4.我们的衣食之源 第2课时（教学课件）-四年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治四年级下册 4.我们的衣食之源 第2课时 目录 01 提问导入 02 活动一：种植业、畜牧业 03 活动二：林业、渔业 04 课程小结 提问导入 同学们，通过上节课的学习，你们知道我们每天吃的粮食、穿的衣服都是从哪里来的吗？ 这些都离不开农业生产。 活动一： 种植业、畜牧业 我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。 小组讨论:分组讨论，我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。 我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。 提问：我们生活中有哪些物品来自畜牧业？ 种植、养殖、加工。 拓展：农业生产是我们日常生活的基础，它包括哪些环节呢？ 明确：农民在田地里劳作，种植各种农作物；在养殖场里照顾动物，养殖各种家禽家畜；在工厂里加工农产品，制作成各种食品。 活动二： 林业、渔业 林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。 小组讨论：分组讨论，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 渔业：我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。 谈一谈：说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业？ 教师小结：农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。 连一连：把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。 提问：再说说这个行业还生产哪些物品？ 思考：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？ 如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样? 如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？ 相关链接：阅读下列学习资料，了解“中国农民丰收节”的由来。 布置作业： 回家之后，和爸爸妈妈一起做一次小小的调查。列出家里一周内吃的食物，调查这些食物的来源。同时，观察自己身上穿的衣服，了解衣服的材质和来源。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：通过今天的学习，我们了解了农业生产的基本过程，我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。感受到了农民的辛勤劳动，以及节约资源、保护环境的重要性。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。 谢谢观看！ $$