第八课:经济体制改革 课件-2024-2025学年统编版八年级历史下册

2025-02-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第8课 经济体制改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.56 MB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-02-28
作者 爱岗敬业马老师
品牌系列 -
审核时间 2025-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50710775.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 经济体制改革 1 学习目标 1.知道我国的经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责任制;了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念; 2.提高阅读材料的能力,初步学会在具体的历史条件下分析历史问题,认识改革的伟大意义。 3. 从历史的角度了解我国的具体国情,认识改革的必要性与重要性,理解改革对经济发展与社会进步的重大作用;我们要不断深化改革,适应时代要求,承担起社会主义现代化建设的伟大使命。 名词解释 经济体制改革: 变: 生产关系 不变: 社会主义制度 改革经济体制,就是要在坚持社会主义基本制度的前提下,改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面,解放和发展生产力。其实质是社会主义制度的自我完善和发展。 名词解释 生产力 生产关系 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产资料所有制‌ 人在生产中的地位和关系 产品的分配方式 【即改造和劳动的具体对标物】(如:土地/陶土) 【即用于改造和劳动的生产工具】 中国是一个农业人口占80%的国家。农业是国民经济的基础。中国的事情能不能办好,农村具有决定性意义。…七亿多人稳定了,天下就大定了。 —《二十世纪中国史纲》 农业地位: 农业是国民经济的基础 农村改革以前,农村人民公社实行政社合一,统一经营,集中劳动,统一分配,吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权,辛辛苦苦干一年活,到年终结算,收入不多,因此生产积极性不高。 农村现状: 农村生产力水平低,农民贫困。 农村体制: 人民公社 政社合一 统一经营 集中劳动 统一分配 生产积极性不高 农民缺少生产自主权 改革为什么要从农村先开始? 凤阳地多不打粮, 磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁, 不见新娘进凤阳。 --1978年前 (安徽凤阳县)小岗村最好的年景每天9斤粮食,收入0.11元,最差的一年每人每天2.8斤粮食,收入0.04元。小岗村当时一共20户人家,115人,除了1户外其他户每年都要外出讨饭。 --摘自赵海均《30年》 1978年,凤阳县产粮2.9亿斤 农民打花鼓庆丰收 农村改革 时间: 方式: 1978年 分田包干到户,自负盈亏 家庭联产承包责任制 家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上,把土地长期包给各家各户使用,农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。农民形象地说:“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的” 。 人民公社 家庭联产承包责任制 土地所有制 土地公有制 经营方式 统一经营,集体劳动 产品分配 统一分配 农民拥有的权利 缺少生产自主权 分田到户 自负盈亏 土地使用权 土地公有制 材料一:生死状签订当晚,生产队的土地、耕牛、农具等,就按人头分到了各家各户。大家都打了鸡血一样,天没亮就出去劳作了。 材料二:1979年10月,小岗村打谷场上一片金黄,经计量,当年粮食总产量66吨,相当于全队1966年到1970年5年粮食产量的总和。  激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 家庭联产承包责任制 自从实行家庭联产承包责任制后,农民积极性提高了,生产的农产品越来越多,吃不完,怎么办?农民从“大锅饭”里解放了,富余劳动力越来越多,怎么办? 农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 家庭联产承包责任制 剩余农产品: 剩余劳动力: 历史事件 时间 核心内容 土地所有制 突出意义或问题 土地改革 农业合作化 人民公社 家庭联产承包责任制 建国以后农村生产关系的四次调整: 核心探究 1953-1956 1958 1978 1950-1952 地主私有到农民私有 农民私有到集体公有 一大二公 包产到户、自负盈亏 公有制 公有制 公有制 私有制 解放了农村生产力 挫伤了农民的积极性 调动了农民的积极性 确立了土地公有制 认识:生产关系的调整要适应生产力的发展。 城市改革 改革在农村取得成功,为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌现城市。 加快城市经济改革的时间、会议、文件? 时间: 会议: 1984年 文件: 中共十二届三中全会 《中共中央关于经济体制改革的决定》 困境1: 公私合营后,我国工商业实现了全面的公有制,所有制形式单一,这给居民的生活带来了一些不便。如以前的小卖部半夜12点敲门也可以卖货,实行公有制后按八小时工作制,营业员到点下班。北京的馄饨摊也没了.... 城市改革 改革前 改革后 所有制形式 管理方式 分配方式 单一的公有制 公有制为主、多种所有制并存 困境2: 上海天气热,国有企业为了不影响生产,决定采取降温措施。当时的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但即使是这种简单的措施,企业也没有自主权,要经过层层报批,要经过11个部门的审批、盖章,等最后盖完章,夏天已经过去了。 城市改革 改革前 改革后 所有制形式 管理方式 分配方式 单一的公有制 公有制为主、多种所有制并存 政企不分 政企分开,扩大企业自主权,实行经营责任制 困境3: 在国有企业中,职工吃“大锅饭”——分配中平均主义严重。在这种制度下,干多干少都是一个样,工人产生了严重的惰性,丧失了生产积极性。整个社会经济在很大程度上丧失了活力。 城市改革 改革前 改革后 所有制形式 管理方式 分配方式 单一的公有制 公有制为主、多种所有制并存 政企不分 政企分开,扩大企业自主权,实行经营责任制 平均主义 按劳分配为主、多种分配方式并存 改革前 改革后 所有制形式 管理方式 分配方式 单一的公有制 公有制为主、多种所有制并存 政企不分 政企分开,扩大企业自主权,实行经营责任制 平均主义 按劳分配为主、多种分配方式并存 中心环节: 增强企业活力 意义: 大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业活力。 城市改革 随着改革的不断深入,思想界的争锋也从未停止…… 包产到户姓“社”VS 姓“资”? ——这是单干,是倒退,姓“资” 乡镇企业姓“社”VS 姓“资”? ——乡镇企业是不正之风之源,姓“资” 城市企业改革搞厂长负责制,姓“社”VS 姓“资”? ——这是削弱党的领导,姓“资” 市场经济姓“社”VS 姓“资”? ——计划经济等于社会主义,市场经济等于资本主义,姓“资” 姓“资”还是姓“社” 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 计划经济的表现 名词解释 计划经济:国家统一调控(有形的手) 优点:能高效集中人力、物力; 缺点:死板僵化。 市场经济的表现 市场经济:市场进行调节(无形的手) 优点:市场调节能刺激企业活力; 缺点:忽视社会总体效益,无法宏观调控。 1992年 中共十四大 社会主义市场经济体制 1993年 中共十四届三中全会 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的,建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 政府宏观调控+市场作用 =社会主义市场经济体制 改革目标 社会主义市场经济体制 意义:有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。 课堂小结 经济体制改革 农村 家庭联产承包责任制 城市 分配方式 所有制形式 经营方式 中心环节:增强企业活力 社会主义市场经济体制 1992年:中共十四大 促进 目标 习题训练 1、20世纪50年代晚期以后,中国农村长期保持“生产队”为单位的生产组织形式;到80年代初,以“家庭(户)”为单位的生产组织形式在农村得到广泛推行。这一生产组织形式的变迁反映了中国农村( ) A.土地所有权变化 B.经济体制的变革 C.乡镇企业的出现 D.农民生产积极性提高 2、1984年3月24日,55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人呼吁的主要内容是(   ) A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命” Lavf57.83.100 $$

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