精品解析：广东省惠州市惠东县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024—2025学年第一学期期末教学质量监测 九年级化学试卷 全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 属于空气污染物的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 D. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，空气中含量过多会加剧温室效应，但不属于空气污染物； B、二氧化硫有毒，属于空气污染物； C、氧气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物； D、氮气空气的主要成分之一，不属于空气污染物。 故选B。 2. 作为我国近代化学启蒙者之一，与他人合译了《化学鉴原》，为许多元素如钠、铝、钾、钙、锌等创制了中文名称并沿用至今的科学家是 A. 徐寿 B. 屠呦呦 C. 闵恩泽 D. 张青莲 【答案】A 【解析】 【详解】A、徐寿与他人合译《化学鉴原》并给钠、钾等元素命中文名称，是我国近代化学启蒙者，故选项符合题意； B、屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素并获得诺贝尔奖，故选项不符合题意； C、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项不符合题意； D、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项不符合题意； 故选：A。 3. 下列物质由分子构成的是 A. 铁 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意； B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； C、水是由水分子构成的，符合题意； D、金刚石是一种碳单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意。 故选：C。 4. 下列有关化学用语的表示正确的是 A. 银元素：AG B. 硫酸钠：Na2S C. 3个氧原子：O3 D. 2个镁离子：2Mg2+ 【答案】D 【解析】 【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，银的元素符号是Ag，故A错误； B、硫酸钠的化学式为Na2SO4，故B错误； C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O，故C错误； D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+，故D正确。 故选D。 5. 下列标识中，表示“当心易燃物”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图表示腐蚀品图标，不符合题意； B、该图表示当心易燃物图标，符合题意； C、该图表示剧毒品图标，不符合题意； D、该图表示禁止放易燃物；不符合题意。 故选：B。 6. 净化水单一操作净化程度最高的方法是 A. 沉降 B. 活性炭吸附 C. 蒸馏 D. 滤纸过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、静置沉降可以除去水中颗粒较大的悬浮物质； B、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质； C、蒸馏可以除去水中所有的杂质，得到的蒸馏水属于纯净物； D、过滤可以除去水中的不溶性杂质； 因此单一操作净化程度较高的方法是蒸馏； 故选：C。 7. 如图是实验室电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是 A. b是电源的正极 B. A管收集到的是氢气 C. 该实验表明，水由2个氢原子和1个氧原子构成 D. 在水中加入少许硫酸钠溶液，能增强导电性 【答案】C 【解析】 【分析】电解水时正氧负氢，氢二氧一。 【详解】A、连接b极的试管中产生的气体较少，是氧气，该电极是正极，故说法正确； B、连接电源a端A试管中的气体较多，是氢气，故说法正确； C、该实验表明，水由氢元素与氧元素组成，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故说法错误； D、在水中加入少许硫酸钠，可以增强导电性，故说法正确。 故选C。 8. 下图实验操作符合要求的是 A. 添加酒精 B. 连接仪器 C. 放置滴管 D. 加热液体药品 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，不符合题意； B、连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是右手玻璃导管用水湿润使其润滑，然后稍稍用力转动插入胶皮导管，图中操作正确，符合题意； C、取样后的胶头滴管不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽，图中操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 9. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 选项 性质 用途 A 稀有气体化学性质稳定 制作照明灯、航标灯 B 氮气的化学性质不活泼 焊接金属时用作保护气 C 石墨质软，具有滑腻感 用作固体润滑剂 D 甲烷具有可燃性 用作燃料 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体化学性质不活泼，通电时可以发出不同颜色的光，故稀有气体可用于制成航标灯、照明灯、霓虹灯，故A错误。 B、氮气化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气，故B正确。 C、石墨具有优良额导电性，用作固体润滑剂，故C正确。 D、甲烷具有可燃性，可作燃料，故D正确。 故选：A。 10. 如图是砷元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是 A. 砷的原子序数是33 B. 砷的元素符号为As C. 砷原子的核外电子数为33 D. 砷的相对原子质量是74.92g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33,故A正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，砷的元素符号是As，故B正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则砷原子的核外电子数为33，故C正确。 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。 故选：D。 11. 下列物质分类正确的是 A. 混合物：洁净的空气、液态氧、可乐 B. 单质：氮气、金刚石、水银 C. 非金属：硫、汞、红磷 D. 氧化物：干冰、碳酸钠、水 【答案】B 【解析】 【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；由一种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；可乐中含有水、碳酸等物质，属于混合物；液态氧是液态的氧气，属于纯净物，不是混合物，错误； B、氮气、金刚石、水银都是由同种元素组成的纯净物，都属于单质，正确； C、硫属于非金属，红磷属于非金属，水银是汞的俗称，属于金属，错误； D、干冰和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误。 故选B。 12. 如图将套有气球的Y形管浸入热水中，只观察到a处白磷燃烧。下列说法不正确的是 A a、b对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. b、c对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触 C. 热水的作用是提供热源和隔绝空气 D. 气球的作用是防止燃烧产生的白烟逸散到空气中 【答案】B 【解析】 【详解】A、a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，可以得出燃烧需要温度需要达到可燃物的着火点，说法正确； B、a处的白磷燃烧，c处的白磷不燃烧，可以得出燃烧需要与氧气接触，控制变量需要保证其他变量相同，说法错误； C、热水的作用是提供热源和隔绝空气，说法正确； D、Y形试管的管口系牢小气球，其作用是：防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，说法正确。 故选B。 13. 液氢、液氧作为火箭发动机的推进剂，反应如图，下列说法正确的是 A. 乙为化合物 B. 反应的化学方程式为： C. 反应前后分子的个数不变 D. 原子是化学变化中的最小粒子 【答案】D 【解析】 【分析】根据反应的微观示意图可知，此反应是氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为。 【详解】A、由分子结构模型可知，乙是O2，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故说法错误； B、由分析可知，反应的化学方程式为，故说法错误； C、由可知，反应前后分子的个数发生了改变，故说法错误； D、化学变化中原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故说法正确。 故选D。 14. 下列实验方案中，能够达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证能与水反应 将通入紫色石蕊溶液 B 区分和 将燃着的木条伸入瓶内 C 区分CuO和木炭粉 观察固体颜色 D 验证质量守恒定律 将镁条放在空气中燃烧，比较反应前后固体的质量 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、紫色石蕊溶液遇酸变红色，将二氧化碳通入石蕊试液中，不能可以证明二氧化碳与水反应生成酸使石蕊溶液变红色，可能是二氧化碳的作用，故A错误。 B、由于氧气具有助燃性，氮气不支持燃烧。所以将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条燃烧剧烈，证明是氧气。若木条熄灭，则为氮气。故B正确。 C、CuO和木炭粉都是黑色粉末，观察固体颜色无法区分两者。故C错误。 D、将一定质量的镁条在空气中点燃反应完毕后，观察反应前后固体物质质量的变化，由于反应物中有气体参加，生成的白烟会逸散到空气中，不能直接用于验证质量守恒定律，故D错误。 故选B。 15. 下列4个图像，能正确反映对应关系的是 A. 图1加热一定量的高锰酸钾固体 B. 图2用等质量等浓度的双氧水制取氧气 C. 图3利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图4电解水一段时间 【答案】B 【解析】 【详解】A、 由图1可知，加热一定量的高锰酸钾固体 ，二氧化锰为生成物，从0起增加，至反应结束保持不变，不符合题意； B、 过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气，有催化剂反应速率快，由于是等质量等浓度的双氧水，最终生成氧气质量相等，符合题意； C、 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 ，磷燃烧消耗氧气且放出大量热，集气瓶中气体的压强会先变大后变小，不符合题意； D、 电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，不符题意； 故选B。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18—21小题各10分。共55分。 16. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。阅读资料并回答问题： ①制作木炭：“凡隙地伐薪，二丈截截为块，积薪作窑如覆斗形，环架细柴团封之泥，人负烧烟灭火气，以利形道炭也。” ②蒸馏酒的制作：“火候至沸，腾气则香。覆以斗器，置盎接液。” ③火药的配制：“火药之用，须取硝三斤，硫一斤，炭半斤，碎和调匀，乃入竹筒击发。硝能飞，硫能焰，炭能起焰飞腾也。” ④煤炭的使用：“家居多以石炭为薪，取其价廉而火力强。” ⑤炼铜：“铜以炭火煎熔，杂质略去。” （1）“人负烧烟灭火气”是指人为控制空气的供应，使木材燃烧不充分生成木炭，此过程还产生一种有毒气体是______。木炭能放在冰箱去除异味是因为其具有______性。 （2）“腾气则香”指加热时酒香随蒸汽逸出，请用微粒观解释现象：______。 （3）“硫能焰”指硫粉在空气中燃烧，其现象是：______。 （4）从“家居多以石炭为薪”可见煤炭在明代的普及程度高，直接燃烧煤炭会产生二氧化硫和氮的氧化物，这些物质溶于雨水后形成______。 （5）“铜以炭火煎熔”指用木炭还原氧化铜，请写出相应的化学方程式：______。 【答案】（1） ①. 一氧化碳##CO ②. 吸附 （2）温度升高，酒精分子运动速率加快，酒精分子更容易从液体中逸出形成蒸汽 （3）产生淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 （4）酸雨 （5） 【解析】 【小问1详解】 木材不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒；木炭具有疏松多孔的结构，所以有吸附性，可以吸附异味。“人负烧烟灭火气” 是指人为控制空气的供应，使木材燃烧不充分生成木炭，此过程还产生一种有毒气体是 一氧化碳（或CO），木炭能放在冰箱去除异味是因为其具有 吸附性； 【小问2详解】 温度升高，微粒的运动速率加快，“腾气则香” 指加热时酒香随蒸汽逸出，用微粒观解释现象： 温度升高，酒精分子运动速率加快，酒精分子更容易从液体中逸出形成蒸汽； 【小问3详解】 硫能焰” 指硫粉在空气中燃烧，其现象是： 产生淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体； 【小问4详解】 二氧化硫、氮的氧化物与水反应会生成硫酸、硝酸，导致雨水酸性增强形成酸雨。 【小问5详解】 木炭还原氧化铜发生的反应是碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式：。 【科普阅读】 17. 氨气（）作为一种零碳能源，具有广泛的应用前景。氨气燃烧时生成水和空气中含有的一种气体。氨气很容易液化，将氨气常温下加压到1MPa，或常压下温度降至，均可将其液化。氨气极易溶于水、具有刺激性，对黏膜有刺激作用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在20~50MPa的高压和500℃的高温条件下，用铁作催化剂合成的。氮气与氢气在催化剂表面合成氨气的反应过程如下，该反应过程的微观示意图为： （1）氨气燃烧能生成一种空气中含有的气体，该气体是______。 （2）从微观角度看，氨气液化的过程中，发生改变的是______。 （3）传统工业合成氨气的化学方程式为______。该反应是______（填“化合”或“分解”）反应 （4）工业上利用氮气和氧气的______不同，将氮气从液态空气中分离出来。 （5）铁作为合成氨气反应的催化剂，其在反应前后不变的是______。 A. 质量 B. 性质 C. 形状 （6）根据信息，运输过程中发生氨气泄露，应急处理方式是______。 【答案】（1）N2 （2）分子间隔 （3） ①. ②. 化合 （4）沸点 （5）A （6）喷水 【解析】 【小问1详解】 氨气是氮氢元素组成的，燃烧能生成一种空气中含有的气体，由空气的成分和质量守恒定律可知，该气体是氮气，故填：N2。 【小问2详解】 从微观角度微粒的变化可知，氨气液化的过程中，发生改变的是分子的间隔，故填：分子间距离。 【小问3详解】 氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成氨气，反应的化学方程式为：；该反应符合多变一的特点，属于化合反应，故填：；化合。 【小问4详解】 工业上利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气从液态空气中分离出来，故填：沸点。 【小问5详解】 催化剂反应前后质量和化学性质不变，故选：A。 【小问6详解】 由于氨气具有可燃性、氨气是极易溶于水、运输过程中发生氨气泄露，应急处理方式是喷水处理，故填：喷水。 【基础实验和跨学科实践】 18. 回答下列问题： （1）和的制取 ①仪器a的名称是______。 ②实验室用大理石和稀盐酸制取，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取，化学方程式是______。 ③实验室制取和，均不能选用的收集装置是______。 （2）制作简易供氧器 化学制氧机（图1）利用过碳酸钠和二氧化锰两种固体产生氧气。过碳酸钠是稳定的颗粒物，加水溶解才会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有气泡产生，仓壁变得温热，过滤仓底部有气泡冒出。 ①图1过滤仓不仅能过滤杂质，还能使氧气变得______，适合人们呼吸。 ②根据图1过滤仓中______，可以判断氧气排出的快慢。 ③验证图1过滤仓导出的气体是氧气的方法：______。 ④图2是模仿化学制氧机的简易供氧器，塑料瓶A中应加入的物质是______。 ⑤与过氧化氢溶液对比，制氧机选择过碳酸钠制取氧气的优点是______。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. B ③. ④. D （2） ①. 湿润 ②. 水中产生气泡快慢 ③. 将带火星的木条放在过滤仓的导管口，木条复燃，说明导出的气体是氧气 ④. 水 ⑤. 过碳酸钠是固体，便于携带 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，仪器a的名称是分液漏斗； ②实验室用大理石和稀盐酸制取，该反应属于固液常温型，应选用的发生装置是B；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； ③和的密度均比空气的密度大，均不能采用向下排空气法收集，故实验室制取和，均不能选用的收集装置是D； 【小问2详解】 ①图1过滤仓不仅能过滤杂质，还能使氧气变得湿润，适合人们呼吸； ②根据图1过滤仓中水中产生气泡的快慢，可以判断氧气排出的快慢； ③验证图1过滤仓导出的气体是氧气的方法为：将带火星的木条放在过滤仓的导管口，木条复燃，说明导出的气体是氧气； ④图2是模仿化学制氧机简易供氧器，该装置为固液常温型发生装置，塑料瓶B中应加入的物质是过氧化氢溶液和二氧化锰，然后氧气从A中经过水润湿后导出； ⑤与过氧化氢溶液对比，制氧机选择过碳酸钠制取氧气的优点是：过碳酸钠是固体，便于携带。 【科学探究】 19. 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸在条件下受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 （1）草酸中碳、氧元素的质量比为______。 【提出问题】草酸受热分解生成碳的氧化物的成分是什么？ 【猜想与假设】 （2） 猜想1 猜想2 猜想3 只有CO 只有______ CO和的混合物 【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） 【实验探究】 （3）实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有______气体产生，请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：______。 （4）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中______；②D装置中______：③E装置中澄清石灰水变浑浊，证明固体草酸受热生成了CO气体。 【实验结论】 （5）在浓硫酸的催化作用下，草酸受热分解产生CO、和水蒸气。该反应的的化学方程式是______。 【问题讨论】 （6）装置F酒精灯的作用是______。 【答案】（1）3:8 （2） （3） ①. ②. （4） ①. 无明显现象 ②. 黑色粉末变红色 （5） （6）处理尾气 【解析】 【小问1详解】 草酸的化学式是， 所以碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。 草酸分子中碳的质量为：12 ×2 = 24。 草酸分子中氧的质量为：16 × 4 = 64。 因此，碳和氧的质量比为：24 : 64 = 3 : 8 小问2详解】 根据猜想1和3可知，猜想2只有CO2； 【小问3详解】 由A装置中的澄清石灰水变浑浊可知，草酸分解时有产生。 澄清石灰水变浑浊的化学方程式：。 【小问4详解】 因为结论是草酸受热生成了CO气体，所以要验证的是CO的存在，CO不能使澄清石灰水变浑浊，但可以和氧化铜粉末反应生成铜单质和二氧化碳，因此当观察到C装置中无明显现象，D装置中固体粉末由黑色变为红色，E装置中澄清石灰水变浑浊，证明固体草酸受热生成了CO气体。 【小问5详解】 在浓硫酸的催化作用下，草酸受热分解产生CO、和水蒸气。该反应的的化学方程式是。 【小问6详解】 草酸受热分解产生CO，CO有毒性且具有可燃性，因此装置F酒精灯的作用是处理尾气一氧化碳。 20. 能是全球最具发展潜力的清洁能源之一，是国家推进能源革命的重点方向。某实验室提出一种煤制氢技术，其流程如图所示： 资料1：水煤浆是由煤与水混合而成，经过气化器后转化为CO2和H2， 资料2：常规储氢方式是压缩H2形成高压气体或将H2冷却至-253℃转变为液态，储存在高压罐内。加压和冷却需要消耗大量能源，而运输途中高压罐有泄漏和爆炸的可能。 （1）煤是______（“混合物”或“纯净物”）。煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉碎的目的是______。 （2）重整器的作用是______。 （3）煅烧炉中发生反应的化学方程式为______。 （4）该生产流程中可循环利用的物质是______。 （5）金属钛是一种固态储氢材料。钛在高压下能吸附氢气形成氢化钛固体：（固体），在加热条件下释放氢气：。金属钛储存氢气的过程是______（填“化学变化”或“物理变化”），与常规储氢方式相比，金属钛储氢的优点是：______。 （6）如何利用该流程中得到的CO2？请写出一条措施：______。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （2）除去H2中的CO2和H2O （3） （4）氧化钙##CaO （5） ①. 化学变化 ②. 安全性高，储存密度大，运输方便 （6）用作化工原料（或做农业生产中的气肥，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 煤主要含有碳元素，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质，是复杂的混合物。煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉碎的目的是：增大煤与水之间的接触面积，使反应更快更充分。 【小问2详解】 在重整器中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，因此重整器的作用是除去氢气中混有的二氧化碳和水。 【小问3详解】 碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 由图可知，该流程中氧化钙（化学式为CaO）既是反应物，又是生成物，可以循环利用。 【小问5详解】 金属钛储存氢气的过程中，钛在高压下吸附氢气形成氢化钛固体，生成新物质，属于化学变化。因为氢化钛呈固态，加热超过700℃才分解，所以与常规储氢方式相比，金属钛储氢的优点是：安全性高，储存密度大，运输方便。 【小问6详解】 二氧化碳可以用于生产尿素、甲醇等化工产品，因此该流程中得到的二氧化碳可以做化工原料；二氧化碳也可以制成干冰，用于人工降雨；农业生产中可用作大棚种植的气肥。（合理即可） 21. 小亮用洁厕灵和84消毒液对马桶清理消毒时，被产生的一种刺激性气体呛得咳嗽不止。请根据有关信息回答下列问题： （1）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），洁厕灵的有效成分是HCl，两者混合后产生有毒气体，主要反应：，则X的化学式为______，NaClO中氯元素的化合价为______。 （2）84消毒液的标签上注明“避免阳光直射、避免高温，置阴凉处密封保存”，说明NaClO具有的性质：______。（写一点即可） （3）卫生洁具清洗剂国家标准要求每100g洁厕灵中HCl的质量不超过12g。为验证家里的洁厕灵中HCl的含量是否符合国家标准，小亮同学取50g该产品倒入烧杯中，持续加入碳酸钙粉末直到无气泡产生，称量反应前后质量如下表： 反应前（洁厕灵+烧杯） 加入碳酸钙粉末质量 反应后（混合物+烧杯） 230g 14g 239.6g 请问该洁厕灵是否符合国家标准？（写出计算过程） 【答案】（1） ①. Cl2 ②. +1 （2）高温易分解 （3）解：设50g该产品氯化氢质量为x。根据质量守恒：生成二氧化碳质量= 该洁厕灵：100g产品HCl质量，不符合国家标准 答：不符合国家标准。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Na、Cl、O、H的个数分别是1、3、1、2，生成物中含Na、Cl、O、H的个数分别是1、1、1、2，故生成物中还应含2个Cl，故X的化学式为：Cl2，NaClO钠元素+1价，氧元素2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中，正负化合价代数和为零，，故填：Cl2；+1。 【小问2详解】 84消毒液的标签上注明“避免阳光直射、避免高温，置阴凉处密封保存”，说明NaClO具有的性质高温易分解，故填：高温易分解。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末教学质量监测 九年级化学试卷 全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 属于空气污染物的是 A 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 D. 氮气 2. 作为我国近代化学启蒙者之一，与他人合译了《化学鉴原》，为许多元素如钠、铝、钾、钙、锌等创制了中文名称并沿用至今的科学家是 A. 徐寿 B. 屠呦呦 C. 闵恩泽 D. 张青莲 3. 下列物质由分子构成的是 A. 铁 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 4. 下列有关化学用语的表示正确的是 A. 银元素：AG B. 硫酸钠：Na2S C. 3个氧原子：O3 D. 2个镁离子：2Mg2+ 5. 下列标识中，表示“当心易燃物”的是 A. B. C. D. 6. 净化水单一操作净化程度最高的方法是 A. 沉降 B. 活性炭吸附 C. 蒸馏 D. 滤纸过滤 7. 如图是实验室电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是 A. b是电源的正极 B. A管收集到的是氢气 C. 该实验表明，水由2个氢原子和1个氧原子构成 D. 在水中加入少许硫酸钠溶液，能增强导电性 8. 下图实验操作符合要求的是 A. 添加酒精 B. 连接仪器 C. 放置滴管 D. 加热液体药品 9. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 选项 性质 用途 A 稀有气体化学性质稳定 制作照明灯、航标灯 B 氮气的化学性质不活泼 焊接金属时用作保护气 C 石墨质软，具有滑腻感 用作固体润滑剂 D 甲烷具有可燃性 用作燃料 A. A B. B C. C D. D 10. 如图是砷元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是 A. 砷的原子序数是33 B. 砷的元素符号为As C. 砷原子的核外电子数为33 D. 砷的相对原子质量是74.92g 11. 下列物质分类正确的是 A. 混合物：洁净的空气、液态氧、可乐 B. 单质：氮气、金刚石、水银 C. 非金属：硫、汞、红磷 D. 氧化物：干冰、碳酸钠、水 12. 如图将套有气球的Y形管浸入热水中，只观察到a处白磷燃烧。下列说法不正确的是 A. a、b对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. b、c对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触 C. 热水的作用是提供热源和隔绝空气 D. 气球的作用是防止燃烧产生的白烟逸散到空气中 13. 液氢、液氧作为火箭发动机的推进剂，反应如图，下列说法正确的是 A. 乙为化合物 B. 反应的化学方程式为： C. 反应前后分子的个数不变 D. 原子是化学变化中的最小粒子 14. 下列实验方案中，能够达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证能与水反应 将通入紫色石蕊溶液 B 区分和 将燃着的木条伸入瓶内 C 区分CuO和木炭粉 观察固体颜色 D 验证质量守恒定律 将镁条放在空气中燃烧，比较反应前后固体的质量 A. A B. B C. C D. D 15. 下列4个图像，能正确反映对应关系的是 A. 图1加热一定量的高锰酸钾固体 B. 图2用等质量等浓度的双氧水制取氧气 C. 图3利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图4电解水一段时间 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18—21小题各10分。共55分。 16. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。阅读资料并回答问题： ①制作木炭：“凡隙地伐薪，二丈截截为块，积薪作窑如覆斗形，环架细柴团封之泥，人负烧烟灭火气，以利形道炭也。” ②蒸馏酒的制作：“火候至沸，腾气则香。覆以斗器，置盎接液。” ③火药的配制：“火药之用，须取硝三斤，硫一斤，炭半斤，碎和调匀，乃入竹筒击发。硝能飞，硫能焰，炭能起焰飞腾也。” ④煤炭的使用：“家居多以石炭为薪，取其价廉而火力强。” ⑤炼铜：“铜以炭火煎熔，杂质略去。” （1）“人负烧烟灭火气”是指人为控制空气的供应，使木材燃烧不充分生成木炭，此过程还产生一种有毒气体是______。木炭能放在冰箱去除异味是因为其具有______性。 （2）“腾气则香”指加热时酒香随蒸汽逸出，请用微粒观解释现象：______。 （3）“硫能焰”指硫粉在空气中燃烧，其现象是：______。 （4）从“家居多以石炭为薪”可见煤炭在明代的普及程度高，直接燃烧煤炭会产生二氧化硫和氮的氧化物，这些物质溶于雨水后形成______。 （5）“铜以炭火煎熔”指用木炭还原氧化铜，请写出相应的化学方程式：______。 【科普阅读】 17. 氨气（）作为一种零碳能源，具有广泛的应用前景。氨气燃烧时生成水和空气中含有的一种气体。氨气很容易液化，将氨气常温下加压到1MPa，或常压下温度降至，均可将其液化。氨气极易溶于水、具有刺激性，对黏膜有刺激作用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在20~50MPa的高压和500℃的高温条件下，用铁作催化剂合成的。氮气与氢气在催化剂表面合成氨气的反应过程如下，该反应过程的微观示意图为： （1）氨气燃烧能生成一种空气中含有的气体，该气体是______。 （2）从微观角度看，氨气液化的过程中，发生改变的是______。 （3）传统工业合成氨气的化学方程式为______。该反应是______（填“化合”或“分解”）反应 （4）工业上利用氮气和氧气的______不同，将氮气从液态空气中分离出来。 （5）铁作为合成氨气反应的催化剂，其在反应前后不变的是______。 A. 质量 B. 性质 C. 形状 （6）根据信息，运输过程中发生氨气泄露，应急处理方式是______。 【基础实验和跨学科实践】 18. 回答下列问题： （1）和的制取 ①仪器a的名称是______。 ②实验室用大理石和稀盐酸制取，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取，化学方程式是______。 ③实验室制取和，均不能选用的收集装置是______。 （2）制作简易供氧器 化学制氧机（图1）利用过碳酸钠和二氧化锰两种固体产生氧气。过碳酸钠是稳定的颗粒物，加水溶解才会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有气泡产生，仓壁变得温热，过滤仓底部有气泡冒出。 ①图1过滤仓不仅能过滤杂质，还能使氧气变得______，适合人们呼吸。 ②根据图1过滤仓中______，可以判断氧气排出快慢。 ③验证图1过滤仓导出的气体是氧气的方法：______。 ④图2是模仿化学制氧机简易供氧器，塑料瓶A中应加入的物质是______。 ⑤与过氧化氢溶液对比，制氧机选择过碳酸钠制取氧气的优点是______。 【科学探究】 19. 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸在条件下受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 （1）草酸中碳、氧元素的质量比为______。 【提出问题】草酸受热分解生成碳的氧化物的成分是什么？ 【猜想与假设】 （2） 猜想1 猜想2 猜想3 只有CO 只有______ CO和的混合物 【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） 【实验探究】 （3）实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有______气体产生，请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：______。 （4）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中______；②D装置中______：③E装置中澄清石灰水变浑浊，证明固体草酸受热生成了CO气体。 【实验结论】 （5）在浓硫酸催化作用下，草酸受热分解产生CO、和水蒸气。该反应的的化学方程式是______。 【问题讨论】 （6）装置F酒精灯的作用是______。 20. 能是全球最具发展潜力的清洁能源之一，是国家推进能源革命的重点方向。某实验室提出一种煤制氢技术，其流程如图所示： 资料1：水煤浆是由煤与水混合而成，经过气化器后转化为CO2和H2， 资料2：常规储氢方式是压缩H2形成高压气体或将H2冷却至-253℃转变为液态，储存在高压罐内。加压和冷却需要消耗大量能源，而运输途中高压罐有泄漏和爆炸的可能。 （1）煤是______（“混合物”或“纯净物”）。煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉碎的目的是______。 （2）重整器的作用是______。 （3）煅烧炉中发生反应的化学方程式为______。 （4）该生产流程中可循环利用的物质是______。 （5）金属钛是一种固态储氢材料。钛在高压下能吸附氢气形成氢化钛固体：（固体），在加热条件下释放氢气：。金属钛储存氢气的过程是______（填“化学变化”或“物理变化”），与常规储氢方式相比，金属钛储氢的优点是：______。 （6）如何利用该流程中得到的CO2？请写出一条措施：______。 21. 小亮用洁厕灵和84消毒液对马桶清理消毒时，被产生一种刺激性气体呛得咳嗽不止。请根据有关信息回答下列问题： （1）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），洁厕灵的有效成分是HCl，两者混合后产生有毒气体，主要反应：，则X的化学式为______，NaClO中氯元素的化合价为______。 （2）84消毒液的标签上注明“避免阳光直射、避免高温，置阴凉处密封保存”，说明NaClO具有的性质：______。（写一点即可） （3）卫生洁具清洗剂国家标准要求每100g洁厕灵中HCl的质量不超过12g。为验证家里的洁厕灵中HCl的含量是否符合国家标准，小亮同学取50g该产品倒入烧杯中，持续加入碳酸钙粉末直到无气泡产生，称量反应前后质量如下表： 反应前（洁厕灵+烧杯） 加入碳酸钙粉末质量 反应后（混合物+烧杯） 230g 14g 239.6g 请问该洁厕灵是否符合国家标准？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $