精品解析:黑龙江省哈尔滨市阿城区2024-2025学年上学期九年级期末考试数学试卷

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2025-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) 阿城区
文件格式 ZIP
文件大小 6.28 MB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-28
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来源 学科网

内容正文:

阿城区九年级期末调研测试 数学学科试题 一、选择题:(每小题3分,共计30分) 1. 我国古代《九章算术》有“今两算得失相反,要令正负以名之”.意思是今有两数,若其意义相反,则分别叫做正数与负数.如果向东走6步记作+6步,那么向西走8步记作( ) A. 步 B. 步 C. 步 D. 步 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了正负数的意义, 根据向东走记作“”,可知向西走记作“”,即可得出答案. 【详解】解:∵向东走6步记作“”步, ∴向西走8步记作“”步. 故选:A. 2. 纹样是我国古代艺术中的瑰宝.下列四幅纹样图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合. 根据轴对称图形和中心对称图形的概念,对各选项分析判断即可得解.把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形. 【详解】解:A、既不是轴对称图形也不是中心对称图形,故本选项不符合题意; B.既是轴对称图形又是中心对称图形,故本选项符合题意; C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意; D.不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不符合题意. 故选:B. 3. 健康成年人的心脏每分钟流过的血液约.数据4900用科学记数法表示为( ). A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将4900写成的形式即可,其中,n为正整数. 【详解】解:4900的小数点向左移动3位得4.9, 因此, 故选C. 【点睛】本题考查科学记数法,解题的关键是确定中a和n的值. 4. 下列几何体中,左视图和其他三个不同的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】找到从左面看所得到的左视图,进行比较即可. 【详解】解:A、B、C选项的左视图都是 , D选项的左视图是 , ∴左视图和其他三个不同的是D. 故选:D. 【点睛】本题考查了三视图,左视图是从物体的左面看得到的视图. 5. 方程的解是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验. 分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到的值,经检验即可得到分式方程的解. 【详解】解:, 去分母得:, 解得:, 检验:把代入得:, ∴分式方程的解为. 故选:A. 6. 用菱形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有2个菱形,第②个图案中有5个菱形,第③个图案中有8个菱形,第④个图案中有11个菱形,…,按此规律,则第⑧个图案中,菱形的个数是(  ) A. 20 B. 21 C. 23 D. 26 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了图形类的规律探索,解题的关键是找出规律.利用规律求解.通过观察图形找到相应的规律,进行求解即可. 【详解】解:第①个图案中有个菱形, 第②个图案中有个菱形, 第③个图案中有个菱形, 第④个图案中有个菱形, ∴第个图案中有个菱形, ∴第⑧个图案中菱形的个数为, 故选:C. 7. 如图,在中,,,,,则的长为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了相似三角形的性质和判定,两直线平行,同位角相等, 先根据平行线的性质说明,再根据相似三角形的对应边成比例得出答案. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∴. ∵, ∴, 解得, ∴. 故选:D. 8. 下列各选项为某同学得出的关于二次函数的性质的结论,其中不正确的是( ) A. 方程的解是, B. 开口向下 C. 与y轴交点坐标为 D. 顶点坐标为 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的图象与性质、二次函数与一元二次方程的关系等知识.分别根据二次函数的图象与性质,二次函数与一元二次方程的关系等知识逐项判断即可求解. 【详解】解:A.解方程得,故原选项正确,不合题意; B.∵, ∴抛物线开口向下,故原选项正确,不合题意; C.把代入得:, ∴与y轴交点坐标为,故原选项正确,不合题意; D.∵, ∴抛物线的顶点坐标为,故原选项不正确,符合题意. 故选:D. 9. 如图,在中,,分别以点A、B为圆心,以适当长为半径作弧,两弧分别交于E、F,作直线,D为的中点,M为直线上任意一点.若,的面积为12,则的最小值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了轴对称-最短路线问题,线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质等知识,连接,,根据等腰三角形的性质得到,根据三角形面积公式求出,再根据线段的垂直平分线的性质即可求解,掌握相关知识是解题的关键. 【详解】解:如图,连接,, ∵D为的中点,, ∴,, ∴, ∵, , 由作图可知,垂直平分线段, , , 的最小值为, 故选:D. 10. 扇文化是中华优秀传统文化的组成部分,在我国有着深厚的底蕴.如图,某折扇张开的角度为时,扇面面积为;该折扇张开的角度为时,扇面面积为,若,则与关系的图象大致是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了扇形的面积,反比例函数的图象和性质,设扇面的半径为,利用扇形面积公式求出与的函数关系式,进而根据函数的图象和性质判断即可求解,掌握以上知识点是解题的关键. 【详解】解:设扇面的半径为,则,, ∴, ∴是的反比例函数, ∵,, ∴反比例函数图象分布在第一象限,且随的增大而减小, 故选:. 二、填空题:(每小题3分,共30分) 11. 在函数中,自变量x的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了分式有意义的条件、函数的自变量,熟练掌握分式的分母不等于0是解题关键.根据分式的分母不等于0求解即可得. 【详解】解:由题意得:, 解得, 所以在函数中,自变量的取值范围是, 故答案为:. 12. 分解因式: ______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了因式分解, 先提出公因式,再根据平方差公式分解. 【详解】解:原式. 故答案为:. 13. 杠杆平衡时,“阻力阻力臂动力动力臂”.已知阻力和阻力臂分别为和,动力为,动力臂为.则动力关于动力臂的函数表达式为__________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了根据实际问题列反比例函数关系式,根据题意可得,进而即可求解,掌握杠杆原理是解题的关键. 【详解】解:由题意可得,, ∴,即, 故答案为:. 14. 不等式组的解集为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了一元一次不等式组的解法,熟练掌握解题步骤是解题的关键.分别求得不等式组中每个不等式的解集,再找到两个不等式解集的公共部分即为不等式组的解集. 【详解】解: 解不等式①得:, 解不等式②得:, 不等式组的解集为:, 故答案为:. 15. 一个袋子中装有两个标号为“1”“2”的球.从中任意摸出一个球,记下标号后放回并再次摸出一个球,记下标号后放回.则两次标号之和为3的概率为_______________. 【答案】 【解析】 【分析】先画出树状图,从而可得两次摸球所有等可能的结果,再找出两次标号之和为3的结果,然后利用概率公式求解即可得. 【详解】解:由题意,画出树状图如下: 由图可知,两次摸球的所有等可能的结果共有4种,其中,两次标号之和为3的结果有2种, 则两次标号之和为3的概率为, 故答案为:. 【点睛】本题考查了利用列举法求概率,熟练掌握列举法是解题关键. 16. 如图,在中,,过点A、C,与交于点D,与相切于点C,若,则的度数为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了切线的性质,圆周角定理,平行线的性质和判定, 先连接,根据切线的性质得,进而得出,再根据平行线的性质得,然后根据圆周角定理求出,即可得出答案. 【详解】解:如图所示,连接, ∵是切线, ∴, ∴. ∵, ∴, ∴. ∵, ∴, ∴. 故答案为:. 17. 定义新运算:,则的运算结果为______. 【答案】## 【解析】 【分析】本题主要考查了平方差公式,定义新运算, 先根据新定义运算,再结合平方差公式解答. 【详解】解:原式. 故答案为:. 18. 把一张圆形纸片按如图方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则 的度数是___________. 【答案】##度 【解析】 【分析】过O作半径于点F,连,由垂径定理得到,则有,再根据题意证明为等边三角形,得到,则, 的度数可求. 【详解】解:过O作半径于点F,连, ∴, ∴, ∴垂直平分, ∴, 又∵, ∴为等边三角形, ∴, ∴, 则的度数是, 故答案为: 【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦的性质、垂径定理、等边三角形的性质和判定,及轴对称图形的性质,熟练根据垂径定理作辅助线得到等边三角形是关键. 19. 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,,则的值是______. 【答案】0或 【解析】 【分析】本题主要考查了相反数和倒数的定义,二次根式的加减, 先根据相反数和倒数的定义得出,再根据平方根的意义得,然后分两种情况代入待求式求出解即可. 【详解】解:∵a,b互为相反数,c,d互为倒数, ∴. ∵, ∴. 当时,原式; 当时,原式. 所以的值是0或. 故答案为:0或. 20. 如图,在菱形纸片中,,E是边的中点,将菱形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在直线上的点G处,折痕为,与交于点H,有如下结论:①;②;③的周长等于的长;④,上述结论中,所有正确结论的序号是______. 【答案】①②③ 【解析】 【分析】连接,得到是等边三角形,根据三线合一的性质得到,由折叠得,求出的度数即可判断①;利用30度角的性质求出,勾股定理求出,即可判断②;连接,连接,由等边对等角求出,得到,由等角对等边得出,即可判断③;过点F作于点M,先求出,由折叠得,,设,则,求出,再得到,则可求,,即可判断④. 【详解】解:连接, ∵四边形是菱形, ∴,,, ∴是等边三角形, ∵E是边的中点, ∴, ∴, 由折叠得, ∴, ∵, ∴, ∴,故①正确; ∵, ∴, ∴,故②正确; 连接, 由折叠得,, ∵是等边三角形, ∴,, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴的周长等于,故③正确; 过点F作于点M, ∵, ∴, 由折叠得, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 设,则, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∴,即,故④错误; 故答案为:①②③. 【点睛】此题考查了菱形的性质,勾股定理,直角三角形30度角的性质,三线合一的性质,等边三角形的判定和性质,熟练掌握各知识点并综合应用是解题的关键. 三、解答题(其中21~22题各7分,23~24题各8分;25~27题各10分,共计60分) 21. 先化简,再求值:,其中. 【答案】, 【解析】 【分析】本题主要考查了分式的化简求值,先把小括号内的式子通分,再把除法变成乘法后约分化简,最后代值计算即可. 【详解】解: 原式 22. 如图,这是的正方形网格,小正方形的顶点为格点,请仅用无刻度的直尺完成下面作图,作图过程与作图结果均用实线表示. (1)在图中画等腰直角三角形,使点C在格点上,并写出的面积; (2)画出等腰直角三角形的中线,保留作图痕迹. 【答案】(1)作图见解析,面积6.5 (2)作图见解析 【解析】 【分析】本题主要考查了等腰直角三角形的判定,矩形的性质,三角形的中线, 对于(1),根据题意可知,即可得,,可得点C符合条件,连接,即为所求作的三角形;再根据可得答案. 对于(2),先连接,交于点D,由矩形的对角线的交点为的中点,再连接即可. 【小问1详解】 解:如图所示,即为所求作的三角形; ; 【小问2详解】 解:如图所示,连接,交于点D,连接,则即为所求作. 23. 某校计划在七年级开展阳光体育锻炼活动,开设以下五个球类项目:A(羽毛球),B(乒乓球),C(篮球),D(排球),E(足球),要求每位学生必须参加,且只能选择其中一个项目.为了了解学生对这五个项目的选择情况,学校从七年级全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,对调查所得到的数据进行整理、描述和分析,部分信息如下: 根据以上信息,解决下列问题: (1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生? (2)通过计算将图①中的条形统计图补充完整; (3)根据抽样结果,请估计本校七年级800名学生中选择项目B(乒乓球)的人数. 【答案】(1)一共抽取了60名学生 (2)图见解析 (3)估计本校七年级学生中选择项目B(乒乓球)的人数为240人 【解析】 【分析】本题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. (1)利用C组的人数除以所占百分比求出总人数即可; (2)用总人数减去A、B、C、E组的人数,最后补图即可; (3)用800乘以B组所占百分比即可. 【小问1详解】 解:总人数为(名), 答:一共抽取了60名学生. 【小问2详解】 D组人数(名) 补图 【小问3详解】 解: (人). 答:估计本校七年级学生中选择项目B(乒乓球)的人数为240人 24. 如图,矩形中,延长到D,使,延长到E,连接,且. (1)求证:四边形是菱形; (2)在不添加任何辅助线的情况下,直接写出四个三角形,使写出的每个三角形与全等. 【答案】(1)详见解析 (2)、、、 【解析】 【分析】本题主要考查了菱形的判定和性质,矩形的性质,全等三角形的判定, 对于(1),根据矩形的性质得,再证明,可得,即可得四边形为平行四边形,最后根据“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”得出答案; 对于(2),根据矩形的性质判定,再结合菱形的性质判定,即可得出答案. 【小问1详解】 证明:在矩形中,. ∵, ∴, ∴, ∴四边形为平行四边形. ∵, ∴平行四边形为菱形; 【小问2详解】 解:. ∵四边形是矩形, ∴, ∴; ∵四边形是菱形, ∴. ∵, ∴; 同理得:. 故、、、与全等. 25. 2024年巴黎奥运会将于7月26日至8月11日举行,某经销店调查发现:与吉祥物相关的A,B两款纪念品深受青少年喜爱.已知购进3个A款比购进2个B款多用120元;购进1个A款和2个B款共用200元. (1)分别求出A,B两款纪念品的进货单价; (2)该商店决定购进这两款纪念品共70个,其总费用不超过5000元,则至少应购买B款纪念品多少个? 【答案】(1)A款纪念品的进货单价为80元,则B款纪念品的进货单价为60元 (2)至少应购买B款纪念品30个 【解析】 【分析】本题考查二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用,(1)设A款纪念品的进货单价为x元,则B款纪念品的进货单价为y元,根据题意列二元一次方程组求解即可; (2)设购买B款纪念品a个,则购买A款纪念品个,根据题意列一元一次不等式求得a的取值范围,即可求解. 【小问1详解】 解:设A款纪念品的进货单价为x元,则B款纪念品的进货单价为y元, 由题意得,, 解得, 答:A款纪念品的进货单价为80元,则B款纪念品的进货单价为60元. 【小问2详解】 解:设购买B款纪念品a个,则购买A款纪念品个, 由题意得,, 解得,, 答:至少应购买B款纪念品30个. 26. 定义:只有一组邻边相等且互相垂直的四边形叫做等直四边形. 理解: (1)如图1,在等直四边形中,,,若,求证:; (2)如图2,在四边形中,,,,求证:四边形是等直四边形; 探究: (3)如图3,在中,圆内接四边形是等直四边形,,,点P为上一点,点Q为上一点,且,连接,点M为的中点,连接交于点E,交于点F,若,,,求的长. 【答案】(1)详见解析 (2)详见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)利用证明即可得到答案; (2)延长至K,使,先证明,证明,从而得,根据,即可得出结论; (3)通过构造辅助线证明,得,设设,,得,通过得出m,n的关系,连接交于R,连接,通过圆周角定理得出,在中理由勾股定理和三角函数即可得出答案. 【详解】(1)证明:根据题意得,在等直四边形中,,, 又∵,, ∴, ∴. (2)证明:延长至K,使,连接, ∵,, ∴, ∴,, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴四边形是等直四边形. (3)解:∵点M为中点, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴是圆O的直径, ∴, ∴, ∴, 延长至点N使,连接,则, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵,设,, ∴, 则, ∵, ∴, ∴, ∴或(舍), ∴, 连接交于R,连接, , ∵, ∴, ∴, ∴, ∵为圆直径, ∴, 设,则,, 在中,, ∵, ∴, ∴,, ∴, ∴, ∴. 【点睛】本题是一道圆的综合题,考查了全等三角形的判定与性质、全等三角形的构造、圆的有关概念及性质、圆周角定理及其推论、三角函数、一元二次方程、勾股定理、综合性很强,正确做出辅助线是解题关键. 27. 如图,在平面直角坐标系中,坐标原点,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,点坐标,点坐标. (1)求,的值; (2)如图,点在线段上,连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,设点的横坐标为,点的横坐标为,求与的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围); (3)如图,在()的条件下,将沿翻折得到,点在的延长线上,连接,,,交抛物线于点,求直线的解析式. 【答案】(1),; (2); (3). 【解析】 【分析】()将,两点坐标代入抛物线的解析式,进一步得出结果; ()过作于点,过作轴于点,则,由抛物线得,,从而有,由旋转性质可知,,证明,,,由点的横坐标为,点的横坐标为,则,,然后利用即可求解; ()设,则,,,,过作于点,然后证明,再由,,求出,过作轴于点,同理求出,设直线的解析式为,则,求出即可. 【小问1详解】 解:∵抛物线经过,. ∴, 解得:; 【小问2详解】 解:过作于点,过作轴于点,则, 由()得:, ∴抛物线, 当时,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 由旋转性质可知,, ∴, ∴, ∴,, ∴, ∴轴, ∵点的横坐标为,点的横坐标为, ∴,, ∴, ∴,即; 【小问3详解】 解:由沿翻折得到, ∴,, 设, ∴, 则,,,, 过作于点,如图, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴,, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴ ∴, ∴, ∴, ∴, 由()得, ∴, ∴, ∵, ∴,, ∴,, ∴, 过作轴于点, ∴, ∴, 设,则, ∴, 解得, (舍), ∴, ∴设直线的解析式为, ∴, ∴, ∴直线的解析式为. 【点睛】本题考查了求二次函数和一次函数的解析式,全等三角形的判定和性质,解直角三角形,等腰三角形的性质,角平分线的性质等知识,解决问题的关键是作辅助线,构造全等三角形. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 阿城区九年级期末调研测试 数学学科试题 一、选择题:(每小题3分,共计30分) 1. 我国古代《九章算术》有“今两算得失相反,要令正负以名之”.意思是今有两数,若其意义相反,则分别叫做正数与负数.如果向东走6步记作+6步,那么向西走8步记作( ) A. 步 B. 步 C. 步 D. 步 2. 纹样是我国古代艺术中的瑰宝.下列四幅纹样图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 健康成年人的心脏每分钟流过的血液约.数据4900用科学记数法表示为( ). A. B. C. D. 4. 下列几何体中,左视图和其他三个不同的是(  ) A. B. C. D. 5. 方程的解是( ) A. B. C. D. 6. 用菱形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有2个菱形,第②个图案中有5个菱形,第③个图案中有8个菱形,第④个图案中有11个菱形,…,按此规律,则第⑧个图案中,菱形的个数是(  ) A 20 B. 21 C. 23 D. 26 7. 如图,在中,,,,,则的长为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8. 下列各选项为某同学得出的关于二次函数的性质的结论,其中不正确的是( ) A. 方程的解是, B. 开口向下 C. 与y轴交点坐标为 D. 顶点坐标为 9. 如图,在中,,分别以点A、B为圆心,以适当长为半径作弧,两弧分别交于E、F,作直线,D为的中点,M为直线上任意一点.若,的面积为12,则的最小值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 10. 扇文化是中华优秀传统文化的组成部分,在我国有着深厚的底蕴.如图,某折扇张开的角度为时,扇面面积为;该折扇张开的角度为时,扇面面积为,若,则与关系的图象大致是( ) A. B. C. D. 二、填空题:(每小题3分,共30分) 11. 在函数中,自变量x的取值范围是______. 12. 分解因式: ______. 13. 杠杆平衡时,“阻力阻力臂动力动力臂”.已知阻力和阻力臂分别为和,动力为,动力臂为.则动力关于动力臂的函数表达式为__________. 14. 不等式组的解集为______. 15. 一个袋子中装有两个标号为“1”“2”的球.从中任意摸出一个球,记下标号后放回并再次摸出一个球,记下标号后放回.则两次标号之和为3的概率为_______________. 16. 如图,在中,,过点A、C,与交于点D,与相切于点C,若,则的度数为______. 17. 定义新运算:,则运算结果为______. 18. 把一张圆形纸片按如图方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则 的度数是___________. 19. 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,,则的值是______. 20. 如图,在菱形纸片中,,E是边的中点,将菱形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在直线上的点G处,折痕为,与交于点H,有如下结论:①;②;③的周长等于的长;④,上述结论中,所有正确结论的序号是______. 三、解答题(其中21~22题各7分,23~24题各8分;25~27题各10分,共计60分) 21. 先化简,再求值:,其中. 22. 如图,这是的正方形网格,小正方形的顶点为格点,请仅用无刻度的直尺完成下面作图,作图过程与作图结果均用实线表示. (1)在图中画等腰直角三角形,使点C在格点上,并写出的面积; (2)画出等腰直角三角形的中线,保留作图痕迹. 23. 某校计划在七年级开展阳光体育锻炼活动,开设以下五个球类项目:A(羽毛球),B(乒乓球),C(篮球),D(排球),E(足球),要求每位学生必须参加,且只能选择其中一个项目.为了了解学生对这五个项目的选择情况,学校从七年级全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,对调查所得到的数据进行整理、描述和分析,部分信息如下: 根据以上信息,解决下列问题: (1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生? (2)通过计算将图①中条形统计图补充完整; (3)根据抽样结果,请估计本校七年级800名学生中选择项目B(乒乓球)的人数. 24. 如图,在矩形中,延长到D,使,延长到E,连接,且. (1)求证:四边形是菱形; (2)在不添加任何辅助线的情况下,直接写出四个三角形,使写出的每个三角形与全等. 25. 2024年巴黎奥运会将于7月26日至8月11日举行,某经销店调查发现:与吉祥物相关的A,B两款纪念品深受青少年喜爱.已知购进3个A款比购进2个B款多用120元;购进1个A款和2个B款共用200元. (1)分别求出A,B两款纪念品的进货单价; (2)该商店决定购进这两款纪念品共70个,其总费用不超过5000元,则至少应购买B款纪念品多少个? 26. 定义:只有一组邻边相等且互相垂直四边形叫做等直四边形. 理解: (1)如图1,在等直四边形中,,,若,求证:; (2)如图2,在四边形中,,,,求证:四边形等直四边形; 探究: (3)如图3,在中,圆内接四边形是等直四边形,,,点P为上一点,点Q为上一点,且,连接,点M为的中点,连接交于点E,交于点F,若,,,求的长. 27. 如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,点坐标,点坐标. (1)求,的值; (2)如图,点在线段上,连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,设点的横坐标为,点的横坐标为,求与的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围); (3)如图,在()的条件下,将沿翻折得到,点在的延长线上,连接,,,交抛物线于点,求直线的解析式. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:黑龙江省哈尔滨市阿城区2024-2025学年上学期九年级期末考试数学试卷
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