第3课 水的状态变化与什么有关（同步分层作业）-2024-2025学年科学五年级下册（冀人版）

第3课 水的状态变化与什么有关 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.化冰实验。 从化冰实验的曲线图中，我们发现在冰化成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却没有变化，这说明了冰融化和水沸腾的特点是吸收热量，温度不变。 2.温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 3.水的三态变化在生活中的应用：利用水结成冰保存食物，把液态水做成冰激凌、雪糕；利用水变成水蒸气蒸馒头。 、 一、仔细想，认真填。 1．影响水结冰和水沸腾的主要因素是 。 2．人们利用水的 可以做很多事情。例如，利用 保存食物等。 3．科学家发现海拔每升高1000米，气温会 6摄氏度。 4．在自然界中，冰、水、 是水的三种不同形态。 5．人们利用水的三态变化可以 、 、 、 等。 6．水在 ℃时沸腾。水沸腾后继续加热水的温度 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7．如果气温低到水的凝固点，水蒸气可能会变成雪。( ) 8．水在不同状态之间是不断变化的。( ) 9．冰、水、水蒸气状态不同，所以不是同一种物质。( ) 10．在自然界中，冰、水、水蒸气是水的三种不同状态，它们的存在状态在一定条件下是可以改变的。( ) 11．冰化成水的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但冰水的温度并没有变化。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12．在化冰实验中，要先测出冰块的（   ）和质量。 A．初始温度 B．初始体积 C．初始味道 13．在冰融化、水沸腾的过程中，再继续加热，冰水和水的温度会（    ）。 A．升高 B．下降 C．保持不变 14．（    ）是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 A．温度 B．水的质量 C．水的体积 15．下列折线图中，能反映冰在加热过程中温度变化的是（    ）。 A． B． C． 16．水在0℃以下，以（    ）状态存在。 A．液态 B．固态 C．气态 四、看清问题，认真回答。 17．仔细观察，你身边有哪些实例利用了水的三态变化？写出两个。 18．你能画出化冰实验的曲线图吗？化冰实验说明了什么？（联系蒸发现象） 五、实验操作我能行。 19．下图是化冰实验装置图及绘制的化冰实验曲线图。 曲线图中可以发现，在化冰成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却 ，冰水的温度保持在 ℃，水沸腾时的温度是 ℃。 结合实验现象和曲线图能得出的结论是：当冰融化、水沸腾时，它的温度会 。只有水的状态发生变化时，它的温度会 。 六、综合实践我最棒。 20．实验：水的三态变化。 (1)自然界中的水有( )、( )、( )三种状态。 (2)水的蒸发 雨过天晴，楼前的水过一会儿消失了。这是因为水慢慢地由( )态变成( )态，这就是水的蒸发。水蒸发会使周围的( )，当你发烧时，用湿毛中盖在额头，水蒸发带走热量，达到退烧目的。让湿衣服干的更快，你有 ( )、( )方法。 (3)水的沸腾。 ①给水加热，刚开始加热，水的温度会( )，水烧开后，持续加热2﹣3分钟，温度会( )，还会迅速产生( )，并不停地翻腾，这种现象叫作水的沸腾。在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是( )（相同，不相同） ②对比分析水的蒸发和水的沸腾，不同点是 ( )。 (4)水蒸气的凝结。 水蒸气遇冷，由( )态变成( )态，这就是凝结现象。生活中随处可见凝结现象，请举例说明( )。 参考答案： 1．温度 详解：水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水结冰是水由液态变为固态放热，水沸腾则由液态变为气态吸热，温度的变化引起水的状态的变化。 2． 三态变化 低温 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。人们利用水的三态变化可以做很多事情。例如，利用低温保存食物等。 3．降低 详解：地面辐射是低层大气的主要热源，因此越贴于地面，气温越高，越偏离地面，气温越低。科学家发现海拔每升高1000米，气温会降低6摄氏度。 4．水蒸气 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。 5． 晒盐 晒粮食 人工降雪 对食物进行冷冻 详解：水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，人们利用水的三态变化可以晒盐，晒粮食，人工降雪，对食物进行冷冻等。 6． 100 保持不变 详解：水在加热时温度上升，当温度到达100摄氏度时，水开始沸腾。水沸腾时产生的大量气泡是水蒸气。水沸腾后继续加热一段时间，水的温度保持不变，水的质量会因为不断蒸发而减少。 7．√ 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与温度有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。如果气温极低，水蒸气可能会直接由气态变成固态的雪，这是凝华现象。题目的说法是正确的。 8．√ 详解：水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。 9．× 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。它们的状态不同，但是都是同一种物质。题目说法错误。 10．√ 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 11．√ 详解：当环境温度到达0℃时，冰开始融化。冰在融化的过程中，要从周围吸收热量。虽然酒精灯在不停地加热，但是温度并没有变化，会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。 12．A 详解：做化冰实验时，将质量相等的冰分别放在甲乙两个烧杯内，测出冰块的初始温度和质量并记录下来。观察甲杯中的冰当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化。冰在融化过程中，冰水混合在一起， 温度会长时间保持在摄氏度，直至完全融化成水。乙杯中的冰受到酒精灯的加热，温度会急速上升，很快便融化成了水。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。故选A。 13．C 详解：把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，温度是使水的状态发生变化的重要因素。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。故选C。 14．A 详解：水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。在一个标准大气压下，水被加热到100℃发生沸腾，继续加热，水的温度不再继续升高；通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 故选：A 15．B 详解：当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。所以冰融化的典型特点是温度有一段时间是维持在0℃的。当冰完全变成水之后，加热时温度再次上升，沸腾后温度保持不变。因此图B符合题意。 16．B 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水在0℃以下的存在状态是固态。 17．水结冰保存食物；水蒸发加湿空气。 详解：水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。温度降低到0℃时，水会结冰，由液态变成固态等。我们生活中可以利用水变成冰块后在长途运输中利用低温保存食物，也可以利用水蒸发变成水蒸气来增加空气的湿度。 18．化冰实验说明了，冰水和水的温度却没有变化。结合实验现象和曲线图我们能得出了，温度可以影响水的状态。 详解：①从曲线图中可以发现，在冰化成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却没有变化，冰水的温度保持在0℃；水沸腾时的温度是100℃。 ②水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，当冰融化、水沸腾时，它的温度会保持不变；只有水的状态发生改变前后，它的温度才会发生变化。 化冰实验说明了，冰水和水的温度却没有变化。结合实验现象和曲线图我们能得出了，温度可以影响水的状态。 19． 没有变化 0 100 保持不变 发生变化 分析：当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。 详解：根据折线图可知，从曲线图中可以发现，在冰化成水和水变成水蒸气的过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却没有变化，冰水的温度保持在0℃；水沸腾时的温度是100℃。 水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，当冰融化、水沸腾时，它的温度会保持不变；只有水的状态发生改变前后，它的温度才会发生变化。 20．(1) 液态 固态 气态 (2) 液态 气态 温度降低 将衣服放在阳光下 将衣服放在通风处 (3) 升高 不变 大量气泡 不相同 蒸发是在任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象，而沸腾是在一定温度下进行的剧烈的汽化现象。 (4) 气 液 夏天空调房间内的窗户玻璃上会出现水珠 分析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。 小题1：自然界中的水有液态、固态、气态三种状态，三种状态之间可以相互转换。 小题2：雨过天晴，楼前的水过一会儿消失了。这是因为水慢慢地由液态变成气态，这就是水的蒸发。水蒸发会使周围的温度降低，要想让湿衣服干的更快，就需要升高温度或者提升空气流通的速度，例如将衣服放在阳光下、放在通风的地方。 小题3：①给水加热，水的温度会升高，水烧开后，持续加热温度会保持不变，还会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾，这种现象叫作水的沸腾。在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是不相同。 ②对比分析水的蒸发和水的沸腾，不同点是蒸发是在任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象，而沸腾是在一定温度下进行的剧烈的汽化现象。 小题4：水蒸气遇冷，由气态变成液态，这就是凝结现象。生活中随处可见凝结现象，例如，夏天空调房间内的窗户玻璃上会出现水珠，或者从冰箱里取出的冷饮瓶外壁会出现水珠。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$