2.1模型符号的建立与作用-2024-2025学年八年级科学下学期举一反三系列（浙教版）

2.1模型符号的建立与作用 •知识点1 模型 •知识点2 符号 •作业 巩固训练 模型 知识点1 一.模型 1.模型法：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法。 2.模型的意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 3.模型的分类： （1）对不易观测的物体进行放大或缩小：地球仪、行星模型、分子结构、细胞结构。 （2）模型可以是一幅图、一张表或是计算机图像。 （3）可以是对复杂的对象和过程的示意：比如化学反应过程模型描述。 （4）模型可以是抽象的概念：数学公式或某些特定的词，如“黑箱”模型。 【典例1】建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（　　） A．原子结构 B．杭州亚运会会徽 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 【答案】B 【解析】A、原子结构属于模型，选项正确； B、杭州亚运会会徽属于符号，不属于模型，选项错误； C、新冠病毒属于模型，选项正确； D、二氧化碳分子属于模型，选项正确，故选B。 【变式1-1】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（　　） A．杭州城标 B．中国政区图 C．原子结构 D．地球仪 【答案】A 【解析】选项中，中国政区图、原子结构、地球仪都属于模型；杭州城标不属于模型。因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式1-2】在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是 A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物 B．用光线表示光的传播方向 C．探究压力的作用效果与哪些因素有关 D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动 【答案】B 【解析】A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物，是分类法，故A不符合题意； B．用光线表示光的传播方向，是物理模型法，故B符合题意； C．探究压力的作用效果与哪些因素有关，应用了控制变量法，故C不符合题意； D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动，应用了放大法，故D不符合题意。 【典例2】建模是科学学习的一种重要方法。下列各选项属于模型的是（    ） A． B． C．A D． 【答案】C 【解析】A、是密度单位，故错误； B、是重力计算公式，故错误； C、A是电流表的模型，故正确。 D、是水的化学式，属于符号，故错误。 故选C。 【变式2-1】下列关于模型的说法不正确的是（　　） A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型 B．模型可以是一个复杂的对象或过程 C．模型有具体形象的，也有抽象的 D．模型与其所表示的事物都是一模一样的 【答案】D 【解析】A．根据模型的特征，一幅图、一张表或计算机图象都是一个模型，故A正确，不符合题意； B．模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，模型可以是一个复杂的对象或过程，故B正确，不符合题意； C．有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式），有些模型可以是具体形象的，例如人体骨骼模型，故C正确，不符合题意； D．建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式2-2】下列关于模型的说法正确的是（　　） ①某种物体的放大或缩小的复制品      ②可以是一幅图一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图      ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式），故①②③④都正确； 故D正确。 符号 知识点2 一.符号 1.符号的定义：是指有一定意义的图形、文字等，是代表事物的标记。 2.符号的意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。 3.符号的分类：数学运算符号、交通符号、汽车标志、元件符号、商标、单位符号等。 二.模型与符号的应用 1.表示物质变化的过程： 2.简化事物的描述 【典例1】模型和符号能帮助人们认识一些不能直接观察到的或复杂的事物，下列属于符号的是（　　） A．新冠病毒 B．亚运会会徽 C．速度-时间关系图 D．心电图 【答案】B 【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。而符号是代表事物的标记； A．该图示是新冠病毒模型，属于模型，故A不符合题意； B．该图示是亚运会会徽，属于符号，故B符合题意； C．速度—时间关系图属于模型，故C不符合题意； D．心电图属于模型，故D不符合题意。 故选B。 【变式1-1】下列所示图标中属于消防安全标志的是（    ） A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④ 【答案】C 【解析】根据与燃烧和爆炸有关的图标：①表示禁止吸烟；②表示国家节水标志；③表示禁止放易燃物；④表示可回收标志⑤表示禁止烟火； 故选C． 【变式1-2】“九天揽月，探索不止。”2024年5月3日17时27分，在海南文昌航天发射场，长征五号遥八火箭载着嫦娥六号探测器点火升空，奔向38万公里之外的月球。嫦娥六号开启月球背面取样之旅。下列属于符号的是（　　） A．中国探月标识 B．长征五号火箭 C．嫦娥六号探测器 D．探月位置示意图 【答案】A 【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子；符号可以是替代物的标志，也可以是标记。 A．图中为中国探月标识，属于符号，故A符合题意； B．图中是长征五号火箭的模型，故B不符合题意； C．图中是嫦娥六号探测器的模型，故C不符合题意； D．图中描述的是探月位置，属于模型，故D不符合题意。 故选A。 一、单选题 1．下列图示不属于模型的是（　　） A．足球烯 B．电路图 C．质量体积关系图 D．有毒标志 【答案】D 【解析】A、该图为足球烯分子的模型，选项正确； B、电路图属于模型，选项正确； C、质量体积关系图属于模型，选项正确； D、剧毒品标示图属于符号，不属于模型，选项错误，故选D。 2.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（　　） A．原子结构 B．条形磁铁的磁感线 C．禁鸣喇叭 D．壤土类土壤的组成 【答案】C 【解析】符号是代表事物的标记；模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段。 A．该图示是原子结构模型，故A不符合题意； B．该图示是条形磁铁磁场的磁感线模型，故B不符合题意； C．该图是禁止喇叭鸣笛标志，而不是模型，故C符合题意； D．这是壤土类土壤的组成的模型，故D不符合题意。 故选C。 3．下列选项不属于模型的是（　　） A．足球烯 B．电路图 C．火星探测 D．空气成分饼图 【答案】C 【解析】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一 张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程 的示意，足球烯、电路图、空气成分饼图都属于模型，C图示是火星探测图标，属于符号，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（　　） A． B． C．水分子 D． 【答案】D 【解析】A、这是欧姆定律公式，不属于符号，故A不符合题意； B、这是电路图模型，不属于符号，故B不符合题意； C、这是水分子模型，不属于符号，故C不符合题意； D、这是注意安全的标志，属于符号，故D符合题意。 故选D。 5．模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接 观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（　　） A．地球仪 B．接种疫苗标志 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 【答案】B 【解析】A．地球仪是地球模型，A不符合题意； B．接种疫苗标志，不属于模型，B符合题意； C．属于新冠病毒模型，C不符合题意； D．属于二氧化碳的分子模型，D不符合题意。 故选B。 6．下列选项不属于模型的是（　　） A．一种原子结构 B．氧分子 C．镁元素Mg D．U=IR 【答案】C 【解析】A、原子结构，属于模型，故错误； B、氧气分子模型，故错误； C、镁元素Mg，属于符号，故正确； D、欧姆定律公式，属于模型，故错误。 故选C。 7．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（    ） A．奥运会徽 B．动物细胞结构 C．眼球结构 D．地球仪 【答案】A 【解析】A、奥运会徽是标志，不属于模型。 B、此图是动物细胞模型。 C、此图为眼球结构模型。 D、此图反映的是地球地貌特征，是地球模型。 故选A。 8．下列选项属于符号的是（　　） A．B．C． D． 【答案】A 【解析】A、此为当心的标志符号，故A符合题意； B、此为足球烯的模型，故B不符合题意； C、此为电路图，故C不符合题意； D、此为统计图，故D不符合题意。 故选A。 9．“建模”是科学学习中的一种重要方法。下列没有使用模型法的是（　　） A．原子结构 B．磁场分布 C．水分子 D．滑动变阻器 【答案】D 【解析】A、该图示是原子结构模型，利用了模型法，故A不合题意； B、该图示是磁感线模型，利用了模型法，故B不合题意； C、该图示是水分子结构模型，利用了模型法，故C不合题意； D、该图示是滑动变阻器符号，属于符号，故D符合题意。 故选D。 10．模型可以帮助人们认识和理解一些不易观察或复杂的事物，下列四幅图中属于模型的是（　　） A．氢元素 B．甲烷分子结构 C．电流表 D．有礼标志 【答案】B 【解析】A、此图氢元素的元素符号，是一种符号，不符合题意； B、此图是甲烷分子结构模型，符合题意； C、此图为电流表的标志，不是模型，不符合题意； D、此图为有礼标志，不是模型，不符合题意。 故选B。 11．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A．亚运会会徽 B．礼让行人 C．节约用水 D．电路图 【答案】D 【解析】A．亚运会会徽是标志，不属于模型，故A不符合题意； B．礼让行人是交通标志，不属于模型，故B不符合题意； C．节水标志只是图案标志，并不属于模型，故C不符合题意； D．电路图表示电路连接关系，属于模型，故D符合题意。 故选D。 12．下列图片中，不属于模型的是（　　） A．密度公式 B．杭州亚运会会徽 C．磁感线 D．空气成分 【答案】B 【解析】模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段。 A．密度公式是计算公式，属于物理模型，故A不符合题意； B．杭州亚运会会徽是标志符号，不是模型，故B符合题意； C．为了形象描述磁感线，用到了模型，故C不符合题意； D．为了直观了解空气成分，用到了模型。故D不符合题意。 故选B。 13．下面的实验研究一般要采用“模型模拟”的方法进行。（    ） A．地球运动 B．动植物 C．简单机械 D．岩石 【答案】A 【解析】根据分析可知，地球运动、动植物、简单机械、岩石的实验中一般要采用“模型模拟”的方法进行的是地球运动，A正确，BCD错误。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1模型符号的建立与作用 •知识点1 模型 •知识点2 符号 •作业 巩固训练 模型 知识点1 一.模型 1.模型法：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法。 2.模型的意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 3.模型的分类： （1）对不易观测的物体进行放大或缩小：地球仪、行星模型、分子结构、细胞结构。 （2）模型可以是一幅图、一张表或是计算机图像。 （3）可以是对复杂的对象和过程的示意：比如化学反应过程模型描述。 （4）模型可以是抽象的概念：数学公式或某些特定的词，如“黑箱”模型。 【典例1】建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（　　） A．原子结构 B．杭州亚运会会徽 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 【变式1-1】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（　　） A．杭州城标 B．中国政区图 C．原子结构 D．地球仪 【变式1-2】在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是 A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物 B．用光线表示光的传播方向 C．探究压力的作用效果与哪些因素有关 D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动 【典例2】建模是科学学习的一种重要方法。下列各选项属于模型的是（    ） A． B． C．A D． 【变式2-1】下列关于模型的说法不正确的是（　　） A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型 B．模型可以是一个复杂的对象或过程 C．模型有具体形象的，也有抽象的 D．模型与其所表示的事物都是一模一样的 【变式2-2】下列关于模型的说法正确的是（　　） ①某种物体的放大或缩小的复制品      ②可以是一幅图一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图      ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 符号 知识点2 一.符号 1.符号的定义：是指有一定意义的图形、文字等，是代表事物的标记。 2.符号的意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。 3.符号的分类：数学运算符号、交通符号、汽车标志、元件符号、商标、单位符号等。 二.模型与符号的应用 1.表示物质变化的过程： 2.简化事物的描述 【典例1】模型和符号能帮助人们认识一些不能直接观察到的或复杂的事物，下列属于符号的是（　　） A．新冠病毒 B．亚运会会徽 C．速度-时间关系图 D．心电图 【变式1-1】下列所示图标中属于消防安全标志的是（    ） A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④ 【变式1-2】“九天揽月，探索不止。”2024年5月3日17时27分，在海南文昌航天发射场，长征五号遥八火箭载着嫦娥六号探测器点火升空，奔向38万公里之外的月球。嫦娥六号开启月球背面取样之旅。下列属于符号的是（　　） A．中国探月标识 B．长征五号火箭 C．嫦娥六号探测器 D．探月位置示意图 一、单选题 1．下列图示不属于模型的是（　　） A．足球烯 B．电路图 C．质量体积关系图 D．有毒标志 2.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（　　） A．原子结构 B．条形磁铁的磁感线 C．禁鸣喇叭 D．壤土类土壤的组成 3．下列选项不属于模型的是（　　） A．足球烯 B．电路图 C．火星探测 D．空气成分饼图 4．在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（　　） A． B． C．水分子 D． 5．模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接 观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（　　） A．地球仪 B．接种疫苗标志 C．新冠病毒 D．二氧化碳分子 6．下列选项不属于模型的是（　　） A．一种原子结构 B．氧分子 C．镁元素Mg D．U=IR 7．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（    ） A．奥运会徽 B．动物细胞结构 C．眼球结构 D．地球仪 8．下列选项属于符号的是（　　） A．B．C． D． 9．“建模”是科学学习中的一种重要方法。下列没有使用模型法的是（　　） A．原子结构 B．磁场分布 C．水分子 D．滑动变阻器 10．模型可以帮助人们认识和理解一些不易观察或复杂的事物，下列四幅图中属于模型的是（　　） A．氢元素 B．甲烷分子结构 C．电流表 D．有礼标志 11．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A．亚运会会徽 B．礼让行人 C．节约用水 D．电路图 12．下列图片中，不属于模型的是（　　） A．密度公式 B．杭州亚运会会徽 C．磁感线 D．空气成分 13．下面的实验研究一般要采用“模型模拟”的方法进行。（    ） A．地球运动 B．动植物 C．简单机械 D．岩石 / 学科网（北京）股份有限公司 $$