1.20以内数与加法-【跳跳熊同步练】2024-2025学年新教材一年级下册数学课后小复习（北师大版2024）

第一单元 第一单元 20以内数与加法 第1课时古人计数(一)(教材P2、3) 实际用时:___ 建议用时:20分钟 分钟 月___日 星期___ 教材变式题(例题迁移) tián yi tián 1.(教材P2例题变式)填一填。 (1)1个十和6个一合起来是( )。 (2)14里面有( )个十和( )个一。 xin quān ch g zài xi sh 2.(教材P3第1题变式)先圈出10个,再写数。 ## 来 #P 来 任务二综合能力题(能力迁移) zi dàibiǒo qǐng ní xi chū xià miàn txing fēn bié bio shi deshi 的数。 ## 正正下 正7 正正正正正正 _ ) ) zhong zuo biān de bio shì yòu biān de bio shi 4.(易错)11中左边的“1”表示( ),右边的“1”表示 _ )。 m ② ① ③ 任务三·拓展创新题(思维过移) cāi sh you xì 5.猜数游戏。 ⊙ ⊙ 我十位上的数和个 我添上1个一就有 我十位上的数字比2少 位上的数都是一, 2个十,我是 )。 1.个位上的数字是6的 我是 )。 一半,我是( )。 数学1年级BSD下 第2课时古人计数(二)(教材P4、5) 1 建议用时:20分钟 实际用时:__ 分钟 任务一 教材变式题(例题迁移) tián yi tián 1.(教材P4例题变式)填一填。 1011()13()()1617()19() )和( (1)与17相邻的两个数是( )。 (2)19里面有( )和( )个十和( )个一,这个数在( )之间。 ),( )( (3)刻度尺上17后面的3个数分别是( )。 )20( (4)14离10更近,还是离20更近?(画“V”)10( __ 任务二综合能力题(能力迁移) zài lI tián shàng hé shì de sh 2.在里填上合适的数。 1<13 1□>15 17>1□ 17 □<12 suàn yi suàn 3.算一算。 7+10= 10+10= 10+4= 0+10= 6+10= 9+10= 10+8= 10+1= nǐ neng yong kē zhū zi biāo shi chū nā xiē bú tong de shu huà yi huà 4. 你能用2颗珠子表示出哪些不同的数?画一画。 十位个位 十位个位 十位个位 任务三拓展创新题(思维迁移) xio peng you men pdi duì 5. 小朋友们排队。 第1 小红 小君 ),小君排第( (1)小红排第( )。 )人,一共有( )人,前面有( (2)小红后面有( )人。 (3)花花排第10.请在花花下面画。。 第一单元 第3课时搭积木(教材P6、7) 1 建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 任务 教材变式题(例题迁移) kàn tú tián yi tián 1.(教材P7第1题变式)看图填一填。 12+5=( (1) 17-( )=( (2) 10+9=( 19-( )=( huà yi huà tián yi tián 2.(教材P7第2题变式)画一画,填一填。 16-2=□ 任务二 综合能力题(能力迁移) 3. ## ①一共有多少只天鹅? ②还剩多少只天鹅? (1)用“11+5”可以解决哪个问题?( )(填序号) (2)试着列式解答另一个问题。 □C□=□(只) hào xuān jin nián duā shao suì 4. 皓轩今年多少岁? 再过2年我就能 骑自行车上学了 《中华人民共和国道路交通 安全法实施条例》第七十二 皓轩 条规定骑自行车上路必须年 □C□=□(岁) 满12周岁 任务三拓展创新题(思维迁移) wen wen yuán lái yu mei you piào 5.文文原来有( )枚邮票。 我有18枚邮票, 这样我们的邮票 1送给你4枚。 ## 就一样多了。 阳阳 文文 数学1年级BSD下 第4课时开心农场(教材P8、9) 1 建议用时:20分钟 实际用时:_ 分钟 任务一 教材变式题(例题迁移) quān yi quān suàn yi suàn 1.(教材P9第1题变式)圈一圈,算一算。 9+4=( __ 9+6=( ) 9+9=( _ b yib 2.(教材P9第2题变式)比一比,算一算。 suàn yi suàn 9+3= 9+1= 9+( 9+8= )=( __ 3+9= 1+9= _ 8+9= )+9=( 任务二综合能力题(能力迁移) kàn t liè shl 3. 看图列式。 (1) .. )+()=( ( _ (2)) _ )+( )=( ) xing yi xiāng tián yitián 4. 想一想,填一填。 (1) #房子里有9只蜜蜂。 (2) ### .. 3338 房子里有( )只蜜蜂, 藤上有( )个葫芦, 地上有( 房子外有( )只蜜蜂, )个葫芦, 一共有( 一共有( )只蜜蜂。 )个葫芦。 任务三 拓展创新题(思维迁移) 5. 9+日=1 移动一根火柴棒, 使算式成立。 第一单元 第5课时一起做家务(教材P10、11) 建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 任务 教材变式题(例题迁移) kàn yi kàn tián yi tián 1.(教材P11第2题变式)看一看,填一填。 +4 $6+6=6+( )+()=( 6 7 89101112 +3 +4 )=( )+( 7+7=7+( - 7 8 910111213141516 l tián shàng hu 里填上“””“<”或“= , 8+411 7+613+0 4-3 6+5 7+^713 9+718-1 7+86+9 任务二综合能力题(能力迁移) bà bo dài liàng liang qi māi i wu 3. 爸爸带亮亮去买礼物。 5元 9元 8元 6元 (1)买两种玩具至少要花多少元? (2)买两种玩具最多要花多少元? □+□=□(元) □+□=(元) zho qui litián sh 4. 找规律填数。 任务三拓展创新题(思维迁移) mei zhong shuǐ gu dài bio yígè sh cāi cai tā men fèn bie dài biǒo iì 5. 每种水果代表一个数,猜猜它们分别代表几。 +8=15 数学1年级BSD下 第6课时小兔子安家(教材P12、13) 1 建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 任务 教材变式题(例题迁移) fēn yi fèn tián yi tián 1.(教材P12例题变式)分一分,填一填。 (2)5和( (1)8和( )能凑成10,把5分 )能凑成10,把8分 成( )和( ),8加2得 成( )和( ),5加5得 )。 )得( )得( 10.10加( 10.10加( )。 任务二综合能力题(能力迁移) wèi mi miàn bāo diàn lyou sān zhǒng bú tong gui gé de miàn bāo 2. 味美面包店里有三种不同规格的面包。 r2 ① ② ③ (1)有14人,每人吃一个面包,买哪两袋正合适?圈一圈。 (2)小明要买两袋不同规格的面包,最多能买到多少个? □○□=□(个) 3.(易错) 我在看一本书,现在看的这两页 的页码加起来是15,我看的是第 )页和第( )页。 任务三拓展创新题(思维迁移) 4. {填一填,使每条线上的 3个数相加都得13。 第一单元 第7课时做个加法表(教材P14) 1 建议用时:20分钟 实际用时:__ 分钟 任务一 教材变式题(例题迁移) xing yi xing tián vi tián 1.(教材P14例题变式)想一 想,填一填 11 9+28+3 5+6 2+9 12 9+3 7+5 =二 6+7 4+9 9+68+7 16 我发现:(1)竖着看,每列的第一个加 17 数相同,第二个加数依次多( )。 18 9+9 (2)横着看,每行的第一个加数依次少1 第二个加数依次多1,每行得数( )。 任务二 综合能力题(能力迁移) zhào yàng zi xiē jiā fō suàn shi 2. 照样子,写加法算式。 zhāng tián shàng hé shì de shà 3.在( )中填上合适的数。 ( )<8+9 12-2<9+( )+8<8+( )<16-4 )<( )+5 13<9+( 17<6+( )<15 yf gòng yǒu rén zài dng chē 共有( 4.一 )人在等车。 5路公交车站 我后面还有8人在排队。 任务三拓展创新题(思维迁移) zài xiāng lin de shi zhi jiān tián shàng huò shi suàn shi cheng l ”或“-”,使算式成立。 5. 在相邻的数之间填上 31 2 3456 数学1年级BSD下 整理与复习(教材P15-17) 建议用时:20分钟 实际用时:__ 分钟 任务一 教材变式题(例题迁移) tián yi tián 1.(教材P15例题变式)填一填。 # # (1) (2) □ □ 10 10 任务二 综合能力题(能力迁移) 2.选一选。 xun yi xun (1)下面选项中不能表示12的是( )。 ① ② ③ 十位个位 (2)7+>15.里最小填 )。 ①7 ②8 ③9 3.算一算。 suàn yi suàn 547688 6283□□ 任务三拓展创新题(思维迁移) xio mǒ hu zuo jiā f j suàn b d r gèjiāsh de w chāo xi 4. 小马虎做加法计算,把第二个加数的8误抄写 wi jié gu shi zhèng què de dá àn ying gāi shì 为3,结果是13,正确的答案应该是( )。答案详解(划重点) 第一单元 20以内数与加法 (2)1 9 18 20 (3)18 19 20 第1课时古人计数(一) (4)10() 1.(1)16 (2)14 解析: 按照数的顺序填上缺少的数字。 . 断来 5 断来 #神 (1)17的前面是16,17的后面是18。 (15) (12) (13) (2)19的十位上是1,表示1个十,个位上 (圈法不唯一) 是9,表示9个一。19在18和20之间。 解析: 本题是看图写数,在10的基础上 2.2 3 6 18 10(答案不唯一) 1个1个地数,直观地了解11~20各数都 3.14 17 20 10 16 19 18 11 是由1个十和几个一组成。通过数一数, 十位个位 先圈出10个物体,然后接着数出物体的 位个位 位个位 数量,最后写出相应的数。 2颗珠子,可以2颗都放在十位 3.7 133 11 19 上,可以1颗放在十位上,1颗放在个位 4.①② 上,也可以2颗都放在个位上。 解析:; 11中左边的“1”在十位上,表示1 5.(1)4 6 个十,右边的“1”在个位上,表示1个一。 (2)8 3 12 5.11 19 13 (3)易 第1 小红小君 第2课时 古人计数(二) C 1.12 14 15 18 20(直尺上的刻度) 解析:。 左边的第一个小朋友排第1,所以 (1)16 18 本题是从左边数起的。 数学1年级BSD下 搭积木 第3课时 4. 12-2=10 解析: 1.(1)17 12 5(或5 12) 根据题意可知,皓轩年满12周岁 解析: 题图中,左边有12罐饮料,右边 就可以骑自行车上路,又知道皓轩再过 有5罐饮料,求一共有几罐用加法计算, 2年就能骑自行车上学了,所以用12减去 列算式是12+5=17:-共有17罐饮料, 2即可求出皓轩今年的年龄。 左边有12罐饮料,求右边有几罐饮料 5.10 析: 列减法算式是17-12=5;右边有5罐 阳阳有18枚邮票,送给文文4枚 饮料,求左边有几罐饮料,列减法算式 后,还剩18-4=14(枚),此时文文的邮 是17-5=12。 票和阳阳的一样多,说明文文现在也有 (2)199 10(或10 9) 14枚,其中有4枚是阳阳送的,所以文文 解析: 题图中,左边有10支铅笔,右边 原来有14-4=10(枚)邮票。 有9支铅笔,求一共有几支用加法计算, 第4课时 开心农场 列算式是10+9=19;一共有19支铅笔, 左边有10支铅笔,求右边有几支铅笔, 13 2 18 列减法算式是19-10=9:右边有9 支 解析: 第1幅图,左边有9根蓝色的小 铅笔,求左边有几支铅笔,列减法算式 是19-9=10。 棒,右边有4根黄色的小棒,9根和1根合 N 起来是10根,再加剩下的3根是13根, 列式:9+4=13;第2幅图,左边有9根蓝 (画法不唯一) 色的小棒,右边有6根黄色的小棒,9根和 14 1根合起来是10根,再加剩下的5根是 3.(1)① (2)16-5=11 15根,列式:9+6=15;第3幅图,左边有 9根蓝色的小棒,右边有9根黄色的小棒, 数2个数是12。从7向右数3个数是10. 9根和1根合起来是10根,再加剩下的 再向右数4个数是14。 8根是18根,列式:9+9=18。 2.> 2.17 12 10 4 13 3.(1)5+6=11(或6+5=11 17 12 10 4 13 ($2)9+8=17(或8+9=17) (部分答案不唯一) 解析 求买两种玩具至少要花多少元, 3.(1)8+7=15 (2)6+8=14 可以先将四种玩具的价格进行排序,然后 解析: 8和2凑成10。第1幅图,左边有 选出价格低的两种,列式计算即可;求买 8根雪糕,右边有7根雪糕,求一共有几根 两种玩具最多要花多少元,就在排序后选 雪糕用加法计算,算式是8+7=15;第 出价格高的两种,列式计算即可。 2幅图,左边有6个南瓜,右边有8个南 4.18 瓜,求一共有几个南瓜用加法计算,算式 解析: 观察前3个信封可以发现,每个 是6+8=14。 信封中左、下、右三个数相加的和正好等 4.(1)9 4 13(2)6 4 10 于最上面的数,所以第4个信封最上面的 5.示例:-=1 数为4+9+5=18 5.7 6 8 10 解析D 先想9+9=18,没有火柴棒可以 解析。 第1组题,+8=15,那么就 移动去凑18。再想9+6=15,发现正好 是未知的数,想7+8=15,则=7,把 可以将其中的一个9中右上方竖着的一根 =7代入第二个算式中,7+=13,可 火柴棒移动到左下方的位置,使9变成6。 第5课时 一起做家务 求出 =6。第2组题,由+=16. 1.4 212 3 414 知道=8,代入△-=2中,得到 解析: 从6向右数4个数是10,再向右 △-8=2,可求出△=10。 数学1年级BSD下 第6课时 小免子安家 第7课时 做个加法表 1. 11 9+2 843 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 12 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 349 13 9+4 845 746 6+7 548 4+9 14 9+5 8+6 7+7 648 5+9 15 9+6 8+7 7+8 6+9 8+5-13 (2)5 533 13 16 9+7 8+8 7+9 17 9+8 8+9 18 9+9 2.(1)圈出①和③两袋面包。 (1)1 (2)相同 (圈一圈略) 2.9+5,8+6.7+7,6+8.5+9 (2)8+9=17(或9+8=17 9+3.8+4.7+5.6+6.5+7.4+8.3+9 3.78 (答案合理即可) 3.7 8 2 12 14 5 (画线部分答案不唯一) 4.13 解析 解答此类填数问题时,根据题中 解析: 从图中可以看出说话的小朋友的 的已知条件,找到解题的突破口是关键。 前面有4人,通过他说的话可知,他后面 要使每条线上的3个数相加都得13,就要 有8人,求一共有多少人在等车,不要忘 从有两个已知的数的那一条线入手。在 记加上他自己,列式计算为4+1+8=13 左题中,2+3=5.(8)+5=13,这条线上 5.示例:1+2+3-4+5-6+7=8 所缺的数为8。再把8当作已知的数完成 解析D 1~7这7个数通过填“+”或 另一条线,即8+1=9,9+(4)=13,这条$ “-”使得数是8,可以发现1+7=8,那么 线上所缺的数为4。最后一条线上,1+ 这7个数全部加起来一定比8大,可以先 3=4,4+(9)=13,这条线上所缺的数 从等号左边去掉8,剩下的数相加得数为 为9。右题同理可得。 20。20可以分成10和10,10-10=0 0加上开始去掉的8正好等于得数8。所 1个十,个位上有5个点,表示5个一,合 以这组数只要减掉部分是10就能满足得 起来是15;第3幅图,一捆有10支铅笔, 数是8的要求。如1+2+3-4+5-6+ 两捆是20。 $7=8或1+2-3+4+5+6-7=8 但此$ 2.15 10 9 8 0 8 3 5 处还未学到退位减法,故第二个算式不要 解析: 因为3+15=18,所以第1个算式 求学生写出。 填15。因为5+10=15,所以第2个算式 整理与复习 填10。因为7+9=16,所以第3个算式 1.(1)9+8=1(2)+= # 填9。因为4+8=12,所以第4个算式填 ### 10 10 8。用同样的方法求出下面一行的数。 3. (答案不唯一) 之 7 , 2.(1)②(2)③ 4.(1)15 11 9(2)10 15 3.9 16 10 18 10 (3)12 15 18 8 16 13 18 16 5.(1)6 20 0 (2)13 13 4.18 (3)20=18=13=8=4=0 解析: 把第二个加数的8误抄写为3,实 6.(1)② (2)③ 际上相当于少加了5,只需在13的基础上 7.11 75 9 3 加5即可,13+5=18。 8.7+6=13 7+5=12 第一单元练习题变式 解析: 求一共有几本书用加法计算,求 1.12 15 20 原来有多少个草蓦用加法计算。 解析 第1幅图,一串珠子是12个,用 9.(1)①8+7=15 12表示;第2幅图,十位上有1个点,表示 ②16座()