专题06 赏析语言特色-【必背、必练】备战2025年中考语文古诗词赏析知识点解读及阅读训练（全国通用）

专题06 赏析语言特色（原卷版） 【考点解读】 古诗词赏析题型包括：意象意境类、思想感情类、形象类、语言类、表达技巧类、观点态度类六类题型。 【技巧点拨】 鉴赏诗歌语言包括：炼字型、整句赏析型、赏析语言特色型。 赏析语言特色 提问方式： ①这首诗在语言上有何特色? ②请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。 （这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格） 答题公式： 诗句／诗歌有何语言特色＋语言特色在诗歌中的证据＋表达出诗人怎样的感情? 模式： 某句诗有……的语言特色，首联；颔联；颈联；尾联，抒发了诗人……的感情。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 例： 观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在语言方面有什么突出的特点？试作简要赏析。 答案示例：全诗语句直白，意思含蓄，讽刺深刻。（第一步）／前两句景中带情，展现农民盼春雨心忧如焚而“箫管迎龙”，后两句则与此相反，朱门（达官贵人）担心春雨到来使管弦受潮而影响寻欢作乐。（第二步）／前后反差对比，抒发了诗人的同情与愤慨之情。（第三步） 【真题演练】 【备注】：标注★的题目考查的是“赏析语言特色”这一考点。 1．【2024·江苏扬州·中考真题】 过广陵驿 萨都剌① 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。 自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。 【注】①萨都剌，元朝诗人。②砧，捣衣石。③栖迟，长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。 ★1．《新元史》评萨都剌的诗具有“清丽”的特点，请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”赏析。 2．结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。 【2024·山东泰安·中考真题】 阅读下面的宋词，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 3．下列对这首词理解有误的一项是（   ） A．这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B．“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句“长江滚滚空自流”。 ★C．词的上阙借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D．词的下阙意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 4．下列对这首词赏析有误的一项是（   ） ★A．这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B．“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C．“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D．全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 【2024·山东德州·中考真题】 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 5．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”互相轩邈（与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 6．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 ★7．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【2023·湖北十堰·中考真题】 阅读古代诗词，按要求回答问题。 渔家傲 [宋]李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 8．下列选项中，对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是（   ） A．词的开头实写所见景象，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。 B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。 C．一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字，流露出作者对现实的强烈不满，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。 D．这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发作者内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。 ★9．词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种，请阐明理由。 【2023·内蒙古赤峰·中考真题】 阅读下面这首唐诗。完成问题。 塞路初晴  雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌， 阅读这首诗，回答问题。 10. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。 B．三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 ★C．诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。 D．诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。 ★11. 本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。 【考点过关】 1．【2024·新疆乌鲁木齐·三模】 下列对诗歌理解不恰当的一项是（   ） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．该诗是陶渊明归隐后写成的一组五言古诗，歌颂了恬静的田园生活，表现了诗人与大自然相契合的心理。 B．“心远地自偏”是只要心存高远，哪怕是居所处于闹市也像是在偏僻之地一样。这句话表达了诗人超脱世俗的精神和宁静安详的心态。 C．“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，描绘了诗人采菊时，主动看向远方，山的形象映入眼帘的情景。 ★D．全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，形式和内容达到高度统一，虽语言平淡，朴素自然，却寄情深长，耐人寻味。 2．【2024·辽宁鞍山·三模】 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌 杜  甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 秦州杂诗（其七） 杜  甫 莽莽万重山，孤城山谷间。无风云出塞，不夜月临关。 属国归何晚①，楼兰斩未还②。烟尘一长望，衰飒正摧颜。 【注释】①汉武帝时，苏武出使匈奴，被匈奴扣留，十九年后才得以返回，汉武帝封他为“典属国”。②汉武帝时派使者到大宛国去，楼兰阻挡道路，扣汉朝使者。汉昭帝元凤四年平乐监傅介子前往楼兰，用计斩楼兰国王而归，以功封义阳侯。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗第一节用写实手法，并用一组动词写出狂风对茅屋破坏力度之强，衬托出诗人目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜、焦急的心情。 B．【乙】诗首联“莽莽”“万重”写出了秦州四周山岭的绵延和雄奇，突出了秦州独扼咽喉要道的险要地势。 C．【甲】诗第三节画线句用比喻的修辞，描绘了屋漏遇雨的凄惨景象和生活的困顿。【乙】诗颈联运用典故，表达了昔盛今衰的深沉慨叹和对国家衰弱局势的深切忧虑。 ★D．【甲】【乙】两首诗的风格都沉郁顿挫，结尾都委婉含蓄地表达了作者深广强烈的忧国忧民之情。 【2024·山东东营·三模】 别滁① （宋）欧阳修 花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。 【注】：①此诗为诗人知滁州二年后改知扬州时所做。②浓烂：形容鲜花灿烂。 3．这首诗表现了诗人怎样的心情？ ★4．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。 5．【2024·山东临沂·二模】 阅读下面宋词，完成小题。 渔家傲   李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ ★本词被评论家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的这一特色。 6．【2024·湖南·模拟预测】 学校开展“我以我声诵‘诗圣’”朗诵比赛，同学们准备从课本上选择杜甫的诗歌参加此次活动。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 ★请你从上面两首诗歌中选一首参加朗诵比赛，说说该诗应该用怎样的语调来朗诵，并分析原因。（备选语调：①慷慨激昂； ②沉郁悲切） 7．【2025·浙江金华·模拟预测】 阅读下面两首诗，回答问题。 行军九日思长安故园 【唐】岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故乡菊，应傍战场开。 寄家书有怀岁寒五友二首（其一） 【宋】钱时 坐拥云根兴未涯，江楼时复梦归家。 庭前一点梅初破，近日新添几个花。 读诗歌，从语言、手法、情感等方面比较这两首诗的异同。 8.【2025·河北石家庄·模拟预测】 阅读下面一首诗，完成下列小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 ★（2）陆游的诗歌语言具有“晓畅平易”的特点，请结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句分析这一特点。 9.【2024·江苏无锡·模拟预测】 阅读下面这首词，完成下列小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ★辛弃疾是豪放派的代表，请结合这首词分析其语言风格豪放的特点。 10.【2024·甘肃平凉·模拟预测】 诗歌分析 九日寄行简① 白居易 摘得莉花携得酒，绕村骑马思悠悠。 下邽②田地平如掌，何处登高望梓州③。 【注】：①行简：白居易之弟。②下邽（guī）：地名。③梓州：州名。当时行简居梓州。 ★请简答本诗的语言特色。简答诗歌表达了诗人怎样的情感。 11.【2024·湖北武汉·一模】 阅读下面的古诗，完成问题。 送李录事兄归襄邓 刘长卿 十年多难与君同，几处移家逐转蓬。 白首相逢征战后，青春已过乱离中。 行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。 汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，第二句用“蓬草随风飘转”作比，形象而深刻地揭示了诗人和友人在动乱年月里所受的飘零之苦。 ★B．颔联语言浅近但情感深沉，“白首”“青春已过”流露出对时光飞逝、青春不再的感慨，“征战”“乱离”表现了社会战乱动荡、个人身世坎坷的痛苦。 ★C．颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词富有节奏，有音乐美，渲染了行人赏月，归马疾驰的欢快气氛。 D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显，读后让人有种惆怅的心绪。 12. 【2024·辽宁抚顺·二模】 下面对这首诗理解不恰当的一项是（　　） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过山农家① 顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。 【注】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。 A．《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。 C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。 ★D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。 13.【2024·山东淄博·模拟预测】 当今盛世，航天英雄征战太空，平安回家是幸福的起点：而在古代，万千战士征战沙场，九死一生后回家，却百感交集。下面是小明对《十五从军征》的理解，请指出其中有误的一项（　　） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逄乡里人：“家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。． ★A．这首叙事诗，自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。 B．首句“十五”和“八十”形成对比，运用夸张手法，突出从军之久。 C．“遥看是君家，松柏冢累累”运用近景描写，突出庭院无人打扫的凄凉破败景象。 D．最后一句刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，尽显其悲痛欲绝的失望哀伤之情。 14.【2024·乌鲁木齐·模拟预测】 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ★下列对诗的语言风格概括最恰当的一项是（    ） A．含蓄隽永 B．平淡质朴 C．粗犷豪放 D．缠绵哀怨 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 赏析语言特色（解析版） 【考点解读】 古诗词赏析题型包括：意象意境类、思想感情类、形象类、语言类、表达技巧类、观点态度类六类题型。 【技巧点拨】 鉴赏诗歌语言包括：炼字型、整句赏析型、赏析语言特色型。 赏析语言特色 提问方式： ①这首诗在语言上有何特色? ②请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。 （这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格） 答题公式： 诗句／诗歌有何语言特色＋语言特色在诗歌中的证据＋表达出诗人怎样的感情? 模式： 某句诗有……的语言特色，首联；颔联；颈联；尾联，抒发了诗人……的感情。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 例： 观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在语言方面有什么突出的特点？试作简要赏析。 答案示例：全诗语句直白，意思含蓄，讽刺深刻。（第一步）／前两句景中带情，展现农民盼春雨心忧如焚而“箫管迎龙”，后两句则与此相反，朱门（达官贵人）担心春雨到来使管弦受潮而影响寻欢作乐。（第二步）／前后反差对比，抒发了诗人的同情与愤慨之情。（第三步） 【真题演练】 【备注】：标注★的题目考查的是“赏析语言特色”这一考点。 1．【2024·江苏扬州·中考真题】 过广陵驿 萨都剌① 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。 自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。 【注】①萨都剌，元朝诗人。②砧，捣衣石。③栖迟，长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。 ★1．《新元史》评萨都剌的诗具有“清丽”的特点，请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”赏析。 2．结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。 【答案】 1． 该句使用了视听结合的手法，渲染了凄凉、冷清、孤寂的氛围，表达了诗人对家乡的思念之情以及漂泊之苦，对于同样分处两地的人们寄予了深切的同情。 2． 诗人“自笑”自己是一个在江南滞留的客人，十多年的心事，只有一盏明灯知晓而已，带有自我解嘲的意味，也是对自己的宽慰，同时又有着惆怅而又无可奈何之情。 【解析】 1．本题考查诗句赏析。 “寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”的意思是：月色如水，不远处点点砧声敲响，更显一片宁静；繁霜满天，云天间一声秋雁鸣叫，也催促游子踏上归程。作者连用“寒砧、寒月，老雁、霜天”四个意象，视觉上写月光如水，繁霜满天，听觉上写点点砧声敲响，一声秋雁鸣叫，视听结合，更进一步描绘出秋意深重的场景，渲染了凄凉、冷清、孤寂的氛围，也委婉地抒写出内心的悲愁。寒砧令人想起家中的妻子，寒月使人惆怅羁旅孤单，而归鸿与霜天也似乎都在提醒诗人应该早点还乡，表达了诗人对家乡的思念之情以及漂泊之苦。 2．本题考查内容理解。 根据诗句“自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前”和前文可知，作者飘泊他乡、孤寂难捱，一点寒灯就勾起了他联翩的思绪，看到这一幕幕让人思乡的画面，作者却忽然开始自嘲起来。结合作者身份背景，作者自称“淮海客”，因为他这位北方人长期滞留于南方，虽然早已习惯了当地的风俗，但是始终觉得应该落叶归根。所以埋藏在心中的“十年心事”，突然就被一盏灯全部点亮，更折射出其心中的无限愁情。作者的一份深情难以言表，只好自嘲和假装豁达，体现出作者的惆怅而又无可奈何之情。 【2024·山东泰安·中考真题】 阅读下面的宋词，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 3．下列对这首词理解有误的一项是（   ） A．这是一首小令，是著名的怀古咏志之作。“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。 B．“不尽长江滚滚流”是作者的想象之景，此句化用了杜甫的名句“不尽长江滚滚来”和苏轼的名句“长江滚滚空自流”。 ★C．词的上阙借景抒情，作者登楼远眺，想到中原沦陷，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，情感沉郁悲怆。 D．词的下阙意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，表达对英雄的仰慕和对南宋朝廷屈辱求和的失望和愤慨。 4．下列对这首词赏析有误的一项是（   ） ★A．这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。 B．“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。 C．“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。 D．全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。 【答案】 3．B 4．D 【解析】 3．本题考查诗词内容理解。 B.“‘不尽长江滚滚流’是作者的想象之景”有误。本词是词人辛弃疾登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，就犹如眼前长流不息的江水一般。北固亭在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。因此，“不尽长江滚滚流”是作者眼见实景，而不是想象之景。 故选B。 4．本题考查诗词与赏析。 D.“报国无门的追忆”“对英雄人物的呼唤”有误。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”意思是孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！词人热情歌颂了孙权的不畏强敌，坚决抵抗的精神，讽刺当朝统治者的懦弱无能，苟且偷安。表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复祖国山河、为国效力的壮烈情怀。作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。应改为“报国无门的愤懑”“对英雄人物的歌颂敬佩”。 故选D。 【2024·山东德州·中考真题】 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 5．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”互相轩邈（与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 6．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 ★7．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【答案】 5． D 6． 示例1：“静“字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。 示例2：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思念和盼望。 示例3：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。 7．示例：两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。 【导语】陶渊明的《停云》通过描绘一幅阴雨绵绵、云气低垂的自然景象，表达了对友人的思念和孤独之情。运用细腻的词语如“静”“搔”“伫”等，生动刻画出诗人在等待中的焦虑与惆怅，情感真挚动人，风格清新自然，蕴含着浓厚的人生哲思。 5．本题考查理解诗歌。 D.在“静寄东轩”中，“轩”有窗槛的长廊或小室；在“开轩面场圃（《过故人庄》）”里，“轩”也是指窗户；但是“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”是形容词，意为高，，这里用作动词，向高处伸展，并不是指窗户。 故选D。 6．本题考查赏析词句。 “静寄东轩”句意：安静地寄居于东轩之中。其中的“静”字，描绘出一种静谧的环境氛围。诗人闲居在家乡浔阳柴桑，当时处于一种较为闲适的生活状态。这个“静”字不仅仅是说环境的安静，更烘托出诗人内心的孤寂。在思念亲友而不得见的情境下，周围的安静反而更加凸显出他内心的思念之情无人诉说的落寞。从诗人的心境来看，“静”字反映出他在等待亲友过程中的一种无奈。他不能与亲友相聚，只能在这安静的东轩中独自消磨时光。在安静的环境中，诗人思念远方的亲友，酒盈樽、花满园却无人共享，这种安静与思念之情相互映衬，使思念之情更加浓烈，让读者更能感受到诗人内心深处的孤独和对亲友的深切思念。 “良朋悠邈，搔首延伫”句意：好友相隔遥远，（我）挠头徘徊长久等待。其中的“搔”字是一个很生动的动作描写。“搔首”这个动作通常表示人在焦急、忧虑或者思考时的一种下意识反应。在这里，诗人因为好友远在他方，难以相见，内心充满了急切的思念。他不知道好友何时才能到来，也不知道自己何时才能与好友相聚，这种不确定性让他焦虑，所以不自觉地“搔首”。这个动作生动地刻画出诗人内心对与好友相聚的渴望以及因长久等待而产生的烦躁不安。在情感表达上，“搔”字比直接陈述思念更加生动、深刻。如果只是说思念好友，读者可能难以直观地感受到这种思念的强烈程度。而“搔首”这一动作，将那种内心的思念具象化，让读者能够从这个动作中感受到诗人内心深处对好友思念的煎熬，就像热锅上的蚂蚁一般坐立不安，使思念之情更加具体可感，增强了诗歌情感表达的感染力。 “良朋悠邈，搔首延伫”中的“伫”字表示长时间站立等待的意思。这个字体现出诗人等待好友的姿态和等待时长。他不是短暂地等待，而是长时间地站在那里，翘首以盼好友的到来。这种长时间的等待，反映出他对好友的重视和思念的深切。诗人没有因为好友的遥远或者难以到来而放弃等待，反而用“伫”字表明他的思念是持久而深沉的。随着时间的推移不断加深，使读者更能深刻地感受到诗人对好友那无尽的思念与期盼。 7．本题考查比较阅读诗歌。 内容方面：陶渊明的《停云》与赵师秀的《约客》都描绘了因雨而未能与友人相见的情景。《停云》中的“霭霭停云，濛濛时雨”以及“八表同昏，平路伊阻”描绘了云雾弥漫、细雨蒙蒙的天气，使得道路受阻，无法与友人相见。《约客》中的“黄梅时节家家雨”也指出了梅雨季节的连绵细雨，使得约定的相会未能实现。 写法方面：两首诗都运用了动作的细节描写来刻画人物的内心活动。《停云》中的“静寄东轩，春醪独抚。良朋悠邈，搔首延伫”通过诗人独自饮酒、搔首等待的动作，表现了他对友人的思念和无奈。《约客》中的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”则通过诗人敲打棋子、灯花掉落的动作，展现了他在等待友人时的无聊与失落。 语言特点方面：两首诗的语言都质朴含蓄，没有华丽的辞藻，却能够深入人心。陶渊明以田园为背景，用自然的语言描绘了诗人对友人的思念；赵师秀则以日常生活为背景，通过细腻的语言展现了诗人等待友人的心情。 情感主题方面：两首诗都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。《停云》中的诗人因为友人的远离而感到孤独和无奈，但他仍然对友情充满了珍视和期待。《约客》中的诗人则因为友人的失约而感到失落和无聊，但他仍然坚守着对友情的承诺和期待。这种对友情的珍视和期待是两首诗共同的情感主题。 【2023·湖北十堰·中考真题】 阅读古代诗词，按要求回答问题。 渔家傲 [宋]李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 8．下列选项中，对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是（   ） A．词的开头实写所见景象，写了天、云涛、晓雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。 B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。 C．一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字，流露出作者对现实的强烈不满，抒发了空有才华却无用武之地的感慨。 D．这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发作者内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。 ★9．词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种，请阐明理由。 【答案】 8．A 9．豪放风格。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。 【解析】 8．本题考查对诗文内容的理解与分析。 A.有误，词的开头虚写梦中所见景象，不是实写。 故选A。 9．本题考查理解诗词的风格。这首词是婉约词派李清照的作品，风格为豪放派。开头两句写景展现一幅辽阔、壮美风景。这样的境界开阔大气。写天、云、雾、星河、千帆，景象壮丽，其中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“千帆舞”有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的开阔壮美奠定了基调。“九万里风正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。整首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典梦幻与生活、历史与现实，自然会气度恢宏、格调雄奇。充分显示作者性情中豪放不羁的一面。 【2023·内蒙古赤峰·中考真题】 阅读下面这首唐诗。完成问题。 塞路初晴  雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌， 阅读这首诗，回答问题。 10. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。 B．三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 ★C．诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。 D．诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。 ★11. 本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。 【答案】 10. C 11. 色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。 【详解】 10.本题考查理解赏析诗歌内容。 C.“全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全诗着笔由远及近。 故选C。 11. 本题考查赏析诗句。 结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其境。据此作答。 【考点过关】 1．【2024·新疆乌鲁木齐·三模】 下列对诗歌理解不恰当的一项是（   ） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．该诗是陶渊明归隐后写成的一组五言古诗，歌颂了恬静的田园生活，表现了诗人与大自然相契合的心理。 B．“心远地自偏”是只要心存高远，哪怕是居所处于闹市也像是在偏僻之地一样。这句话表达了诗人超脱世俗的精神和宁静安详的心态。 C．“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，描绘了诗人采菊时，主动看向远方，山的形象映入眼帘的情景。 ★D．全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，形式和内容达到高度统一，虽语言平淡，朴素自然，却寄情深长，耐人寻味。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌理解。 C.选项“主动看向远方”表述有误，“悠然见南山”一句中的“见”字它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘之意。 故选C。 2．【2024·辽宁鞍山·三模】 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌 杜  甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 秦州杂诗（其七） 杜  甫 莽莽万重山，孤城山谷间。无风云出塞，不夜月临关。 属国归何晚①，楼兰斩未还②。烟尘一长望，衰飒正摧颜。 【注释】①汉武帝时，苏武出使匈奴，被匈奴扣留，十九年后才得以返回，汉武帝封他为“典属国”。②汉武帝时派使者到大宛国去，楼兰阻挡道路，扣汉朝使者。汉昭帝元凤四年平乐监傅介子前往楼兰，用计斩楼兰国王而归，以功封义阳侯。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗第一节用写实手法，并用一组动词写出狂风对茅屋破坏力度之强，衬托出诗人目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜、焦急的心情。 B．【乙】诗首联“莽莽”“万重”写出了秦州四周山岭的绵延和雄奇，突出了秦州独扼咽喉要道的险要地势。 C．【甲】诗第三节画线句用比喻的修辞，描绘了屋漏遇雨的凄惨景象和生活的困顿。【乙】诗颈联运用典故，表达了昔盛今衰的深沉慨叹和对国家衰弱局势的深切忧虑。 ★D．【甲】【乙】两首诗的风格都沉郁顿挫，结尾都委婉含蓄地表达了作者深广强烈的忧国忧民之情。 【答案】D 【详解】本题考查诗文鉴赏。 D.甲诗结尾“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，作者提出愿景“广厦千万间”“大庇天下寒士”“风雨不动安如山”，愿意为此献出生命，直接表现了作者忧国忧民的情怀；而不是“委婉含蓄地表达”； 故选D。 【2024·山东东营·三模】 别滁① （宋）欧阳修 花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。 【注】：①此诗为诗人知滁州二年后改知扬州时所做。②浓烂：形容鲜花灿烂。 3．这首诗表现了诗人怎样的心情？ ★4．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。 【答案】 3．表现了诗人矛盾、激动（强为欢颜，内心伤痛》的心情。 4．（1）构思：先景后情，层次井然。首句写景，点明“别滁”的时间是在光景融和的春天。不仅写出了“别滁”的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。第二句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。同样写出了官民同乐和滁州民众对这位离任的贤知州一片深情。后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言，含蓄地表达了出来，层次清晰。 （2）写法：运用反村（以乐景写哀情）。诗歌写“别”，开头却以轻快的笔调描绘了春光的明媚、春花的烂漫、柳丝的轻扬，运用了反衬的手法，或者说是以“乐景写哀情”。 （3）语言：平中见奇，凝练传神。一个“且”字透露出诗人那时那地内心的伤痛，“莫叫弦管作离声”表明了诗人的心态--越是悦耳的曲调，内心就越感到难受，诗人失态流露真情，所以诗人带着恳切的请求：“莫叫弦管作离声”。 【解析】 3．本题考查赏析作者感情的能力。 欧阳修在滁州任职期间，颇有惠政。饯行时当地父老向他所表示的真挚友好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。结句用的是反衬手法，在这种饯别宴上作为助兴而奏的音乐，是欧阳修平时爱听的曲调。但因离忧婴心，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。本诗后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。 4．本题考查诗歌赏析。要求从构思、写法、语言等角度任意赏析。 在诗歌的构思上，首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，这里与作者在夷陵（今湖北宜昌）所写的另一首《戏答元珍》诗“春风疑不到天涯，二月山城未见花”不同，而是花光浓烂，柳丝轻明。这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。“酌酒花前”，是众宾客宴送知州，与《醉翁亭记》的知州宴众宾正好相反；这天还有丝竹助兴，气氛显得热烈隆重。它虽不同于以往投壶下棋、觥筹交错的游宴之乐，但同样写出了官民同乐和滁州民众对这位贤知州离任的一片深情。后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。 在写作手法上，首句写花光浓烂，柳丝轻明的美丽春景，结句在这种饯别宴上作为助兴而奏的音乐，是欧阳修平时爱听的曲调。但因离忧婴心，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。运用的是反衬手法，以乐景衬哀情。 在语言上，与一般叙写离愁别绪之作所渲染的凄恻之情，有明显的不同，它落笔轻快自然，平易流畅，凝练传神，如：“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。“莫叫弦管作离声”就更明确地表明了诗人的心态——周围的管弦乐队演奏的离别曲将要打破诗人自控防线，迫使诗人失态流露真情了，所以诗人带着恳切的请求“莫叫弦管作离声”。 5．【2024·山东临沂·二模】 阅读下面宋词，完成小题。 渔家傲   李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ ★本词被评论家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的这一特色。 【答案】 开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。 【详解】 本题考查诗歌的意境和写作风格。词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。“九万里风鹏正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 6．【2024·湖南·模拟预测】 学校开展“我以我声诵‘诗圣’”朗诵比赛，同学们准备从课本上选择杜甫的诗歌参加此次活动。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 ★请你从上面两首诗歌中选一首参加朗诵比赛，说说该诗应该用怎样的语调来朗诵，并分析原因。（备选语调：①慷慨激昂； ②沉郁悲切） 【答案】 示例一：我选《望岳》，应用慷慨激昂的语调来朗诵。这种语调适合展现泰山雄浑磅礴的气势，也利于表现诗人对祖国山河的热爱，更能强烈抒发诗人不畏困难、卓然独立的豪情。 示例二：我选《月夜忆舍弟》，应用沉郁悲切的语调来朗诵。诗中描写的边秋之景凄冷悲凉，宜用沉郁之调，悲切的语调适合抒发诗人对兄弟深切沉重的挂念之情。处于颠沛流离中的诗人，目睹山河破碎，更感悲痛，表现这种情绪适合用沉郁悲切的语调。 【详解】本题考查比较阅读。 《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。故可用“慷慨激昂”的语调。 《月夜忆舍弟》首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。故可用“沉郁悲切”的语调。 7．【2025·浙江金华·模拟预测】 阅读下面两首诗，回答问题。 行军九日思长安故园 【唐】岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故乡菊，应傍战场开。 寄家书有怀岁寒五友二首（其一） 【宋】钱时 坐拥云根兴未涯，江楼时复梦归家。 庭前一点梅初破，近日新添几个花。 读诗歌，从语言、手法、情感等方面比较这两首诗的异同。 【答案】 同：语言质朴平淡，都是借物抒情，抒发思乡之情； 异：“故乡菊”除思乡外，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望，“庭前梅”仅寄托思乡之情。 【详解】先分析两首诗的相同之处：语言上，第一首的“登高”“登高”“故乡菊”“战场开”、第二首的“梦归家”“梅初破”“新添几个花”，语言质朴平淡；手法上，第一首借“故乡菊”抒情，第二首借“梅初破”来抒怀；情感上，“故乡菊”“梦归家”“梅初破”，都抒发了作者思乡之情。 再分析不同之处：岑参的诗前两句先叙自己的节日无聊。“强欲登高”，“无人送酒”只是突现自己的孤寂、失落；后两句则袒露心迹，兵荒马乱，山河破碎，民不聊生，菊花无情，自开自谢，可鲜艳的花朵却硝烟笼罩，其景其情，何其悲哀！像诗中的“故园菊”，其所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 钱时的诗，从题目“寄家书有怀岁寒五友”中，可知作者是家书中借岁寒五友来抒怀，从“梦归家”可知抒发了作者的思乡之情。 【参考译文】： 九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安的菊花，这时它们应正在战场旁边盛开。 在云起之处有无边的云雾兴起，江楼中又做梦回到了家乡。梦中庭院中的一点梅花刚刚开始绽放，这几天又新开了几朵梅花。 8.【2025·河北石家庄·模拟预测】 阅读下面一首诗，完成下列小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 ★（2）陆游的诗歌语言具有“晓畅平易”的特点，请结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句分析这一特点。 【答案】： （1）示例1：“暗”字突出了绿柳的繁茂浓密，“明”字则突出了鲜花的娇艳美丽。这一“暗”一“明”别具一格地描绘了山西村的独特风光，表达了作者看到眼前美景的惊喜之情。 示例2：“疑”字一方面写出景色的曲折多变，路径难寻难辨，另一方面又写出诗人留恋郊野、陶醉山水的迷失情状。 （2）“从今若许”“拄杖无时”，用语通俗易懂，写出诗人希望以后趁着月明来闲游，拄着拐杖来敲门拜访的心愿，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。 【解析】： （1）本题考查赏析古诗炼字的能力。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思为“诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗”。如：“又”字渲染出诗人沉醉其中时，突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄时的惊喜之情。 ⑵本题考查分析语言特色的能力。常见的语言风格有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析时一定要结合具体语句进行分析。 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 的意思为“但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢”。 “从今若许”“拄杖无时”，用语通俗易懂。写出家乡纯朴的生活产生无限的欣慰之情。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 9.【2024·江苏无锡·模拟预测】 阅读下面这首词，完成下列小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ★辛弃疾是豪放派的代表，请结合这首词分析其语言风格豪放的特点。 【答案】: ①通篇三问三答，从“何处望神州”，到“千古兴亡多少事”，再到“天下英雄谁敌手”，层层推进，气势越来越强，显示词人豪放的情怀。 ②“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》诗义，“天下英雄谁敌手”和“生子当如孙仲谋”两次用《三国志》中的曹操典故，旁征博引，纵横开阖，即景抒情，借古讽今，气魄宏大，格调昂扬 ③“神州”“满眼”着眼宏大，“千古兴亡”“不尽长江”，悠远绵长，“万兜鍪”“坐断”，英雄豪气，都给人雄壮豪放之感。 【解析】: 本题考查词的风格赏析。此词通篇三问三答，从“何处望神州”，到“千古兴亡多少事”，再到“天下英雄谁敌手”，层次分明，层层推进，互相呼应，气势越来越强，感怆雄壮，意境高远，显示词人豪放的情怀； 孙权“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，作者赞扬其具有非凡的胆识和气魄，突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他之“坐断东南”，形势与南宋政权相似。稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，写得气魄宏大，格调昂扬，显示其豪放风格； 通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，都给人雄壮豪放之感。 10.【2024·甘肃平凉·模拟预测】 诗歌分析 九日寄行简① 白居易 摘得莉花携得酒，绕村骑马思悠悠。 下邽②田地平如掌，何处登高望梓州③。 【注】：①行简：白居易之弟。②下邽（guī）：地名。③梓州：州名。当时行简居梓州。 ★请简答本诗的语言特色。简答诗歌表达了诗人怎样的情感。 【答案】: 通俗易懂（或平实朴素、自然清新）；对行简（或弟弟）的思念之情。 【解析】 本题考查对诗歌语言特色和作者思想感情的理解。此诗写于唐宪宗元和九年（814）五月，白行简应剑南东川节度使之聘去梓州，此诗为白居易于九月九日作于渭村。 这首诗前两句写诗人摘花携酒，绕村骑马“思悠悠”，后两句借写渭南关中平原无高可登，语言言简意赅，读起来却一点儿也不觉得雕琢，十分清新，自然流畅，平实质朴。表达了他对弟弟白行简的悠悠思绪。 11.【2024·湖北武汉·一模】 阅读下面的古诗，完成问题。 送李录事兄归襄邓 刘长卿 十年多难与君同，几处移家逐转蓬。 白首相逢征战后，青春已过乱离中。 行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。 汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，第二句用“蓬草随风飘转”作比，形象而深刻地揭示了诗人和友人在动乱年月里所受的飘零之苦。 ★B．颔联语言浅近但情感深沉，“白首”“青春已过”流露出对时光飞逝、青春不再的感慨，“征战”“乱离”表现了社会战乱动荡、个人身世坎坷的痛苦。 ★C．颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词富有节奏，有音乐美，渲染了行人赏月，归马疾驰的欢快气氛。 D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显，读后让人有种惆怅的心绪。 【答案】：C 【解析】：本题考查诗歌内容的理解。 C.有误，“杳杳”“萧萧”运用叠音，琅琅上口，音韵和谐，具有音乐美，“杳杳”是“渺茫、悠远”之意，“萧萧”是马的呻吟嘶叫声，营造了一种悲凉的氛围，表达了诗人的离愁别绪。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 12. 【2024·辽宁抚顺·二模】 下面对这首诗理解不恰当的一项是（　　） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过山农家① 顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。 【注】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。 A．《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。 C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。 ★D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。 【答案】C 【解析】： 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。 C．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的意思是“吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存”，所以“箫鼓追随”写的是民风民俗，不是农民们劳动的热闹场景。 故答案为：C。 13.【2024·山东淄博·模拟预测】 当今盛世，航天英雄征战太空，平安回家是幸福的起点：而在古代，万千战士征战沙场，九死一生后回家，却百感交集。下面是小明对《十五从军征》的理解，请指出其中有误的一项（　　） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逄乡里人：“家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。． ★A．这首叙事诗，自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。 B．首句“十五”和“八十”形成对比，运用夸张手法，突出从军之久。 C．“遥看是君家，松柏冢累累”运用近景描写，突出庭院无人打扫的凄凉破败景象。 D．最后一句刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，尽显其悲痛欲绝的失望哀伤之情。 【答案】C 【解析】 “遥看是君家，松柏冢累累”运用远景描写。 故答案为：C 14.【2024·乌鲁木齐·模拟预测】 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ★下列对诗的语言风格概括最恰当的一项是（    ） A．含蓄隽永 B．平淡质朴 C．粗犷豪放 D．缠绵哀怨 【答案】 B 【详解】:本题考查学生对诗歌语言风格的体会理解能力。古诗词作家作品的语言风格分为：（1）清新自然，晓畅易懂。（2）平实质朴：选用确切的字眼直接叙述，不加修饰。（3）绚丽飘逸：富丽的辞藻，绚烂的色彩，奇幻的想象。（4）形象生动：既是诗又是画，有声有色。（5）含蓄隽永：意在言外，曲折倾诉。（6）粗犷豪迈：意境恢弘阔远，积极向上。（7）慷慨悲壮：多指边塞诗。（8）沉郁顿挫：内容博大精深，题材严肃，感情深沉。（9）语言凝练，自然流畅。从作家作品的语言风格来体会诗词的语言特点，要求我们理解诗歌内容，熟悉诗人的写作风格。 孟浩然这首诗描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。故B概括该诗语言风格最恰当。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$