专题04 质量与密度、压强与浮力（测试）2025年中考物理冲刺培优【教培精选】

专题04 质量与密度、压强与浮力（测试） 2025年中考物理冲刺培优【教培精选】 （时间40分钟，共100分） 一、选择题（每小题3分，共27分） 1．巅峰使命，珠峰科考。2022年5月4日，在珠峰海拔8830米处，我国科考队员成功架设全球海拔最高的自动气象观测站，并成功传回实时数据。有些设备仪器是易碎品，全程由科考队员背上去。下面有关描述正确的是（　　） A．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量不变 B．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量不变 C．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量变大 D．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量变大 2．下列物体质量最接近50g的是（　　） A．一只鸡蛋 B．一本九年级物理教材 C．一张课桌 D．一只母鸡 3．如图所示是甲和乙两种液体物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质密度比水小 B．体积为60cm3的乙物质的质量为48g C．质量为25g的甲物质的体积为30cm3 D．装满1kg甲液体的容器同样也能装下1kg乙液体 4．下列选项中，利用大气压工作的是（    ） A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．破窗锤 D．热气球 5．如图中的各种情景的分析，下列说法正确的是（　　）    A．甲图：水坝筑成下宽上窄的形状，因为水对水坝的压强随深度增加而减小 B．乙图：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C．丙图：装满水的水壶放在桌面上，壶嘴和壶身中的液面不在同一高度 D．丁图：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力会逐渐变大 6．在高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（　　） A．空气流速增大，压强减小 B．空气流速增大，压强增大 C．空气流速增大，压强不变 D．空气流速减小，压强不变 7．下列对生活中观察到的现象解释正确的是（　　） A．海拔高度越高的地方气压也越高 B．用吸管吸饮料是利用嘴的“吸力”把饮料吸入嘴里的 C．拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度增加而增大 D．用手抓住瓶子，使之悬空静止；当手的握力增大时，手和瓶子之间的摩擦力也变大 8．如图所示，在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是（　　） A．茶壶 B．人耳中的半规管 C．船闸 D．高压喷水枪 9．如图所示，将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上，已知杯子的质量为，高度为，底面积为；杯内液体的密度为，质量为，液面高度为。下列说法中正确的是（　　） A．杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力 B．杯子对水平桌面的压强大小为 C．液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小 D．液体对杯底的压强大小为 二、填空题（共40分） 10．为了纪念经典力学的奠基人 我们用他对名字为力的单位；为纪念著名的法国物理学家 我们用他的名字作为压强的单位。 11．一冰块的质量为4.5kg，则冰块的体积为 ，冰块熔化成水后，水的质量是 g，水的体积 （，）。 12．上九天揽月，下五洋捉鳖皆已实现。“奋斗者”号成功实现载人深潜10909m，当它下潜到10000m时，受到海水（ρ海水＝ρ水）的压强是 Pa；如图所示，对吸管A吹气，管B中的水会 。 13．一艘轮船的排水量是50000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是 m3，这艘轮船从长江驶入大海，吃水深度变 （选填“深”、“浅”或“不变”）。 14．如图所示，食用油桶桶盖边缘有较多的竖直条纹，是通过增大接触面粗糙程度来 摩擦；提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了通过 受力面积来减小压强。（以上两空均选填“增大”或“减小”）。 15．如图所示为三星堆出土的黄金面具，该面具的质量与一个苹果质量相当，为280 （填单位）；工匠将金块加工成黄金面具的过程中，金的密度 （选填“增大”、“不变”或“减小”）：金块能被加工成厚度很薄的面具，说明金的 性好。 16．一物体质量为5kg，体积为6dm3，现用手拿着将它浸没在水中。松手、待物体静止时，物体在水中处于 的状态，此时物体排开水的体积为 m3。 17．如图所示，两个质量相同的圆柱形容器中盛有质量相同的同种液体。则液体对容器底的压力 ，容器底受到液体的压强 ，容器A、B对地面的压强 。（以上三空均填“>”“<”或“=”）    18．小明用微小压强计来探究液体压强的规律，实验中小明通过观察U形管两侧液面的 显示橡皮模所受液体压强的大小。如图所示，当探头在液体中的深度相同时，在 （选填“烧杯”或“U形管”）中更换密度更小的液体，U形管两侧液面高差对比会更明显。该实验装置中的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 三、实验题（19分） 19．（7分）小明想通过实验测量矿石的密度，进行了如图所示的操作： （1）把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； （2）把矿石放在天平的左盘中进行称量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是 ； （3）矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图丙所示，密度为 ； （4）小明回到家想要测量一个木块（）的密度，但手头只有电子秤和玻璃杯，于是他设计了如图丁所示实验测出了木块的密度。实验器材：电子秤、一根细钢针、玻璃杯和水实验步骤： 如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为； 如图B所示将木块放在水中，静止时电子秤的示数为； 用细钢针将木块压入水中，使其完全浸没木块不触碰杯底，电子秤的示数为； 木块密度 （用、、和表示）； 实验结束后，小明评估实验时觉得：由于木块具有吸水性，会导致在测量时体积偏小，而使测量的密度偏大。你觉得他的评估是否合理？说明理由： 。 20．（6分）某物理兴趣小组做了如图1所示的实验来探究浮力的大小； （1）铜块浸没在盐水中时受到的浮力是 N； （2）由①③④⑤四个步骤可知，发现浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与排开液体 有关； （3）比较①④⑦三幅图可得出：物体排开液体的体积相同时， 越大物体受到的浮力越大； （4）探究物体受的浮力大小是否与物体的密度有关，选取图1中①② 四个步骤进行对比分析； （5）为了探究浮力的大小与物体排开液体所受到重力的关系，进行了如图2实验操作： 实验操作的正确顺序是 （用a、b、c、d表示），通过分析数据并进行比较发现： （用图中符号G1、G2、G3、G4表示），从而得出结论：浮力的大小 物体排开液体所受到的重力。 21．（7分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： (1)实验中小明是通过比较海绵的 程度来比较压力作用效果的大小； (2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论： ； (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论： ； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁（选填“>”、“<”或“=”）。 四、计算题（14分） 22.（4分）水平桌面上静止放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强（g取10N/kg）。 23.（10分）某同学将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将装有一定量水的圆柱形容器放到电子秤上，电子秤的示数为5000g 。如图所示，现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，将其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数为8N。已知圆柱体物块的质量为1.2kg。（取g10N/kg ，容器壁厚不计）求： （1）此时物块受到的浮力F浮； （2）再向容器中缓慢倒入2kg水，使物块完全浸没后，容器中的水没有溢出，则电子秤的示数为多少？    学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 质量与密度、压强与浮力（测试） 2025年中考物理冲刺培优【教培精选】 （时间40分钟，共100分） 一、选择题（每小题3分，共27分） 1．巅峰使命，珠峰科考。2022年5月4日，在珠峰海拔8830米处，我国科考队员成功架设全球海拔最高的自动气象观测站，并成功传回实时数据。有些设备仪器是易碎品，全程由科考队员背上去。下面有关描述正确的是（　　） A．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量不变 B．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量不变 C．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量变大 D．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量变大 【答案】B 【详解】由题意可知，在背负设备仪器登峰过程中，高度变高，根据大气压与高度的关系可知，大气压将变小，而质量属于物质本身所具有的属性，不随位置的改变而改变。故ACD错误，B正确。 故选B。 2．下列物体质量最接近50g的是（　　） A．一只鸡蛋 B．一本九年级物理教材 C．一张课桌 D．一只母鸡 【答案】A 【详解】一斤是500g，一两就是50g。 A．一只鸡蛋大约就是一两，即50g，故A符合题意； BCD．而物理教材课本约为0.25kg，课桌约为25kg，一只母鸡约为2kg，故BCD不符合题意。 故选A。 3．如图所示是甲和乙两种液体物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质密度比水小 B．体积为60cm3的乙物质的质量为48g C．质量为25g的甲物质的体积为30cm3 D．装满1kg甲液体的容器同样也能装下1kg乙液体 【答案】B 【详解】A．由图像可知，当V甲=40cm3时，m甲=50g，甲的密度 故A错误； B．由图像可知，当V乙=50cm3时，m乙=40g，乙的密度 体积为60cm3的乙物质的质量为 m乙′=ρ乙V乙′=0.8g/cm3×60cm3=48g 故B正确； C．质量为25g的甲物质的体积为 故C错误； D．由选项A和B可知甲乙密度关系 ρ甲>ρ乙 若m甲=m乙，根据可知甲乙的体积关系 V甲<V乙 装满1kg甲液体的容器不能装下1kg乙液体，故D错误。 故选B。 4．下列选项中，利用大气压工作的是（    ） A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．破窗锤 D．热气球 【答案】B 【详解】A．弹簧测力计原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故A不符合题意； B．吸盘式挂钩在使用时，排出吸盘内空气，使里面气压减小，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上，产生一个很大的摩擦力，使挂在钩上的物体不会把吸盘拉下来，是利用大气压工作的，故B符合题意； C．破窗锤是利用了减小受力面积来增大压强的，不是利用大气压工作的，故C不符合题意； D．热气球升空是因为热气球内的空气被加热后，密度变小，体积变大，从而受到的空气浮力增大。当浮力大于重力时，热气球就会上升。所以，热气球是利用空气的浮力工作的，而不是利用大气压工作的，故D不符合题意。 故选B。 5．如图中的各种情景的分析，下列说法正确的是（　　）    A．甲图：水坝筑成下宽上窄的形状，因为水对水坝的压强随深度增加而减小 B．乙图：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C．丙图：装满水的水壶放在桌面上，壶嘴和壶身中的液面不在同一高度 D．丁图：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力会逐渐变大 【答案】D 【详解】A．水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大，故A错误； B．人推木箱但没有推动，处于静止状态，是因为人推木箱的力等于木箱受到的摩擦力，故B错误； C．茶壶是利用连通器的原理，故装满水的水壶放在桌面上，壶嘴和壶身中的液面在同一高度，故C错误； D．气泡在水中上升过程中，因为水对它的压强越来越小，所以气泡变大，排水体积变大，受到水的浮力变大，故D正确。 故选D。 6．在高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（　　） A．空气流速增大，压强减小 B．空气流速增大，压强增大 C．空气流速增大，压强不变 D．空气流速减小，压强不变 【答案】A 【详解】高速列车经过时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢，压强大，靠近列车侧流速快压强小，会产生一个向高速列车的压强差，将人推向列车，易出现危险。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．下列对生活中观察到的现象解释正确的是（　　） A．海拔高度越高的地方气压也越高 B．用吸管吸饮料是利用嘴的“吸力”把饮料吸入嘴里的 C．拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度增加而增大 D．用手抓住瓶子，使之悬空静止；当手的握力增大时，手和瓶子之间的摩擦力也变大 【答案】C 【详解】A．大气压强随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，气压越低，故A错误； B．用吸管能将饮料吸进嘴里，是大气压把饮料压入嘴里，故B错误； C．拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度增加而增大，那么拦河大坝的下部所受的压强大于上部的一起，所以做成上窄下宽的形状，增大大坝的承受能力，故C正确； D．用手抓住瓶子悬空静止时，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的手对瓶子的摩擦力的作用，当手的握力增大时，瓶子仍处于静止状态，瓶子的重力不变，则手与瓶子间的摩擦力也不变，故D错误。 故选C。 8．如图所示，在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是（　　） A．茶壶 B．人耳中的半规管 C．船闸 D．高压喷水枪 【答案】D 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，茶壶是连通器，故A不符合题意； B．人耳中的半规管满足上端开口，下端相连，也是符合连通器的原理的，故B不符合题意； C．船闸也是利用连通器的原理工作的，故C不符合题意； D．高压喷水枪是利用较大的压强将水喷出的，与连通器无关，故D符合题意。 故选D。 9．如图所示，将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上，已知杯子的质量为，高度为，底面积为；杯内液体的密度为，质量为，液面高度为。下列说法中正确的是（　　） A．杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力 B．杯子对水平桌面的压强大小为 C．液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小 D．液体对杯底的压强大小为 【答案】B 【详解】A．杯子对水平桌面的压力大小等于杯子和液体的重力大小之和，故A错误； B．杯子对水平桌面的压力 F=G总=(m1+m2)g 杯子对水平桌面的压强 故B正确； C．杯子上宽下窄，故液体对杯底的压力大小小于液体受到的重力大小，故C错误； D．液面高度为，液体对杯底的压强大小为p′=ρgh2，故D错误。 故选B。 二、填空题（共40分） 10．为了纪念经典力学的奠基人 我们用他对名字为力的单位；为纪念著名的法国物理学家 我们用他的名字作为压强的单位。 【答案】 牛顿 帕斯卡 【详解】[1]牛顿是伟大的物理学家，被称为经典力学的奠基人，其名字被命名为力的单位。 [2]为纪念法国物理学家帕斯卡在流体静力学做出的杰出贡献，把他的名字命名为压强的单位。 11．一冰块的质量为4.5kg，则冰块的体积为 ，冰块熔化成水后，水的质量是 g，水的体积 （，）。 【答案】 4500 4500 【详解】[1]由知，冰块的体积为 [2][3]冰块熔化成水后，质量不变，水的质量等于冰的质量为4500g，水的体积为 12．上九天揽月，下五洋捉鳖皆已实现。“奋斗者”号成功实现载人深潜10909m，当它下潜到10000m时，受到海水（ρ海水＝ρ水）的压强是 Pa；如图所示，对吸管A吹气，管B中的水会 。 【答案】 1×108 上升 【详解】[1]“奋斗者”号在水下10000m时，受到水的压强 p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10000m=1×108Pa [2]现往A管中吹气，B管上方的空气流速变大，压强变小，B管下方的压强不变，B管中的水在外界大气压作用下被压上，所以B管中的水上升。 13．一艘轮船的排水量是50000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是 m3，这艘轮船从长江驶入大海，吃水深度变 （选填“深”、“浅”或“不变”）。 【答案】 5×104m3 浅 【详解】[1]根据题意可知 由可得，在长江航行时排开水的体积为 [2]轮船从长江驶入大海都是漂浮的，由于轮船重力不变，则浮力不变，因海水密度比淡水密度大，根据可知，轮船排开水的体积会减小，吃水深度变浅。 14．如图所示，食用油桶桶盖边缘有较多的竖直条纹，是通过增大接触面粗糙程度来 摩擦；提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了通过 受力面积来减小压强。（以上两空均选填“增大”或“减小”）。 【答案】 增大 增大 【详解】[1]滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，食用油桶桶盖边缘有较多的竖直条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的。 [2]压强的大小与受力面积和压力大小有关，提手处设计成弯曲形状，贴合手形，可以增大受力面积，从而减小压强。 15．如图所示为三星堆出土的黄金面具，该面具的质量与一个苹果质量相当，为280 （填单位）；工匠将金块加工成黄金面具的过程中，金的密度 （选填“增大”、“不变”或“减小”）：金块能被加工成厚度很薄的面具，说明金的 性好。 【答案】 g 不变 延展 【详解】[1]一个苹果的质量约为200~300g，该面具的质量与一个苹果质量相当，为280g。 [2]工匠将金块加工成黄金面具的过程中，金这种材料不变，金的密度不变。 [3]金块能被加工成厚度很薄的面具，说明其容易形变不恢复原状而且不会破裂，说明金的延展性好。 16．一物体质量为5kg，体积为6dm3，现用手拿着将它浸没在水中。松手、待物体静止时，物体在水中处于 的状态，此时物体排开水的体积为 m3。 【答案】 漂浮 5×10-3 【详解】[1]根据题意可知，物体浸没在水中时，有 V排=V=6dm3=0.006m3 物体受到的浮力为 F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.006m3=60N 物体的重力为 G=mg=5kg×10N/kg=50N 所以F浮>G，则松手后物体将上浮，最后漂浮。 [2]由于物体漂浮，根据二力平衡可知，所受浮力为 根据阿基米德原理可知最终排开水的体积为 17．如图所示，两个质量相同的圆柱形容器中盛有质量相同的同种液体。则液体对容器底的压力 ，容器底受到液体的压强 ，容器A、B对地面的压强 。（以上三空均填“>”“<”或“=”）    【答案】 = < < 【详解】[1]已知两圆柱形容器内液体的质量相等，由G=mg可知，两种液体的重力相等；又因为A、B都为圆柱形容器，所以液体对容器底的压力等于液体的重力，即。 [2]由图示可知，A的底面积大于B的底面积，即，根据可得，。 [3]由于容器的质量相等，则两容器的重力相等，故总重力相等，由于两容器静止在地面上，因此容器对地面的压力等于其总重力，总重力相等，容器对地面的压力相等，由于，根据可得，。 18．小明用微小压强计来探究液体压强的规律，实验中小明通过观察U形管两侧液面的 显示橡皮模所受液体压强的大小。如图所示，当探头在液体中的深度相同时，在 （选填“烧杯”或“U形管”）中更换密度更小的液体，U形管两侧液面高差对比会更明显。该实验装置中的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 【答案】 高度差 U形管 不属于 【详解】[1]压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大。 [2]若探头在液体中的深度相同，根据p＝ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在“烧杯中换密度更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差更大，反之，在U形管中更换密度更小的液体，U形管两侧液面高差对比会更明显。 [3]连通器是上端开口，底部相互连通的容器，而U形管有一边的口是与密封的橡胶管连着，不属于连通器。 三、实验题（19分） 19．（7分）小明想通过实验测量矿石的密度，进行了如图所示的操作： （1）把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； （2）把矿石放在天平的左盘中进行称量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是 ； （3）矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图丙所示，密度为 ； （4）小明回到家想要测量一个木块（）的密度，但手头只有电子秤和玻璃杯，于是他设计了如图丁所示实验测出了木块的密度。实验器材：电子秤、一根细钢针、玻璃杯和水实验步骤： 如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为； 如图B所示将木块放在水中，静止时电子秤的示数为； 用细钢针将木块压入水中，使其完全浸没木块不触碰杯底，电子秤的示数为； 木块密度 （用、、和表示）； 实验结束后，小明评估实验时觉得：由于木块具有吸水性，会导致在测量时体积偏小，而使测量的密度偏大。你觉得他的评估是否合理？说明理由： 。 【答案】 左 52.4 2.62 见解析 【详解】（1）[1]图中指针偏右，平衡螺母向左调节，使横梁平衡。 （2）[2]矿石质量等于砝码质量和游码对应的刻度值之和，游码分度值为，矿石的质量为 （3）[3]矿石放入前，量筒中水的体积为 矿石放入水中浸没，量筒中的体积为 则矿石的体积为 矿石的密度为 （4）[4]根据①②可知，木块的质量 用细钢针把木块压入水中，使木块浸没在水中，电子秤的示数为，则木块的体积为 木块密度为 [5]由于木块具有吸水性对各次质量的测量没有偏差，由知，测量的密度没有偏差，故他的评估不合理。 20．（6分）某物理兴趣小组做了如图1所示的实验来探究浮力的大小； （1）铜块浸没在盐水中时受到的浮力是 N； （2）由①③④⑤四个步骤可知，发现浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与排开液体 有关； （3）比较①④⑦三幅图可得出：物体排开液体的体积相同时， 越大物体受到的浮力越大； （4）探究物体受的浮力大小是否与物体的密度有关，选取图1中①② 四个步骤进行对比分析； （5）为了探究浮力的大小与物体排开液体所受到重力的关系，进行了如图2实验操作： 实验操作的正确顺序是 （用a、b、c、d表示），通过分析数据并进行比较发现： （用图中符号G1、G2、G3、G4表示），从而得出结论：浮力的大小 物体排开液体所受到的重力。 【答案】 1.2 体积 液体密度 ④⑥ dabc G1-G2=G3-G4 等于 【详解】（1）[1]由①和⑦可知，铜块浸没在水中时受到的浮力 （2）[2]由图③④可知，物体在水中的深度变大，弹簧测力计的示数变小，根据，物体受到的浮力变大，因没有控制排开液体的体积相等，因此不能得出浮力大小与深度有关的结论。物体在水中的深度变大的同时，排开液体的体积变大，则说明了物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大，即浮力的大小与排开液体的体积有关；由图④⑤可知，物体浸没后，物体排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数相同，即物体受到浮力大小相同，则说明浸没在液体中的物体浮力大小与物体的深度无关。即物体受到的浮力的大小与物体排开液体的体积有关，与深度无关。 （3）[3]比较①④⑦三幅图可知，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同，由此可知，浮力大小与液体密度有关。 （4）[4]要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，要控制物体排开液体的体积和液体的密度相同。他应选取图中①②④⑥等步骤进行对比分析。根据称重法，由图①④可知，铜块所受到的浮力 由图②⑥可知，铝块所受浮力为 由此可知：物体所受的浮力大小与物体的密度无关。 （5）[5]为了减小误差，在小桶接水前，应先测出其重力，所以合理的实验顺序为dabc。 [6][7]通过分析数据并进行比较发现浮力 排开液体的重力 即 从而得出结论：浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力。 21．（7分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： (1)实验中小明是通过比较海绵的 程度来比较压力作用效果的大小； (2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论： ； (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论： ； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】(1)凹陷程度 (2) 减小 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3) 增大 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (4)= 【详解】（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的凹陷程度大，压力的作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。 （2）[1][2]本实验中物体对海绵的压力大小等于物体的重力大小，分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是增大压力大小，甲、乙中受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[1][2]分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是增大受力面积大小，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，压力大小和受力面积相同，根据可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。 四、计算题（14分） 22.（4分）水平桌面上静止放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强（g取10N/kg）。 【答案】60Pa 【详解】解：根据题意可知，书的质量为 m=300g=0.3kg 则书所受的重力为 G=mg=0.3kg×10N/kg=3N 书对桌面的压强 答：书对桌面的压强为60Pa。 23.（10分）某同学将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将装有一定量水的圆柱形容器放到电子秤上，电子秤的示数为5000g 。如图所示，现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，将其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数为8N。已知圆柱体物块的质量为1.2kg。（取g10N/kg ，容器壁厚不计）求： （1）此时物块受到的浮力F浮； （2）再向容器中缓慢倒入2kg水，使物块完全浸没后，容器中的水没有溢出，则电子秤的示数为多少？    【答案】（1）4N；（2）7800g 【详解】解：（1）物块的重力 G=mg=1.2kg×10N/kg=12N 物块受到水的浮力 F浮＝G-F示＝12N-8N＝4N （2）使物块完全浸没后，受到的浮力 容器对电子秤的压力为 由 F压＝mg可得电子秤的示数为 答：（1）此时物块受到的浮力为4N； （2）电子秤的示数为7800g。 学科网（北京）股份有限公司 $$