紧承②句中的“又剩下些什么呢?”,应为次句。
③句中的“痕迹”与①句中的“痕迹”紧密承接,应为第三句。
④句中的“白白走这一遭”说的就是⑤句中的赤裸裸来,赤裸裸去,故最后两句为⑤④。
故排序为:②①③⑤④
故选 D。
5.【答案】A
【详解】解答此题,首先要确定中心句,通过读这四个句子,可知本语段介绍的是“从个人和
国家两方面揭示英雄的作用”,按照逻辑层次关系来写,所以确定③是首句,紧接介绍国家①,
最后总结英雄所起的作用④②.所以顺序为③①④②,故选 A。
6.【答案】D
【详解】此句段用优美的语言为我们描绘了一幅盛夏城郊小院图,可依观察的角度变换,及自
上而下的顺序来辨析。
通读全句段⑤句可作为起始句,以“绿荫”为最初观察点;
根据观察角度自上而下的顺序,可判断②句与上句衔接最紧密;
②句提到“柴房”以此为中心,又讲了柴房前的情景可判断④①紧承上句意思并列排序;
读第③句可知,此句作了简要概括,可作为结尾句。
综合以上分析,应排序为:⑤②④①③。
故选 D。
7.【答案】D
【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答排序题时,要注意几个逻辑:一是抓中心,明确语
段所表达的目的、对象或主题;二是抓顺序,了解思路,看作者是按什么顺序(时间、空间、
逻辑)来写的;三是抓关键词,如某些关联词,或某些前后照应的词,或表时空、逻辑的词等。
阅读语句可知,语段陈述的对象是青少年缺少“阳刚之气”,可能与社会环境和家庭教育环境
有关,故第③句放在第一句,起到总起句的作用;②句介绍偶像对青少年的影响,⑤句以“韩
流”的例子具体证明,这两句话又都是从“社会环境”解释青少年缺少“阳刚之气”的原因,
所以②⑤应该紧随③句之后。①句解释“家庭教育”对青少年的影响,④句则是在①句的基础
上进行具体介绍。所以①④句应在②⑤句之后,照应③句中“社会环境和家庭教育环境”这一
顺序。据此可知正确排序为:③②⑤①④;
故选 D。
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8.【答案】B
【详解】本题考查句子衔接。
本段文字核心内容是赞颂丁香的品格,揭示其精神内涵。横线前说“丁香的品格凝聚了塞北人
独特的精神风貌”,接下来横线处就应该是对丁香的品格的介绍。
A.谈的是丁香的芳香,应排除。
C.写的是丁香外形,应排除。
D.对比中写丁香深受哈尔滨人喜爱的原因,与上文联系起来看,不协调连贯,应排除。
B项“她聚小而成大器,抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃”写丁香的精神品格,与上
下句衔接紧密;
故选 B。
9.【答案】C
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
C.细读已知语句和排序语句可知,语段主要通过举例子的方式讲述毛主席诗词的意境是很深的。
已知语句“毛主席的诗句,意境是很深的”是总起句,句③“如《十六字令三首》”列举示例,
故放最前面;句④“三首词分别体现了……”具体解读三首词本身的内涵;然后针对分析用古
人的话“缘物寄情”进行总结,先是说有感情才能有意境,最后总结有了意境,就有了灵魂。
故顺序应为③④②①。
故选 C。
10.【答案】B
【详解】本题考查句子排序。
句子④首先描述了整个场景的背景和董存瑞的具体动作,是故事的开始,所以应该排在第一位。
句子①紧接着描述了导火索被点燃的场景,这是对董存瑞动作的直接后果,所以应排在第二位。
句子③描述了时间的流逝和董存瑞的坚定表现,这个场景可能是在等待导火索燃烧的过程中发
生的,所以应该排在第三位。
句子②描述了董存瑞在导火索即将燃烧完毕时的动作和言语,是故事的高潮部分,所以应该排
在最后。
综上所述,最恰当的排序是④①③②;
故选 B。
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11.【答案】C
【详解】考查句序的排列。
阅读材料,这是一段说明性的文字,介绍的是中国园林景物的布局安排。首先④句承接前文,
介绍建筑物的巧妙安排;②句的“还”字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排;③句写人游
园时所得到的感受;①句总结,说出人游园时所得到的感受的原因。正确的句序是:④②③①。
故选 C。
12.【答案】B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
根据“我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里”中的“纸飞机”可以明确与飞翔有关,
“晨曦里”是一天的开始,由此可判断第一个空应填写③句“为了能在追求理想的路上展翅高
飞”;由“我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里”中的“风筝”可联想到高高悬挂的梦,
由此可判断第二个空应填写①句“为了实现我那高高悬挂的梦”;由“我曾与花丛中飞舞的彩
蝶惜别在香飘四季的花园里”中的“惜别”“飞舞”可知其目的是希望拥有五彩缤纷的未来,
由此可判断第三个空应填写②句“为了我五彩缤纷的未来”。因此正确排序是③①②。
故选 B。
13.【答案】B
【详解】本题考查语句衔接。
通读语段可知,按照“总——分”结构行文,文段首句起到总语段的作用。根据横线后的内容
“今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开,用全副精力去读它:明天遇到另一部有趣的书,
仍是如此办,虽然这两书在性质上毫不相关”“在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置
之不理”可知,后文所说的这些人读书,完全凭借自己的兴趣、喜好来读,别人认为重要而自
己不感兴味的书也不会去读;与之契合的是“全凭自己的兴趣”;
故选 B。
14.【答案】D
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
结合“洗手的时候”可知,与“洗手”有关的是“水盆”,故此处应填④;结合“吃饭的时候”
可知,与“吃饭”有关的是“饭碗”,故此处应填③;结合“默默时”可知,与“默默”有关
的是“凝然”,故此处应填①;结合“我觉察他去的匆匆了,他又从遮挽着的手边过去”可知,
所填语句与“手”有关,故此处应填②;“天黑时,我躺在床上”可知,与“我躺在床上”有
关的是“我身上”“我脚边”,故此处应填⑤;故句子排序为:④③①②⑤。故选 D。